Original - editado áudio
[00:00:00] - ¿Cómo va tu relación contigo mismo? ¿Cuánto tiempo llevan juntos? Porque de hecho, esa relación contigo mismo, ese amor propio, y esa capacidad de pasar tiempo contigo mismo, es esencial para que las demás relaciones, ya sea en el trabajo o en la vida amorosa, funcionen correctamente.
[00:00:21] - Así aprendemos a desarrollar algo que transmitiremos a los demás. De hecho, eso es.
[00:00:28] - El escritor y poeta dramaturgo irlandés Oscar Wilde nos dice algo muy interesante, que amarse a uno mismo es el comienzo de un romance que es para toda la vida.
[00:00:38] - Sí, para siempre porque todo romance tiene altos bajos, arranca colas, noches en vela, discusiones.
[00:00:48] - Aún así, desarrollamos intimidad, compañerismo y amor. Al igual que con los demás, sucede en nuestra relación. Nunca se entiende. Todo esto deja claro que el amor propio no se da, no se instala de repente, no surge de la nada, no es algo que descargo, es algo que se conquista, se construye, se reconstruye diariamente.
[00:01:11] - Al igual que una relación con otra persona, mi relación conmigo mismo también tiene altibajos y dificultades. Necesito reafirmar si nunca tuve, construí, si tuve y fue destruido, reconstruí y siempre aumentar la profundidad e intimidad conmigo mismo, contigo mismo, contigo misma.
[00:01:33] - No hay día en que te despiertes, te mires en el espejo y digas, me amo, nadie puede hacer nada porque estoy blindado con mi amor. Debemos decidir hacer esto porque el amor propio es un sentimiento poderoso y revolucionario.
[00:01:49] - Aunque amemos a otros y den sentido a nuestra vida, necesitamos amarnos a nosotros mismos. Es importante amar a aquel que nos ama, nosotros mismos. No puedo amar si no me amo a mí mismo. Si no te amas a ti mismo, amar al prójimo como a ti mismo, puede ser una tragedia, una decepción y provocar rencor.
[00:02:11] - Si no te amas a ti mismo y amas al prójimo como a ti mismo, tu amor es bajo, también será bajo con los demás. Habrá muchas decepciones, desencantos y posibles tragedias en ese lugar. El amor intenso puede destruir cosas perjudiciales para nuestra vida.
[00:02:31] - El amor elevado destruye el rencor hacia nosotros mismos. Las dudas sobre nuestra capacidad, las veces que te subestimaste y los sentimientos que nos impiden alcanzar todo el potencial que cada uno tiene, sabes que tienes rabia porque no puedes manifestarlo.
[00:02:53] - No podemos sentir felicidad sin un gran amor. No se puede imaginar la posibilidad de momentos reales de felicidad si no nos amamos, no validamos nada de bueno en nosotros.
[00:03:05] - Aunque te elogen y reconozcan tus logros externos, dinero, importancia, visibilidad y estatus, no importa cuánto te digan que eres genial. Si no tienes un gran amor, aún así te sentirás indigno de todo esto y seguramente pensarás que no mereces el amor de nadie en absoluto.
[00:03:27] - Ahí queda una pregunta. Obviamente te quedas así. Entiendo esta dinámica. Si no me amo, aunque afuera venga amor, reconocimiento, personas digan que soy genial. Y aunque confíe en esas personas, no son aduladoras, no son serias y jamás harían elogio gratuito a menos que fuera consistente, no lo creo.
[00:03:49] - No valido. Pero ¿por qué tenemos tanta dificultad entonces en amarnos? Esa es la cuestión. ¿Qué hace esto? Hay varios motivos, incluyendo la creencia errónea de que amarse a uno mismo se relaciona con el egoísmo o el narcisismo.
[00:04:05] - Pero el amor propio es sereno y diferente. El narcisista y el egoísta no se aman. Tienen un amor infantilizado y siempre buscan validación interna. Quizás también porque aprendimos, de niños, a buscar el amor fuera de nosotros mismos.
[00:04:23] - Es normal que esto haya sucedido, porque la mayoría de nosotros encontramos cuidado y seguridad en los padres. Muchos de nosotros lo encontramos. La idea infantil, afuera, encuentro, seguridad, nutrición, lactancia, cuidado, cariño, dar un baño, nos creó sensación de amor siempre vendría desde afuera.
[00:04:47] - Entonces hoy tenemos un sentimiento de continuidad de buscar solo en otras personas, o sobre todo, al menos en otras personas, y no aprendemos en algún momento a no enseñarnos lo que es más esencial.
[00:05:01] - Llega un momento en el desarrollo de nuestra vida en el que recibimos mucho amor externo, pero luego seremos los principales responsables del cuidado, cariño, compasión y empatía con nosotros mismos. En algún momento, esta transición hacia la madurez, mucha gente no se hace. El amor que buscamos debe venir de dentro.
[00:05:24] - Solo allí es donde podemos vivir con seguridad en un nivel totalmente nuevo y al mismo tiempo inesperado. Sin amor propio, el amor de los demás nunca será suficiente. Siempre nos dejará incompletos y nunca nos dará la comodidad y seguridad que necesitamos, porque no se puede tercerizar el amor.
[00:05:47] - Es nuestra función, nuestra tarea. La comodidad y seguridad que obtenemos de los padres en la infancia, la obtenemos de nosotros mismos en la madurez. Esto no implica, bajo ninguna circunstancia, que no necesitemos a otras personas que nos aman.
[00:06:05] - Amores que encontramos, parientes que amamos. No, quiero decir eso. La fuente de este amor es de nosotros hacia nosotros. Hablo del amor propio. No estoy aquí, en ningún momento, hablando del amor divino, más sublime, más grandioso, otra relación, solo amor propio.
[00:06:25] - Este amor personal es fundamental, incluso para que el amor externo se sienta con énfasis y valor intenso. Porque cuando nos amamos, sentimos plenamente el amor de las personas que nos aman. Podemos sentir, incluso, con todos los colores.
[00:06:42] - Esto no siempre pasa si no nos amamos. Nos aman, pero difícilmente nos valoramos. Entonces, siempre queda esa pregunta en el aire. ¿Cómo entonces, si amar, si no me enseñaron? Fui parte de una familia en la que no me sentí amado, acogido, ni validado. Entonces crecí porque no encontré afuera y por eso no pude registrar aquí adentro.
[00:07:05] - ¿O cómo aprendí a amarme? Después de una tragedia afectiva, entrar en una relación tóxica, ser profundamente engañado y traicionado, quedé en bancarrota financiera y emocional.
[00:07:19] - ¿Cómo ajusto mi EQ después? Como notamos, el automotor no se eleva de inmediato, tenemos que plantar, regar, desarrollar. Y se parece, así, más con un viaje, con altibajos, bifurcaciones, curvas, sin avisos, exige disposición y aliento, pero siempre nos recompensa al final.
[00:07:43] - Es un proceso en el que debo invertir para que eso suceda o vuelva a suceder, si alguna relación cercana me ha derribado, pero es una caída momentánea.
[00:07:56] - Cuando miramos a las personas que lograron completar este viaje de desarrollo del amor propio por sí mismas, vemos un patrón.
[00:08:04] - ¿Ayuda a identificar la construcción de este proceso? Es claro, en la vida humana no hay recetas de pastel ni cosas listas, pero podemos mirar el recorrido de algunas personas y entender que los patrones y las ciencias del comportamiento,
[00:08:21] - la neurociencia, la psicología, los conjuntos de ciencias que tratan el desarrollo del comportamiento humano, desde el punto de vista neuroquímico o emocional, crean patrones comunes en las personas que lograron desarrollar ese altamó.
[00:08:37] - Esto no necesariamente se aplicará a tu vida, pero te ayudará a desarrollar tu trayectoria que personalizarás.
[00:08:45] - Desde que estos comportamientos saludables en la construcción de este altamó llegan a tu vida, puedes ver si son aplicables para mí o no, o puedes aplicarlos de una forma muy particular.
[00:08:58] - Entonces, aquí voy a hacer una lista de información que se puede llamar consejos entrecomillados, para que puedas entender cómo construir o reconstruir este viaje del amor propio, cómo enamorarte de ti mismo.
[00:09:14] - Primera pista, el primer aspecto crucial en la construcción de este viaje es no escapar de ninguna forma del dolor o del resentimiento, sin importar cuál sea su origen o intensidad.
[00:09:28] - Es fácil gustar de nosotros en los momentos buenos, rechazar en los malos o en un día sombrío, nublado, sin luz. Es vital abrazar todos los sentimientos y comportamientos ya que son parte de nosotros. Al huir o abandonarlos, nos negamos a nosotros mismos.
[00:09:48] - Cancelarlos equivale a cancelarnos por completo, ya que forman parte esencial de nuestro ser. No se trata de hallar comportamientos incorrectos según sus estándares éticos, sino de entender que usted los tiene conscientemente para modificarlos o cambiar su forma de pensar.
[00:10:09] - Aprende a mantener la cabeza en alto, incluso en los días difíciles, cuando tropezamos, no solo cuando todo está bien. Si se van, inicia un proceso malo, empeora todo, juzgarte a ti mismo.
[00:10:23] - Tras juzgarte, te sientes peor, escaparás. Al huir, buscarás adormecerte con drogas, vicios, escapadas, comer en exceso, ver muchas series, dormir profundamente, beber en exceso, en resumen, escapar de ti mismo.
[00:10:43] - Todo lo que sentimos y hacemos habla de nosotros. Necesitamos aceptar y ajustar de inmediato para crecer y mejorar. Por eso es fundamental percibir cada sentimiento y comportamiento.
[00:10:56] - Otra cosa importante en este viaje sería no huir de los constantes aprendizajes y enseñanzas de la vida. La vida es pedagógica y lo digo siempre, en todo lo que hablo, porque es verdad.
[00:11:09] - Entonces tenemos que aprender de la vida, incluso cuando lo que estás viviendo es algo hermoso de sentir, es doloroso. Tarea importante en construcción del autoamor, no entender cada experiencia, no vivirla plenamente para aprender, marcar encuentro con el yo repetido.
[00:11:27] - Al permitir que ella duerma, analizo lo que sucede, observo el proceso y me doy cuenta de mis sentimientos. Es muy malo, pero necesito hacerlo para evitar que vuelva a suceder.
[00:11:40] - Cuando escapamos, negamos o no asumimos, simplemente repetimos hasta aprender. Si no te agrada lo que ocurre, aprende todos los detalles, anota todo lo que sucede, evita repetir patrones y caer en trampas similares.
[00:12:00] - En el proceso de construcción del amor propio, si solo piensas en amarte y crees que es simplista, no basta con abstracciones. También debes mirarte en el espejo, leer libros que estimulen el amor propio y hacer acciones concretas para cultivarlo.
[00:12:22] - Por lo tanto, en la construcción de este amor propio, sé práctico y sé claro, sé práctica y clara en esta búsqueda. Siempre comienza el día, tal vez, preguntándote qué puedo hacer hoy por mí, que me identificará como un gesto de cuidado y amor.
[00:12:40] - En este proceso, surgirán muchas sabotajes. Ah, qué cosa ridícula. Aquí estoy, diciendo que debes hacer algo por mí. Vamos a sabotear cualquier proceso de transformación. Terminando el día disparando tus acciones funcionales.
[00:12:57] - Si realmente has hecho cosas que te indicaron que te amaste, a estas alturas ya te has abierto a tu dolor y has iniciado diálogos con tus sentimientos. Entonces aprovecha este proceso para que puedas construir esta trayectoria significativa.
[00:13:12] - Esto se va validando y realmente eres otro día en el que me cuide, en el que me miré, en el que estoy construyendo este viaje de enamorarme de mí mismo. Es por mí mismo. Es por mí mismo.
[00:13:26] - Otra cosa importante, siéntete y revalúa cada uno de tus cambios en cada paso que das. Cuando hago cambios en la vida, necesito evaluar si funcionan o no para asegurarme de su efectividad.
[00:13:41] - Esta lista de verificación, este feedback que me daré a mí mismo, evaluará los avances y recursos para tomar nuevas direcciones si no funcionan. Un indicativo útil es que analices si tu ira, dolor, vergüenza y culpa disminuyen si sientes que te estás curando.
[00:14:01] - Si no, debes intensificar las acciones y hacer cosas que te puedan brindar más sentimientos de valor y efectividad. Incluso ver que te está impidiendo llegar a eso, personas y circunstancias que te impiden llegar a ese lugar.
[00:14:18] - Otra cosa importante y fundamental en este proceso es hacer un cambio de enfoque en amar al prójimo como a ti mismo. Trátate a ti mismo de la misma manera en que tratas a los demás.
[00:14:33] - Mucha gente trata bien a los demás, pero no a sí misma y a sí mismo en ocasiones. Mucha gente desconsidera sus propias necesidades como no siendo importantes o no relevantes. Por eso es sumamente importante que abandones ese proceso, ya que al hacerlo, estás enseñando a los demás cómo deben ser tratados.
[00:14:55] - Además, te darás cuenta de algo fundamental. Cuando no te tratas bien ni te respetas, estás transmitiendo a las personas cómo deben tratarte. Sin amor, sin respeto y sin cuidado alguno. Te sientes abandonado, preterido, cancelado, ignorado. Aquí, orientación al revés. Trata a los demás como te gustaría ser tratado. Enseña a las personas a tratarse.
[00:15:22] - Las personas nos tratan de la forma en que les permitimos, dependiendo de cómo nos comportamos con nosotros mismos. Si no me cuido ni presto atención, ni me valoro ni doy importancia a mis problemas, los demás entenderán cómo tratarme. Ahí pensaré que nadie me ama.
[00:15:41] - Reforzas, creas comportamiento, enseñas maltratarte, ves, nadie me ama. En el fondo, está construyendo una tesis, confirmando su falta de amor por usted, para que las personas se comporten de manera que no se sienta amado. Mucho de esto es inconsciente. En este proceso también, otra cosa fundamental en esta búsqueda de amor es establecer límites.
[00:16:07] - ¿Qué necesitas para sentirte querida? ¿Qué cosas te quitan la paz cuando sientes que no son consideradas? Escribe sobre esto, si es necesario, para que quede más claro para ti cuáles son tus necesidades.
[00:16:25] - ¿Sientes que necesitas reconocimiento, por ejemplo, o decir no a ciertas personas y circunstancias, ser respetado, escuchado, tus opiniones?
[00:16:37] - Entiende que todo lo que consideras importante para ti, de hecho, es importante. Por lo tanto, no ignores tus necesidades y tus sentimientos, no hagas eso. Ellos señalan caminos, direcciones que debes seguir, son una bolsa que debes respetar. Escucha, son importantes. Todo lo que consideres importante, debes considerarlo y nunca ignorarlo.
[00:17:04] - Otra cosa esencial en este proceso es que vivimos como si esto no fuera algo de suma importancia y fundamental en nuestra vida diaria. La verdad es que este proceso que creas y estableces límites tiene otra función que puede ser interpretada como un abuso.
[00:17:21] - Si no respetas esta brújula, nadie te mostrará ningún respeto en absoluto. Si no estableces esos límites, las personas siempre te pasarán por encima. Después de que hayas respondido estas preguntas para ti mismo, deja esto muy claro para las demás personas.
[00:17:39] - Informe cuáles son tus límites y lo que vas a tolerar o no a partir de ahora. Y las personas que no respeten esto, esto puede suceder, ¿verdad? Si puedes, aléjate de esas personas. Quédate con quien te respeta. Todos merecemos y necesitamos nuestras necesidades de amor y aceptación. Ser atendido.
[00:18:01] - Si puedes, deja de convivir con personas cercanas a ti, aunque sean muy importantes para ti. Aprende a convivir con ellas, creando barreras para que te afecten al mínimo posible.
[00:18:14] - Otra cosa importante, no renuncies a lo que te hace bien, y por el contrario, busca lo que te hace aún mejor. Si te centras en el trabajo y descuidas a la familia, busca equilibrar esa situación.
[00:18:32] - Si te entregas demasiado a la familia y te olvidas de ti, armonízalo. Si te entregas demasiado a tus amigos y haces cosas que no te gustan para sentirte incluido y amado. No hagas eso de nuevo. Aprende que amarte implica aprender a ser tú mismo, a ser tú misma, y enseñar a las personas cómo deben vivir contigo.
[00:18:55] - Siempre busca equilibrar. Hay momentos en los que el trabajo requiere mucho esfuerzo, información, un aumento o una transición. Uno medio descubre, un amigo necesita ayuda, uno da mucho, la familia cubre el problema, uno se concentra en ayudar,
[00:19:14] - pero en momentos de crisis tenemos que mantener el equilibrio de amor por nosotros y los demás. Ten paciencia. Otra importante información, en esta relación contigo misma, si has pasado mucho tiempo ignorándote y no amandote, ten paciencia en la construcción de este amor.
[00:19:32] - Porque es un proceso que no ocurrirá de la noche a la manana. Habrá días en los que lograrás y otros en los que no. Habrá días en los que creerás perderlo todo. Es crucial entender los beneficios. ¿Sabes que amarse a uno mismo es el mejor remedio?
[00:19:50] - Al investigar la relación entre pacientes y profesionales de la salud, se ha descubierto que el 50% de la cura no está relacionada con el tratamiento, la clínica o el uso de medicamentos en el ámbito de la salud médica.
[00:20:06] - El 50% de la curación de los pacientes depende de la relación con el profesional de la salud. Si te sientes acogido, acogida, respetado, respetado y escuchado, el tratamiento avanza más.
[00:20:20] - Si otra persona que lo hace por ti tiene tanto poder, imagina si te lo das a ti mismo, a ti mismo. ¿Cómo no vas a desarrollarte tan bien? ¿Cómo te vas a acoger a ti mismo? ¿Te darás cuenta de que el poder curativo es tanto físico como emocional? Proviene de amarse a uno mismo.
[00:20:40] - Una cosa clave es que la tarea es tuya y no de los demás, lo cual es de suma importancia. Entonces, tener convicciones y buscar satisfacer tus necesidades a toda costa, creará una base sólida y clara para tu autoestima, proporcionándote una gran fortaleza interna.
[00:20:58] - Actitud simple, diaria. En esta dirección que haces completamente sin renunciar todos los días, construirá, consolidará en ti una creencia fundamental de que te respetas, te amas y te convencerá de manera inequívoca de que mereces el amor y el respeto de los demás.
[00:21:18] - Y estas acciones son como un viaje de desarrollo personal de madurez y sentimientos que te harán sentir orgulloso de ti mismo. Por lo que haces, por ti mismo, por cómo te sientes, te convencerá de que eres una persona digna y merecedora del amor.
[00:21:35] - Todos pueden dudar de eso. Todos pueden dudar que mereces amor. Sólo los que no pueden dudar, sólo tú. La gente puede no creer en ti. No dudes de ti. La gente puede no validarte. Tú eres quien no puede dejar de hacer esto. Cuando una persona tiene esto muy firme, soporta la presión externa con mucha más intensidad.
[00:21:59] - Los entrenamientos psicológicos para personas que enfrentarán situaciones difíciles requieren una conciencia plena, ya que hay quienes dicen que se restringirán tus valores. Este amor fundamental es una forma de amarte a ti mismo y salir contigo mismo.
[00:22:17] - Incluso si estás en una relación, matrimonio o noviazgo, al amarnos más intensamente, podemos sentir más intensamente lo que esa persona nos trae. Ya sea solo, aprende a amarte a ti mismo. Ya sea acompañado, refuerza y comparte amor para que se refleje en el otro.
[00:22:37] - Muy importante, besos en el corazón de cada uno de ustedes, en la familia de todos ustedes, mucha paz.
[00:00:00] - Como é que está o namoro com você mesma, com você mesmo? Há quantos anos é essa relação?
[00:00:04] - Porque de fato a relação com você mesmo, esse amor próprio, essa capacidade de se enamorar por si mesma, por si mesmo
[00:00:11] - é uma condição fundamental, uma condição sine qua non para que as outras relações,
[00:00:17] - seja no mundo do trabalho, seja na vida afetiva, sejam funcionais.
[00:00:21] - De fato, é assim que a gente aprende a desenvolver em nós algo que a gente vai transmitir para as demais pessoas.
[00:00:28] - O escritor e o poeta dramaturgo islandês Oscar Wilde nos disse uma coisa muito interessante,
[00:00:33] - que amar a si mesmo é o começo de um romance que é para a vida toda.
[00:00:39] - Sim, para a vida toda, porque como a gente sabe, todo romance que se preze, ele tem altos, tem baixos, arrancas rabros,
[00:00:46] - noites em claro, discussões profundas, mas ainda assim nós desenvolvemos intimidade, companheirismo e amor.
[00:00:52] - Do mesmo jeito que acontece lá com os outros, acontece naquela relação com a gente mesmo, nunca te percebe.
[00:00:58] - Tudo isso fica claro que o amor próprio não é dado, ele não de repente se instala, não surge de nada,
[00:01:05] - o aplicativo que eu baixo é algo que é conquistado, construído, reconstruído todos os dias.
[00:01:12] - Do mesmo jeito que uma relação com outra pessoa tem altos e baixos e dificuldades,
[00:01:16] - a relação comigo mesmo também passa por isso e eu preciso reafirmar
[00:01:21] - se nunca tive e construí, se tive e foi destruído, reconstruí e o tempo inteiro ampliar,
[00:01:28] - aumentar a profundidade, a intimidade comigo mesmo, com você mesmo, com você mesma.
[00:01:34] - Não existe esse dia que você acorda, te olhando e diz finalmente estou me amando agora,
[00:01:39] - ninguém consegue fazer nada porque eu sou blindado com o meu amor,
[00:01:43] - é preciso decidir fazer isso, pois o auto amor é um sentimento mais poderoso e revolucionário que podemos sentir,
[00:01:50] - pois até porque a gente possa amar profundamente outra pessoa, pessoas que a gente ama,
[00:01:55] - que dão sentido e cor a nossa vida, a gente precisa amar aquele que ama, ou seja, a nós mesmos,
[00:02:01] - você não consegue amar se eu não me amar, afinal, se você não se ama,
[00:02:06] - amar ao próximo como a você mesmo pode ser uma tragédia, uma decepção e provocar rancor,
[00:02:12] - porque se você não se ama e você tem uma tendência de amar ao próximo como você amar você mesmo,
[00:02:16] - por exemplo, se o seu amor é muito baixo, o seu amor para os outros vai ser nível baixo também,
[00:02:20] - e aí muitas decepções vão acontecer, muito recentemente vão acontecer e algumas tragédias podem acontecer.
[00:02:27] - O auto amor tem o poder de destruir coisas que são ruins para nossa vida,
[00:02:32] - o auto amor destrói o rancor que sentimos por nós mesmos, toda aquela dor sobre a nossa capacidade,
[00:02:38] - as muitas vezes que você subestimou a você mesmo, a você mesma e todos os demais sentimentos que impedem a gente
[00:02:44] - de alcançar todo o potencial que cada um de nós tem, no fundo sabe que tem, e tem raiva porque não consegue manifestar.
[00:02:53] - Não podemos sem auto amor sequer cogitar senti felicidade, não tem nem como imaginar possibilidade de momentos reais de felicidade,
[00:03:01] - quando nós não nos amamos, não nos validamos, nada de bom em nós.
[00:03:06] - E por mais que alguém diga que você é legal, que você é massa, que você é uma pessoa incrível,
[00:03:10] - por mais que você tenha conquistas externas, por mais que tenha conquistado grana importante lá fora, visibilidade, status,
[00:03:17] - se você não tiver auto amor, ainda assim você vai se sentir indigno de tudo isso e achará com certeza que não merece o amor de ninguém.
[00:03:27] - Aí fica uma questão, obviamente você fica sentado, ok, entender essa dinâmica que se eu não me amo,
[00:03:35] - mesmo que lá fora venha amor pra mim, venha reconhecimento, pessoas digam que de fato eu sou legal,
[00:03:41] - e mesmo que eu confie nessas pessoas, não são bajuladoras, não são pessoas sérias e que jamais farem um elogio é gratuito,
[00:03:47] - a não ser que fosse consistente, eu não acredito, eu não valido, mas por que temos tanta dificuldade então em se amar?
[00:03:56] - Essa é a questão, o que que faz isso? Os motivos são vários e entre eles existe uma falsa crença de que amar a si mesmo
[00:04:03] - tem a ver com o egoísmo ou o narcisismo e não tem nenhuma relação, lembrando sempre que o narcisismo e o egoísmo também não se ama,
[00:04:09] - é um amor infantilizado, precisa sempre da validação interna, o auto amor é muito mais sereno, aliás é sereno, o narcisismo e o egoísmo não é,
[00:04:17] - não tem nada de sereno, ou porque nós aprendemos quando crianças a buscar amor lá fora de nós mesmos,
[00:04:23] - é muito normal que isso tenha acontecido, porque afinal de contas a maioria de nós encontrou cuidado e segurança
[00:04:29] - no cuidado com os pais, nem todo mundo, mas muitos de nós encontrou, então a ideia infantil na cabeça da gente é que lá fora
[00:04:36] - encontra segurança, nutricião, aquele o mamar, o cuidado, o carinho, dar banho, criou na gente uma sensação de que o amor viria sempre externamente
[00:04:47] - e então hoje a gente tem um sentimento de oportunidade de buscar somente nas outras pessoas ou sobretudo, pelo menos nas outras pessoas
[00:04:55] - e não aprendemos em algum momento a gente não nos ensinar o que é mais essencial, que chega um momento ali no desenvolvimento da nossa vida
[00:05:03] - que a gente recebeu muito amor lá de fora, mas que a partir de algum momento seremos nós mesmos, nós mesmas, os maiores responsáveis
[00:05:11] - pelo cuidado, pelo bem querer, pelo carinho, pela compaixão, pela empatia conosco mesmo, em algum momento essa transição para maturidade
[00:05:19] - que muita gente não aceita, a verdade é que o amor que buscamos tem de vir de dentro, somente lá é que a gente pode viver com segurança
[00:05:29] - no nível totalmente novo e ao mesmo tempo inesperado, sem esse alto amor, o amor dos outros jamais será suficiente, sempre nos deixará incompleto
[00:05:40] - e nunca nos dará o conforto e a segurança que tantos precisamos, pois não tem como terceirizar o amor próprio, é uma função nossa, uma tarefa nossa
[00:05:50] - esse conforto e essa segurança que na infância vem do cuidado dos pais, na maturidade vem do cuidado de nós mesmos
[00:05:58] - isso não quer dizer de modo algum que a gente não vai necessitar de outras pessoas que nos amam, amores que vamos encontrar, parentes que amamos
[00:06:08] - não, quer dizer isso, é que a fonte primordial desse amor é de nós para conosco mesmo, claro que aqui estou falando de amor próprio
[00:06:16] - eu não estou aqui em nenhum momento falando do amor de Deus, que isso é muito mais sublime, muito mais grandioso e é um outro nível de relacionamento
[00:06:23] - aqui é só sobre amor próprio, então esse amor pessoal ele é fundamental, até para que esse amor externo seja sentido com muita ênfase, com muito valor
[00:06:33] - porque quando nós nos amamos, nós sentimos plenamente o amor das pessoas que nos amam, nós conseguimos sentir inclusive com todas as cores
[00:06:42] - e isso nem sempre acontece quando a gente não se ama, as pessoas podem nos amar e dificilmente a gente vai desistir de nós, então fica sempre aquela pergunta no ar
[00:06:50] - como então se amar se não me ensinaram, vai que eu fiz parte de uma família em que não me senti amado, não me senti acolhido ou validado
[00:07:00] - então eu cresci porque nem encontrei lá fora e por isso nem consegui registrar aqui dentro
[00:07:05] - ou como eu aprendi a me amar novamente depois de passar por uma tragédia afetiva, de ter entrado numa relação tóxica que alguém me sacaneou profundamente
[00:07:14] - me viou, me traiu, me deixou na banca rota financeira afetiva e emocional falando, como é que eu faço para me ligar depois disso?
[00:07:22] - como a gente percebeu até agora, o automô não dá em árvore, não nasce pronto, nós temos que plantar, regar, desenvolver
[00:07:31] - e ele se parece assim, mas com uma jornada, com altos e baixos, bifocações, curvas, sem avisos
[00:07:38] - exige disposição e fôlego, mas sempre, sempre nos recompensa no final
[00:07:44] - então é um processo que eu preciso investir para que ele aconteça ou para que ele volte a acontecer caso alguma relação muito fuxar tenha me derrubado
[00:07:53] - mas é uma derrubada momentânea
[00:07:55] - quando nós olhamos para pessoas que conseguiram concluir essa jornada do desenvolvimento do automô por si mesmas
[00:08:02] - a gente viu um padrão que pode ajudar muito a gente identificar a construção desse processo do automô
[00:08:10] - é muito claro, eu sempre digo que na vida humana, não existem receitas de bolo nem coisinha pronta
[00:08:16] - mas a gente pode olhar o percurso feito por algumas pessoas e entender que padrões e ciências do comportamento
[00:08:22] - a neurociência, a psicologia, todos os convoltos de ciências que tratam do desenvolvimento do comportamento humano
[00:08:29] - seja do ponto de vista neuroquínico, emocional, criam padrões que são comuns nas pessoas que consigam desenvolver esse automô
[00:08:37] - isso não necessariamente vai aplicar para a sua vida, mas vai lhe ajudar a desenvolver sua trajetória que você vai personalizar
[00:08:45] - a partir do que esses comportamentos que nós consideramos como saudáveis na construção desse automô
[00:08:52] - chegam para a sua vida, você pode olhar se é aplicável para mim ou não, ou você pode aplicar de uma forma muito particular
[00:08:59] - então o que eu vou fazer agora aqui é um elenco de informações que pode ser dito como dicas aspas
[00:09:06] - para que você possa entender como construir ou reconstruir essa jornada do automô
[00:09:12] - como se apaixonar por você, primeira dica, primeiro aspecto importante na construção dessa jornada
[00:09:21] - é não fugir das dores nem dos seus sentimentos, qualquer que sejam eles
[00:09:28] - é que é muito fácil gostar da gente nas horas boas, no dia de sol, ejeitar quando estamos nos sentindo maus
[00:09:35] - ou um dia sombrio nublado sem luz, por isso é muito importante aprender a abraçar todos
[00:09:41] - todos os seus sentimentos e todos os seus comportamentos, porque quando a gente foge deles
[00:09:47] - quando a gente abandona esses comportamentos, quando nós cancelamos, a gente faz isso conosco mesmo
[00:09:53] - porque eles fazem parte de nós, não se trata aqui de achar corretos comportamentos que você julga
[00:09:59] - não de acordo com seus padrões éticos, mas entender que você está tendo esse comportamento
[00:10:04] - que só tem consciência dele, é que você pode modificar esse comportamento, esse pensamento
[00:10:09] - aprenda a manter a cabeça erguida nos dias que a gente tem a queda, no dia que está tudo errado
[00:10:15] - que a gente tropeça, não só quando está tudo bem, se vão você vai começar a fazer um processo que é muito ruim
[00:10:21] - só piorar tudo que é de se julgar, e depois de se julgar vai começar a sentir muito pior, aí você vai fugir
[00:10:28] - quando você começar a fugir você vai buscar todas as formas de entorpecimento que o mundo oferece
[00:10:32] - de drogas, atitudes, afugas, qualquer que seja, comer muito, ver muita série, dormir muito
[00:10:38] - beber todas, ou seja, todas as formas de fugir do encontro consigo mesmo
[00:10:43] - tudo que sentimos e que fazemos fala sobre nós, e nós precisamos aceitar e imediatamente ajustar
[00:10:51] - por isso que todo sentimento e comportamento tem que ser percebido
[00:10:55] - uma outra coisa importante então nessa jornada seria não fuja dos constantes aprendizados da vida
[00:11:04] - eu sempre costumo dizer, em tudo que eu falo, que a gente tem um profundo caráter pedagógico, e é verdade
[00:11:09] - a gente então tem que aprender com a vida mesmo quando o que você está vendo é algo que é ruim de ser sentido
[00:11:16] - é doloroso, essa é uma tarefa importante na construção do auto amor, não entender cada experiência
[00:11:23] - não viver ela plenamente para aprender, é marcar o encontro com o eu repetido
[00:11:28] - no momento em que eu permito que aquela dor venha, agora eu vou analisar o que está acontecendo
[00:11:33] - eu vou olhar para todo o processo, perceber tudo que estou sentindo, é muito ruim isso
[00:11:37] - mas eu preciso até para que isso não aconteça de novo
[00:11:41] - quando a gente foge, quando a gente nega, quando a gente não quer assumir isso
[00:11:45] - a gente simplesmente repete, repete até que aprenda
[00:11:49] - então se você ainda está gostando do que está passando, aprenda cada detalhe do que está passando
[00:11:54] - anote tudo que está acontecendo para que você propõe não repetir esses padrões e cair nas mesmas espadas
[00:12:00] - uma outra coisa é que nesse processo de construção do auto amor
[00:12:06] - você fica numa abstração muito grande, apenas pensando, eu vou me amar
[00:12:09] - achar que é uma coisa bem simplista, eu vou olhar no espelho, ver frases de efeito
[00:12:14] - ler livros que estimulam o auto amor, não que não seja válido
[00:12:18] - mas não é só uma coisa que é amistrata, tem que ser concreta
[00:12:22] - portanto, na construção desse auto amor, seja prático e seja claro
[00:12:28] - seja prática e clara nessa busca, sempre comece o dia talvez se perguntando
[00:12:33] - o que eu posso fazer hoje por mim que vai identificar para mim que é um gesto de cuidado de amor
[00:12:40] - e olha, nesse processo, acredito, muita auto sabotagem vai surgir
[00:12:44] - ai, isso é besteira, que coisa ridícula, eu aqui agora não tenho que fazer alguma coisa por mim
[00:12:48] - claro, a gente vai ficar sabotando qualquer processo de transformação
[00:12:53] - até mim também o dia avaliando que suas ações foram funcionárias para você
[00:12:58] - se você realmente fez coisas que indicou para você que se amou a essa altura
[00:13:02] - você já se abriu para sua dor, passou a aprender e iniciou diálogos com os seus sentimentos
[00:13:07] - então aproveite esse processo para que você possa construir essa trajetória significativa
[00:13:13] - isso vai validando e você realmente, mais um dia que eu cuidei de mim
[00:13:18] - que eu olhei para mim, em que eu estou construindo essa jornada
[00:13:22] - do apaixonar-se por mim mesmo, por mim mesmo, por mim mesmo
[00:13:27] - outra coisa importante, sinta e reavalie suas mudanças a cada passo
[00:13:33] - quando eu vou fazer mudanças na vida, qualquer que seja ela, eu preciso avaliar
[00:13:38] - se aquilo que eu estou fazendo está funcionando ou não
[00:13:41] - então esse checklist, digamos assim, desse feedback que eu vou dar para mim mesmo
[00:13:46] - eu preciso avaliar os avanços, os recursos para que eu possa tomar novos direcionamentos
[00:13:51] - se aquilo não está funcionando
[00:13:52] - um indicativo que vai ajudar muito é você analisar se sua raiva, se sua mudança
[00:13:57] - se sua vergonha, se o seu comportão diminuindo, se você está sentindo que está sendo curado por isso
[00:14:02] - senão você precisa intensificar as ações
[00:14:04] - e você precisa fazer coisas que possam te trazer paz, sentimento de valor e afetividade
[00:14:10] - inclusive ver o que está te impedindo de chegar a isso, ou pessoas ou circunstâncias que te impedem de chegar nesse lugar
[00:14:16] - outra coisa importante, fundamental nesse processo
[00:14:20] - é fazer uma virada de chave no amar ao próximo como a si mesmo
[00:14:27] - trate você como você trata as outras pessoas
[00:14:33] - que muita gente é capaz de tratar muito bem os outros, mas de não tratar bem a si mesmo e a si mesmo
[00:14:38] - muita gente desconsidera as próprias necessidades como não sendo importantes ou não relevantes
[00:14:45] - por isso é muito importante que você abandone esse processo
[00:14:49] - como consequência você ensina aos outros que deve ser tratado ou tratada
[00:14:55] - e depois você vai perceber o seguinte, quando você não se trata bem, quando você não se respeita
[00:15:02] - você ensina as pessoas como você deve ser tratado, sem amor, sem respeito e sem cuidado
[00:15:10] - ai você se sente abandonado, preterido, cancelado, ignorado, não amado
[00:15:15] - aqui seria uma orientação invertida, trate você como você gostar e tratar os outros
[00:15:20] - ensine as pessoas como elas te tratam, as pessoas fazem conosco aquilo que nós permitimos
[00:15:28] - da maneira como comportamos conosco mesmo, se eu não cuido de mim, se eu não me dou atenção
[00:15:32] - se eu não me valido, se eu não dou importância a minhas questões
[00:15:36] - os outros vão entender que é assim que você quer ser tratado
[00:15:39] - e ai eu vou achar, ta vendo, ninguém me ama, você fica reforçando, você cria o comportamento
[00:15:43] - ensina as pessoas a te maltratarem, quando elas te maltratam você diz, ta vendo, ninguém me ama
[00:15:47] - no fundo é você construindo uma tese, confirmando a sua falta de amor por você
[00:15:53] - então você vai fazer tudo para que as pessoas se comportem de modo a você não se sentir amado
[00:15:58] - muito disso é inconsciente, ta?
[00:16:01] - nesse processo também, outra coisa fundamental nessa busca de amor
[00:16:05] - é estabelecer limites, o que você precisa para se sentir amada, se sentir amada?
[00:16:13] - que coisas tiram a sua paz quando você não sente que são consideradas?
[00:16:18] - escreva sobre isso se for necessário para que fique mais claro para você quais são as suas necessidades
[00:16:24] - sendo que você ta precisando de reconhecimento, por exemplo, ou então que precisa dizer não para certas pessoas
[00:16:30] - que precisam de importância, que precisa ser respeitado, respeitado, ouvido, ouvido as suas opiniões
[00:16:37] - entenda que tudo que você acha importante para você de fato é importante
[00:16:43] - portanto não ignore as suas necessidades e os seus sentimentos
[00:16:47] - não faça isso, eles estão apontando caminhos, direções que você deve seguir
[00:16:52] - são como uma bolsa que você deve respeitar
[00:16:55] - então escute, elas são importantes, tudo que você acha importante você tem que considerar como importante e jamais ignore
[00:17:03] - outra coisa fundamental nesse processo é que a gente vive como se isso não fosse uma coisa fundamental
[00:17:12] - a verdade é que esse processo que você cria e estabelece limites
[00:17:18] - ele tem uma outra função que é como uma bolsa
[00:17:21] - se você não respeitar essa bússola, ninguém, absolutamente ninguém vai respeitar isso
[00:17:27] - se você não estabelecer esses limites, as pessoas vão te atropelar sempre
[00:17:31] - depois que você ter respondido para você mesmo, para você mesmo essas questões
[00:17:36] - deixe isso muito claro para as outras pessoas
[00:17:39] - e qual são os seus limites, o que você vai ou não tolerar a partir de agora
[00:17:44] - e as pessoas que não respeitarem isso, isso pode acontecer
[00:17:49] - se você puder, se afaste dessas pessoas
[00:17:53] - fique com quem me respeita, todos nós merecemos e precisamos
[00:17:57] - e nossas necessidades de amor e aceitação sejam atendidas
[00:18:01] - pessoas que não fazem isso, caso você possa, deixe de comprever
[00:18:05] - mas são pessoas muito importantes e próximas a você, aprenda a conviver com elas
[00:18:09] - criando barreiras para que elas te afetem o mínimo possível
[00:18:14] - outra coisa importante, não abra mão daquilo que te faz bem
[00:18:19] - e muito pelo contrário, busque aquilo que te faz bem ainda mais
[00:18:25] - então, se você está se doando demais do trabalho e esquecendo da família
[00:18:30] - começa a harmonizar isso
[00:18:32] - se você está se doando demais a família e esquecendo de você
[00:18:35] - começa a harmonizar isso
[00:18:37] - se você está se doando demais aos amigos e fazendo coisas que você não gosta
[00:18:41] - para se sentir incluído, para se sentir amado
[00:18:44] - não faça mais isso, aprenda que se amar implica a aprender a ser você mesmo
[00:18:49] - a ser você mesma e ensinar as pessoas como elas devem viver com você
[00:18:55] - então sempre procure equilibrar
[00:18:57] - claro, tem uma hora na vida que o emprego está precisando de muito
[00:19:00] - a gente tem que dar muito sangue ali, muita informação, um aumento em uma transição
[00:19:04] - a gente meio que descobre
[00:19:06] - então o amigo está passando necessidade, a gente dá muito essa questão
[00:19:08] - a família está com um grande problema
[00:19:10] - a gente se concentra em ajudar
[00:19:13] - mas passando esses momentos de crise, onde quer que seja
[00:19:16] - temos que manter o equilíbrio entre o amor que sentimos por nós e que sentimos pelos outros
[00:19:20] - tenha paciência e outra importante informação
[00:19:24] - nesse relacionamento com você mesmo
[00:19:26] - se você passou muito tempo
[00:19:29] - ignorando e não se amando
[00:19:31] - tenha paciência na construção desse amor
[00:19:33] - porque é um processo certo
[00:19:35] - não vai ser do dia para a noite
[00:19:37] - vai te dizer que você vai conseguir
[00:19:38] - vai te dizer que você não vai conseguir
[00:19:40] - vai te dizer que você vai achar que perdeu tudo
[00:19:42] - não é assim que funciona
[00:19:44] - outra coisa fundamental é perceber os benefícios disso
[00:19:47] - você sabe que se amar é o melhor remédio da trida
[00:19:51] - quando a gente vai para as pesquisas sobre cura
[00:19:53] - da relação de pacientes com profissionais de saúde
[00:19:55] - e várias pesquisas
[00:19:57] - o que 50% da cura
[00:20:00] - não tem a ver com o tratamento
[00:20:03] - com a clínica
[00:20:04] - ou com os medicamentos profissionais da área de saúde médica
[00:20:07] - não
[00:20:07] - 50% da cura dos pacientes
[00:20:09] - tem a ver com a relação que você estabelece
[00:20:12] - com o profissional de saúde
[00:20:13] - se você se sente acolhido, acolhido
[00:20:15] - respeitado, respeitado, escutado
[00:20:18] - o tratamento avança muito mais
[00:20:20] - agora
[00:20:21] - se uma outra pessoa fazendo isso por você
[00:20:23] - tentando poder
[00:20:24] - imagina se você der isso a você mesmo
[00:20:27] - como você não vai
[00:20:29] - também se desenvolver
[00:20:30] - como você vai acolher a si mesmo
[00:20:33] - você vai perceber que o poder curativo
[00:20:34] - seja físico e emocional
[00:20:36] - que vem da capacidade de se amar
[00:20:40] - outra coisa importante
[00:20:42] - a tarefa é sua
[00:20:44] - e não dos outros
[00:20:46] - então
[00:20:47] - ter convicções
[00:20:49] - e buscar a todo custo
[00:20:51] - de fazer suas próprias necessidades
[00:20:53] - vai criar uma base muito sólida
[00:20:55] - muito clara pra você
[00:20:57] - de sua autoestima
[00:20:58] - atitudes simples, diárias
[00:21:00] - nessa direção que você faz
[00:21:03] - completamente sem abrir mão todos os dias
[00:21:05] - vai construir pra consolidar
[00:21:07] - você é uma atriz fundamental
[00:21:08] - que você se respeita, que você se ama
[00:21:11] - e convencendo de uma forma
[00:21:13] - completamente inequífica de que você
[00:21:15] - merece o amor e o respeito
[00:21:17] - dos outros
[00:21:18] - e essas ações são como
[00:21:20] - jornada de desenvolvimento pessoal
[00:21:22] - de amadurecimento, de sentimento
[00:21:23] - que vai fazer com que você
[00:21:26] - sinta orgulho de você
[00:21:27] - pelo que você faz, por você mesmo
[00:21:30] - como você se sente
[00:21:31] - vai lhe convencer que você é uma pessoa
[00:21:33] - digna e merecedora do amor
[00:21:35] - todos podem duvidar isso
[00:21:37] - todo mundo pode duvidar que você
[00:21:40] - merece amor, só quem não pode duvidar
[00:21:43] - é você
[00:21:44] - as pessoas podem não acreditar em você
[00:21:46] - você é quem não pode duvidar de você
[00:21:47] - as pessoas podem não validar você
[00:21:49] - você é quem não pode deixar de fazer isso
[00:21:52] - quando a pessoa tem isso muito firme
[00:21:54] - ela suporta
[00:21:57] - a pressão externa
[00:21:58] - com muito mais intensidade
[00:21:59] - que treinamentos, treinamentos psicológicos
[00:22:02] - pra gente enfrentar situações difíceis mesmo
[00:22:04] - é um treinamento que você tem que ter
[00:22:06] - uma consciência muito plena de si
[00:22:08] - porque todo mundo lá fora dizendo não é você
[00:22:09] - ou indicto de seus valores
[00:22:11] - esse amor fundamental é uma
[00:22:14] - forma de você
[00:22:16] - enamorar-se, até pra que se você está
[00:22:18] - vendo um relacionamento, um casamento ou um namoro
[00:22:20] - quando a gente se ama a gente consegue
[00:22:22] - ser mais intenso pra outra pessoa
[00:22:24] - e sentir mais intensamente o que essa
[00:22:26] - pessoa traz pra gente
[00:22:28] - então, quer você esteja só
[00:22:30] - aprenda a se apaixonar por você
[00:22:32] - quer você esteja com alguém, reforça esse
[00:22:34] - alto amor pra que esse amor também relive no outro
[00:22:36] - é muito importante
[00:22:38] - beijo no coração de cada um de vocês
[00:22:40] - de cada um de vocês na família
[00:22:42] - e de todos vocês aí, tá? Muita paz
Original - editado áudio
[00:00:01] - No trates de entender la mente de personas tóxicas y abusivas. Perderás energía y no
[00:00:07] - llegarás a ningún lado. Muchas de ellas tampoco conocen ni saben lo que hacen o sienten.
[00:00:13] - Simplemente se comportan así y muchas tienen que ver con la infancia y procesos inconscientes.
[00:00:19] - A veces, ellas no saben cuánto afectan a los demás. Algunas incluso disfrutan y sienten
[00:00:26] - orgullo de provocar problemas, causando daños sin darse cuenta del impacto negativo que generan
[00:00:32] - en los demás. En todos los casos, personas así hacen la vida más difícil y algunas de ellas
[00:00:38] - no podemos excluir, no podemos cancelar. De repente, alguien de la familia con quien no
[00:00:44] - podemos evitar convivir. Con un amigo tóxico, podemos distanciarnos de la relación, en el
[00:00:51] - trabajo, incluso renunciar después. Pero hay personas con las que conviviremos toda la vida.
[00:00:57] - Tenemos que aprender a convivir y salvar un poco de nuestra paz. ¿Cómo hacemos esto mierda, Sandro?
[00:01:05] - ¿Cómo vivir en paz en una relación tóxica sin dañarnos emocionalmente? Bueno, este es nuestro
[00:01:11] - tema de hoy. No todas las relaciones del mundo son tóxicas. Son resultados de conocer y convivir
[00:01:19] - con personas. Muchas relaciones se vuelven tóxicas debido a la interacción de dos
[00:01:24] - personalidades particulares, donde cada una de ellas, involuntaria o no, activa la herida del
[00:01:31] - otro. Somos muy capaces, ¿verdad? Nuestra forma de hacer que las relaciones funcionen puede provocar
[00:01:38] - reacciones en cadena hasta la violencia física o psicológica. A veces, la relación es tóxica,
[00:01:45] - pero no hay dos personas tóxicas, sino que la forma en que viven la hace tóxica.
[00:01:52] - Hay una inmadurez en ambos lados. Bueno, he hecho este comentario de que a veces la relación es
[00:01:57] - tóxica, pero las personas no lo son, pero por falta de habilidad pueden convertir la relación
[00:02:02] - en tóxica. Bueno, sabemos que de hecho existen personalidades tóxicas, ya sea por su construcción,
[00:02:09] - cómo se desarrollaron a lo largo de la vida o por la forma en que se organizaron, tendrán
[00:02:14] - una tendencia a ser particularmente destructivas en sus relaciones con los demás y con todo lo
[00:02:19] - que les rodea. Son personas que hacen la vida difícil. Para este perfil, podemos hablar de
[00:02:26] - una personalidad tóxica y abusiva, ya que convivir con ellas hace nuestra vida muy difícil.
[00:02:36] - Las personas tóxicas y abusivas tienen en común lo que llamamos personalidades patológicas,
[00:02:42] - que a menudo causan daño a la relación, cualquier relación que tengan, y a las personas con las que
[00:02:50] - conviven. A veces convivimos con personas así durante mucho tiempo, estamos tan conectados a
[00:02:56] - ellas, hace tanto que nacimos en esta casa, o convivimos con ellas, o nos casamos con ellas,
[00:03:03] - que llegamos a pensar que es normal vivir una vida inconstante sin paz y perturbada,
[00:03:07] - porque convierten a la familia, el trabajo, la vida en pareja, en una montaña rusa de conflictos.
[00:03:15] - No pueden vivir en paz. Pero vamos entonces a intentar caracterizar a estas personas para
[00:03:21] - que puedas entender. Si convives con alguien así, o lo que es más complicado, pero creo que quien…
[00:03:28] - Si te gusta este contenido y te identificas con estas características, no te desesperes. Es
[00:03:34] - una invitación para que cambies y entiendas cómo afectas a las personas. Si convives con personas
[00:03:40] - así, aprendamos hoy cómo ser menos afectados por estas circunstancias juntos. ¿Qué hacen ellas?
[00:03:50] - Ellas provocan confusión continua, explosión de humor constante. Ellas nunca son culpables de nada
[00:03:57] - y siempre culpan a otros. Son características clásicas y no viven en paz. En realidad,
[00:04:03] - transmiten su infierno interior a todos los que están cerca. ¿Recuerdas esa frase de Jesús?
[00:04:10] - La boca habla de lo que el corazón está lleno. La persona tóxica nos contagia porque viven en
[00:04:16] - una etapa interna de contaminación. Ella vomita toda su falta de organización y paz interior e
[00:04:23] - intenta llevar a lo externo ese infierno en el que ellas viven todo el tiempo, 24 horas.
[00:04:30] - Ahora, sigues preguntando así. Entonces, es posible que te estés preguntando cómo hago para
[00:04:36] - convivir con personas así, en caso de que no pueda alejarme de ellas. Bueno, aquí primero va una
[00:04:44] - noticia que no es muy buena. La relación con personas así probablemente, o muy probablemente,
[00:04:51] - nunca será saludable en ningún caso, bajo ninguna circunstancia. Entonces, no esperes que ellas
[00:04:58] - cambien por tu causa. No esperes que ellas cambien por cualquier cosa que hagas. Aunque hagas todo
[00:05:05] - lo que ellas quieren, exigen, piden, gritan, aún así serás acusado, perturbado, humillado y vivirás
[00:05:14] - en conflicto total. Lo siento, somos. Solo cuando ellas se dan cuenta y buscan ayuda, porque no
[00:05:23] - tenemos que buscar ayuda, es cuando puede haber esperanza de cambio. Lo que sabemos hoy, lo que
[00:05:31] - nosotros, profesionales de la salud mental, llamamos trastornos de personalidad, son mucho,
[00:05:37] - mucho más comunes de lo que pensábamos anteriormente. El número de personas con
[00:05:42] - personalidades perturbadas, es decir, narcisistas, borderline o límite psicótico, puede llegar a
[00:05:49] - casi el 20% de la población humana. Entonces, ¿qué concluimos? La mayoría de nosotros
[00:05:56] - seguramente va a cruzarse con al menos una persona así todos los días, incluso si no vivimos con ellas.
[00:06:04] - Dicho esto, quería que tuvieras otra noción. Seguramente, ya has sido o estás siendo afectado
[00:06:11] - por una persona de personalidad tóxica, patológica. Eso es una cosa, es una realidad. Estas personas
[00:06:19] - también tienen dificultades en su personalidad. No se han adaptado a la vida adulta e irresponsable.
[00:06:27] - En psicología, las personalidades mal adaptadas mienten compulsivamente, enfrentan a las personas,
[00:06:34] - difaman y hablan mal de ti a otros para desacreditarte. Es importante reconocer y
[00:06:41] - protegerte de este tipo de comportamiento perjudicial para tu bienestar emocional y mental. Estas
[00:06:47] - personas juegan a los parientes unos contra otros, es esa madre que juega a los hijos uno contra otro,
[00:06:54] - padre que juega al hijo contra el otro. En fin, hay personas que son así y lamentablemente forman
[00:07:00] - parte de las familias, prenden fuego al parque para sacar ventaja porque nunca asumen sus errores,
[00:07:07] - son incapaces de ver cómo son en realidad y cuánto afectan a las demás personas de forma
[00:07:14] - extremadamente perjudicial, quitándonos nuestra paz. La mayoría de los problemas que enfrentamos
[00:07:20] - en la sociedad humana, en las familias, en los grupos en general, son causados por personas así.
[00:07:28] - Dado su carácter patológico y tóxico, ellas generan y se nutren de conflictos y de los daños
[00:07:35] - que causan en la vida de los demás y en la sociedad. Nos daremos cuenta de esto,
[00:07:40] - que ellas no pueden vivir en paz consigo mismas, es imposible existir paz. No importa donde estén,
[00:07:48] - en la iglesia, en casa, en el trabajo, en los gobiernos, diariamente causan trastornos,
[00:07:56] - confusión, conflictos, porque no conocen otra forma de vida, no saben vivir de otra manera,
[00:08:03] - viven en conflicto constante. A veces incluso sienten que les gustaría tener paz,
[00:08:09] - les gustaría vivir mejor, pero carecen de recursos, carecen de una caja de herramientas
[00:08:15] - interna para vivir así. Las consecuencias de vivir con personas así nos generan ansiedad,
[00:08:21] - depresión, destruyen la autoestima de quienes están cerca y devastan la salud mental.
[00:08:29] - Los signos claros de que eres una personalidad patológica y tóxica incluyen el trastorno crónico,
[00:08:35] - la confusión continua y el conflicto constante que persisten a lo largo del tiempo sin cesar.
[00:08:43] - Como habrás notado, estas tres señales describen una relación tóxica o un lugar de trabajo tóxico
[00:08:49] - o un grupo familiar tóxico o una empresa tóxica, donde a veces hay muchas personas tóxicas en el
[00:08:55] - mismo entorno. Ahí es donde es complicado vivir. Existen también tipos y conocer estos tipos ayuda
[00:09:03] - a identificar a las personas tóxicas y abusivas. Tenemos el grupo de los manipuladores cuya principal
[00:09:10] - fuerza radica en aprovechar la vulnerabilidad de los demás. Él se da cuenta de lo que tienes,
[00:09:16] - de tus dificultades y constantemente te lo muestra, lo utiliza en tu contra,
[00:09:21] - te culpa, te agrede y juega duro para obtener la ventaja. Son personas manipuladoras,
[00:09:28] - es un grupo de troncos, hay malvados, personas malas. Siempre te recuerdan y te culpan por
[00:09:34] - cosas del pasado incluso si intentas cambiar. Aunque cambies tu comportamiento, ellas recordarán
[00:09:42] - tus errores, siempre para acusarte e intentar desmoralizarte. No olvidarán lo que hiciste,
[00:09:49] - siempre te lo recordarán. Son personas que actúan así, tratando de desmotivar el cambio
[00:09:55] - que estás provocando, pero tú sigues esforzándote por ser una persona mejor y más capaz,
[00:10:03] - construyendo un nuevo yo. Hay personas poco empáticas, sólo se preocupan por sus propios
[00:10:09] - intereses. Su toxicidad radica en la indiferencia hacia tu dolor, tu angustia. Si estás enfermo,
[00:10:17] - no cuentes con ayuda de personas así. Si tienes dificultades financieras, no te ayudarán,
[00:10:23] - se reirán, te culparán y te hundirán más. Existen también los envidiosos, que tienen toda
[00:10:31] - su atención en lo que no tienen y en lo que los demás tienen. Odian a las personas que tienen
[00:10:37] - éxito, que triunfan, que se destacan, porque esas personas envidiosas, en lugar de construir eso en
[00:10:45] - sus propias vidas, quieren que tú no lo tengas. Clásico envidia sería una rabia por lo que no
[00:10:54] - tienes, y no gratitud por lo que tienes, ¿verdad? Envidia es querer lo que el otro tiene. El envidioso
[00:11:01] - tiene mucho de eso. Puedes pensar, Rosano, escribes de alguien con quien convivo. Ella es poco empática,
[00:11:09] - envidiosa, malvada y completamente manipuladora. Existe aún el tiránico, que ellos dan órdenes,
[00:11:16] - humillan, agreden, para compensar su baja autoestima y su inseguridad. Estas personas
[00:11:22] - en el mundo laboral solo saben gritar, humillar, decir groserías. Ellas hacen el ambiente indigesto,
[00:11:29] - las personas hacen esfuerzo trabajar con personas así. Conozco personas que toman medicamentos
[00:11:35] - controlados para soportar a algunos en el trabajo. Y hay víctimas, ¿no? Que ellas siguen quejándose
[00:11:42] - y culpando a los demás por su falta de bienestar. Siempre piensan que son pobres, que el mundo no
[00:11:47] - vale la pena, que nadie las quiere y que nadie las entiende. Notas varios tipos. Una persona puede
[00:11:54] - tener algunos de ellos, como uno solo. Convivir con personas así nos desgasta tanto que nos sentimos
[00:12:01] - confusos y sin energía, como si fuéramos vampirizados completamente. Esa persona que haces Dios mío,
[00:12:09] - me agotó. Bastó llamar a fulano y se resolvió. De tanto que ellas dudan y las muchas mentiras que
[00:12:16] - cuentan sobre nosotros, hay momentos en los que pensamos que nos volvemos locos, que dudamos de nosotros.
[00:12:24] - A veces cuestionamos nuestra salud mental. ¿Estoy normal? Nada de lo que digo esta persona es real.
[00:12:30] - ¿No seré yo el loco? Entonces ayuda mucho saber cómo son estas personas. Para que puedas, si no modificarlas,
[00:12:39] - que como dije es muy difícil, al menos aprender a ser menos víctima de esas personas. Por cierto,
[00:12:46] - uno de los objetivos es lidiar con personas tóxicas y abusivas, que es más importante aquí. Una vez
[00:12:53] - que describí, mostré algunos tipos, hablé de la dificultad que tenían para ser conscientes de lo
[00:12:59] - que hacen, lo difícil que es modificar los patrones de comportamiento de estas personas.
[00:13:06] - Cualquier individuo que quiera solucionar un conflicto, requiere que la otra parte posea,
[00:13:12] - al menos, madurez y responsabilidad. Y, como ya debes haber notado, por todo lo que he dicho hasta
[00:13:21] - ahora, la mayoría de estas personas no tienen conciencia de sus acciones o no asumen responsabilidad
[00:13:27] - por ellas. Y por esa razón no tienen la menor capacidad de corregirse. Es por eso que las
[00:13:35] - personas así nunca serán funcionales. Por eso, si vives con alguien así, haz lo que se llama
[00:13:43] - realineamiento de tus expectativas, porque jamás esa relación será madura y auténtica. Se contenten
[00:13:51] - en disminuir fricción, ser menos víctima, menos afectado por personas así, vamos a ver lo que sabes,
[00:13:59] - cómo ella actúa y ahora podrás modificar la forma en que reaccionas a ella. Entonces, ¿qué harás?
[00:14:07] - No esperes un amor maduro de su parte, ni esperes que ellas actúen de manera diferente. Necesito
[00:14:14] - ajustar mis expectativas. No se puede obtener algo de alguien que no lo tiene. Estas personas no
[00:14:21] - pueden, bajo ninguna circunstancia, establecer una relación mínimamente madura de ninguna forma
[00:14:28] - posible. No intentes tener otra conversación madura apelando a la razón. Las personas con
[00:14:34] - inmadurez emocional simplemente no tienen recursos para tener una conversación madura.
[00:14:41] - Hablar con una persona embriagada es parecido. El argumento lógico no funcionará para persuadir
[00:14:47] - efectivamente. Ellas pueden ser adultas en el cuerpo, pueden tener una edad adulta,
[00:14:54] - pero su vida emocional se estancó en algún punto muy atrás, en una época de egocentrismo
[00:15:00] - infantil. Y por eso no tienen empatía. No pueden ponerse en el lugar del otro. Por eso no podrán
[00:15:07] - reparar el dolor que causan a las personas. ¿Has visto a un niño egocéntrico que no está siendo
[00:15:13] - educado después de ir allí a reconocer y todo eso? No, es difícil. Solo cuando educada. Porque
[00:15:20] - muchas veces personas así no creen en ti. Ellas no se dan cuenta de cuánto perjudican a quienes
[00:15:27] - están cerca. Una de las cosas que angustia al convivir con alguien así es que al intentar
[00:15:33] - tener una conversación madura, a veces salimos con más odio porque dice, nunca hice nada contigo.
[00:15:41] - ¡Qué drama! ¡Ay, qué tontería! ¡Lo que hice! ¡Lo que dije! ¡Ay, qué drama! Ella no valida tu dolor,
[00:15:49] - tu emoción, menosprecia tu sentir y no lo admitirá. Debido a su incapacidad para reconocer y corregir
[00:15:57] - errores, siguen repitiendo el problema una y otra vez sin poder solucionarlo. Jugando, manipulando,
[00:16:05] - lastimando, quitando la paz de quien está cerca, no esperes una vez más, gente. Saca leche de
[00:16:11] - piedra. Entonces, aprende a preservarte. Las personas tóxicas y abusivas son problemáticas
[00:16:19] - porque se quedan atrapadas en sus dificultades en lugar de enfocarse en las soluciones. Cuando
[00:16:24] - tienen problemas, solo acusan, odian y guardan rencor. Nunca reflexionan con personas maduras,
[00:16:32] - ni reconocen su propia culpabilidad en el asunto para encontrar una solución adecuada. No culparán
[00:16:38] - a otros, explotarán. Si enferman, culparán a cercanos. Ellas desean atraer a los demás hacia
[00:16:45] - la autocompasión, con el objetivo de sentirse un poco mejor. Ellas recurren a la manipulación y
[00:16:53] - a los dramas en cualquier relación porque ellas no tienen la madurez de un adulto. Entonces necesitas
[00:16:59] - saber cómo sobrevivir a ellas para ahorrar tu energía. Durante un conflicto, si no controlas
[00:17:06] - tus emociones, esas personas te llevan a su terreno de juego. Allí te vencen, te destruyen.
[00:17:13] - Si quieres jugar con alguien así o hablar, no obtendrás resultado. Ella te llevará a su
[00:17:19] - terreno de chantaje y allí te destruirá y saldrás culpable. Una persona así, si hablas con ella sobre
[00:17:26] - algo que hizo contigo, es probable que al final de la historia le pidas disculpas. Su capacidad
[00:17:33] - argumentativa solo justifica el infantilismo emocional, su forma tóxica de actuar. Si analizas
[00:17:40] - sus emociones antes de reaccionar ante esas personas, podrás elegir qué batalla enfrentar
[00:17:45] - con sabiduría y firmeza en el momento adecuado y desgastarte menos. Y si ya has convivido durante
[00:17:53] - mucho tiempo con personas, sabes cómo suele actuar. Conoce su comportamiento, sé más estratégico,
[00:18:02] - siempre anticipa el chantaje, el uso de tu pasado, la victimización y la tiranía por parte de esta
[00:18:10] - persona. No esperes una respuesta diferente. Esta es la respuesta estándar. Tienes que planificar
[00:18:18] - tu reacción antes de que ocurra el caos, porque va a ocurrir. Tú sabes eso. No te dejes atrapar
[00:18:25] - siempre por la misma persona que tiende trampas para ti una y otra vez. Al planear, se evita la
[00:18:32] - impulsividad. Al actuar impulsivamente, se desequilibra y se prueba la tesis de alguien
[00:18:39] - que quiere convencer a otros de que no vales la pena. Al planear tu reacción, evitarás involucrarte
[00:18:47] - en el drama y juego del abusador. Pero cuando te descompensas, ¿estás viendo ahí? Ella es la
[00:18:53] - descompensada. ¡Mira! Una chantallán, juega e invierte el juego. Por eso, actuar con razón,
[00:19:01] - planificación, estrategia. Puede que estés pensando, estoy cansado de escuchar todo esto
[00:19:08] - adeporo hecho. Puede que pienses eso. Ahora mira, si te cansaste solo de escuchar, aún más agotador
[00:19:16] - es ser víctima de esta persona hasta ahora. Es importante pensar y planificar para evitar ser
[00:19:22] - atropellado, destruido o manipulado por personas, aunque sea agotador, los resultados serán
[00:19:29] - beneficiosos. Es importante sacar a esa persona del foco, enfocándose en soluciones en lugar del
[00:19:36] - problema. Esto implica que los objetivos o las personas en las que centras tu atención, serán
[00:19:43] - los que determinarán tu estado emocional en última instancia. Tu atención determinará tu vida emocional,
[00:19:50] - ya sea en objetos, objetivos, personas o situaciones en las que te enfoques. Entonces, si te enfocas en
[00:19:58] - los problemas que estás teniendo, terminas generando y manteniendo emociones negativas,
[00:20:03] - lo cual causa estrés. Por eso debes concentrarte en acciones destinadas a mejorar tu mismo y tu
[00:20:11] - entorno, y no solo en la persona. Entonces, para lidiar con personas tóxicas, enfócate en tu
[00:20:18] - atención, en tu dificultad para lidiar con ellas. Comienza a darte cuenta de cómo te manipulan,
[00:20:26] - cómo actúan, cómo repercuten ti, porque así comenzarás a darte cuenta. Cada vez que ella lo
[00:20:34] - hace, reacciono. Cada vez que lo dice, termino sintiéndolo. Veo un juego de causa y efecto.
[00:20:41] - No puedo cambiar cómo lo hace. ¿Cómo reacciono? Yo puedo. Entonces, deja de pensar en los problemas
[00:20:50] - que esta persona te causa y piensa en lo que necesitas hacer para lidiar con ella. ¿Qué
[00:20:55] - estrategias vas a desarrollar? Una vez más, acepta las limitaciones de esta relación. Hablo mucho de
[00:21:03] - esto con personas que conviven con familiares así, a quienes no puedes cancelar ni desaparecer de su
[00:21:10] - vida. Si necesitas mantener relaciones con estas personas, por amor o trabajo, ten en cuenta que es
[00:21:16] - una relación llena de límites. Evalúa si es necesario continuar y si los beneficios superan
[00:21:22] - los desafíos. Piensa en el impacto a largo plazo y toma decisiones informadas para avanzar. Entonces,
[00:21:30] - deja de esperar que eso suceda. Si sucede, cuando la persona tóxica se da cuenta de que está pagando
[00:21:35] - un alto precio por todo lo que provoca, decide comprenderlo, aceptarlo y luego hacer el segundo
[00:21:42] - movimiento importante, buscar ayuda para transformar esas características de su alma, de lo contrario,
[00:21:48] - no podrá lograrlo. Busca aumentar el rango de activos que tienes alrededor. Cuando vivimos
[00:21:55] - con parientes tóxicos, necesitamos ampliar nuestra red de apoyo emocional fuera de casa,
[00:22:01] - para tener apoyo, salir un poco, tener interacción, respirar, hacer nuevos amigos, un grupo religioso,
[00:22:10] - personas, convivir con otras personas, para tener un respiro de este ambiente tóxico,
[00:22:15] - o terminarás convirtiéndote en una persona tóxica para los demás. Elige uno o dos y vive
[00:22:22] - desahogándote con esa persona, abusando del otro que te ayuda, sepultando a esa persona con
[00:22:28] - tu angustia. Entonces es por eso que es muy, muy importante que entiendas que este proceso termina
[00:22:34] - generando una cierta infantilización en ti. En este movimiento que estamos haciendo, nos damos
[00:22:40] - cuenta, sobre todo, de que las personas tóxicas tienen una tendencia muy profunda a hacer nuestra
[00:22:47] - vida muy difícil, muy grande. Nosotros tenemos una dificultad gigantesca para hacer esto aquí y
[00:22:54] - empezamos viviendo una experiencia muy mala. Siempre digo esto porque las personas se agotan,
[00:23:01] - las soluciones que encuentran y desarrollan son suyas. Esto es muy malo para cualquier persona
[00:23:06] - en la vida. Lo que uno percibe, en fin, es que las personas tóxicas son expertas en extinguir
[00:23:14] - nuestras ilusiones y propagar la negatividad. Convivir con ellas no es fácil, pero algunas
[00:23:20] - estrategias aquí, otras existen, nos ayudarán a lidiar y disminuir el impacto que provocan
[00:23:26] - en nuestra vida. Sí, si hay un 20% de personas tóxicas en el mundo, como se ha demostrado en
[00:23:35] - investigaciones, personas con trastorno patológico severo que afecta a quienes están cerca,
[00:23:41] - debo aprender a lidiar con ellas. Y también necesito entender, cuando visualizaste características
[00:23:48] - de personas tóxicas que señalé hoy aquí, si no las tienes. Porque puedes tener algún grado
[00:23:55] - de toxicidad, algún grado de perturbación que debes corregir. Porque cuanto más lo haces,
[00:24:02] - cuanto más corriges en ti esas características de toxicidad, más te vuelves incluso más fuerte
[00:24:09] - para enfrentar a personas que de hecho son muy tóxicas y difíciles de convivir. Bueno,
[00:24:16] - me hubiera gustado decir con mucha más esperanza que estas personas pueden cambiar y que el mundo
[00:24:22] - puede ser perfecto, que las relaciones serán increíbles. No que sea imposible, pero es muy
[00:24:29] - difícil porque la relación depende de la otra persona. Por más intenciones que tenga y por más
[00:24:35] - recursos que tenga, si el otro no tiene buenas intenciones y recursos, esta es una relación que
[00:24:42] - no madurará y no avanzará. Es una lástima que pensemos esto, que las personas que amamos tal vez
[00:24:48] - nunca maduren. Pero mientras tanto debes lidiar con esto y aprender a protegerte de esas personas,
[00:24:55] - e identificando estas características en ti mismo, desarrollarte, madurar y hacerte responsable.
[00:00:00] - Não tente, não tente entender nunca como o funcionamento de pessoas tóxicas e abusivas.
[00:00:05] - Você vai perder muita energia e não vai chegar a lugar nenhum.
[00:00:09] - Muitas delas também não conhecem, nem sabem o que elas fazem, o que elas sentem.
[00:00:13] - Elas simplesmente se comportam desse jeito e muitas têm a ver com infância, com processos inconscientes.
[00:00:19] - Elas, às vezes, não têm a menor noção do quanto afetam negativamente as outras pessoas.
[00:00:24] - É verdade que tem outras que parecem até gostar, né?
[00:00:27] - Sente um certo prazer, sente um certo orgulho até de provocar e criar problemas.
[00:00:33] - Em todos os casos, pessoas assim, elas tornam a vida mais difícil e algumas delas não podem...
[00:00:39] - A gente não pode excluir, a gente não pode cancelar.
[00:00:41] - De repente, é alguém da família que a gente não pode deixar de conviver.
[00:00:45] - Quando é um amigo tóxico, a gente pode depois ir afastando a relação, no trabalho,
[00:00:50] - dependendo do nível, a gente pode até depois sair do emprego,
[00:00:54] - mas tem pessoas com as quais a gente vai conviver a vida inteira.
[00:00:57] - Então, temos que aprender a conviver e tentar salvar um pouco da nossa paz.
[00:01:01] - Agora, a pergunta é...
[00:01:03] - Porra, Sandro, como é que a gente faz isso?
[00:01:04] - Como é que a gente vive em cima uma experiência de paz numa relação completamente tóxica?
[00:01:10] - Bom, esse é o nosso tema de hoje.
[00:01:12] - Nem todo relacionamento do mundo é tóxico.
[00:01:15] - Eles são resultados de conhecer e conviver com pessoas.
[00:01:20] - Na verdade, muitos relacionamentos se tornam tóxicos pela interação de duas personalidades particulares
[00:01:27] - onde cada uma delas, involuntariamente ou não, ativa a filha do outro.
[00:01:31] - A gente é muito capaz, né?
[00:01:34] - A forma como a gente faz os relacionamentos funcionar
[00:01:37] - pode provocar reações em cadeia que podem até a violência física ou psicológica.
[00:01:42] - Significa dizer que muitas vezes a relação é tóxica, mas não tem duas pessoas tóxicas,
[00:01:47] - mas a forma como elas vivem torna a relação tóxica.
[00:01:52] - Há uma imaturidade em ambos os lados.
[00:01:54] - Bom, feito essa ressalva que, às vezes, o relacionamento é tóxico,
[00:01:56] - mas as pessoas não são, mas por inabilidade elas podem transformar o relacionamento tóxico.
[00:02:01] - Bem, a gente sabe que, de fato, existem personalidades que são tóxicas.
[00:02:07] - Quer pela sua construção, como ela foi desenvolvida ao longo da vida,
[00:02:11] - quer pelo modo em que ela se organizou, elas vão ter uma tendência a ser particularmente destrutivas
[00:02:17] - nas suas relações com os outros e com tudo ao seu redor.
[00:02:20] - São pessoas que realmente tornam a vida difícil.
[00:02:23] - Bem, para este perfil a gente pode então falar, sim, nesses casos,
[00:02:29] - de uma personalidade tóxica e abusiva,
[00:02:31] - porque, de fato, conviver com essas pessoas torna a nossa vida muito difícil.
[00:02:36] - Pessoas tóxicas e abusivas, elas têm em comum aquilo que a gente chama de personalidades patológicas,
[00:02:42] - que frequentemente elas provocam danos ao relacionamento,
[00:02:46] - qualquer relacionamento que ela tenha, e às pessoas com quem elas convivam.
[00:02:51] - Às vezes convivemos com pessoas assim por tanto tempo.
[00:02:55] - A gente está tão ligado a essas pessoas faz tanto tempo que a gente ou nasceu nessa casa,
[00:02:59] - ou convive com essa pessoa, casou com essa pessoa,
[00:03:01] - que a gente chega mesmo a achar que é normal viver uma vida inconstantemente sem paz e perturbada,
[00:03:07] - porque essas pessoas deixam a família, o trabalho, a vida a dois, uma verdadeira montanha-russa de conflitos.
[00:03:14] - Elas não conseguem viver em paz.
[00:03:17] - Mas vamos, então, tentar caracterizar essas pessoas para que você possa entender
[00:03:22] - se você convive com alguém aí, assim, ou o que é o mais complicado,
[00:03:27] - mas eu acho que quem curte esse conteúdo,
[00:03:29] - caso você se identifique com essas características em você,
[00:03:33] - não se desespere, porque é um convite para você mudar isso,
[00:03:36] - e entender que você está afetando e afetando as pessoas.
[00:03:39] - E se não, se você convive com pessoas assim,
[00:03:41] - vamos tentar aprender hoje um pouco de como é que a gente faz
[00:03:44] - para ser menos afetado, menos afetada por essas circunstâncias.
[00:03:48] - O que elas fazem?
[00:03:50] - Elas provocam confusão contínua, explosão de amor constante,
[00:03:55] - elas nunca são culpadas de nada e sempre acusam os outros.
[00:03:58] - São características bem clássicas.
[00:04:00] - Elas não conseguem viver em paz,
[00:04:02] - na verdade, elas transmitem o inferno interior no qual elas vivem para todos que estão ao redor.
[00:04:07] - Sabe aquela fala de Jesus, bem impactante,
[00:04:10] - a boca fala do que o coração está cheio?
[00:04:13] - A pessoa tóxica, ela nos contamina porque elas vivem no estágio interno de contaminação.
[00:04:18] - Ela vomita toda a sua falta de organização e de paz interior
[00:04:24] - e tenta trazer para o externo esse inferno no qual elas vivem o tempo inteiro 24 horas.
[00:04:29] - Agora você fica perguntando assim.
[00:04:32] - Então você pode estar perguntando como é que eu faço
[00:04:35] - para conviver com pessoas assim, caso eu não possa me afastar delas.
[00:04:41] - Bom, aqui primeiro vai uma notícia que ela não é muito boa, tá?
[00:04:46] - O relacionamento com pessoas assim provavelmente,
[00:04:50] - ou muito provavelmente, jamais será saudável.
[00:04:56] - Então não espere que elas mudem por sua causa,
[00:05:00] - não espere que elas mudem por qualquer coisa que você venha a fazer.
[00:05:04] - Mesmo que você faça tudo o que elas querem,
[00:05:06] - tudo o que elas exigem, tudo o que elas pedem, tudo o que elas gritam,
[00:05:10] - ainda assim será acusado, perturbado, humilhado e viverá em conflito.
[00:05:16] - Eu lamento dizer isso.
[00:05:18] - Somente quando elas se percebem assim e buscam ajuda,
[00:05:22] - porque não basta a gente se perceber, a gente tem que buscar ajuda,
[00:05:26] - é que pode haver alguma esperança de mudança.
[00:05:29] - O que sabemos hoje, o que nós chamamos de nós profissionais de saúde mental,
[00:05:33] - é que os transtornos de personalidade, eles são muito, muito mais comuns
[00:05:38] - do que a gente pensava anteriormente.
[00:05:41] - O número de pessoas com personalidades perturbadas,
[00:05:44] - ou seja, nazisistas, boldelines ou limítrofes, psicóticas,
[00:05:49] - pode chegar a quase 20% da população humana.
[00:05:53] - Logo, o que a gente conclui com isso?
[00:05:55] - É que a maioria de nós certamente vai conviver ou cruzar
[00:05:57] - com pelo menos uma pessoa desse jeito todos os dias,
[00:06:01] - e isso quando a gente não mora com elas.
[00:06:03] - Dito isso, queria que você tivesse outra noção, né?
[00:06:07] - Você certamente já foi ou está sendo afetado por uma pessoa
[00:06:12] - de personalidade tóxica, patológica, isso aí é uma coisa, é uma realidade.
[00:06:18] - Essas pessoas também têm dificuldades grandes em sua base de personalidade,
[00:06:23] - pois elas não se adaptaram à vida adulta irresponsável,
[00:06:27] - elas são, como dizemos em psicologia, personalidades mal adaptadas,
[00:06:32] - elas mentem compulsivamente, elas jogam pessoas umas contra as outras,
[00:06:40] - elas difamam, elas falam mal de você para as outras pessoas
[00:06:44] - para que você esteja desacreditado ou desacreditado.
[00:06:47] - Essas pessoas jogam os parentes uns contra os outros,
[00:06:51] - é aquela mãe que joga os filhos um contra os outros,
[00:06:53] - pai que joga filho contra o outro, enfim,
[00:06:56] - tem pessoas que são assim e lamentavelmente fazem parte das famílias,
[00:06:59] - ou seja, tocam fogo no parquinho,
[00:07:03] - tudo para tirar vantagem, tudo porque nunca assumem os erros delas
[00:07:07] - por serem incapazes de enxergar como de fato elas são
[00:07:10] - e o quanto elas afetam as outras pessoas de forma extremamente danosa
[00:07:15] - tirando absolutamente da nossa paz.
[00:07:18] - A maioria dos problemas que a gente enfrenta na sociedade humana,
[00:07:22] - nas famílias, nos grupos em geral, são causados por pessoas assim,
[00:07:27] - como elas possuem personalidade patológica e tóxica,
[00:07:31] - elas causam e se alimentam de conflitos dos danos
[00:07:35] - que provocam na vida dos outros e da sociedade.
[00:07:39] - A gente vai perceber isso que elas não conseguem viver em paz,
[00:07:43] - com elas é impossível existir paz,
[00:07:46] - não importa onde elas estejam, na igreja, em casa, no trabalho, nos governos,
[00:07:51] - de outurnamente, a todo momento,
[00:07:54] - elas causam transtorno, confusão, conflitos,
[00:07:58] - pois para elas não existe uma outra forma de vida,
[00:08:01] - elas não sabem viver de outro modo, elas vivem com um certo conflito.
[00:08:05] - Às vezes a gente até sente que elas gostariam de ter paz, gostariam de viver melhor,
[00:08:10] - mas elas não têm recursos, não têm uma caixa de ferramentas interna
[00:08:14] - que permita que elas vivam desse jeito
[00:08:17] - e as consequências de viver com pessoas assim nos fazem experimentar
[00:08:21] - ansiedade, depressão, elas destroem a autoestima de quem está perto
[00:08:26] - e devastam a saúde mental e x.
[00:08:28] - Os sinais claros de que você vive ou de que você é uma personalidade patológica, tóxica,
[00:08:38] - são transtorno crônico, confusão contínua e conflito contínuo.
[00:08:43] - Como você deve ter percebido, esses três sinais descrevem um relacionamento tóxico
[00:08:46] - ou também um local de trabalho tóxico ou um grupo familiar tóxico ou empresa tóxica,
[00:08:52] - que às vezes são muitas pessoas tóxicas no mesmo ambiente,
[00:08:57] - aí é que é package complicado de viver.
[00:09:00] - Existem também tipos e conhecer esses tipos ajuda a identificar as pessoas tóxicas e abusivas.
[00:09:06] - Nós temos o grupo dos manipuladores, sua força é tirar vantagem da vulnerabilidade dos outros,
[00:09:14] - ele percebe aquilo que você tem, as suas dificuldades e fica o tempo inteiro mostrando,
[00:09:20] - usando aquilo contra você, te culpando, te agredindo, jogando pesado para tirar vantagem.
[00:09:26] - São pessoas altamente manipuladoras, é um grupo de tóxicos.
[00:09:30] - Tem os malvados, pessoas ruins mesmo, que são, elas sempre lembram e culpam você de coisas do passado,
[00:09:36] - por mais que você esteja querendo mudar, por mais que você tenha mudado seu comportamento,
[00:09:42] - elas vão lembrar dos seus erros, sempre para te acusar, sempre para tentar te desmoralizar,
[00:09:48] - sempre para tentar desmotivar a mudança que você está provocando, aquele que você está querendo construir,
[00:09:53] - aquele novo eu, o seu esforço imenso de se tornar uma pessoa melhor e mais capaz,
[00:09:57] - essa pessoa vai ficar sempre lembrando, não, mas você fez isso, mas você fez aquilo.
[00:10:03] - São pessoas que agem deste modo.
[00:10:05] - Tem aquelas pessoas que são pouco empácticas, elas só se preocupam com os próprios interesses,
[00:10:10] - então a toxicidade dela está na completa indiferença à sua dor, à sua angústia,
[00:10:15] - se você estiver doente, não espere contar com a ajuda de pessoas assim,
[00:10:19] - se você estiver com uma dificuldade financeira, elas não só não vão te ajudar,
[00:10:23] - como vão rir da sua cara, como vão culpar você, como vão terminar de afundar você.
[00:10:28] - Existem também os invejosos, que têm toda a sua atenção, está no que eles não têm e no que os outros têm,
[00:10:35] - eles odeiam as pessoas que conseguem, que vencem, que se destacam, porque essas pessoas invejosas,
[00:10:42] - elas, em vez de construírem aquilo na vida delas, elas querem que você não tenha aquilo.
[00:10:48] - É o clássico da inveja, que seria uma raiva do que você não tem e não gratidão do que você possui, não é?
[00:10:57] - Inveja é querer o que o outro tem, então o invejoso tem muito isso,
[00:11:02] - e claro que você pode estar pensando, Rossano você está escrevendo aí vários caracteres,
[00:11:05] - que de momento é uma pessoa com quem eu convivo, ela é pouco empática, ela é invejosa, ela é malvada,
[00:11:10] - ela é uma pessoa completamente manipuladora, existe ainda o tirânico, que eles dão ordens, humilham,
[00:11:17] - mas gridem para compensar sua baixa estima e a sua insegurança, essas pessoas do mundo de trabalho,
[00:11:22] - elas só sabem gritar, humilhar, chamar palavrão, elas tornam o ambiente completamente indigesto,
[00:11:29] - as pessoas fazem tão remédio para trabalhar com pessoas assim,
[00:11:33] - eu conheço pessoas que tomam medicamento controlado para suportar algumas pessoas no mundo do trabalho,
[00:11:39] - e tem as vítimas, que elas continuam reclamando e culpando os outros por sua falta de bem-estar,
[00:11:44] - sempre acham que são coitadas e que o mundo não presta e que ninguém gosta delas e que ninguém as entende,
[00:11:51] - você está percebendo que são vários tipos, que a pessoa pode ter alguns desses tipos como juntos,
[00:11:58] - agora, conviver com pessoas assim de modo geral nos desgasta de tal maneira que a gente se sente confuso
[00:12:04] - e às vezes sem energia, como se a gente fosse vampirizado mesmo, só aquela pessoa que você faz
[00:12:08] - meu Deus, acabou minha energia, bastou ligar para fulano que a coisa já foi, e de tanto que elas duvidam
[00:12:16] - e das muitas mentiras que elas contam sobre nós, tem hora que a gente chega e acha que a gente está enlouquecendo,
[00:12:22] - que a gente duvida da gente mesmo, em alguns casos a gente questiona mesmo a nossa saúde mental,
[00:12:26] - será que eu estou normal mesmo? Nada do que eu diga essa pessoa diz que é verdade, será que o louco não sou eu?
[00:12:32] - Então, ajuda muito saber como essas pessoas são, para que você possa se não modificá-las,
[00:12:38] - que como eu falei é muito difícil, pelo menos aprender a ser menos vítima dessas pessoas,
[00:12:45] - aliás, um dos objetivos aqui, como lidar com pessoas tóxicas e abusivas, que eu acho que é mais importante aqui,
[00:12:54] - uma vez que eu escrevi, mostrei alguns tipos, falei da dificuldade que elas têm de ter consciência do que elas fazem,
[00:13:01] - o quão difícil é modificar os quais de comportamento dessas pessoas, qualquer pessoa que queira resolver um conflito,
[00:13:10] - ela precisa que a outra parte tenha, no mínimo, maturidade e responsabilidade.
[00:13:17] - E como você já deve ter percebido, por tudo que eu falei até aqui,
[00:13:20] - pessoas assim, ou na sua grande maioria, não têm consciência do que fazem por si mesmo,
[00:13:25] - ou não assumem responsabilidade por suas ações, e por essa razão não têm a menor capacidade de se corrigir.
[00:13:33] - É por isso que os relacionamentos com pessoas assim, ele jamais será funcional.
[00:13:39] - Por isso, se você vive com alguém assim, faça o que se chama de um realinhamento de suas expectativas,
[00:13:46] - porque jamais esse relacionamento será maduro e autêntico.
[00:13:50] - Se contente em diminuir o grau de atrito, em ser cada vez menos vítima, menos afetado por pessoas assim,
[00:13:58] - vamos ver isso que você sabe como ela age, e agora você vai poder modificar a forma como você reage a ela.
[00:14:05] - Então, o que você vai fazer? Esperar um amor maduro por parte dela é uma ingenuidade.
[00:14:10] - Esperar que elas hajam diferente é uma ingenuidade.
[00:14:13] - Então, é assim, eu preciso realinhar as expectativas, não se pode tirar leite de pedra.
[00:14:19] - Essas pessoas não conseguem, de modo algum, de maneira alguma,
[00:14:26] - estabelecer uma relação minimamente madura.
[00:14:29] - Não tente mais uma conversa madura apelando para a razão.
[00:14:34] - Pessoas com imaturidade emocional simplesmente não possuem recursos de ter uma conversa madura.
[00:14:41] - É muito parecido conversar com uma pessoa que está embregada.
[00:14:44] - Então, o argumento lógico apelar para a razão não vai funcionar.
[00:14:49] - Elas podem ser adultos do corpo, elas podem ter uma idade de adulta,
[00:14:52] - mas a sua vida emocional estacionou em algum ponto muito atrás,
[00:14:58] - numa época de egocentrismo infantil,
[00:15:00] - e por isso elas não têm empatia,
[00:15:02] - elas não se conseguem colocar no lugar do outro,
[00:15:05] - por isso ela não vai conseguir fazer reparos às dores que elas provocam nas pessoas.
[00:15:10] - Você já viu uma criança egocêntrica que não está sendo educada,
[00:15:14] - depois de ir lá reconhecer e tal?
[00:15:17] - Não, é difícil, só quando ela foi educada.
[00:15:19] - Pois elas não acreditam muitas vezes pessoas assim que elas acreditam em você,
[00:15:24] - ou elas não percebem o quanto prejudicam quem está perto.
[00:15:28] - Inclusive, uma das coisas que mais angustia quando a gente convive com uma pessoa assim,
[00:15:31] - é que quando a gente inocentemente vai ter uma conversa madura,
[00:15:36] - às vezes a gente sai com mais ódio ainda,
[00:15:37] - porque ela,
[00:15:38] - eu nunca fiz nada com você,
[00:15:41] - que drama,
[00:15:42] - ai que besteira, aquilo que eu fiz, aquilo que eu disse, ai que drama.
[00:15:46] - Ela não valida sua dor,
[00:15:48] - não valida sua moção,
[00:15:50] - menos presa ao que você sente,
[00:15:53] - e jamais vai admitir.
[00:15:54] - Exatamente por não terem essa capacidade de reconhecer e corrigir os seus erros,
[00:16:01] - que elas repetem o problema jogando, manipulando, magoando,
[00:16:06] - tirando a parte de quem está perto.
[00:16:08] - Não espere mais uma vez, gente,
[00:16:10] - tirar a leite de pedra.
[00:16:12] - Então aprenda a se preservar.
[00:16:15] - Pessoas tóxicas e abusivas são problemáticas,
[00:16:19] - porque ficam presas em suas dificuldades ao invés de focar nas soluções.
[00:16:24] - Quando elas passam por qualquer problema, elas ficam só na acusação, no ódio, no ressentimento.
[00:16:29] - Jamais elas conseguem parar, raciocinar, que uma pessoa madura adulta,
[00:16:33] - perceber a culpa que tem por ter chegado àquele ponto e buscar resolver.
[00:16:37] - Não, elas vão culpar os outros, elas vão explodir.
[00:16:40] - Se elas adoecer, elas vão culpar quem está perto.
[00:16:42] - Elas querem atrair os outros para uma autopiedade, para elas se sentirem um pouquinho melhores.
[00:16:50] - Elas se recorrem à manipulação e aos dramas em qualquer relacionamento,
[00:16:55] - porque elas não têm maturidade de um adulto.
[00:16:58] - Então você precisa saber sobrevivir a elas para poupar sua energia.
[00:17:02] - Durante um conflito, se você não controlar suas emoções,
[00:17:07] - essas pessoas levam você para o campo de jogo delas.
[00:17:10] - E lá elas te vencem, elas te destroem.
[00:17:13] - Se você quiser jogar com uma pessoa dessa ou conversar, você não vai conseguir resultado nenhum.
[00:17:18] - Ela vai levar você para o campo dela de chantagem e lá ela destrói você.
[00:17:22] - Você vai sair culpado.
[00:17:23] - Uma pessoa dessa, se você for conversar com ela sobre uma coisa que ela fez com você,
[00:17:30] - é capaz de, no final da história, você pedir desculpa.
[00:17:32] - A capacidade argumentativa dela é só para justificar o infantilismo emocional, a forma tóxica como ela vive.
[00:17:39] - Se você analisar suas emoções antes de reagir a essas pessoas,
[00:17:44] - você vai poder escolher que luta você vai ter com sabedoria e firmeza na hora certa e se desgastar menos.
[00:17:51] - E se você já convive há muito tempo com pessoas, você sabe como ela costuma agir.
[00:17:57] - Você sabe como essas pessoas agem, então seja mais estratégico.
[00:18:00] - Se você sempre sabe que essa pessoa vai chantagear,
[00:18:03] - ou se você sempre sabe que essa pessoa vai puxar seu passado,
[00:18:05] - ou se você sempre sabe que ela vai dar uma de vítima,
[00:18:09] - se você sempre sabe que ela vai ser tirânica, então não espere que a resposta seja outra.
[00:18:14] - Essa ser a resposta padrão, você tem que planejar a sua reação antes do caos acontecer,
[00:18:21] - porque ele vai acontecer.
[00:18:22] - Você sabe disso.
[00:18:23] - Não fique caindo toda vez na mesma armadilha que a pessoa ama para você.
[00:18:30] - Quando você planeja, você vai agir com menos impossibilidade
[00:18:34] - e toda vez que você acha que com impossibilidade você fica descompensado
[00:18:38] - e termina provando a tese dessa pessoa que quer convencer as outras de que é você que não presta.
[00:18:44] - Quando você planeja sua reação, você vai evitar se envolver no drama e no jogo dessa pessoa abusiva.
[00:18:49] - Mas quando você descompensa, está vendo aí?
[00:18:51] - Ela é que é descompensada, ele não é que é descompensado.
[00:18:54] - Olha aí, se está chantageando, ela joga e não diverte o jogo.
[00:18:58] - Por isso, agir com razão, com planejamento e com estratégia.
[00:19:03] - Você pode estar pensando, eu cansei só de ouvir tudo isso aí de fora.
[00:19:09] - Fato, você pode estar pensando isso.
[00:19:11] - Agora veja só, se você cansou só de ouvir, mais cansativo ainda é estar sendo ouvido uma dessa pessoa até agora.
[00:19:19] - Então é importante que você pense, pode ser cansativo planejar, mas os resultados serão mais benéficos do que
[00:19:25] - sem planejamento estar sendo sempre atropelado, destruído, manipulado por pessoas assim.
[00:19:30] - Uma outra coisa importante é tirar essa pessoa do foco, concentrando nas soluções em vez do problema.
[00:19:37] - Isso quer dizer o seguinte, que os objetivos, ou as pessoas nas quais você fixa sua atenção,
[00:19:44] - ela vai determinar o seu estado emocional.
[00:19:47] - Aquilo que você fixa sua atenção, seja um objeto, ou seus objetivos, ou pessoas, ou situações,
[00:19:54] - ela vai determinar sua vida emocional.
[00:19:55] - Então, quando você se concentra nos problemas que você está tendo, termina gerando e mantendo emoções negativas de estresse.
[00:20:06] - Por isso, você tem que se concentrar nas ações destinadas a melhorar você mesmo e ao seu entorno, e não somente na pessoa.
[00:20:14] - Então, para lidar com pessoas tóxicas, foque na sua atenção, na sua dificuldade de lidar com elas.
[00:20:25] - Começa a perceber como elas te manipulam, como elas agem, como repercute dentro de você.
[00:20:31] - Porque aí você vai começar a perceber, ah, então toda vez que ela faz isso, eu reajo assim.
[00:20:36] - Toda vez que ela diz isso, eu termino sentindo isso.
[00:20:39] - Então, eu estou vendo que tem um jogo de causa e efeito aqui.
[00:20:41] - Agora, eu não posso mudar como ela faz.
[00:20:43] - Agora, como eu reajo, eu posso.
[00:20:46] - Então, pare de pensar nos problemas que essa pessoa causa para você
[00:20:51] - e pense no que você precisa fazer para lidar com ela, que estratégias você vai desenvolver.
[00:20:58] - Mais uma vez, aceite que esse relacionamento, ele terá limitações.
[00:21:03] - E aí eu falo muito isso para quem convive com pessoas assim que são parentes,
[00:21:07] - que você não tem como cancelar e sumir da vida dessas pessoas.
[00:21:10] - Então, se você precisa por algum motivo manter relacionamentos com essas pessoas,
[00:21:16] - seja porque alguém que você ama ou porque é um colega de trabalho que você não pode ainda deixar trabalhar,
[00:21:22] - tenha consciência de que é um relacionamento cheio de limites e dificilmente vai avançar e amadurecer.
[00:21:30] - Então, deixe de esperar que isso aconteça.
[00:21:31] - Se acontecer é quando a pessoa tóxica se percebe,
[00:21:36] - quando ela começa a pagar um alto preço por tudo que provou que ela resolve compreender isso, aceitar,
[00:21:43] - e depois disso fazer o segundo movimento importante, buscar ajuda
[00:21:46] - para transformar essas características da alma dela, senão não vai conseguir.
[00:21:51] - Outra coisa, busque aumentar o leque de acetos que tem ao seu redor.
[00:21:55] - Então, quando a gente mora com parentes tóxicos,
[00:21:58] - a gente precisa aumentar a nossa rede de suporte emocional fora de casa
[00:22:02] - para que você possa ter suporte, para que você possa sair um pouquinho,
[00:22:06] - ter convívio, respirar, novos amigos, grupo religioso, pessoas.
[00:22:11] - Vá conviver com outras pessoas para você ter um respiro desse ambiente tóxico,
[00:22:16] - senão você vai terminar virando uma pessoa tóxica para as outras pessoas.
[00:22:20] - Você vai escolher um ou dois e vai viver desabafando com essa pessoa,
[00:22:24] - abusando do outro que lhe ajuda, soterrando essa pessoa com sua angústia.
[00:22:29] - Então, por isso que é muito, muito importante você entender que esse processo
[00:22:33] - termina gerando uma certa infantilização em você.
[00:22:37] - Nesse movimento que a gente vai fazendo, a gente vai percebendo, sobretudo,
[00:22:43] - que pessoas tóxicas têm uma tendência profunda de tornar a nossa vida difícil.
[00:22:49] - Muito grande. A gente tem uma dificuldade gigantesca de fazer isso aqui
[00:22:54] - e a gente começa vivendo uma experiência muito ruim.
[00:22:57] - E eu sempre falo isso porque as pessoas terminam esgotando as soluções
[00:23:01] - que elas mesmas encontram e que elas mesmas desenvolvem.
[00:23:04] - Isso é muito ruim para qualquer pessoa na vida.
[00:23:07] - O que a gente percebe, enfim, é que as pessoas tóxicas são especialistas
[00:23:12] - em extinguir as ilusões da gente e espalhar a negatividade.
[00:23:17] - Conviver com elas não é fácil, mas algumas estratégias que eu passei aqui,
[00:23:21] - outras que existem, elas vão nos ajudar a lidar para diminuir o impacto
[00:23:25] - que ela provoca na nossa vida.
[00:23:29] - Eu sei. Se tem 20% de pessoas tóxicas no mundo, como a gente viu
[00:23:32] - e as pesquisas mostram isso, pessoas com algum transtorno patológico severo
[00:23:37] - que atinge quem está perto, significa dizer que eu preciso aprender a lidar com elas.
[00:23:43] - E também preciso entender, no momento em que você visualizou algumas características
[00:23:48] - de pessoas tóxicas que eu apontei hoje aqui, se você não tem algumas delas.
[00:23:53] - Porque você pode ter algum grau de toxidade, algum grau de perturbação
[00:23:58] - que você deve corrigir, porque quanto mais você faz isso,
[00:24:03] - quanto mais se corrige em você essas características de toxidade,
[00:24:09] - mais você se torna inclusive mais forte para enfrentar pessoas que de fato
[00:24:12] - são bem tóxicas e que são difíceis de convivência.
[00:24:16] - Bom, gostaria de ter dito com muito mais esperança que essas pessoas
[00:24:20] - podem se modificar e que o mundo pode ficar perfeito, que as relações vão ficar incríveis.
[00:24:25] - Não que seja impossível, mas é muito difícil.
[00:24:29] - Porque relacionamento depende da outra pessoa.
[00:24:33] - Por melhor intencionado que eu esteja e por mais recursos que eu tenha,
[00:24:37] - se o outro não tiver boa intenção e recursos, essa é uma relação que não vai amadurecer
[00:24:43] - e que não vai avançar.
[00:24:44] - Apenas a gente imaginar isso, que pessoas que a gente ama talvez nunca amadureçam,
[00:24:50] - mas enquanto isso, ao menos que você lide com isso e aprenda a se proteger dessas pessoas
[00:24:56] - e identificando em você essas características, desenvolver, amadurecer, se responsabilizar.
Original - editado áudio
[00:00:00] - Establecer límites no es fácil, especialmente con personas queridas que amamos y nos importamos.
[00:00:06] - Saber imponer límites es un desafío con seres queridos.
[00:00:11] - Sin embargo, es un concepto esencial para el mantenimiento del propio bienestar y, obviamente,
[00:00:17] - de la salud mental que todos quieren tener, como establecer límites con los demás.
[00:00:22] - Para tener relaciones saludables, interpersonales o no, necesitamos basarlas en el respeto mutuo
[00:00:30] - y es importante establecer límites para que ocurra el respeto mutuo.
[00:00:35] - Al establecer límites, el objetivo es cuidar del miedo y delinear lo que es cómodo y lo que no es cómodo hacer,
[00:00:44] - para que las personas lo sepan claramente.
[00:00:47] - No se trata de manipular a los demás o generar luchas de poder.
[00:00:52] - Los límites no son siempre iguales para todos, tienen que ser flexibles en relación a con quién lo hagas.
[00:01:01] - Desafortunadamente, cuando imponemos nuestros propios límites, vamos a varios, a veces a muchos.
[00:01:08] - Esto es inconscientemente recurrir a nuestros recursos personales,
[00:01:12] - pero en lugar de usarlos en nuestro beneficio, lo hacemos para complacer a otras personas.
[00:01:19] - Esto llevará a largo plazo a un estrés real o una forma de agotamiento.
[00:01:25] - De hecho, cuando usamos nuestros recursos de manera infantil y sin límites,
[00:01:31] - dejamos de atender nuestras propias necesidades.
[00:01:34] - Ahora la pregunta es, ¿cómo establecer límites?
[00:01:38] - Tengo una frase sorprendente, una adaptación del fragmento del poema
[00:01:43] - Comienzo a Conocerme, del heterónimo Álvaro de Campos
[00:01:48] - de Fernando Pessoa, nuestro querido poeta portugués,
[00:01:52] - que dice, yo soy el intervalo entre mi voluntad y la de los demás.
[00:01:58] - Soy el intervalo entre lo que quise ser y lo que los demás quisieron hacer de mí.
[00:02:04] - Somos este acto aquí, vamos en el proceso de madurez emocional.
[00:02:11] - No depender solo de otros, ni creer que solo nosotros estamos en el mundo
[00:02:15] - como el príncipe, el pequeño príncipe, el zorro.
[00:02:19] - Vivimos en un mundo lleno de personas, y debido a esto,
[00:02:23] - los continentes que nos rodean con sus vidas, deseos, carencias y miedos,
[00:02:29] - necesitamos establecer límites.
[00:02:30] - De lo contrario, estas relaciones generarán terremotos
[00:02:35] - cuando las placas tectónicas chocan en el planeta
[00:02:39] - causando movimientos físicos significativos.
[00:02:43] - Sin límites, somos afectados por cómo las personas vivirán con nosotros constantemente.
[00:02:51] - Por ejemplo, siempre fui una persona con dificultad para establecer límites.
[00:02:56] - Siempre he tenido miedo de decepcionar,
[00:02:59] - de desagradar a los demás, de entrar en conflicto.
[00:03:02] - Parecer centrado en mis necesidades, parecer egoísta,
[00:03:07] - por mucho tiempo no respeté mis límites
[00:03:09] - y preferí respetar los límites de los demás.
[00:03:12] - Con el tiempo, ¿qué va a suceder?
[00:03:15] - Empiezas a sufrir con amistades y otras relaciones que has ganado en tu vida
[00:03:19] - y empiezas a cansarte de ser idiota
[00:03:22] - y empiezas a aprender que es esencial, es necesario,
[00:03:27] - es fundamental para mi salud mental y mi bienestar
[00:03:31] - establecer límites a las personas que nos rodean.
[00:03:35] - Descubrí que quienes no establecen límites
[00:03:38] - atraen a personas abusivas y se dan cuenta de ello
[00:03:42] - a través de experiencias difíciles.
[00:03:45] - Es como si lanzáramos una señal así,
[00:03:48] - puedes venir y abusar.
[00:03:50] - Al final, todos conocemos a alguien que pone a prueba nuestros límites
[00:03:54] - si no todos los días de la vida.
[00:03:56] - Debes, por ejemplo, haber recordado ahora a algunas personas
[00:04:01] - algunas situaciones en las que te has sentido emocionalmente abusado
[00:04:06] - a por no establecer límites.
[00:04:08] - Pero personas como estas no son conscientes de que no saben establecer límites.
[00:04:14] - Hay personas que no saben establecer límites.
[00:04:17] - Entonces vamos a empezar nuestra charla de hoy
[00:04:19] - diciendo cuáles son las señales.
[00:04:22] - Existen varios, he seleccionado algunos,
[00:04:25] - que definen que tú, que estás aquí ahora viéndome u oyéndome,
[00:04:30] - no sabes poner límites a las personas.
[00:04:33] - Hay varios, solo seleccione algunos.
[00:04:36] - Por ejemplo, eres alguien que habla de su intimidad con desconocidos
[00:04:40] - y luego se arrepiente.
[00:04:43] - Habla con alguien, desahoga, cuenta su vida y matrimonio.
[00:04:47] - Corté cosas por alguien de mi vida, con alguien que no conoces bien.
[00:04:51] - Después, esto es igual a películas.
[00:04:54] - Todo lo que digas podrá y será usado en tu contra.
[00:04:58] - La persona necesitada va allí desahogándose porque quiere qué.
[00:05:02] - Necesitas apoyo, quieres ser amada, vete a la mierda, invariablemente.
[00:05:08] - Siéntete enamorado de las personas que se preocupan por ti.
[00:05:12] - No es sexual, eres tan necesitado que si alguien se preocupa por ti, adoras a esa.
[00:05:17] - Ahoga a la persona. La persona no tiene lugar en su vida.
[00:05:20] - Tienes que tener mucha gente, no una persona haciéndolo por ti.
[00:05:25] - Debes buscar apoyo en más personas.
[00:05:27] - Esto muestra cuánto no sabes establecer límites.
[00:05:31] - En las relaciones conyugales, a veces tienes sexo solo para satisfacer a la otra persona.
[00:05:38] - A veces vamos sin ganas en el matrimonio porque el otro está más interesado pero es ocasional.
[00:05:44] - Si haces esto siempre, es porque no sabes establecer límites.
[00:05:48] - Tú, por ejemplo, estás yendo en contra de tus valores o tus derechos personales solo para complacer a otros.
[00:05:55] - Haz lo que no te gusta, lo que no crees.
[00:05:58] - Esto también te permite que alguien te quite tanto como quieras sin restricciones.
[00:06:03] - Ya sea afecto, dinero, tiempo, uso e incluso abuso de ti.
[00:06:09] - Dejas que los demás tomen el control de tu vida y dirijan tu vida diciéndote qué hacer, qué vestir, qué comprar y a dónde ir.
[00:06:18] - También permites que otras personas decidan quién eres.
[00:06:22] - Ah, no, es fulano, eres muy alegre y extrovertido.
[00:06:26] - No, eres muy divertida.
[00:06:28] - Espera, ¿y tú no sabes quién eres?
[00:06:31] - Aceptas el comportamiento enojado de otra persona sin ningún problema.
[00:06:36] - La dejas ser exclusiva contigo.
[00:06:38] - Deja que las personas descarguen su ira sobre ustedes y simplemente se queden allí aceptando.
[00:06:44] - Cree que los demás pueden adivinar sus necesidades.
[00:06:47] - Perceban que estoy queriendo aquí, que quiero sentarme en este lugar.
[00:06:51] - Nadie va a adivinar tu necesidad a menos que lo digas.
[00:06:55] - Crees que los demás deben saber sin que tengas que decir que las personas leerán tus pensamientos.
[00:07:01] - No leen tus pensamientos.
[00:07:03] - Las personas no leen pensamientos.
[00:07:06] - Díselo a alguien asertivo lo que quieres y cómo, porque no pueden leer tus pensamientos.
[00:07:11] - Crees saber las necesidades de los demás sin que ellos lo digan, pero quieres leer sus mentes.
[00:07:19] - Crees que leerán tus pensamientos y quieres leer los de los demás.
[00:07:23] - Esperas que satisfagan tus necesidades automáticamente y te enfermas para que alguien cuide de ti y llame la atención.
[00:07:32] - Se comporta abusivamente contigo.
[00:07:34] - No cuidas de tu salud emocional, física y espiritual.
[00:07:38] - Destrozas tu cuerpo sin preocuparte por tu bienestar personal.
[00:07:43] - No te das cuenta cuando la otra persona invade tus límites.
[00:07:47] - Estos son algunos de los signos, pero son muy obvios, de que eres una persona que no sabe establecer límites.
[00:07:56] - En este momento es fundamental aprender a establecer límites y decir no en nuestras vidas diarias.
[00:08:02] - Una cosa es afirmar que no es dar menos a los demás y dar más a uno mismo.
[00:08:08] - Algunos dirán que eso es terrorismo, algo feo, pero también debe ser útil.
[00:08:13] - Sí, con equilibrio.
[00:08:16] - Aquí estamos hablando de personas que solo dicen sí a los demás y dicen no a sí mismas.
[00:08:21] - Es necesario un equilibrio, decir no es dar menos al otro, pero no es dejar de dar a los demás.
[00:08:27] - Cosas, situaciones, no, es dar menos para que finalmente aprendas a darte a ti mismo.
[00:08:33] - También sería escapar del mito del buen chico, de la buena chica.
[00:08:38] - Muchas veces me ponía en situaciones incómodas porque creía que eso era lo correcto, que así se debe hacer.
[00:08:46] - Hay personas para abusar, usarte, desecharte, no, no, pero es porque tiene que ser bueno.
[00:08:53] - ¿Sabes el fulano es tan bueno cuando alguien dice eso, está diciendo que es tonto a no?
[00:08:59] - Una persona buena, muy sensata, puntualmente disponible, al 100% en la situación necesaria para estar contigo.
[00:09:07] - Sin embargo, está completamente disponible para ella, es una persona amable, que sabe cómo dar y entregarse.
[00:09:14] - Personas sin límites son buenas, es decir, traduciendo, tontas, no seas así porque solo vas a tener pérdidas.
[00:09:22] - Detrás del buen chico, de la buena chica, en realidad, se encuentra una persona que no sabe negarse,
[00:09:29] - que busca satisfacer a los demás y que carece de amor propio.
[00:09:34] - ¿No es cierto que a veces nos cuesta decir no?
[00:09:37] - No establecer límites es una prueba significativa de tu falta de amor propio y autoestima.
[00:09:44] - Probablemente te has involucrado con alguien o en una relación poco saludable en la que has dado más de lo que has recibido.
[00:09:52] - Haz un pequeño análisis de tu entorno, familia, amigos, socios o parejas románticas.
[00:09:57] - Puedes estar rodeado de atracción, por no saber poner límites, de personas controladoras, de personas inseguras,
[00:10:06] - de personas súper necesitadas, de personas sensibles que se entregan por todo, de personas exigentes o incluso de personas egoístas.
[00:10:16] - ¿Cómo convivir con ella? Te hace sentir con esas personas, te sientes bien, es genial.
[00:10:22] - Si la relación ya se ha deteriorado mucho con alguna de estas personas con las que convives, personas tóxicas por supuesto,
[00:10:29] - es obvio que no vas a descartar a estas personas. Muchas de ellas las amas y son muy importantes.
[00:10:36] - Solo aprenderás a establecer límites con estas personas, sabiendo hasta dónde pueden llegar y sabiendo algo.
[00:10:43] - Ellas te van a poner a prueba. Cuando establecemos límites, la gente suele dejarte como en casa de la madre Juana.
[00:10:50] - Entonces te van a probar como el niño que tú haces, y no hazlo y ella lo hace, tu fe.
[00:10:56] - Entonces aprenderás a establecer, mantener hasta que consumas y establecer ese límite.
[00:11:03] - Aprende a ser respetado a. Si no, te usarán. No permitas que te falten al respeto.
[00:11:09] - Te van a dar ganas de ti e incluso lastimarte, pisarte y humillarte. Nuestros límites nos ayudarán a definirnos como individuos.
[00:11:20] - Debemos comunicar límites físicos, emocionales, sociales, mentales y espirituales claramente a los demás para establecer una buena comunicación.
[00:11:31] - Tener límites claros nos permite ser individualizados, más comprometidos en relaciones interpersonales con otras personas.
[00:11:39] - Aunque parezca increíble, establecer límites claros mejora la relación con el otro de manera profunda, madura, intensa y agradable.
[00:11:50] - Si no pones límites, es malo para todos. No te sientas culpable si te cuesta establecer límites, porque no es fácil, es un proceso, tienes que acostumbrarte.
[00:12:01] - No te sientas culpable si aún no lo has logrado, ¿vale?
[00:12:06] - Desarrollamos y definimos nuestros límites personales a través de las experiencias con los demás.
[00:12:13] - Nuestro desarrollo de definición y sentido de límites se da a través de choques con las personas. Ellos suelen ser más importantes para nosotros.
[00:12:23] - ¿Cuándo debo poner límites? Lo notamos más en experiencias negativas, cuando nos sentimos incómodos o cuando alguien se aprovecha de nosotros.
[00:12:35] - En momentos así, debo establecer límites. Ya no puedo permitir esto.
[00:12:41] - Esto nos ayudará a comprender dónde necesitamos trazar una línea clara para sentirnos respetados, valorados en nuestras relaciones.
[00:12:50] - Cuando el coche aprieta, cuando viene el dolor, y mira, no establecí límites, la persona me atropelló, dijo lo que no debería, hizo lo que no me gustaría, porque no fui muy claro en esta relación.
[00:13:06] - ¿No estás seguro de cuáles son tus límites y quieres aprender a desarrollar límites saludables? Aquí hay algunas sugerencias que pueden ayudarte.
[00:13:16] - Recuerda que el objetivo no es ofrecer una receta de pastel. El ser humano es complejo, no simple, lo que hace que cada uno establezca límites.
[00:13:25] - Hay variables personales que necesitas identificar, pero las investigaciones y artículos publicados sobre el establecimiento de límites y los estudios en casos clínicos establecen patrones útiles, en tu caso, para ayudar a construir esos límites.
[00:13:43] - Vamos allá.
[00:13:46] - El primer objetivo es enfocarse en el autoconocimiento. Cuanto más te conoces, más fácil será definir claramente cuáles son los límites, porque no puedo establecer límites para el otro si no sé cuáles son.
[00:13:59] - Entonces, necesito conocerme. Este es el primer paso. Debemos conocer nuestros propios límites para reconocer los comportamientos y demandas de otras personas cuando los sobrepasan.
[00:14:13] - Conocer para saber si se ha superado. Basarnos en nuestra experiencia pasada, lo que nos provocó sentimientos negativos, que sobrepasó los límites, cosas que nos hicieron y no nos gustaron.
[00:14:25] - Y ahí pensamos, no quiero que esto se repita. Se necesita autoconciencia. Además, debes considerar que los límites que imponemos no son los mismos para todas las personas que encontramos en la vida.
[00:14:39] - Algunas personas tienen más límites, otras tienen menos. Algunas personas cedemos más, otras cedemos menos.
[00:14:46] - Es normal tener límites más estrictos con el trabajo que conmigo de toda la vida he comparado pequeñito.
[00:14:52] - Otra cuestión es, concéntrate en ti mismo, en ti misma y no te preocupes por los demás.
[00:14:59] - ¿Por qué? Porque debes identificar tus comportamientos a cambiar en lugar de considerar lo que otros deberían hacer y cambiar.
[00:15:09] - No se trata de egoísmo. Necesito concentrarme en los comportamientos que necesito cambiar porque no tengo poder para hacer que las personas cambien.
[00:15:19] - Necesito cambiar, establecer límites y el otro cambiará según lo haga. No tengas miedo de volverte egoísta.
[00:15:29] - Identifica y satisface tus necesidades personalmente para satisfacerlas adecuadamente.
[00:15:36] - No olvides que es tu responsabilidad asegurarte de que tus necesidades sean atendidas, ya que nadie más puede hacerlo por ti.
[00:15:44] - Eres tú quien debe establecer los estándares de cómo satisfacer tus necesidades.
[00:15:51] - Si siempre esperas que otros satisfagan tus necesidades, seguirás necesitado y dependiente, convirtiéndote en una persona maltratada y abusada, una carga molesta.
[00:16:04] - Las personas pesadas son hadas, ellas son editadas. Las personas autodeterminadas se cuidan, son más queridas y reciben más ayuda.
[00:16:15] - Irónicamente, cuanto más mendigo, más aversión creo. Cuanto más me cuido, más gente llega para cuidar.
[00:16:22] - Es igual estando solo, nadie sale contigo. Con novia, todos coquetean, como si fuera un sello de calidad. Esa es la sensación.
[00:16:31] - Entonces muchas veces, cuando te amas y te cuidas, las personas te amarán y te cuidarán.
[00:16:37] - Cuando no te amas y no te cuidas, las personas no te van a cuidar ni respetar, no te van a amar.
[00:16:42] - Es una tarea tuya, intransferible, tienes que tener madurez y asumir ese papel en tu propia vida.
[00:16:51] - Otra cosa, afírmate. Una vez que hayamos identificado mejor nuestros límites, debemos saber cómo aplicarlos de manera práctica en nuestro día a día.
[00:17:02] - Si no se queda eso, deseo por límites pero no sé cómo empezar. Es importante ser directo y demostrar enfado cuando alguien sobrepasa límites.
[00:17:13] - Requiere práctica, pero comienza con afirmación suave, cosas simples, establecer límites, hasta establecer límites en cosas más serias y gráficas que tal vez aparezcan hoy mismo.
[00:17:29] - Si vas a empezar a hacer esto hoy en tu vida, no podrás establecer límites para cosas más serias, porque tu ego no podrá soportar la reacción de los demás.
[00:17:39] - No, no es así. Los demás reaccionarán y tu ego no podrá soportar la reacción.
[00:17:43] - No, Occente, no hay límite aquí. Siempre ha sido así. ¿Qué ha cambiado ahora? Establece límites en cosas pequeñas, fortalece tu ego para soportar reacción de personas.
[00:17:55] - No, ahora tampoco permito esto aquí. Desarrolla el hábito de escuchar tus propios sentimientos ahora.
[00:18:02] - Tus sentimientos te guiarán al tomar decisiones que definen lo correcto y lo incorrecto. En el fondo, sentimos que alguien dice, no permitas esto.
[00:18:13] - Está muy mal aquí, sal de aquí, respétate. Tu cuerpo y tu emoción hablan, sientes que te hablan.
[00:18:20] - Pero si no cruzas límites, te quedas ahí faltándote al respeto en una relación muy muy mala.
[00:18:26] - Desarrolla una red de apoyo de personas positivas y amables porque no todas las personas son controladoras, inseguras, muy necesitadas, susceptibles, exigentes o egoístas.
[00:18:40] - Hay personas amables y equilibradas que pueden acercarse y ayudarte cuando te sientes así.
[00:18:46] - Ahora un poco sobre ti también y respeta el límite de los demás. Aprende a respetar el límite de los demás.
[00:18:53] - Entonces por favor, no seas abusivo, invasivo, indiscreto, entrometido, irrespetuoso, necesitado, exigente en exceso.
[00:19:03] - Se consciente de tus comportamientos egocéntricos, infantiles y controladores. No manipules a los demás a tu alrededor.
[00:19:12] - Además otra cosa importante, sobre todo en este año, es fundamental que oremos juntos.
[00:19:19] - Respeta la opinión de los demás y sus formas de comportamiento, aunque sean diferentes a las tuyas.
[00:19:26] - Porque si no volverás con mucha gente, cancelarás a mucha gente, terminarás la relación con muchos parientes.
[00:19:34] - Desarrolla una actitud de autorresponsabilidad. Hay cosas que tú tienes que hacer.
[00:19:39] - Consiente en tus propios problemas, en cómo planeas resolver esos problemas.
[00:19:45] - Si no te concentras en resolver los problemas de los demás o esperar que los demás los resuelvan por ti.
[00:19:52] - ¿Cuáles son tus objetivos personales? Comienza a tomar iniciativa para que lo logres tú y no otras personas.
[00:20:01] - Aprende cómo pedir lo que deseas y establece límites claros para las personas, para así conseguir lo que quieres.
[00:20:09] - Tras identificar tus límites, es crucial aprender a comunicarte con los demás.
[00:20:15] - Ahora que sé que no me gusta esto, debo aprender a decirle al otro que no me gusta.
[00:20:20] - Expresa tus opiniones, sentimientos, preferencias y lo que no te gusta.
[00:20:26] - Porque para establecer límites apropiados con los demás, puedes hacerlo bien como esperas que ellos hagan contigo y tú también hagas con ellos.
[00:20:36] - Entonces yo te trato con respeto y tú me respetas. Identifique las cosas que impiden.
[00:20:43] - ¿Cuáles son las barreras que te impiden establecer límites saludables?
[00:20:49] - ¿Por qué no has tenido éxito? ¿Cuáles son las barreras?
[00:20:52] - ¿Es miedo a no ser amado, a no ser querido? Identifica patrones y aprende cómo establecer límites.
[00:21:00] - Concéntrate en tus sentimientos, porque cuando nuestro sentimiento supera nuestros sentimientos, nuestros límites son superados.
[00:21:08] - Nuestro cuerpo reacciona, nos sentimos incómodos, en el estómago, en el audio, en fin.
[00:21:15] - Es necesario que te escuches, reconozcas que no puedes y nunca podrás complacer a todas las personas.
[00:21:25] - Desafortunadamente nunca puedes complacer a todas las personas.
[00:21:29] - Recuerda que la persona más importante a la que debes complacer primero es a ti misma y a ti mismo.
[00:21:36] - Acepta que los demás pueden tener emociones negativas y reaccionar de manera diferente, lo que puede causar reacciones en ti.
[00:21:45] - También es importante que reconozcas el derecho de tener tus emociones, pero no cedas a ellas.
[00:21:51] - Estar enojado no justifica matar o comportarse mal, ni humillar a las personas.
[00:21:57] - No sirve caer en una espiral negativa anticipando lo que los demás pensarán si dices que no y estableces límites.
[00:22:05] - A menudo, las señales son mejores de lo que imaginamos. Las personas que se alejaron por establecer límites, ¡qué bien!
[00:22:14] - Esas personas te estaban abusando. Si solo estaban contigo porque siempre decías eso, esas personas no te querían, nunca te quisieron, solo les interesaba lo que les ofrecías.
[00:22:25] - Entonces también este filtro, al establecer límites, filtramos a mucha gente.
[00:22:31] - Si el miedo al abandono es una razón para tu incapacidad de establecer límites en los demás, considera que las relaciones saludables se basan en el respeto humano.
[00:22:45] - El respeto mutuo establece relaciones saludables. Sin él, no hay relación, solo abuso mutuo.
[00:22:52] - Intercambio de egos infantiles mutuos. Ambos salen perdiendo o eres el único perdedor.
[00:22:57] - Si te resulta difícil establecer límites, estas cosas son muy importantes en tu vida y ya has intentado hacerlo por ti mismo, puedes buscar un profesional de salud mental que te ayude a establecer estos límites y fortalecer tu ego para que puedas comunicarlo a las personas.
[00:23:16] - Entonces busca a mis queridas colegas y colegas psicólogos que estudiaron para esto, psicoanalistas, psiquiatras, que realizaron cursos serios de años de formación y que atienden a personas y saben hablar sobre esto para ayudarte.
[00:23:34] - Necesitamos establecer esto en nuestra vida. Los límites, ellos son temporales y necesarios.
[00:23:40] - A menudo establezco y señalo que el otro aprenda a respetarme sin cruzar esas líneas, así comienzo a conocerme a mí mismo. Después de ser menos invadido por los demás que siempre me exigen, comienzo a saber quién soy.
[00:23:55] - Descubro una parte desconocida de mí mismo al establecer límites. Al hacerlo, tengo tiempo para explorar otras facetas de mi alma, habilidades y aspectos de mí mismo que antes no podía haber debido a mi constante atención a los demás.
[00:24:14] - Establecer límites no es egoísmo, establecer límites no es narcisismo, establecer límites es una forma saludable de ser completo. Siendo íntegro, eres mejor compañía al entregar cuando es necesario y relacionarte bien con los demás.
[00:24:31] - Y cuando es necesario, saber que el otro debe hacerlo, esto es un gesto de amor. Decir, listo, eso es algo que debes hacer tú mismo, porque si lo hago por ti, no te permitiré madurar.
[00:24:45] - Establecer límites me hace madurar y madura a las personas con las que convivo. Siempre es muy saludable y muy bienvenido.
Original - editado áudio
[00:00:00] - El tema que vamos a tratar hoy es precisamente ese, se trata de la perspectiva de imaginar si la vida nos permite o no alcanzar nuestras metas y objetivos personales.
[00:00:12] - Este tema lo trataré varias veces, muchos de estos temas ya abordados los retomaré con otras perspectivas, sugeridos por ustedes ahí.
[00:00:22] - Pero quería hablar de esto, pensando en un caso que atendí, que entenderán hoy claramente con esto.
[00:00:28] - Sí, preguntas iniciales para reflexionar.
[00:00:35] - Estás en casa, tal vez en el smartphone, la playa, la smart TV con la familia, la computadora o una tablet.
[00:00:43] - Sin embargo, me gustaría que hicieras un ejercicio que te propongo ahora, que respondas mentalmente algunas preguntas.
[00:00:51] - ¿Eres de esas personas que toma decisiones basadas en los demás para sentirse amado y aceptado?
[00:00:56] - ¿Es esto lo que te motiva?
[00:01:00] - Una necesidad actual que nos va a agradar de ti, debido a que finalmente has logrado alcanzar metas en la vida.
[00:01:08] - ¿Es así como te mueves o tienes miedo de actuar según tus deseos porque crees que no mereces llevar a cabo lo que realmente quieres?
[00:01:16] - ¿Has pensado en eso?
[00:01:18] - Quizás en el fondo creas que no lo mereces.
[00:01:23] - Entonces, aunque desees, no lo lograrás porque tal vez no lo merezcas por lo que te dijeron.
[00:01:30] - Porque te ves como mala persona, porque no eres buena, porque no eres perfecta o perfecto.
[00:01:37] - Entonces, en el fondo no lo mereces.
[00:01:40] - O porque eso es ambición y no puedes querer crecer en todas las áreas.
[00:01:44] - No, soy humilde, ¿verdad?
[00:01:48] - ¿Eres tan perfeccionista que temes decidir por...?
[00:01:52] - Ah, va a salir mal. Si sale mal me castigaré a mí mismo.
[00:01:56] - ¿O tienes miedo de que funcione?
[00:01:59] - ¿Has pensado en eso?
[00:02:01] - ¿Miedo de que funcione?
[00:02:03] - ¿Qué harás?
[00:02:04] - Alguien me dijo, estoy aquí porque mi infancia fue difícil. Sufrí mucho.
[00:02:09] - Mi familia tenía dificultades económicas.
[00:02:12] - Mis padres eran difíciles.
[00:02:14] - Estaba con otra persona.
[00:02:17] - Hubo mucho sufrimiento, sufrimiento emocional, sufrimiento por hambre.
[00:02:23] - ¿Qué tal?
[00:02:24] - Ah, pasó, más detalles, la vida cambió, nivel de vida excelente, matrimonio maravilloso, hijos.
[00:02:34] - Increíble, hombre. Estoy asustado. Era la sensación de temor.
[00:02:40] - ¿Será normal?
[00:02:42] - Me he acostumbrado al caos y no sé vivir en paz.
[00:02:45] - Algunos se emocionan al imaginar que puede funcionar.
[00:02:49] - No, no puede funcionar, va a salir mal. Entonces, son muchos los movimientos.
[00:02:55] - Una decisión que cambia nuestras vidas es ver la vida como una sucesión de errores o como una sucesión de experiencias.
[00:03:03] - Esto es muy importante.
[00:03:05] - Si miras lo que sucede con un error y te acusas a ti mismo o a los demás, te paralizas por completo.
[00:03:13] - No avanzas, ¿vale?
[00:03:15] - Pero si miras el proceso, como la sucesión de experiencias, de intentos y errores,
[00:03:22] - para que llegues al acierto, al intento de conquista, sea cual sea,
[00:03:27] - en el plano espiritual, intelectual, emocional, material, se construyen con más ligereza,
[00:03:35] - porque cuentas en el proceso con fallas, caídas a ciertos errores,
[00:03:39] - e incluso puntos que ya habías acertado, puedes volver a equivocarte.
[00:03:46] - Entonces, comprendes que eres parte del juego.
[00:03:49] - Si cuentas de forma infantil y no buscas la perfección, nada puede fallar.
[00:03:55] - Solo habrá dolor.
[00:03:57] - Cada experiencia será interpretada en tu mente como un error, como una incompetencia,
[00:04:03] - como alguien incapaz y generará un profundo sentimiento de rendirse.
[00:04:08] - Entonces, este cambio de percepción por sí solo ya trae un cambio significativo.
[00:04:15] - Observar la vida.
[00:04:17] - Contemplar todo lo que está sucediendo contigo como simples y valiosas experiencias de aprendizaje.
[00:04:25] - Como siempre digo, un niño aprendiendo a caminar no peca ni se equivoca.
[00:04:30] - Es experiencia, proceso.
[00:04:32] - Si ella tartamudeó al aprender a leer, no pecó ni se equivocó.
[00:04:36] - Es proceso.
[00:04:37] - Si se culpara por cada caída, no caminaría.
[00:04:41] - Si culpara cada tartamudeo, no hablaría, no leería.
[00:04:45] - Cuando somos niños, no nos castigamos por tratar de adquirir conocimiento.
[00:04:50] - De adulto se crean muchas reglas.
[00:04:53] - Se intenta aprender.
[00:04:55] - Los errores son, no pueden ser considerados como incompetencia, como algo personal.
[00:05:04] - Ya las experiencias sabemos que son como son.
[00:05:07] - Nos enseñan, son necesarias.
[00:05:10] - Es una condición sin la cual no podemos avanzar.
[00:05:14] - Consideramos incompetencia personal, necesaria, parte del juego y brinda aprendizaje para adquirir experiencia.
[00:05:23] - Nuestra vida se define por nuestras decisiones, conscientes o inconscientes.
[00:05:28] - Al tomar una decisión consciente, con una noción clara de tus deseos y sin influencia externa,
[00:05:35] - la fuerza para actuar será mayor.
[00:05:38] - No busques aceptación, ni envidies a otros.
[00:05:42] - Elige lo que realmente resuena en ti, no porque alguien más lo quiera.
[00:05:47] - Así tendrás la motivación necesaria para actuar con determinación.
[00:05:52] - Cuando tomas una decisión consciente, es más fácil ver si estás logrando tus deseos.
[00:05:59] - ¿Cómo sabes lo que deseas?
[00:06:00] - Inicia preguntándote qué sientes en tu interior como punto de partida.
[00:06:06] - Pregunta. Pregunta tus sentimientos, lo que deseas sentir.
[00:06:12] - Hazla una experiencia personal.
[00:06:14] - Atendía a un paciente infeliz, feliz, con una vida maravillosa, tranquilo, un matrimonio genial, hijos, todo fluyendo en su vida.
[00:06:24] - Tenía un nivel de vida bueno, no extraordinario, pero mucho menos necesidades.
[00:06:32] - Todo estaba bien y de repente él, un amigo de la infancia, regresa a vivir en la ciudad donde crecimos juntos.
[00:06:41] - Lo encontró entonces tras mucho tiempo a ese tipo.
[00:06:45] - Cuando el chico regresa, lo hace muy bien.
[00:06:47] - Él regresa a un nivel financiero y social mucho más alto que este tipo.
[00:06:53] - Y cuando este tipo regresa, la vida de este paciente, que estaba bien, se desmorona.
[00:07:00] - Descubrió que su amigo tenía una vida inimaginable.
[00:07:04] - Quizás subestimó a su amigo y de repente este regresó con mucho éxito.
[00:07:10] - A partir de ahí, él se sintió insatisfecho con su propia vida e intentó imitar a su amigo en todo, pensando que podría obtener los mismos resultados fácilmente.
[00:07:22] - Si funcionó para él, tomaré el modelo y funcionará para mí.
[00:07:27] - Claro, no funciona así.
[00:07:30] - Personas, ¿puedes dar un consejo, acercarte y preguntar cómo lo lograste?
[00:07:35] - Y tú dices, mira, hice esto, actué así, tomé iniciativas, luego tuve dificultades.
[00:07:41] - A veces, las personas olvidan consejos e información.
[00:07:46] - Suelo dar mucho.
[00:07:48] - No implica que al aplicarlo, obtengan los mismos resultados, ya que cada persona es única.
[00:07:55] - Hay variables propias.
[00:07:57] - Podemos inspirarnos en alguien, pero no tener la misma trayectoria exacta en el futuro.
[00:08:04] - Desde aquel encuentro, simplemente, perdió la paz.
[00:08:08] - Toda la sesión fue sobre cómo la vida de mi amigo salió bien, dio un giro, tiene una vida fantástica.
[00:08:17] - Y, por supuesto, llegó un momento en el que empezó a preguntarse, ¿fue legal?
[00:08:23] - ¿Es esto algo legal?
[00:08:24] - ¿Habrá habido algo deshonesto?
[00:08:26] - Es un intento de nuestro ego de sentirse más cómodo, ¿vale?
[00:08:30] - Tipo, creo que hay algo ahí.
[00:08:32] - Cuando es contigo es una relación.
[00:08:34] - Cuando es el otro, hay algo.
[00:08:36] - Hay algo extraño.
[00:08:38] - Mucho éxito, mucho dinero, mucha inteligencia, algo anda mal.
[00:08:43] - Esto es un intento inicial del ego.
[00:08:45] - Después, cuando te das cuenta de que no, que es un trabajo honesto, que la persona realmente no tiene nada que la desacredite por lo que ha logrado,
[00:08:54] - pasas a una segunda categoría en la que también te sientes incómodo, que es así.
[00:08:59] - Esta persona tuvo tanta suerte, mira cómo las cosas fluyeron para ella.
[00:09:04] - Si dices que esa persona tuvo suerte, todo bien, concluirás que eres desafortunado.
[00:09:12] - La persona tiene suerte y tú eres desafortunado.
[00:09:15] - Cuando dices que una persona tiene suerte, te niegas a ver los procesos que deben ser desarrollados para alcanzar resultados.
[00:09:24] - Cuando te dices que eres desafortunado, tratas de convencerte de que ningún esfuerzo valdrá la pena, porque estás en cero.
[00:09:34] - Punto.
[00:09:34] - Tú tampoco te movilizas.
[00:09:37] - ¿Cuál es el riesgo?
[00:09:38] - Caer en la envidia.
[00:09:40] - Entonces él vivía mostrando las fotos de ese amigo en las redes sociales, mostraba a los amigos influyentes que había conquistado,
[00:09:49] - a los que tanto quería acercarse, pero llegaba con mucha angustia relatando eso.
[00:09:55] - No podía tener esas cosas ni vivir con esas personas.
[00:10:00] - Pero incluso tenía dificultades para encontrarse con ese amigo, no se sentía muy bien cuando lo veía,
[00:10:07] - porque parecía que cada vez era algo provocativo, como si el éxito del amigo, que ocurrió incluso cuando ya no estaban juntos,
[00:10:16] - fuera hecho a propósito para él.
[00:10:19] - Su esposa ya no podía soportarlo, incluso comenzó a compararla con la esposa del amigo, a los hijos con los hijos del amigo.
[00:10:29] - Hombre, esto es un tipo de obsesión que la persona crea en la cabeza en relación a alguien.
[00:10:34] - ¿Quieres porque quieres tener esa vida y copiar todo lo que sucede?
[00:10:39] - Fue cuando le pregunté qué era lo que más quería en la vida y todo lo que el amigo tenía.
[00:10:46] - ¿Qué quería él?
[00:10:48] - ¿Que el amigo perdiera todo para sentirse cómodo, o él quería tener todo eso mismo?
[00:10:54] - Se detuvo, pensó, reflexionó y se respondió.
[00:11:00] - Quería tener de vuelta la paz que tenía antes de que él llegara, eso era lo que anhelaba con fervor.
[00:11:09] - Su gran ambición, en el fondo, era recuperar la paz perdida al compararse con otros y volver a tenerla.
[00:11:17] - La paz que tenía antes de reencontrarlo.
[00:11:19] - Le mostré que lo que él quería dependía solo de él y no de su amigo,
[00:11:25] - porque la paz viene de mi capacidad de no crear sufrimiento donde no existe.
[00:11:31] - Este es el clásico sufrimiento buscado.
[00:11:35] - Mi vida era normal y de repente me di cuenta de que la persona estaba en un nivel muy diferente de lo imaginado.
[00:11:43] - Pero después está bien, qué bueno para ellos.
[00:11:46] - Logrado, genial.
[00:11:47] - Pero, volver a tu eje.
[00:11:50] - Mucha gente queda atrapada en este resentimiento.
[00:11:53] - Él quería la paz y ésta dependía solo de él.
[00:11:57] - Toda necesidad real.
[00:11:59] - Solo puede ser satisfecha.
[00:12:01] - Presta atención a esto, por favor.
[00:12:04] - Toda necesidad real.
[00:12:06] - Aquella que está dentro del íntimo del ser, de nuestra alma, que es real, no la que está ahí fuera proyectada,
[00:12:13] - solo puede ser alcanzada y satisfecha desde adentro, de adentro hacia afuera.
[00:12:22] - Así.
[00:12:23] - Al imitar a alguien, un amigo, una persona, una celebridad, te atrapas en una realidad de estímulos externos.
[00:12:32] - Dejas que tu ego decida, compites.
[00:12:35] - La competencia se convierte en tu objetivo.
[00:12:38] - Ya no quieres alcanzar.
[00:12:40] - Quieres competir.
[00:12:42] - Y por supuesto, perdiste la paz.
[00:12:44] - No es que no haya personas que no puedan lograrlo en este sentido.
[00:12:49] - Así que voy y me fulano y voy a hacerlo hasta que lo logre.
[00:12:54] - Hay gente que incluso usa la envidia y el odio como un estímulo para lograr cosas si lo logra.
[00:13:01] - Pero sabes que es una victoria insignificante porque es como si pusieras un combustible corrosivo en el coche.
[00:13:08] - Pasas la línea de meta, pero una vez que pasas, el coche está destruido.
[00:13:14] - En tu caso, tu cuerpo, tu mente, tu alma, contagiado de resentimiento, de una motivación tóxica.
[00:13:22] - Entonces, me pregunté, ¿no?
[00:13:25] - Además de la paz, ¿qué quieres de vuelta?
[00:13:28] - ¿Qué deseas después de ver a tu amigo de la infancia, además de paz?
[00:13:34] - Dije que además de querer que regrese, quiero éxito y reconocimiento.
[00:13:40] - Le dije, así que mira, tu amigo no es un problema.
[00:13:45] - Tu amigo te señaló que también deseas éxito, que deseas reconocimiento.
[00:13:50] - Antes estabas tranquilo con tu vida y ahora que ves que no has logrado, dices, también creo que puedo ir más allá.
[00:13:59] - En lugar de concentrarte en dónde fue, simplemente usa la idea de que él demostró que esto es posible.
[00:14:06] - Entonces, que no sea objeto de envidia ni de imitación, sino un estímulo para ti.
[00:14:13] - En este sentido, entonces, sabiendo que su verdadera necesidad era crecer materialmente y ser reconocido por ello,
[00:14:22] - le mostré que la envidia lo debilitaría y que tendría mucha más fuerza en su camino,
[00:14:29] - si entendiera su propio viaje, lo que había despertado a partir del recorrido de su amigo.
[00:14:36] - Es algo que podemos hacer en nuestra vida.
[00:14:39] - Muchas veces pensamos que somos incompatibles, que era incompatible darse cuenta de que su vida era maravillosa.
[00:14:47] - Lo noté mucho en él, pero es como si fuera incompatible.
[00:14:51] - Mi vida es maravillosa. Querer más es feo.
[00:14:54] - Querer más que esto no puede. Querer más que esto es ambición.
[00:14:59] - Prefirió envidiar en vez de entender.
[00:15:02] - Pero puedo querer más que eso. Es humano. Hay un proceso enorme de querer siempre avanzar.
[00:15:09] - Hay momentos en los que uno quiere parar.
[00:15:11] - También hay momentos en la vida en los que dices así, no, está bien, no quiero más.
[00:15:20] - Está tranquila, no hay problema en decirlo así, está genial. Eso es lo que quería lograr.
[00:15:26] - Ahora quiero fluir, quiero vivir las experiencias y no quiero crecer más materialmente.
[00:15:32] - Si niegas crecer material e intelectualmente, sufres las consecuencias de tu negación.
[00:15:38] - Esto es genial para tu crecimiento.
[00:15:40] - Lo que quieres es ese crecimiento. Estás en busca de eso.
[00:15:45] - Entonces la motivación no puede ser ni envidia ni mucho menos condena.
[00:15:50] - Una condena de tu deseo de querer crecer en cualquier área de la vida siendo un niño.
[00:15:56] - Entonces no es incompatible tener una vida legal y querer tener una vida aún mejor.
[00:16:02] - Hay quienes no tienen lo que yo tengo.
[00:16:05] - Tal vez puedas ayudar a reducir distancias en la vida de otros,
[00:16:11] - construyendo justicia y apoyando a la sociedad.
[00:16:15] - No esperes a crecer. Empieza ahora mismo a ser una persona que hace la diferencia.
[00:16:21] - No uses eso como argumento para no crecer.
[00:16:24] - Él podría crecer incluso profesionalmente y materialmente, sin incompatibilidades.
[00:16:31] - En realidad es como si él necesitara perder la paz.
[00:16:36] - Hizo una ecuación que noté mucho de esa manera.
[00:16:39] - La envidia hace eso, o hacer eso, para usarlo como motivador.
[00:16:45] - En el primer momento no se dio cuenta de que la intranquilidad en su alma
[00:16:51] - era una señal de que quería más.
[00:16:54] - Pero quedó atrapado en el resentimiento o en la envidia y en la pérdida de la paz.
[00:17:02] - Y se dio cuenta de que para lograrlo, para motivarse, debía dejar de mirar a los lados,
[00:17:09] - dejar de mirar el camino que otros seguían.
[00:17:13] - Él tenía que admitir que quería, debía mirarse y validar ese sentimiento,
[00:17:18] - sí, quiero más, y comenzar el recorrido.
[00:17:21] - Ahí tienes la energía correcta, ahí puedes desarrollarte.
[00:17:26] - Le propuse un ejercicio que ahora quiero proponerles.
[00:17:30] - Uts, dejarán de escribir, cerrarán los ojos, cierren los ojos ahora un poquito,
[00:17:37] - dejen de escribir solo un poquito ahora, concéntrense.
[00:17:41] - Utiliza toda tu energía, piensa en tus recursos, tiempo y dinero
[00:17:46] - para lograr la meta que deseas.
[00:17:49] - Piensa en ti haciendo esto, toda la energía enfocada en la meta.
[00:17:55] - Ahora, ¿cómo te sientes al pensar en gastar todo lo que tienes de recursos, de energía,
[00:18:01] - para lograrlo? ¿Cómo te sientes?
[00:18:05] - Puedes tener tranquilidad o te pones muy ansioso porque es de suma importancia.
[00:18:11] - Si buscas paz, tu objetivo es interno. Si buscas ira, la meta es externa.
[00:18:16] - La meta es ajena. Te la imponen o piensas que debes lograrla porque alguien más lo hizo.
[00:18:23] - Cuando tienes paz, la meta es tuya, y ella tendrá mucha más precisión
[00:18:28] - si finalmente ocurre tal como deseas que suceda.
[00:18:32] - Habrá contratiempos, pero tendrás más enfoque para superarlos con éxito en 2020.
[00:18:39] - Entiendo que la página lo indica, lo hago mucho.
[00:18:41] - Es una brújula, tipo, quiero esto o eso. Ahí pienso, ¿y si quiero esto?
[00:18:49] - Usaré mis recursos emocionales para esto en este lugar.
[00:18:53] - Ahí siento angustia. ¿Ah, esto aquí? No, está ligero para mí. Buscaré esto.
[00:19:00] - A veces se pierde el instinto. El cuerpo también habla y se manifiesta,
[00:19:06] - perdiendo esa brújula interna.
[00:19:08] - Cuando hay ira, ansiedad es externo. Cuando trae paz, es lo que quiero, lo robo.
[00:19:16] - Entonces, tienes tu motivación interna. Comienzas a invertir en ella.
[00:19:21] - No te rendirás incluso con los altibajos.
[00:19:25] - Hemos perdido la capacidad de leer la naturaleza y de leer las señales en nuestro cuerpo
[00:19:30] - que perturban nuestra paz.
[00:19:33] - Recuerdo cuando leí un artículo sobre el tsunami de Sumatra.
[00:19:37] - Mató a más de 150,000 personas.
[00:19:41] - Cuando ocurrió el tsunami, los animales comenzaron a correr.
[00:19:45] - Los hombres, seres humanos, estaban allí en las piscinas y playas,
[00:19:50] - indiferentes a las señales de que algo salía mal.
[00:19:55] - Necesitamos volver a leer las señales de nuestra ecología interna,
[00:19:59] - de nuestra vibración interna, aquello que me quita la paz.
[00:20:03] - No lo deseo. Entonces, la envidia y el odio no motivan,
[00:20:09] - pero son tóxicos en la victoria.
[00:20:12] - A partir de ese día, comenzó a buscar, a construir habilidades que no tenía antes.
[00:20:18] - Él comenzó a conectarse con personas que podían ayudarlo a crecer más.
[00:20:23] - Incluso reconfiguró su relación con su amigo
[00:20:25] - para ayudarlo en los cambios profesionales en esta construcción.
[00:20:31] - Interesante porque el amigo se convirtió en una inspiración.
[00:20:35] - Es como si el amigo sintiera que él había cambiado.
[00:20:38] - La gente siente cuando está cerca, y no es tanto admiración,
[00:20:42] - sino más bien deseo o envidia de tenerlo allí.
[00:20:46] - Cuando sientes eso, te cierras, mantienes la relación, pero te proteges.
[00:20:51] - Cuando sientes que la persona se ha desarmado, que estás desarmado
[00:20:56] - y que estoy aquí para felicitarte y aprender de ti.
[00:20:59] - La persona se vuelve disponible, ayuda y da consejos valiosos,
[00:21:05] - incluso te ayuda a evitar caídas que ella tuvo,
[00:21:08] - por aquí no va, que no funciona, esto no funciona, te ahorra tiempo.
[00:21:14] - Cuando las personas deciden actuar en lugar de sentir envidia,
[00:21:19] - lograr en lugar de lamentarse, todo comienza a funcionar correctamente, ¿no?
[00:21:26] - Para los que tienen dificultades para actuar,
[00:21:28] - darse cuenta de que inconscientemente optas por no decidir
[00:21:34] - y permites que otros o las circunstancias decidan por ti.
[00:21:39] - Es difícil lograr tus deseos en la vida.
[00:21:42] - Recuerda asumir responsabilidad y no quejarte si la vida no va como quieres.
[00:21:48] - Es esencial aceptar la dirección que te conviene y no quejarse.
[00:21:53] - Si tienes varias opciones y no puedes decidir,
[00:21:58] - debes determinar su grado de importancia.
[00:22:01] - Ponlo en tu libreta, qué importancia tiene, qué no tiene,
[00:22:05] - para que hagas esta selección, esta curaduría rápidamente.
[00:22:10] - Cada uno tiene las posibilidades de elecciones más importantes en el momento.
[00:22:15] - También es importante que sepas que no importa cuál sea la decisión que tomes,
[00:22:20] - obtendrás aspectos beneficiosos de ella.
[00:22:24] - Después de actuar, sabrás, basado en lo que sientes,
[00:22:27] - si tu elección fue buena o no,
[00:22:30] - y podrás cambiar el recorrido, el camino, la trayectoria.
[00:22:35] - Si tu decisión no da el resultado esperado, siempre puedes elegir otra opción.
[00:22:41] - Y eso que tú, ¡ah, pero perdí un año con esta decisión!
[00:22:45] - No perdiste.
[00:22:47] - Te llevó un año darte cuenta de que no era correcto,
[00:22:51] - pero aprendiste y desarrollaste habilidades.
[00:22:54] - No dejes que tu deseo sea desear lo que el otro tiene,
[00:22:57] - porque eso te va a intoxicar, va a quitar tu alegría,
[00:23:02] - la capacidad de agradecer por lo que ya has logrado.
[00:23:05] - Entonces, esa ligereza, esa búsqueda, esa condición interna de darme cuenta en mí,
[00:23:13] - vibra un deseo de realizar que no depende de que el otro haya logrado,
[00:23:19] - que no depende de una moda de decir que todo el mundo tiene que hacer esto,
[00:23:24] - que realmente depende de un deseo íntimo que surge desde lo más profundo de mi ser.
[00:23:30] - Y cada vez que me veo imaginando hacer esto,
[00:23:33] - soy tomado e invadido por una sensación de paz.
[00:23:37] - Este es el recorrido que voy a realizar en mi trayectoria.
[00:00:00] - Nosso tema de hoje é exatamente isso, é uma perspectiva de imaginar quando a vida faz com que nós possamos ou não alcançar metas.
[00:00:12] - Esse é um tema que eu vou falar muitas vezes, muitos desses temas que eu já abordei eu voltarei a abordar com outras perspectivas, temas que vocês têm sugerido aí.
[00:00:21] - Mas eu queria muito falar sobre isso, pensando muito num caso que eu atendi, que vocês vão entender hoje muito claramente com isso.
[00:00:31] - Há algumas perguntas iniciais para que você possa começar, Frit, você que está aí em casa, talvez no smartphone, talvez na praia, talvez vendo na Smart TV com a família, no computador, num tablet, não sei.
[00:00:43] - Mas eu queria que você dissesse, é um exercício que eu vou propor para você agora, que você respondesse mentalmente algumas perguntas.
[00:00:51] - Você é daquelas pessoas que tomam decisões com base nos outros para se sentir amado e aceito, é isso que movimenta você?
[00:01:00] - Uma necessidade de ah, agora nós vamos gostar de você porque finalmente você conseguiu alcançar metas na vida?
[00:01:08] - É assim que você se move ou você tem medo de agir de acordo com o que você deseja porque você acha que você não merece?
[00:01:16] - Se há pessoa nisso, que talvez no fundo, no fundo você acha que não mereça.
[00:01:20] - Então por mais que você deseje, você não vai porque no fundo você talvez não mereça porque alguém tenha dito que você não merecia, porque você acha que você é uma pessoa ruim, porque você não é uma pessoa do bem, porque você não é perfeito, perfeito, então no fundo você não merece.
[00:01:35] - Ou então que isso é ambição e ambição é feio e você não pode querer crescer emocionalmente e profissionalmente e financeiramente e intelectualmente.
[00:01:42] - Então você fica lá naquela cômoda posição, não, eu sou uma pessoa hilde na verdade.
[00:01:47] - Ou você é tão perfeccionista que tem medo de tomar a decisão porque ah, vai dar errado, se der errado eu vou me punir.
[00:01:55] - Ou você tem medo de que dê certo. Já podem pensar nisso? Medo de que funcione e o que você vai fazer?
[00:02:03] - Eu lembro de uma vez de uma pessoa que chegou pra minha instação, eu tô aqui porque olha, minha vida foi muito difícil na infância.
[00:02:10] - Eu sofri muito, a minha família tinha muitas dificuldades financeiras, meus pais eram pessoas difíceis, meu pai alcoólatra.
[00:02:16] - Então foi muito sofrimento, foi um sofrimento emocional, era sofrimento, era passar fome.
[00:02:23] - E aí, ah, passou, depois eu tô conto com mais detalhes, a vida passou, passou, passou, passou, eu estudei e de repente a vida foi mudando.
[00:02:30] - Hoje eu tenho um padrão de vida excelente, um casamento maravilhoso, fiquem-nos incríveis, cara, tô com medo.
[00:02:39] - Era a sensação de, será que é normal? Me acostumei tanto com o caos que eu não sei viver na paz.
[00:02:45] - Tem gente que antecipa isso, só de imaginar que pode dar certo? Não, não pode dar certo, vai dar errado.
[00:02:52] - Então são muitos os movimentos. Uma decisão que muda nossas vidas é olhar a vida como uma sucessão de erros ou como uma sucessão de experiências.
[00:03:03] - Isso é muito importante, é muito importante.
[00:03:06] - Se você olha o que acontece com erro e se acusa ou acusa os outros, você paralisa, você não avança, tá?
[00:03:15] - Mas se você olha como processo, como uma sucessão de experiências, de tentativas e erros para que você chegue ao acesto,
[00:03:23] - a tentativa de conquista, qualquer que seja no plano espiritual, no plano intelectual, no plano emocional, no plano material,
[00:03:31] - elas são construídas com mais leveza, porque você conta no processo com falhas, com quedas, com acertos, com erros.
[00:03:42] - E mesmo pontos que você já tinha acertado, você pode voltar a errar. Então você entende que faz parte, é do jogo.
[00:03:51] - Mas se você conta infantilmente e não tem que ser tudo perfeito, nada pode falhar, vai ser só dor.
[00:03:57] - Cada experiência vai ser traduzida na sua mente como erro, como incompetência, como alguém incapaz e vai lhe gerar um profundo sentimento de desistir.
[00:04:09] - Então essa mudança de percepção, por si só, ela já traz grande mudança.
[00:04:15] - Olhar para a vida, olhar para tudo que está acontecendo com você como sendo simplesmente experiências.
[00:04:25] - É como sempre digo, uma criança que está aprendendo a andar e quando ela cai, ela nem pecou, nem errou, é experiência, é processo.
[00:04:32] - Quando ela está tentando aprender a ler, se ela gaguejou, ela nem pecou, nem errou, é processo.
[00:04:37] - Se ela se culpasse a cada queda, ela jamais agaria. Se ela culpasse a cada gaguejada, ela jamais falaria, jamais leria.
[00:04:45] - A gente, quando é criança, a gente não se pune por estar tentando aprender.
[00:04:50] - Depois de adulto, a gente começa a criar um monte de regrinhas, punes por tentar aprender.
[00:04:56] - Erros, eles não podem ser reputados como incompetência, como algo que é pessoal.
[00:05:03] - Já as experiências, nós sabemos que elas são como elas são mesmo, elas nos ensinam, elas são necessárias, é uma condição sem a qual nós não conseguimos avançar.
[00:05:14] - Enquanto que a gente coloca aí como incompetência pessoal, experiência a gente tem que ter como necessária, como fazendo parte do jogo, como uma coisa que nos traz aprendizado.
[00:05:23] - A nossa vida, ela vai sempre fluir de nossas tomadas de decisões, sejam conscientes ou inconscientes.
[00:05:28] - Então, quando você toma uma decisão mais consciente, quando você tem uma noção mais apropriada do que você quer, que você deseja, do quanto aquilo reverbera de fato dentro de você e não é uma escolha externa,
[00:05:42] - e não é porque estão querendo que você faça, e não porque você está querendo ser aceito, e não porque você está invejando alguém, a força de agir vai ser muito maior.
[00:05:51] - Então, quando você toma uma decisão consciente, é muito mais fácil ver se está conseguindo o que você deseja, quando você sabe o que quer.
[00:06:01] - Para começar, pergunte-se o que você sente. Pergunte, pergunte o que você sente, em essência, o que você deseja sentir.
[00:06:12] - Faça essa experiência pessoal. Certa vez eu atendi um paciente que estava muito infeliz, muito feliz.
[00:06:18] - Tinha uma vida maravilhosa, super tranquila, um casamento legal, filhos, tudo estava fluindo na vida dessa pessoa.
[00:06:25] - Tinha um padrão de vida razoavelmente bom, nada de extraordinário, mas muito ou menos uma pessoa que passava necessidade.
[00:06:31] - Tudo estava tão bem, e de repente, um amigo de infância volta a morar na cidade.
[00:06:41] - E ele encontrou, na época, depois de muito tempo, esse cara. E quando esse cara volta, esse cara volta muito bem.
[00:06:48] - Ele volta num nível financeiro, social, muito mais acima desse cara.
[00:06:53] - E quando esse cara volta, a vida desse cara que estava muito bem, desse paciente, desanda de um jeito.
[00:07:00] - Ele descobriu que esse amigo tinha uma vida que ele nunca imaginou.
[00:07:05] - Talvez até ele tenha subestimado esse amigo, e de repente ele volta com tanto sucesso.
[00:07:11] - E daí para frente, ele ficou inconformado com a vida.
[00:07:14] - Ele se dedicou a fazer tudo que o amigo fazia, na espera de obter os mesmos resultados.
[00:07:20] - Achando que assim, ctrl-c, ctrl-v, se funcionou para ele, eu vou pegar o modelo e vai funcionar para mim.
[00:07:27] - Claro, não é assim que funciona.
[00:07:30] - Pessoas, você pode dar dica, você pode chegar para uma pessoa, como é que você conseguiu isso?
[00:07:35] - Olha, eu fiz isso e isso, eu agi assim, eu tomei tais iniciativas.
[00:07:39] - Mas aí, tendo dificuldades, tive dificuldades assim, as pessoas às vezes perdem esses conselhos, essas informações.
[00:07:45] - Eu costumo dar muito às pessoas.
[00:07:47] - Não significa dizer que necessariamente, quando elas fizerem a aplicação disso na vida delas,
[00:07:52] - vai dar o mesmo resultado, porque cada pessoa é muito única, tem um conjunto de variáveis que são muito nossas.
[00:07:58] - E a gente pode até se inspirar num trajetório de alguém, mas nunca imaginar que vai ter a mesma trajetória.
[00:08:04] - Então, desde aquele encontro, simplesmente, ele perdeu a paz.
[00:08:08] - Toda a sessão era sobre como a vida daquele meu amigo deu certo, deu uma guinada, como ele está com a vida fantástica.
[00:08:17] - E claro, chegou um momento que ele começou a questionar, será que foi legal, será que se é uma coisa legal,
[00:08:24] - será que teve alguma coisa desonesta, é uma tentativa do nosso ego de se sentir mais confortável, tá?
[00:08:30] - Tipo, eu acho que aí tem coisa, quando é com você é relação, quando é o outro, aí tem coisa, tem alguma coisa estranha.
[00:08:38] - Muito sucesso, muita grana, muita inteligência, tem alguma coisa errada aí.
[00:08:43] - Isso é uma tentativa inicial do ego.
[00:08:45] - Depois, quando você constata que não, que é trabalho honesto, que a pessoa realmente não tem nada que a desabone,
[00:08:53] - o que ela conseguiu, vem pra uma segunda categoria que você coloca, por também se sentir desconfortável, que é assim,
[00:08:59] - essa pessoa teve tanta sorte, olha como as coisas fluíam pra ela, é?
[00:09:04] - E obviamente, se você está dizendo que essa pessoa teve tanta sorte, por isso tudo está certo,
[00:09:08] - você vai concluir que você é um azarado.
[00:09:11] - A pessoa tem sorte e você é azarado.
[00:09:14] - Olha, quando você diz que a pessoa tem sorte, você está se recusando a ver os processos que em qualquer vida
[00:09:21] - têm que ser desenvolvidos pra alcançar resultados.
[00:09:24] - E quando você se diz azarado ou azarada, você está querendo se convencer de algum modo
[00:09:30] - que nenhum esforço vai valer a pena, porque você é azarado, ponto.
[00:09:33] - Então você também não se mobiliza, qual é o risco disso?
[00:09:38] - É cair na tal da inveja.
[00:09:40] - Então ele vivia mostrando as fotos desse amigo nas redes sociais,
[00:09:45] - mostrava os amigos influentes que ele tinha conquistado, que ele queria tanto chegar perto,
[00:09:51] - mas ele chegava com muita angústia relatando isso, não conseguia ter aquelas coisas nem viver com aquelas pessoas,
[00:10:01] - mas ele tinha até dificuldade de encontrar com esse amigo,
[00:10:04] - ele não se sentia muito bem quando encontrar com esse amigo,
[00:10:08] - porque era como se toda vez fosse uma coisa provocativa,
[00:10:11] - como se o próprio sucesso do amigo, que aconteceu ainda quando eles nem estavam mais juntos,
[00:10:17] - fosse feito de propósito pra ele.
[00:10:19] - A própria esposa dele já não aguentava mais,
[00:10:21] - pois ele passou até a comparar a esposa com a esposa com a esposa do amigo,
[00:10:26] - os filhos com os filhos do amigo.
[00:10:28] - Cara, isso é um tipo de obsessão que a pessoa cria na cabeça em relação a alguém,
[00:10:34] - você quer porque quer ter aquela vida e copiar tudo o que acontece?
[00:10:39] - Foi quando eu perguntei o que ele mais queria na vida, de tudo que o amigo tinha, o que ele mais queria,
[00:10:49] - que o amigo perdesse tudo pra que ele pudesse se sentir confortável,
[00:10:54] - ou ele queria ter tudo aquilo mesmo, foi quando ele parou, pensou um tempo,
[00:11:01] - olhou assim, pensou, refletiu, e ele respondeu-se,
[00:11:04] - eu queria ter de volta a paz que eu tinha antes dele chegar.
[00:11:08] - Então, a grande missão dele, no fundo era voltar a ter a paz que ele perdeu quando se comparou,
[00:11:17] - a paz que eu tinha antes de reencontrá-lo.
[00:11:20] - Então, eu mostrei pra ele que o que ele queria dependia só dele e não do amigo,
[00:11:24] - porque a paz vem da minha capacidade de não criar sofrimento onde não existe,
[00:11:31] - isso é o clássico sofrimento que eu busquei.
[00:11:34] - Minha vida tava normal, e de repente eu posso ter me chocado com o fato que a pessoa chegou num nível muito diferente do que eu imaginava,
[00:11:43] - mas depois ok, que bom pra eles, conseguiu, beleza,
[00:11:47] - mas voltar pro seu eixo, porque muita gente fica preso nesse ressentimento,
[00:11:53] - então o que ele queria era a paz, e a paz dependia somente dele.
[00:11:57] - Toda necessidade real só pode ser satisfeita, preste atenção a isso, por favor,
[00:12:04] - toda necessidade real, aquela que tá dentro do íntimo do ser, da nossa alma, que é real,
[00:12:11] - não é que tá lá fora projetada, ela só pode ser alcançada e satisfeita por dentro, de dentro pra fora.
[00:12:22] - Só assim, quando você quer imitar alguém, um amigo, uma pessoa, uma celebridade,
[00:12:28] - você que fica preso a uma realidade de estímulos externos,
[00:12:32] - e aí você deixa seu ego descer e passa a competir, e a competição vira sua meta,
[00:12:38] - você não quer mais alcançar, você quer competir, e claro, você perdeu a paz.
[00:12:44] - Não é que não tem pessoas que não vão conseguir nesse sentido assim,
[00:12:48] - ah, eu vou imitando, vou fazer, até consegue, tem gente que até usa a inveja, até o óleo,
[00:12:56] - como um estímulo pra alcançar coisas, e até alcança, mas sabe, é uma vitória pífia,
[00:13:02] - porque é como se você colocasse um combustível no carro corrosivo,
[00:13:10] - você até passa pra linha de chegada, mas assim que passa, o carro tá destruído,
[00:13:14] - no caso, você, seu corpo, sua mente, sua alma, contagiado de ressentimento, de uma motivação tóxica.
[00:13:22] - Então, me perguntei, né, além da paz, o que você quer ter de volta?
[00:13:27] - O que você realmente deseja depois de um encontro com esse amigo da infância, além da paz?
[00:13:33] - E aí ele disse assim, bom, além da paz que eu quero que volte, eu acho que eu quero sucesso e reconhecimento.
[00:13:40] - Foi quando eu disse pra ele, então veja só, seu amigo, ele não é um problema,
[00:13:44] - o seu amigo, ele apontou pra você que você também deseja sucesso, que você deseja reconhecimento.
[00:13:50] - Talvez antes, você estivesse muito tranquilo com a sua vida,
[00:13:53] - e que agora que você viu que não alcançou a você, eu também acho que eu posso ir além.
[00:13:59] - Então, em vez de ficar concentrado aonde ele foi, use apenas a ideia de que ele mostrou que isso é possível,
[00:14:06] - então que ele seja não um objeto da inveja, nem da imitação, mas um estímulo pra você.
[00:14:12] - Nesse sentido, então, sabendo que a sua real necessidade era de crescer materialmente e ser reconhecido por isso,
[00:14:19] - mostrei que a inveja faria com que ele ficasse fraco e que ele teria muito mais força na jornada
[00:14:29] - se ele entendesse a própria jornada, o que ele tinha despertado a partir de um percurso do amigo.
[00:14:36] - E é uma coisa que a gente pode fazer na nossa vida.
[00:14:40] - O que acontece é que muitas vezes a gente acha que é incompatível, né?
[00:14:44] - Que era incompatível perceber que a vida que ele já tinha era maravilhosa.
[00:14:47] - Eu percebi muito isso nele assim, mas é como se fosse incompatível.
[00:14:50] - A vida que eu já tenho é maravilhosa.
[00:14:52] - Querer mais que isso é feio.
[00:14:54] - Querer mais que isso não pode.
[00:14:56] - Querer mais que isso é ambição.
[00:14:58] - Então, ele preferiu invejar do que entender, mas eu posso querer mais que isso.
[00:15:04] - É humano.
[00:15:05] - Há um processo enorme de querer sempre avançar.
[00:15:09] - Há momentos que a gente quer parar, também há momento na vida que você diz assim, não, tá bom, não quero.
[00:15:13] - Quando a pessoa está bem assim, tipo, tá bom, não quero, o que eu conquistei já é suficiente.
[00:15:17] - Eu quero usufruir disso.
[00:15:20] - Essa pessoa está tranquila, não tem problema em mim.
[00:15:22] - E a minha pessoa diz assim, tá ótimo.
[00:15:24] - É isso que eu queria conseguir.
[00:15:26] - Eu quero fluir, eu quero viver as experiências.
[00:15:29] - Eu não quero crescer mais materialmente.
[00:15:32] - Isso é muito legal.
[00:15:33] - Mas se você quer crescer mais materialmente e você nega isso,
[00:15:36] - se você quer crescer mais intelectualmente e você nega isso, você sofre.
[00:15:41] - O que você quer esse crescimento?
[00:15:42] - Você está em busca disso.
[00:15:44] - Então, a motivação não pode ser nem uma inveja, nem muito menos uma condenação.
[00:15:50] - Uma condenação infantil do seu desejo de querer crescer em qualquer área da vida.
[00:15:56] - Então, não é incompatível já ter uma vida legal e querer ter uma vida ainda melhor.
[00:16:02] - Mas tem tanta gente que não tem nem o que eu tenho, é verdade?
[00:16:06] - E talvez se você crescer, você possa, ainda já agora, não só quando você crescer,
[00:16:12] - ser uma pessoa que ajuda a diminuir essas distâncias na vida de outras pessoas,
[00:16:16] - ajudando a sociedade, fazendo ela crescer também, ajudando a construir a justiça.
[00:16:21] - Não use como argumento isso para não crescer.
[00:16:24] - Mas ele poderia, se ele quisesse crescer, ainda que profissionalmente, materialmente,
[00:16:29] - porque isso não era incompatível.
[00:16:31] - E como se ele precisasse...
[00:16:34] - Na verdade, é como se ele precisasse perder a paz.
[00:16:37] - Ele fez uma equação que eu percebi muito assim.
[00:16:39] - A inveja faz isso, ou de fazer isso, para usar como motivador.
[00:16:45] - Então, no primeiro momento, ele não percebeu que a intrancuridade que tomou conta da alma dele,
[00:16:51] - a perda da paz, era um apontamento para ele que ele queria mais.
[00:16:56] - Só que ele ficou preso no ressentimento, ou na inveja, e na perda da paz.
[00:17:02] - E aí ele só percebeu que, para conseguir alcançar, para conseguir se motivar,
[00:17:08] - ele tinha que deixar de olhar de lado, ele tinha que deixar de olhar o percurso do outro,
[00:17:13] - ele tinha que reconhecer que ele queria, ele tinha que olhar para ele validar esse sentimento,
[00:17:17] - sim, eu quero mais, e aí começar a fazer o percurso.
[00:17:22] - Aí você tem a energia correta, aí você consegue desenvolver.
[00:17:25] - Então, eu propus para ele um exercício que eu quero propor para vocês agora.
[00:17:30] - Vocês vão aí parar de digitar um pouquinho, vão fechar os olhos,
[00:17:35] - fechem os olhos agora um pouquinho, parem de digitar só um pouquinho agora, se concentrem.
[00:17:41] - Pense em usar toda a sua energia, pense em tudo que você tem de energia,
[00:17:45] - todos os seus recursos, tempo, dinheiro, para você alcançar a meta que você deseja.
[00:17:50] - Pense sobre você fazendo isso, full, todo energia voltada para a meta.
[00:17:55] - Agora, como é que você está se sentindo?
[00:17:57] - Pensando em gastar tudo que você tem de recursos, de energia, para alcançar isso.
[00:18:03] - Como é que você se sente? Você consegue ter paz ou fica muito ansioso?
[00:18:09] - Porque é importante, se for paz, essa é a sua meta.
[00:18:13] - Se for raiva, a meta é externa, a meta é do outro.
[00:18:18] - É porque alguém tem coisa ou porque você está achando que tem que ser alcançado porque alguém conseguiu.
[00:18:23] - Quando tem paz, é a meta sua e ela vai ficar com muito mais assertividade para se acontecer.
[00:18:31] - Não é que não vai ter problemas nem percalços em 2020, mas você vai ter muito mais foco para realizar.
[00:18:38] - É entender que muitas vezes a paz na ponta é isso, eu faço muito isso, é como se eu fosse uma bússola.
[00:18:44] - Tipo, eu quero isso ou isso, aí eu penso, e se eu quiser isso?
[00:18:50] - Eu vou usar meus recursos emocionais para isso aqui, aí eu sinto uma certa angústia.
[00:18:55] - Isso aqui, não, está leve para mim, isso aqui é o que eu vou buscar.
[00:19:00] - Muitas vezes essa bússola, a gente perdeu esse instinto.
[00:19:04] - Existe um instinto nosso, o corpo também fala, ele manifesta.
[00:19:09] - Então quando é raiva, quando tem uma ansiedade muito grande, é muito externo.
[00:19:13] - Quando traz uma paz, é o que eu quero, que eu ouro.
[00:19:16] - Então você tem a sua motivação interna, você começa a investir nela.
[00:19:20] - Você não vai desistir, mesmo com as vidas e vindas.
[00:19:25] - A gente perde a nossa capacidade de ler a natureza e de ler no nosso próprio corpo e ensinar o que está atirando nossa paz.
[00:19:33] - Lembro muito quando eu li um artigo sobre a tsunami de Sumatra, né?
[00:19:37] - Porque quando houve a tsunami, matou mais de 150 mil pessoas na época.
[00:19:41] - Quando houve a tsunami, todos os animais começaram a correr.
[00:19:45] - E o topo da cadeia, os homens, os seres humanos, estavam lá nas piscinas e nas praias completamente indiferentemente aos sinais de que alguma coisa errada estava acontecendo.
[00:19:54] - Precisamos voltar a ler os sinais da nossa ecologia interna, da nossa vibração interna.
[00:20:02] - Aquilo que tira a minha paz não é o que eu deseja.
[00:20:06] - Então não é que ao invés de ódio eu venha para dizer o que não motive, mas é um combustível tóxico na vitória.
[00:20:11] - Daquele dia em diante, ele começou a buscar construir habilidades que ele não tinha antes.
[00:20:18] - Ele começou a se conectar com pessoas que podia ajudar ele a crescer mais.
[00:20:22] - Inclusive, ele reconfigurou a relação com o amigo para ajudá-lo nas mudanças profissionais, nessa construção.
[00:20:31] - Interessante porque o amigo passou a ser uma inspiração.
[00:20:34] - É como se o amigo sentisse que ele tinha mudado.
[00:20:38] - As pessoas sentem quando elas estão perto de você e não é muito admiração, é mais um desejo de ter aquilo ali, alguma inveja de ter.
[00:20:45] - Quando você sente isso, você se fecha, você até se mantém a relação, mas fica meio que se protegendo.
[00:20:50] - Quando você sente que a pessoa se desarmou, que você está desarmado e que olha, eu estou aqui para realmente parabenizar você e eu estou aqui para aprender com você.
[00:21:00] - A pessoa fica disponível, ela começa a ajudar, ela começa a dar dicas valiosas.
[00:21:05] - Ela te ajuda, inclusive, a evitar quedas que ela teve, por aqui não vai, que não dá certo, isso aqui não funciona, te poupa muito tempo.
[00:21:14] - Quando as pessoas decidem agir ao invés de invejar, realizar ao invés de lamentar, tudo começa a funcionar, tudo.
[00:21:25] - Para aqueles que acham difícil agir, perceba que você está, na verdade, optando inconscientemente por não tomar uma decisão
[00:21:33] - e deixando que outras pessoas ou circunstâncias da vida decidam por você.
[00:21:39] - Portanto, é improvável que você consiga o que você deseja na vida.
[00:21:43] - Nesse caso, lembre-se que assumir a responsabilidade e não reclamar se a vida não seguir como você gostaria na direção que lhe convém é essencial.
[00:21:54] - Se você tem várias possibilidades e não consegue decidir, você tem que determinar qual o grau de importância que elas têm.
[00:22:01] - Coloca lá no teu caderninho, de 1 a 10, o que isso tem de importante, o que isso não tem, para que você faça logo essa cela excessa, a curadoria.
[00:22:10] - Cada um tem as possibilidades de escolhas mais importantes no momento.
[00:22:15] - É também importante que você saiba que não importa qual foi a decisão que você tome, você vai obter aspectos benéficos dela.
[00:22:23] - Depois de agir, você saberá, com base no que você sente, se a sua escolha foi boa ou não.
[00:22:29] - E você vai poder, então, mudar o percurso, mudar o caminho, mudar a trajetória.
[00:22:34] - Quando a sua dissedição não tiver um resultado esperado, sempre é possível que você possa fazer uma outra escolha.
[00:22:41] - E não é que aquilo que você... Ah, mas eu perdi um ano com essa decisão. Não, você não perdeu.
[00:22:47] - Você levou um ano para descobrir que aquilo não era legal, mas você aprendeu coisas nesse processo.
[00:22:51] - Você desenvolveu competências nesse processo. Então, só não deixe que o seu desejo seja desejar o que o outro tem,
[00:22:59] - porque isso vai te intoxicar, vai te atuar alegria, a capacidade de agradecer pelo que você conquistou já.
[00:23:05] - Então, essa leveza, essa bússica, essa condição interna de perceber em mim,
[00:23:17] - vibra um desejo de realizar que independe do outro ter conquistado,
[00:23:23] - que independe de um otismo de dizer que todo mundo tem que fazer isso,
[00:23:27] - que depende realmente de um desejo íntimo. E toda vez que eu me vejo imaginando realizar isso,
[00:23:34] - eu sou tomado, invadido por uma sensação de paz. É esse o percurso que eu vou realizar na minha trajetória.
Original - editado áudio
[00:00:00] - Todos expresan que sabemos hablar, pero que no tenemos habilidad para escuchar.
[00:00:06] - Dicen que hay cursos de oratoria por todas partes, aprende a hablar en público, pero
[00:00:11] - tal vez necesitemos un curso de escucha, aprender a escuchar.
[00:00:16] - Estoy de acuerdo con el argumento de que sí, necesitaríamos tener un curso de escucha,
[00:00:22] - pero incluso sugeriría otro curso de creación de neologismos.
[00:00:26] - ¿Un curso de auto escucha? También estaría bien, ¿no? No solo aprender a escuchar a otros,
[00:00:33] - sino también a uno mismo.
[00:00:36] - Sí, porque solo podemos ofrecer algo genuino a otra persona, si lo que estamos ofreciendo
[00:00:42] - lo sabemos y vivimos nuestra propia vida.
[00:00:45] - Si no te escuchas, ¿cómo te postulas para escuchar a otros?
[00:00:50] - Tu alma y cuerpo dan señales, gritan por ser comprendidos, buscan comprensión en su
[00:00:56] - afán de ser escuchados y entendidos.
[00:00:59] - ¿Cómo postularte para escuchar si no te escuchas a ti mismo? Existe, creo, un mito
[00:01:05] - de que las personas pueden escuchar, pero la naturaleza es tan generosa al poner una
[00:01:11] - boca y dos oídos que la gran lección ya está ahí. Creo que ustedes ya lo han escuchado.
[00:01:18] - Y no sé exactamente cómo será el mundo en los próximos 5 años. Si Elon Musk habrá
[00:01:24] - llegado a Marte, si estaremos perdiendo el Uber que vuela como un dron. Nadie sabe cómo
[00:01:31] - será el mundo en los próximos años. Los cambios son inimaginables. Las tecnologías
[00:01:37] - actuales en construcción tendrán un impacto desconocido en nuestra historia, sin que tengamos
[00:01:43] - idea de su magnitud. Pero una cosa sé muy bien, que estemos aquí, que estemos en Marte,
[00:01:50] - usando Uber volador, usando gafas en 3D, las emociones humanas serán las mismas. Nuestras
[00:01:58] - emociones son universalmente experimentadas, un mensaje simple pero fantástico sobre nuestra
[00:02:04] - vida. No importa dónde naciste, no importa tu religión, tu cultura, tu idioma, tu familia,
[00:02:13] - tú y yo, todos tenemos como un complejo y al mismo tiempo una gran capacidad innata
[00:02:21] - de expresar y sentir emociones. Esto es lo que nos hace muy pero muy humanos. Y aunque
[00:02:28] - sea un bebé que nació en Brasil o que se encuentre en cualquier lugar del mundo, como
[00:02:33] - Groenlandia, Islandia o el Tíbet, si haces una carita tonta, hablas de una manera tierna
[00:02:40] - con ese niño, agitas un cinturón de peluche frente a él, el bebé en Japón tendrá reacciones,
[00:02:47] - curiosidades y sensación de buscar ese movimiento y reaccionar. Cuando somos bebés interpretamos
[00:02:55] - las emociones del entorno y las traducimos con expresiones faciales. Así nos comunicamos con
[00:03:02] - el mundo, con los padres, personas que visitamos y familiares, abriendo los ojos, levantando la
[00:03:11] - ceja, cara de asco, llorando cuando mostramos, expresando incomodidad, indicando cambio de
[00:03:18] - pañal, por ejemplo. Es decir, traducimos nuestras expresiones de nuestro cuerpo, levantamos los ojos,
[00:03:26] - hacemos alguna forma para sugerir alegría porque estamos traduciendo en movimientos físicos nuestras
[00:03:31] - emociones. Esto tal vez deja una lección muy clara. Las emociones siempre serán traducidas y
[00:03:38] - siempre se expresarán sin excepciones, sin limitaciones. Ahora ellas pueden expresarse de
[00:03:45] - una forma consciente o a través de un síntoma de dolor cuando no queremos escuchar. Siempre
[00:03:52] - comunicamos necesidades, alegría, emociones, tristeza, dolor, angustia. Siempre comunicamos
[00:04:00] - de alguna manera, siempre estamos comunicando. Por supuesto que esto cambia con el tiempo ya
[00:04:07] - que desarrollamos nuestras habilidades cognitivas y aprendemos a expresar emociones de formas más
[00:04:13] - complejas y sofisticadas. En este proceso surge la increíble capacidad que tenemos de expresar
[00:04:21] - nuestras emociones a través de algo que inventamos como seres humanos, es decir, el lenguaje. No
[00:04:30] - sólo en el oro, no sólo en levantar la ceja, no sólo en la expresión de pavor, podemos decir a
[00:04:36] - través de la palabra, le damos nombre al dolor. Nombrar emociones es crucial para la madurez,
[00:04:44] - escucharlas, comprender mi interior y darles palabras y poder fortalece mi conexión emocional.
[00:04:52] - Nombrar emociones es un paso hacia la madurez, pero a veces varía de persona a persona,
[00:04:58] - comenzamos a limitar nuestra capacidad de expresar emociones y ser escuchados. Nos
[00:05:04] - damos cuenta de la exigencia del cotidiano y entramos en piloto automático, ¿verdad?
[00:05:10] - Nos desconectamos o creemos que nos desconectamos del piloto automático, nuestras emociones sólo
[00:05:16] - para cumplir tareas y alcanzar metas, como si fuéramos robots. Tanto boleto, tanta meta,
[00:05:22] - tanto powerpoint, tanta reunión de zoom, tantas cosas por hacer, qué emoción, estás por ahí caray.
[00:05:32] - Este piloto automático nos robotiza tanto que nos volvemos extraños para nosotros. En muchas
[00:05:38] - escuelas las emociones se ignoran, se ven sólo como algo no trabajado, porque el objetivo de
[00:05:44] - la escuela es la meta, el resultado, el enem, pasar el buen curso para ganar bien, el mejor curso,
[00:05:52] - la mejor nota, competir, sólo el razonamiento lógico y las emociones no se escuchan, y el
[00:06:00] - resultado, bullying. Niños cortándose, auto lesionándose, con ideación suicida o matándose,
[00:06:09] - acosando a las personas, simplemente porque sus emociones no fueron escuchadas. Simplemente
[00:06:16] - porque se cree que el único objetivo es una nota, cuando el objetivo es mucho más que la nota.
[00:06:21] - Y sobre todo entendiendo que cuando las emociones están en equilibrio, las notas mejoran. Trabajar
[00:06:28] - las emociones no compite con el conocimiento, trabajar las emociones coopera y potencia el
[00:06:34] - conocimiento. La escuela, la familia, la persona que no comprende esto en su vida,
[00:06:40] - no se escucha a sí misma. Y al no escucharse, viene la tragedia de los síntomas, que es la
[00:06:50] - Un niño que se corta, está tratando de tapar una emoción incomprendida. Un niño que está
[00:06:55] - pensando en suicidarse, está tratando de escapar de una emoción no traducida. Un niño que provoca
[00:07:02] - bullying en otro, transmite su dolor a otro para silenciar su propio dolor de una emoción no
[00:07:09] - comprendida. Es crucial el desarrollo de este oyente, ella no puede ser ignorada, las emociones
[00:07:16] - no pueden ser silenciadas. Surgen como síntomas y vuelven para aterrorizarnos como un fantasma.
[00:07:23] - En un trabajo sucede lo mismo. Son metas, gráficos, reuniones, visión presencial. Escuchar
[00:07:31] - ha sido muy raro. Además también está el mantra, ¿no? Deja atrás tus problemas, sé tu propio jefe.
[00:07:39] - ¿Puedes alcanzar los resultados? Claro también, pero ¿y qué sin escucharse? En esta sociedad del
[00:07:47] - cansancio, como lo llama el filósofo coreano Byung-Joo Han, experimentamos agotamiento y nos
[00:07:53] - quemamos por dentro, en este burn out. Lo que no escuchamos, no valida las emociones, incluso las
[00:08:01] - personas en la cima de la pirámide social, logrando el éxito deseado, están desconectadas por ignorar
[00:08:09] - sus propias emociones, logros, metas, éxito, coche de los sueños, capricho de los sueños,
[00:08:17] - idea de los sueños, reloj de los sueños. Pero, ¿y el alma y los sueños, deseos y emociones se
[00:08:27] - comprarán con tarjeta de crédito? Simplemente voy a olvidar los dolores, las angustias, la falta de
[00:08:35] - perdón y la paz mental en nombre de los bienes que puedo consumir con éxito. Entender como si
[00:08:44] - todos estuvieran perdiendo, incluso los que ganan en la cima de la academia social, no son felices.
[00:08:52] - En un curso, el instructor dijo que al hacer entrenamiento con ejecutivos, no se deben
[00:08:57] - mencionar los sueños, ya que podrían pedir la renuncia. Recuerdo que esto me impactó.
[00:09:05] - Y la gente preguntó por qué, porque cuando hablan de sueños, se dan cuenta de lo lejos que
[00:09:10] - están de las emociones y se rinden. No hablaremos de emociones para evitar que las personas se rindan.
[00:09:18] - Aunque las cosas vayan bien, no están bien. No me siento bien, ya no me escucho. Nos volvemos
[00:09:26] - extraños, no nos reconocemos. Tememos no identificar a la persona en el espejo que se está cepillando
[00:09:33] - los dientes. ¿Quién eres tú? ¿Te conozco? ¿Has oído hablar de este proceso en particular que
[00:09:40] - estamos discutiendo? Incluso he escuchado cosas extrañas así. En eventos religiosos, cuando te
[00:09:47] - llaman para hacer una oración, se reza así. Olvida tus problemas, cierra tus ojos. ¿Cómo es
[00:09:54] - posible? Estoy aquí debido a mis problemas. No puedo escucharme aquí. Ni en este lugar sagrado
[00:10:00] - hay espacio para que me escuche a mí mismo, como si fuera una locura. ¿Has pensado en eso? ¿El mundo
[00:10:09] - se escucha? ¿Ni Dios te va a escuchar? No, claro que no. Debemos hacerlo. Alguien tiene que entenderlo.
[00:10:18] - Pasamos años en la escuela desarrollando habilidades cognitivas, como resolver problemas y
[00:10:25] - razonamiento lógico. Pensamiento complejo. Se dedica muy poco al desarrollo de las habilidades
[00:10:31] - emocionales que están en el centro de cómo expresamos nuestros deseos y necesidades. Esto explica
[00:10:39] - estudiantes cortándose, autolesionándose, como hemos visto. Una competencia increíble. Hay un
[00:10:46] - precio cuando nuestras emociones son descuidadas. Hace algunos años realicé un estudio. De hecho,
[00:10:54] - leí una investigación sobre madres con bebés recién nacidos. Estos estudios son increíbles.
[00:11:00] - Las investigaciones muestran vida emocional desde infancia. Era así. Las madres tenían que entender
[00:11:07] - a estos bebés y responder con gestos y señales faciales de acogida. El experimento comienza con
[00:11:14] - una madre jugando, riendo y conversando con su bebé en tonos juguetones, interactuando, mostrando,
[00:11:22] - mirando a los ojos, jugando. El bebé responderá amoroso con gestos cariñosos hacia su madre,
[00:11:28] - agradecido y afectuoso. Pero poco tiempo después, el investigador A mezcla a la madre para que ignore
[00:11:36] - al bebé y muestre una expresión facial. El bebé reacciona. El bebé, sin expresar emoción, busca
[00:11:44] - rápidamente la atención de su madre al sentirse incómodo, utilizando todas las posibilidades y
[00:11:52] - recursos disponibles. Hasta que comienza a gesticular y comienza a hacer sonidos altos,
[00:11:57] - gritar y llorar, todo para llamar la atención. Solo unos segundos de descuido y el bebé comienza
[00:12:04] - a llorar, como los niños se sienten incómodos cuando son descuidados. Cuando descuidas tus
[00:12:10] - emociones, también pueden gritar fuerte, convertirse en síntomas, enfermedades, para decir,
[00:12:17] - estoy aquí, escúchame. A veces se manifiestan como respuestas problemáticas, difíciles de manejar.
[00:12:25] - Pueden incluir atacar a otras personas por no entender tus propios sentimientos,
[00:12:30] - lo cual explica el acoso escolar. Al entender mi emoción, dolor y angustia en el mundo,
[00:12:36] - la convierto en violencia hacia los demás. Sentirse cada vez más irritado, incomprendido,
[00:12:43] - no entender por qué está mal, tener pesadillas, dificultad para concentrarse, no trabajar emociones,
[00:12:50] - se acaba con desarrollo cognitivo. No puedes aprender, no puedes tener enfoque para retener,
[00:12:56] - no hay forma de retención sin atención. Las personas sin emociones no pueden prestar atención
[00:13:02] - y por lo tanto no retienen. Por eso no ocurre en el ENEM. No trabajar la emoción es peor. Es
[00:13:09] - importante que todos lo entiendan. Mostrar respuestas de estrés, sudoración, frecuencia
[00:13:15] - cardíaca, tensión muscular, calambres. Todo es un cuerpo diciendo por favor entiéndeme se pone
[00:13:22] - difícil. Pensamientos negativos sobre ti, el mundo. Todo esto es una forma de traducir. Estas son
[00:13:30] - respuestas y son algunas formas, algunas de las formas en las que gente en nuestro cuerpo está
[00:13:36] - diciendo algo, está señalando que no está bien. Por tanto es importante considerar estas respuestas
[00:13:43] - como consejos para prestar atención. Estas respuestas si se ignoran todo el tiempo otros
[00:13:50] - síntomas comenzarán a surgir, se exacerbarán, se amplificarán hasta que los escuchemos. Por ejemplo,
[00:13:59] - el bebé en la investigación lloró cuando se sintió incómodo porque la madre no lo miraba,
[00:14:04] - estaba inerte. Nuestras emociones hacen lo mismo, ellas gritan más, se vuelven más altas hasta que
[00:14:11] - escuchemos y hagamos cambios. Surge la psicosomática, la idea de entender que el cuerpo es una caja de
[00:14:18] - resonancia de emociones y cuando no es comprendida se transforma en síntoma. El psicosomático del
[00:14:25] - psiquismo alsoma ocurre continuamente a lo largo del tiempo. Las investigaciones aquí son increíbles,
[00:14:32] - mostrando la relación entre emociones no validadas, no comprendidas y enfermedades. Podría pasar aquí
[00:14:38] - y enumerar un montón de investigaciones, pero entendiendo la razón detrás de las emociones,
[00:14:44] - nosotros como seres humanos tenemos emociones que necesitan y pueden hacer conexiones con las
[00:14:50] - personas a nuestro alrededor. Podemos descubrir si hacer esto nos hará sentir bien o no, es decir,
[00:14:57] - puedo comprender mis emociones y las de los demás, puedo escucharme a mí mismo y entender lo que el
[00:15:07] - está hablando de un dolor no atendido. Así tengo más empatía en el proceso y llego para ayudar,
[00:15:15] - no para intercambiar insultos como dos niños inmaduros que no pueden entender ni interpretar
[00:15:21] - sus propias emociones porque no se escuchan. Que no está atento a las señales que la vida y el
[00:15:28] - cuerpo dan. Nuestras emociones son como una brújula interna que nos ayuda a descubrir cómo nos hace
[00:15:35] - sentir la situación. Sentirse mal, sentirse bien, ayudará a tomar decisiones que queremos con más
[00:15:41] - propiedad. La situación que creemos que es buena o no, esta brújula interna que las emociones nos
[00:15:48] - dan, nos permite tener una mejor capacidad de movernos en nuestra vida personal y en la relación
[00:15:55] - con otras personas. Entonces necesitamos ser capaces de reconocer cuando tenemos una emoción,
[00:16:00] - saber qué es y saber qué está tratando de decir. Por ejemplo, si alguien pasa tiempo con un grupo
[00:16:08] - para hacerte sentir infeliz, genera ansiedad y presión. Es importante que lo reconozcas y
[00:16:15] - tomes medidas para enfrentarlo. Que te des cuenta de que tus sentimientos te están diciendo que esto
[00:16:21] - no está bien, que te sientes en un ambiente con personas tóxicas, te está diciendo que no encajas
[00:16:28] - aquí. Así que escucha, escucha y sal, no te quedes. Si son capaces de escuchar los sentimientos,
[00:16:36] - si tenemos esa capacidad de escuchar los sentimientos y responder a ellos, no estaremos propensos a vivir
[00:16:42] - cerca de personas difíciles. Si entiendo que mi cuerpo dice que la angustia está aquí, me indica
[00:16:49] - que me vaya. Busca personas que te transmitan paz. Si la relación es tóxica y necesito entenderlo,
[00:16:56] - me está diciendo que salga si no me beneficia más y ya ha dado lo que tenía que dar aquí.
[00:17:03] - Es escuchar las emociones, que a veces es escuchar el propio cuerpo hablando, que a veces ella no
[00:17:08] - puede venir en una explicación muy lógica, muy explicada, pero el cuerpo está diciendo que esto
[00:17:15] - no funciona. ¿Sabes? Esa cosa intuitiva cuando estás conversando con una persona súper simpática,
[00:17:22] - buena charla, todo está bien, pero si el cuerpo está diciendo mierda, peligro. ¿Sabes cuando fue
[00:17:31] - el tsunami de Sumatra que mató a casi 250.000 personas en Navidad hace un tiempo, en la semana
[00:17:37] - de Navidad y Año Nuevo? Recordamos esa escena. Muchas personas muertas, recursos, hoteles invadidos,
[00:17:45] - los animales corrieron. Pero la cima de la sociedad humana, los humanos que ya no sabían
[00:17:51] - escuchar su propio cuerpo. Continuaban allí, nadando en la piscina, en la playa, como si nada
[00:17:59] - pasara, pero los animales corrieron hacia arriba para escapar al escuchar la vibración. A veces
[00:18:06] - hablamos con alguien que está bien, pero si el cuerpo dice corre, esto no funciona. Sin
[00:18:13] - conciencia no se nota que los grupos de amistad elegidos tienen un impacto negativo en el bienestar,
[00:18:19] - conviviendo con personas tóxicas sin darse cuenta de ello. No obstante, ¿cómo podemos sintonizar
[00:18:27] - nuestras emociones y descifrar el mensaje que intentan comunicarnos en cada momento?
[00:18:33] - En primer lugar, nos escuchamos y traducimos nuestras emociones, dándoles un nombre y
[00:18:38] - etiquetándolas para comprenderlas mejor. Entonces comenzamos a hablar con ellas, sin juzgar,
[00:18:45] - sin juzgar la emoción de ira, envidia, miedo, angustia, solo siente. En cambio, solo observa,
[00:18:52] - acepta cada una de ellas, ya sea tristeza, ansiedad u otra emoción negativa, porque está
[00:18:58] - claro que las emociones positivas son fáciles de aceptar, pero es crucial que validemos cada una.
[00:19:04] - Las emociones son como una especie de sistema de posicionamiento global, GPS interno, Waze interno,
[00:19:10] - hecho a medida para ti. Esto funciona muy bien para ayudarte a navegar por la vida y saber
[00:19:16] - interpretar las señales de los caminos por los que vamos viviendo nuestras experiencias
[00:19:22] - cotidianas. Es la clave para que nos familiaricemos con el sistema y respondamos, a partir de lo que
[00:19:28] - sentimos como emoción, muy rápidamente a algo que está o no funcionando en nuestra vida.
[00:19:35] - Escuchar nuestras emociones es una habilidad que adquirimos, nadie nace con esto, se construye. Es
[00:19:41] - necesario un viaje de construcción de esto, lo que significa que no tienes mucha experiencia en
[00:19:47] - procesar tus sentimientos o comprenderlos, pero que puedes aprender, debes aprender y
[00:19:53] - puedes practicarlo. Nos quedamos, pero en el control de nuestras vidas, nuestras emociones
[00:20:00] - nos afectan mucho, afectan nuestro humor, nuestro comportamiento. Si te sientes tranquilo, ansioso
[00:20:08] - o preocupado, esto afectará tus relaciones afectivas y emocionales con las personas con
[00:20:13] - las que estás casado, saliendo o tienes amistades. También influirá en la forma en que estudias,
[00:20:21] - produces, trabajas y en tu nivel de felicidad y funcionalidad en general. Al reconocer y escuchar
[00:20:30] - emociones, podemos identificar los motivos de nuestra infelicidad y buscar soluciones para
[00:20:36] - cambiar esta situación en la que nos encontramos. Tener esta habilidad de reflexionar, de escucharse
[00:20:45] - y de percibir te permite asumir el control de lo que sientes. Esto tiene un enorme impacto en
[00:20:52] - todo en tu vida. Tomar el control de lo que sientes te permite tener control y discernimiento sobre
[00:20:59] - tu propia vida. Además, al escuchar nuestras emociones, aprendemos a solicitar ayuda cuando
[00:21:06] - sea necesario. Cuando uno se siente triste, desesperanzado, deprimido o irritado, necesita
[00:21:14] - reconocerlo y pedir ayuda a la familia, a los padres, a los profesores, a los amigos o a alguien
[00:21:21] - de nuestra religión. En fin, no estoy bien, no logro hacerlo solo, estoy interpretando esto.
[00:21:28] - Ser capaz de reconocer que necesitas ayuda en tus emociones es crucial. A menudo los niños y
[00:21:35] - adolescentes no pueden descubrir esto solos. Es necesario desarrollar. Debemos desarrollar
[00:21:41] - porque hay personas jóvenes y adultas en la sociedad. Necesitan orientación, apoyo continuo
[00:21:49] - para poder interpretar sus emociones, ayudar a entender y calmarse. Muchas veces solo necesitamos
[00:21:55] - un abrazo de alguien que podamos tener cuando nos sentimos abrumados con estos sentimientos o alguien
[00:22:01] - que simplemente nos escuche sin juzgar. El enfoque es en los sentimientos, no en la situación. No te
[00:22:08] - juzgo por lo que ocurrió. Quiero entender cómo te sientes tras lo ocurrido. Esto ayuda a niños
[00:22:15] - y adolescentes para que sepan que pueden expresar sus sentimientos. También necesitamos ver esto,
[00:22:22] - necesitamos validar esto, aprender a comunicarse con las personas a nuestro alrededor, identificar
[00:22:29] - que las personas están necesitando de alguna forma de ayuda. Es muy importante aprender a
[00:22:35] - regular nuestras emociones. Esto también generará algo importante para vivir bien en la vida para los
[00:22:41] - demás que es la empatía. Una vez que aprendemos a reconocer nuestras emociones, podemos gestionarlas
[00:22:48] - y comunicarlas a los demás. Podemos ayudar a otros a hacer lo mismo, a que se identifiquen
[00:22:55] - y gestionen sus propias emociones, creando empatía profunda. Al hacerlo, ayudamos a todos a crecer
[00:23:02] - juntos, amigos, familiares, compañeros de trabajo y quienes nos rodean. Creamos nuevas y mejores
[00:23:09] - relaciones, conexiones más profundas mediante la escucha e identificación de las emociones.
[00:23:15] - Cuando escuchamos las sensaciones físicas asociadas a nuestras emociones, podemos hacer algo.
[00:23:22] - Observamos cómo las distintas emociones se expresan en nuestro cuerpo. Sentimos toxicidad
[00:23:28] - cuando estamos enfadados, mintiendo o ansiosos. Uno nota señales del cuerpo. Gastritis, angustia,
[00:23:36] - dolor en el pecho. Sensaciones físicas son la primera señal que debemos prestar atención.
[00:23:42] - Donde la emoción no ha sido dominada, estate atento, quédate con tus emociones y exprésalas.
[00:23:49] - Es importante, por eso no podemos evitarla. Al intentar escapar, no nos liberamos de las
[00:23:55] - emociones. Las ignoramos, perdemos mensajes e información esencial sobre nosotros. Por
[00:24:02] - supuesto lo hacemos con las emociones negativas, no queremos quedarnos atrapados en la tristeza.
[00:24:08] - Sin embargo, dar voz a la tristeza es crucial para sanar. Necesito entender por qué me siento mal,
[00:24:16] - triste. La tristeza nos recuerda que somos humanos, que necesitamos darle sentido a este caos. Algo
[00:24:23] - no funciona, por eso estamos tristes. Las emociones, como la tristeza, angustia, miedo y dolor, deben
[00:24:34] - interpretarse, ya que revelan mucho sobre nosotros mismos. Tal vez la tristeza te esté diciendo a mí
[00:24:41] - y a ti que la relación ya terminó, que este trabajo ya se agotó, que ya no es posible quedarse aquí,
[00:24:48] - que esta cosa ya no tiene sentido para ti, que seguir en esta fiesta no te está haciendo bien,
[00:24:53] - o que ir a esta fiesta no es divertido. Tu tristeza muestra un accidente no cicatrizado,
[00:24:59] - algo por ver, un perdón no dado, algo inconcluso. Enfrenta y concluye para superar. Por lo tanto,
[00:25:07] - escucha, nuestras emociones pueden dejarnos exhaustos y cansados, pero está bien. Como
[00:25:13] - cualquier otra cosa, se requiere práctica. Al aprender a nombrar, interpretar, entender y
[00:25:20] - escuchar las emociones, adquirimos know-how, experiencia y competencia. Entonces, no huyas,
[00:25:27] - no las ignores, conócelas a todas, de lo contrario te dominarán inconscientemente. Las
[00:25:34] - emociones estarán allí, las quieras o no, sin importar si las deseas o no. Terminaré entonces
[00:25:41] - con una frase de Jung que dice así, tan apropiado K. Augusta Jung, hasta que te vuelvas consciente,
[00:25:48] - el inconsciente dirigirá tu vida y lo llamarás destino. Voy a repetir. Hasta que te vuelvas
[00:25:54] - el inconsciente, el inconsciente dirigirá tu vida y lo llamarás destino. Hasta que escuches tus
[00:26:01] - emociones, las comprendas y las valides. Las cosas sucederán a raíz de tu voluntad, la rebelión de
[00:26:09] - tus deseos y llamarás a este destino karma, tragedia, marcaje del cosmos en tu contra,
[00:26:18] - cuando en el fondo es la falta de comprensión de tus propias emociones y lo que están tratando
[00:26:24] - de decirte que necesitan ser traducidas para que se realicen cambios en tu vida.
[00:00:00] - Todos dizem que sabemos falar, mas que a gente não sabe escutar.
[00:00:05] - Até quem diga que tem um monte de curso de aerotória em todo lugar, você tem curso
[00:00:09] - aprendendo a falar em público, mas talvez a gente peça ter curso de escutatória, de
[00:00:14] - aprender a escutar.
[00:00:16] - Eu concordo, concordo com o argumento de que sim a gente precisaria ter curso de escutatória,
[00:00:20] - mas eu até sugeriria um outro curso, seria de viagem, criar neologismos aqui agora, um
[00:00:27] - curso de auto escutatória.
[00:00:29] - Também seria bom, né?
[00:00:30] - Não só aprender a escutar os outros, mas também aprender a se escutar, sim, pois só
[00:00:36] - conseguimos oferecer em forma de heroína alguma coisa para outra pessoa, se aquilo
[00:00:41] - que nós estamos oferecendo nós sabemos e vivemos a nossa própria vida.
[00:00:45] - Se você não se escuta, como é que você vai se candidatar a escutar outra pessoa?
[00:00:50] - E se você não se escuta, saiba que a sua alma dá sinais, que o seu corpo dá sinais,
[00:00:56] - que ele grita, ele faz tudo para se entender.
[00:00:59] - Então como você pode se candidatar a escutar se você não se escuta?
[00:01:03] - Existe, eu acho, um mito de que as pessoas elas têm capacidade de escutar, mas a própria
[00:01:11] - natureza é tão pródiga em colocar apenas uma boca e dois ouvidos que talvez a grande
[00:01:15] - lição já esteja aí, eu acho que vocês já escutaram isso.
[00:01:18] - E eu não sei exatamente como será o mundo nos próximos cinco anos.
[00:01:23] - Se ela ou um outro vai ter chegado, vão em Marte, se a gente vai estar pegando o Uber
[00:01:27] - que voa feito drone, aliás, ninguém sabe como o mundo vai ser nos próximos anos, porque
[00:01:33] - as mudanças elas são inimagináveis, as tecnologias que estão acontecendo agora,
[00:01:37] - enquanto nós falamos, que estão sendo construídas, a gente nem tem noção do impacto que elas
[00:01:43] - vão provocar na nossa história, mas uma coisa eu sei muito bem, que a gente esteja
[00:01:48] - aqui, que a gente esteja em Marte, usando Uber voador, usando óculos em 3D, as emoções
[00:01:54] - humanas serão as mesmas.
[00:01:57] - Saber que nossas emoções são venciadas universalmente nos dá um recado muito simples
[00:02:02] - sobre a nossa vida, mas ao mesmo tempo muito fantástico.
[00:02:05] - Não importa onde você nasceu, não importa sua religião, sua cultura, sua língua, sua
[00:02:11] - família, você e eu, nós nascemos todos como um complexo e ao mesmo tempo com a capacidade
[00:02:20] - inata de expressar e de sentir emoções, isso é o que nos torna muito mais muito humanos.
[00:02:27] - E assim que seja um bebê que nasceu no Brasil, ou que está na Groilândia, na Islândia,
[00:02:35] - no Tibete, se você fizer uma carinha de bogo, falar de um jeitinho fofinho com aquela criança,
[00:02:40] - balançar um cinho de pelúcia na frente dela, o bebê vai, aqui ou no Japão, ter ações
[00:02:47] - e as mesmas curiosidades, a mesma sensação de procurar aquele movimento e de reagir.
[00:02:52] - E assim que nos comunicamos com o mundo, quando somos bebês, interpretamos as emoções que
[00:02:58] - vão chegando ao nosso redor, dos pais, das pessoas que vão nos visitar, dos familiares,
[00:03:04] - e vamos traduzindo isso com nossas expressões faciais.
[00:03:08] - Uma hora regalando os olhos, levantando a sobrancelha, cara de nojo, choro quando a gente mostra
[00:03:14] - que através dessas expressões que alguma coisa não está legal, que está desconfortável,
[00:03:17] - que a fralda está precisando ser trocada, por exemplo.
[00:03:20] - Ou seja, nós traduzimos nossas expressões do nosso corpo, erguemos os olhos, fazemos
[00:03:27] - alguma forma para sugerir alegria porque nós estamos traduzindo em movimentos físicos
[00:03:32] - as nossas emoções.
[00:03:33] - Isso talvez deixe uma lição muito clara, as emoções sempre serão traduzidas, sempre
[00:03:41] - irão se expressar, agora elas podem se expressar de uma forma consciente ou através de um
[00:03:48] - cintola de dor, quando a gente não quer escutar, sempre estamos de algum modo comunicando
[00:03:55] - nossas necessidades ou alegria através de nossas emoções, ou tristeza, ou dor, ou angústia,
[00:04:01] - mas estamos sempre comunicando.
[00:04:03] - Claro que isso muda com o tempo, afinal, vamos desenvolver nossas habilidades cognitivas
[00:04:09] - e com elas a gente aprende a expressar as emoções de outras maneiras, de maneiras diversas,
[00:04:14] - de forma mais complexa, mais sofisticada, nesse percurso surge a incrível capacidade
[00:04:21] - que nós temos de expressar essas emoções através de uma coisa que nós inventamos
[00:04:27] - a linguagem, não somente no ouro, não somente no levantar a sobrancelha, não somente
[00:04:34] - uma expressão de pavocas, a gente consegue dizer através da palavra, a gente dá nome
[00:04:40] - à dor, aliás, nomear as emoções é um evento de maturidade emocional e é para nomear
[00:04:47] - as emoções, eu tenho que escutá-las, eu tenho que saber o que está acontecendo dentro
[00:04:51] - de mim para dar nome, para dar palavra, para dar força àquilo ali, mas em alguns momentos
[00:04:56] - que variam de pessoa para pessoa, começamos a envoltar a nossa capacidade de expressar
[00:05:02] - nossas emoções e ouvir-las, começamos talvez a dar conta de tanta existência do
[00:05:07] - cotidiano e a gente agir no piloto automático, a gente desliga ou achamos que desligamos
[00:05:12] - o piloto automático, nossas emoções apenas para cumprir tarefas, bater metas, atingir
[00:05:17] - objetivos, como se a gente fosse uma espécie de robô e também se artificiar, tanto boleto,
[00:05:21] - tanta meta, tanto powerpoint, tanta reunião de zon, tanta coisa para fazer que dá para
[00:05:26] - ouvir as emoções no meio de tudo isso, oh Elossão, você está por aí? Poxa, esse
[00:05:32] - piloto automático vai nos robotizando a tal ponto que a gente se torna estranho de
[00:05:36] - nós mesmos, em muitas escolas as emoções estão postas ali de lado, são vistas apenas
[00:05:42] - como se fosse algo que não tivesse se atrapalhado, porque o objetivo da escola é meta, resultado,
[00:05:48] - é nem passar no curso bom para ganhar bem, melhor curso, a melhor nota, concorrer, apenas
[00:05:56] - a ser assim o lógico e as emoções não são escutadas e o resultado disso de bullying,
[00:06:02] - criança se cortando, se automutilando, cuida a ação suicida ou se matando, fazendo bullying
[00:06:09] - com as pessoas simplesmente porque as emoções não são escutadas, simplesmente porque
[00:06:16] - você acredita que a única meta é uma nota, quando a meta é muito mais que a nota, e sobretudo
[00:06:22] - entendendo que quando as emoções estão equilibradas, naturalmente as notas melhoram, trabalhar as
[00:06:28] - emoções não concorre com o conhecimento, trabalhar as emoções cooperam e potencializam o conhecimento,
[00:06:35] - a escola que não entende isso, a família que não entende isso, a pessoa que não entende isso na
[00:06:40] - vida não se escuta e ao não se escutar vem a tragédia dos sintomas que a vida tentando dizer
[00:06:47] - me escute, se costa, uma criança que se corta ela tá querendo tamponar uma emoção incompreendida,
[00:06:55] - uma criança que pensa em se matar ela tá querendo fugir de uma emoção não traduzida,
[00:07:01] - uma criança que provoca bullying na outra ela tá transmitindo uma dor nela para o outro para
[00:07:07] - não conseguir calar, propriedor de uma emoção não compreendida, é fundamental o desenvolvimento
[00:07:13] - dessa escutadora, ela não pode ser ignorada, as emoções não podem ser caladas, elas surgem
[00:07:19] - como sintomas e voltam para nos aterrorizar como uma assombração, num trabalho acontece a mesma
[00:07:25] - coisa, são metas, gráficos, reuniões, visual ou presencial, escutar tem sido muito raro, além disso
[00:07:33] - existe o mantra né, esqueça seus problemas, seja chefe de você mesmo, você pode alcançar
[00:07:40] - os resultados, claro também, mas e aí sem se escutar nessa sociedade do cansaço como chama
[00:07:48] - o filósofo coreano Bill, a gente começa a abrir de uma espécie de esgotamento nos queimamos por
[00:07:55] - dentro, nesse burnout, o que a gente não escuta não vale das emoções, a tal ponto que mesmo as
[00:08:01] - pessoas que estão no topo da pirâmide social, que estão conseguindo o sucesso que todo mundo queria,
[00:08:07] - estão completamente esgotadas, pois tem feito ouvir dos estudos as próprias emoções, são conquistas,
[00:08:13] - são metas, é sucesso, o carro dos sonhos, o pataleque dos sonhos, a viagem dos sonhos, o relógio
[00:08:18] - dos sonhos, mas e a alma, e os sonhos da alma, e os desejos, e as emoções, elas vão ser compradas
[00:08:28] - no cartão de crédito, eu vou simplesmente em nome dos bens que eu posso consumir com sucesso,
[00:08:35] - esqueci das dores, das angústias, da falta de perdão, da paz de espírito,
[00:08:43] - entende, é como se todo mundo estivesse perdendo, até quem está ganhando no topo da pirâmide social
[00:08:48] - não está feliz, as pessoas inclusive lembram que eu estava fazendo um curso né, e a pessoa que estava
[00:08:56] - em ministro no curso disse assim ó, quando você for fazer treinamento com outros executivos,
[00:09:01] - não fale para eles de sonhos, porque quando você fala de sonhos eles pedem demissão, e o pessoal
[00:09:05] - perguntou por que, porque quando eles, quando se fala de sonhos eles percebem quão distante eles estão
[00:09:10] - das emoções, e eles desistem, olha só, então não vamos falar das emoções para as pessoas não desistirem,
[00:09:16] - acordar, tipo ó, o mundo tá funcionando, mesmo eu ganhando bem, a coisa não tá legal, eu não tô bem,
[00:09:22] - eu não tô me sentindo bem, eu não tô escutando mais, ficamos estranhos a nós mesmos, a gente começa a se
[00:09:29] - desconhecer, chega um ponto que a gente tem medo de um guia estar escovando os dentes no espelho,
[00:09:33] - e não entender quem é aquela pessoa que tava lá, quem é você mesmo? Eu te conheço. Já ouviu esse
[00:09:41] - processo? Eu já cheguei até a ouvir coisas estranhas assim, em eventos religiosos, as pessoas quando
[00:09:47] - chamaram você pra fazer uma oração, uma prece rezada assim, esqueça os seus problemas, fecha os seus
[00:09:53] - olhos, como assim? Eu tô aqui por causa dos meus problemas, nem aqui eu posso me escutar, nem aqui
[00:10:00] - no lugar do sagrado eu tenho espaço para que eu me escute, como se fosse uma loucura, claro pra pensar
[00:10:08] - nisso, que muito se escuta, nem Deus vai te escutar, não, claro que não, nós precisamos fazer isso,
[00:10:16] - alguém tem que entender, nós passamos anos de nossas vidas na escola para treinar o desenvolvimento
[00:10:22] - das habilidades cognitivas, com problemas raciocinológicos, pensamento complexo, muito
[00:10:29] - pouco é dedicado ao desenvolvimento das habilidades emocionais, que está no cerno de como expressamos
[00:10:35] - nossos desejos e as nossas necessidades, isso explica uma onda de alunos se cortando, se
[00:10:45] - impresso quando as nossas emoções são negligenciadas. Alguns anos atrás eu fui realizar um estudo,
[00:10:54] - aliás eu li um estudo sobre mães com bebês, esses estudos são incríveis porque as pesquisas
[00:11:00] - mostram o comportamento da vida emocional desde o mundo infantil, era assim, as mães tinham que
[00:11:06] - entender os bebês e responder com gestos e sinais faciais de acolhimento, o experimento começa com
[00:11:14] - a mãe brincando e indo conversando com seu bebê em tons suaves, bem brincalhão, com a bebê interagindo,
[00:11:22] - mostrando, olhando no olho, brincando, como você pode imaginar o bebê automaticamente responde
[00:11:28] - todo esse carinho com gestos ao encontro dessa mãe, mas poucos minutos depois o pesquisador,
[00:11:33] - o pesquisador mistura essa mãe para que ela completamente ignore o bebê e se torne um rostinho
[00:11:39] - o bebê reage a mãe sem expressar emoção, muito rapidamente o bebê começa a sentir-se desconfortável
[00:11:46] - para caramba e passa a usar todas as possibilidades, todas as técnicas que tem para chamar a atenção da
[00:11:53] - mãe, até que começa a gesticular e começa a fazer somes altos, gritar e chorar, tudo para chamar a atenção,
[00:12:01] - apenas alguns segundos de negligência o bebê começa a chorar, como as crianças sentem isso desconfortável
[00:12:07] - quando é negligenciada, quando você negligencia as suas emoções, elas também podem gritar alto,
[00:12:14] - forte, virar sintomas, doença, para dizer eu tô aqui, me escuta, as vezes elas se manifestam como
[00:12:21] - respostas problemáticas, difíceis de gerenciar, algumas vezes elas incluem por exemplo, você atacar outras
[00:12:28] - pessoas ao redor porque você não sabe entender o que você tá sentindo, isso explica o bullying na escola,
[00:12:32] - quando eu entendo a minha emoção, a minha dor, a minha angústia tá no mundo, eu vou traduzir isso em violência
[00:12:38] - para o outro, sentir-se cada vez mais irritado, incompreendido, não conseguir entender porque tá mal,
[00:12:44] - ter pesadelo, dificuldade de concentração, por isso que não trabalhar as emoções acaba com o
[00:12:49] - desenvolvimento cognitivo, para manter o emocionalmente estável, não consegue aprender, não consegue ter
[00:12:54] - foco, para ter retenção, não existe como ter retenção sem ter atenção, pessoas que não têm
[00:13:00] - as emoções trabalhadas não conseguem ter atenção e por não ter atenção não tem retenção e por isso
[00:13:05] - não passa no endem, então não trabalhar a emoção termina sendo pior, é muito importante para todo
[00:13:11] - o homem entender isso, mostrar respostas fisiológicas de stress, de tem sudorésia, bátmica cardíaca, tensão
[00:13:17] - muscular, calasseu, ou seja, tudo é o corpo dizendo, por favor mentira daqui, tá ficando difícil,
[00:13:24] - ter pensamentos negativos sobre você, sobre o mundo, sobre as coisas, tudo isso é uma forma de traduzir,
[00:13:29] - essas são respostas que são algumas das maneiras pelas quais o corpo da gente tá dizendo algo,
[00:13:37] - tá apontando que não tá certo, portanto é muito importante usar essas respostas como dicas, para que a gente
[00:13:44] - possa prestar muito bem a atenção, essas respostas, se elas forem ignoradas o tempo inteiro, outros
[00:13:50] - sintomas vão começar a surgir, vão se exacerbar, vão simplificar até que a gente desculpe, assim como
[00:13:58] - por exemplo, o bebê que experimentou na pesquisa gritou quando se sentiu desconfortável com a mãe,
[00:14:03] - não tava olhando para ele, tava inerte, essas emoções elas fazem a mesma coisa, ela grita mais alto,
[00:14:09] - se torna mais alto até que a gente ouça e faça as mudanças, é daí que surge a psicosomática, a ideia
[00:14:15] - de entender que o corpo é uma caixa de ressonância das emoções e quando não é compreendida,
[00:14:21] - quando é reverberada e validada, se transforma em sintoma psicosomático do psique pro soma, isso
[00:14:27] - acontece o tempo inteiro, pesquisas dessas áreas são incríveis, mostrando o resultado entre emoções
[00:14:33] - não validadas, não compreendidas, não trabalhadas e doenças físicas, tu queria passar aqui e elencar
[00:14:39] - aqui um monte de pesquisas, mas entendendo a razão por trás das emoções, nós como seres humanos,
[00:14:46] - nós temos emoções que precisam e podem fazer conexões com as pessoas ao nosso redor e a gente
[00:14:53] - pode descobrir que fazer isso vai nos sentir bem ou não, ou seja, consigo compreender as minhas emoções,
[00:15:00] - eu consigo compreender as emoções dos outros, eu consigo escutar-me, eu consigo escutar e entender
[00:15:05] - o que o outro tá gritando com aquele comportamento, que aquele comportamento tá falando de algo que
[00:15:10] - não tá sendo dos bichos, alguma dor que não tá sendo cuidada e aí eu tenho mais empatia no processo
[00:15:15] - e chego pra ajudar e não pra trocar farpas de duas crianças infabilizadas que não conseguem
[00:15:20] - entender, interpretar as próprias emoções porque não se escuta, que não está atento aos sinais
[00:15:27] - que a vida dá, que o corpo dá, nossas emoções elas são como uma espécie de bússola em terra,
[00:15:33] - que nos ajuda a descobrir como a situação nos faz sentir, sentir mal, sentir bem e isso vai nos ajudar a tomar
[00:15:39] - algumas decisões que a gente quer com muito mais propriedade, a situação que a gente acha que é legal
[00:15:44] - ou não, essa bússola interna que as emoções nos dá, ela vai fazer com que a gente tenha uma capacidade
[00:15:50] - melhor de se mover na nossa vida pessoal e na relação com as outras pessoas, então a gente precisa
[00:15:57] - ser capaz de reconhecer quando a gente tem uma emoção, saber o que é e saber que ela está tentando
[00:16:04] - dizer, por exemplo, se alguém está usando um tempo ou um grupo de pessoas para fazer sentir que você
[00:16:12] - está infeliz com as mesmas, isso gera ansiedade e pressão, é importante que você reconheça isso,
[00:16:18] - que você perceba que seus sentimentos estão dizendo pra você que isso não é certo, está se sentindo
[00:16:24] - no ambiente que você se sente com pessoas tóxicas, está dizendo pra você que você não cabe aqui,
[00:16:29] - então escute, escute e saia, não fique, se eles forem capazes de ouvir os sentimentos, se a gente
[00:16:36] - tiver essa capacidade de ouvir os sentimentos, de a gente responder a eles, a gente não vai ficar propenso
[00:16:42] - a viver perto de pessoas que são difíceis, se eu entendo que meu corpo está dizendo que a angústia
[00:16:47] - está aqui, ele está dizendo pra mim então sai, vai buscar pessoas que te transmitem paz, se essa
[00:16:53] - relação está tóxica e eu preciso entender que ela está tóxica, está dizendo pra mim, olha, sai
[00:16:59] - porque isso não está te acrescentando mais, já deu o que tinha que dar aqui, esse escutar as emoções que
[00:17:04] - às vezes escutar o próprio corpo falando, que às vezes ela não consegue vir numa fala muito lógica,
[00:17:12] - muito explicada, mas o corpo está dizendo aqui, isso não funciona, sabe, essa coisa que é intuitiva,
[00:17:20] - se está começando com uma pessoa super simpática, papo bom, tá tudo legal, mas se o corpo está dizendo
[00:17:27] - curra, perigo, você sabe quando houve a Tsunandu Sumatra que matou quase 250 mil pessoas no Natal
[00:17:36] - de um tempo atrás aí, logo na semana de Natal e o ano novo, a gente lembra essa cena, milhares de pessoas
[00:17:41] - mortas, risostas, hotéis sem invadir, todos os animais começaram a correr, mas o topo da sociedade
[00:17:49] - de humanos, animais humanos, que não sabiam mais escutar o próprio corpo, continuavam lá tomando
[00:17:56] - banho piscina, na praia, com o estado da tempestade acontecendo, mas todos os animais correram pra cima,
[00:18:02] - pra escapar, porque escutaram a sensação do corpo, muitas vezes a gente está conversando com uma pessoa
[00:18:07] - que está tudo ok, mas se o corpo está dizendo curra, isso não está funcionando, uma pessoa que não tem
[00:18:13] - essa consciência, pode nem perceber que seus grupos de amizade escolhidos estão tendo impacto negativo
[00:18:20] - sobre o seu bem estar e ficar lá, conversando com pessoas completamente tóxicas, mas então, como é que
[00:18:26] - nós podemos escutar nossas emoções e saber o que elas estão tentando juízes? Primeiro, ouvimos a nós
[00:18:34] - mesmos e traduzimos essas emoções, dando um nome a elas, rotulando, então a gente começa a conversar
[00:18:43] - com elas, sem julgar, sem julgar emoção, de raiva, de inveja, de medo, de angústia, apenas sinta,
[00:18:50] - em vez disso simplesmente observe e aceite cada uma delas, seja tristeza, ansiedade, qualquer outra
[00:18:57] - emoção negativa, porque é claro que as emoções positivas são fáceis de aceitar, mas é crucial a
[00:19:03] - gente validar cada uma delas, as emoções elas são como uma espécie de Global Position System, GPS
[00:19:09] - ex interno feito sob medida para você, isso trabalha muito para ajudar você a navegar na vida e saber
[00:19:17] - interpretar os sinais das estradas para onde a gente vai vivendo as nossas experiências cotidianas,
[00:19:23] - é a chave para que a gente vá se familiarizar com o sistema e responder a partir do que a gente
[00:19:30] - sente como emoção, muito rapidamente a uma coisa que está ou não funcionando na nossa vida, ouvir
[00:19:36] - emoções é uma habilidade que a gente adquire, ninguém nasce com isso, se constrói, é preciso
[00:19:42] - uma jornada de construção disso, o que significa que você não tem muita experiência em processar
[00:19:47] - os sentimentos ou de compreender, mas que você pode aprender, que você deve aprender e que pode
[00:19:54] - se praticar isso, ficamos mais no controle da nossas vidas quando isso acontece, nossas emoções nos
[00:20:01] - afetam muito, nos afetam nosso humor, nosso comportamento, então se você está sentindo por
[00:20:06] - exemplo calmo, ansioso, preocupado, isso vai impactar na forma como você vê suas relações
[00:20:12] - afetivas, emocionais, com as pessoas que você está casado namorando, as amizades, a forma como você
[00:20:18] - estuda, produz mais ou menos, como você trabalha, nossos sentimentos de forma muito geral afetam
[00:20:25] - nosso nível de felicidade e de funcionalidade, portanto quando a gente reconhece, quando a gente
[00:20:30] - escuta o que a gente está sentindo, está infeliz ou não, a gente busca por exemplo, se não me sentindo
[00:20:36] - infeliz, quais motivos me faz se sentir infeliz, como é que eu posso mudar esse cenário, ter essa
[00:20:42] - habilidade de refletir, de se escutar e de perceber, faz com que você assuma o controle do que você
[00:20:49] - sente, isso tem um nome impacto em tudo na sua vida, assumir o controle sobre o que você sente, faz com
[00:20:56] - que você consiga ter controle e propósito de saneamento sobre a sua própria vida. Além disso,
[00:21:03] - nós aprendemos quando a gente escuta nossas emoções a pedir ajuda, às vezes quando a gente está
[00:21:09] - sentindo triste, desesperançoso, deprimido, irritado, mal pra caramba, a gente precisa reconhecer isso e
[00:21:16] - pedir ajuda, a nossa familiar, a pais responsáveis, a professores, amigos, a pessoa da nossa religião,
[00:21:22] - enfim, não tô bem, não tô conseguindo dar conta só, eu tô interpretando isso, então ser capaz de
[00:21:28] - reconhecer que você precisa de ajuda em suas emoções é muito importante e muitas vezes as crianças e
[00:21:35] - adolescentes não conseguem descobrir isso por conta própria, é preciso desenvolver, nós também
[00:21:41] - precisamos desenvolver que existem pessoas adultescentes e maturas, precisam de orientação, de apoio
[00:21:49] - para que possam interpretar suas emoções, ajudar a entender e acalmar-se, muitas vezes é
[00:21:55] - nós só precisamos de um abraço de alguém que a gente consiga quando a gente se sente sobrecarregado
[00:22:00] - com esse sentimento ou alguém que apenas vai ouvir a gente sem julgamento, onde o foco está no que a
[00:22:05] - gente está sentindo e não na situação, eu não tô julgando você pelo que aconteceu, eu quero entender
[00:22:11] - como você se sente depois do que aconteceu e isso ajuda sobretudo com crianças e adolescentes
[00:22:16] - que precisam saber que podem compartilhar seus sentimentos, nós também precisamos de isso,
[00:22:22] - precisamos validar isso, então aprender a se comunicar com as pessoas que estão ao nosso redor,
[00:22:28] - identificar que a gente está precisando de alguma forma de ajuda é muito uma capacidade de aprender a
[00:22:34] - regular as nossas emoções, isso também vai gerar na gente uma coisa muito importante para viver bem
[00:22:41] - na vida por uns outros que é a empatia, uma vez que a gente aprende a reconhecer os nossos
[00:22:46] - próprios emoções a gente tem que como gerenciá-los e comunicar corretamente aos outros e a gente pode
[00:22:51] - ajudar os outros a fazer a mesma coisa, as pessoas identificarem e a gerenciarem as próprias emoções
[00:22:57] - criando sim essa empatia profunda, ao fazermos isso a gente ajuda amigos, as familiares,
[00:23:03] - colegas de trabalho, todo mundo ao nosso redor a crescer junto, a gente constrói novos e melhores
[00:23:10] - relacionamentos, conexões mais profundas através dessa capacidade de identificação das emoções,
[00:23:16] - quando a gente escuta as sensações físicas associadas às nossas emoções, a gente consegue
[00:23:21] - fazer uma coisa, a gente prestar atenção com as diferentes emoções se expressando no nosso corpo,
[00:23:27] - a gente sente assim, tosse quando está com raiva, ou quando está entindo, ou quando está ansioso,
[00:23:32] - a gente começa a perceber os sinais do corpo, uma certa gastrite, uma angústia, uma dor no peito,
[00:23:37] - nossas sensações físicas muitas vezes são o primeiro sinal que a gente tem que escutar quando
[00:23:43] - a emoção ainda não foi nomeada, então fica atento a isso, fica com suas emoções expressadas,
[00:23:49] - é importante porque a gente não pode fugir dela, quando a gente tenta fugir, não livrar das emoções
[00:23:56] - ou ignorar, a gente perde essas mensagens, essas informações que são importantes e essenciais sobre
[00:24:01] - nós mesmos, naturalmente a gente faz isso com as emoções negativas, não quer lá ficar preso da
[00:24:06] - tristeza, o intento de dar voz à tristeza é um passo inestimável para que a gente possa se curar,
[00:24:13] - eu preciso entender o que está me fazendo se sentir mal, triste, a tristeza ela vai nos lembrar que
[00:24:18] - nós somos humanos, que a gente precisa dar sentido a essa bagunça que está ao nosso redor, mostrando
[00:24:23] - que algo não está funcionando, por isso que a gente está ficando triste, com outras emoções a tristeza
[00:24:29] - como qualquer outra emoção, angústia, medo, dor, elas precisam ser interpretadas porque elas nos dizem
[00:24:37] - muito sobre nós mesmos, talvez a tristeza esteja lhe dizendo, a minha, a você, que o relacionamento
[00:24:44] - já deu, que esse emprego já se esgotou, que não é mais possível ficar aqui, que essa coisa não faz mais
[00:24:49] - sentido para você, que continuar dessa festa não está se fazendo bem, ou que ir para essa festa não é
[00:24:56] - legal, talvez sua tristeza esteja lhe mostrando uma seriedade que você ainda não cicatrizou, que você
[00:25:02] - precisou olhar, um perdão que ainda não foi dado, algo que ainda não foi concluído, portanto escuta,
[00:25:07] - nossas emoções delas podem nos deixar exaustos e cansados, faz parte, né, tudo bem, como qualquer outra
[00:25:14] - coisa é preciso prática, quando a gente aprende a nomear as emoções, a interpretar e a entendê-las,
[00:25:21] - a escutá-las, a gente vai ganhando uma know-how, uma expertise, uma competência, então não fuja, não as ignore,
[00:25:29] - conheça cada uma delas, senão elas vão dominar você inconscientemente, as emoções elas vão estar lá,
[00:25:37] - quer você queira, quer você que não queira, terminarei então com uma frase de Jung que diz assim, tão apropriado,
[00:25:43] - Carl Gustav Jung, até você se tornar consciente, o inconsciente da direita de sua vida e você vai chamar
[00:25:50] - isso de destino, vou repetir, até você se tornar consciente, o inconsciente vai dirigir sua vida e você vai chamar isso de destino,
[00:25:59] - até você escutar suas emoções, compreender e validá-las, as coisas vão acontecer a reboque de sua vontade,
[00:26:08] - a revelia de seus desejos e você vai chamar esse destino de karma, de tragédia, de marcação dado do cosmos
[00:26:15] - contra você, quando no fundo é a incompreensão de suas próprias emoções e do que elas estão tentando te dizer,
[00:26:24] - que precisam ser traduzidas para que mudanças sejam executadas na sua vida.
Original - editado áudio
[00:00:00] - ¿Mi relación con los demás es madura? ¿Cómo puedo darme cuenta de esto? ¿O acaso no es
[00:00:05] - inmadura? ¿Y cómo puedo madurar? Muchas veces pensamos que las relaciones pueden
[00:00:11] - basarse sólo en lo racional, pero en realidad, las relaciones emocionales son, sobre todo,
[00:00:18] - o por encima de todo, emocionales. Nosotros en realidad, nos gustaría mucho poder construir
[00:00:26] - tener conversaciones racionales, pero en realidad, siempre tenemos las emociones que están impregnando
[00:00:32] - la forma en que vemos, cómo nos comportamos, y cómo tratamos a las personas. De todas formas,
[00:00:39] - de igual manera que necesitamos alfabetizarnos para obtener una racionalidad más avanzada,
[00:00:45] - más sofisticada, también podemos desarrollar nuestras habilidades emocionales. Es importante
[00:00:52] - entender que también debemos alfabetizar nuestras emociones. Lo primero que me gustaría que
[00:00:57] - entendieran, es que el individuo emocionalmente maduro, tiene una característica básica,
[00:01:03] - pero así, básica, básica, básica, que indica que esta persona, ha comenzado, de manera significativa,
[00:01:12] - la madurez emocional. Ella asume la responsabilidad de todas y cada una de sus acciones, sin
[00:01:23] - ni terceriza, ni se disculpa, ni crea justificaciones, sin importar cuán inconveniente haya sido la
[00:01:33] - acción, ya sea positiva o negativa. Una persona madura emocionalmente, reconoce lo que hizo,
[00:01:43] - y su impacto en la vida de los demás, y en la suya propia. Ella es consciente de su impacto en
[00:01:50] - los demás, y esto es importante porque revela algo fantástico. Revela autoestima. ¿Cómo revela
[00:01:58] - autoestima? Una persona con baja autoestima, no cree en su capacidad de impactar a los demás.
[00:02:05] - Cuando lo hace, ella solo piensa que puede hacerlo negativamente. No cree que pueda ser positivo.
[00:02:12] - Una persona que tiene madurez emocional, o está en busca de esa madurez emocional,
[00:02:17] - y aquí haciendo una pausa en paréntesis, nadie es totalmente inmaduro. Nadie es completamente
[00:02:25] - inmaduro. Tenemos varios grados de inmadurez. Cuando me doy cuenta de que mi vida afecta a
[00:02:31] - los demás, positiva y negativamente, que mis acciones afectan a los demás, positiva y negativamente,
[00:02:39] - en lugar de disculparme, tercerizar la responsabilidad o decir que soy malo y no valgo la pena, ves,
[00:02:45] - hago todo mal. El discurso, sabes, de la víctima para que la persona se compadezca y se detenga,
[00:02:53] - no es la acusación. Detente de diagnosticar que te equivocaste en lo que hiciste o dijiste. Sí,
[00:03:00] - no soy bueno, está bien, adelante, tienes razón. La persona se compadece del otro,
[00:03:06] - no asume la responsabilidad, y con mucha envidia mira. Fue una gran tontería que te afectó.
[00:03:13] - Perdóname, discúlpame, o estoy afectado por lo que hiciste. Una persona inmadura no puede hacer
[00:03:20] - esto, no asume responsabilidades. La madurez emocional abarca comportamientos. Es un conjunto
[00:03:27] - de lo que llamaríamos mecanismos internos de control, locus internos de control. Una persona
[00:03:34] - madura emocionalmente valida sus propias emociones, percepciones y pensamientos de
[00:03:40] - y auténtica. No es que sea inmune o ignore el mundo, como si yo fuera así y el mundo explote,
[00:03:47] - no. Pero tienes una idea precisa de un mecanismo interno de control, capaz de callar incluso cuando
[00:03:54] - quiere decir algo terrible, filtrado en una confusión debido a sentirse mal, con lo que
[00:04:00] - el otro dice. Una persona madura emocionalmente no deja que sus pensamientos sobre alguien salgan
[00:04:07] - a la luz y sean expresados. Controlar impulsos demuestra madurez. Persona madura sabe cuando
[00:04:16] - decir algo doloroso, aunque necesario. Te das cuenta de tu madurez al controlar impulsos y saber
[00:04:22] - cuando hablar. Ella calla, contemporiza y acepta todo. Es una persona inclinada hacia la inmadurez
[00:04:32] - y comprometida con problemas de altura, en lugar de ser madura y hablar.
[00:04:39] - Una persona emocionalmente madura, calla cuando puede, pero habla cuando debe. Voy a repetir
[00:04:46] - para que esta frase quede en sus cabezas. Una persona madura, guarda silencio cuando puede,
[00:04:52] - habla cuando necesario. Ella no se omite ante circunstancias, ni ante sí misma o sí mismo.
[00:04:58] - Y esto es algo que, sí, puedes estar pensando, vaya, pero no tuve esto desarrollado en mi vida,
[00:05:06] - ¿es un clásico? Tipo así, no aprendí eso en mi casa, mis padres no me criaron con madurez.
[00:05:16] - No había espacio para hablar, ellos tampoco hablaban sus emociones. En nuestra familia,
[00:05:22] - las personas callaban y seguían adelante. Las personas se lastimaban, perdonaban sin hablar,
[00:05:29] - y yo incluso suelo decir que es muy difícil perdonar sin hablar, ¿vale? La gente cree que sí,
[00:05:35] - es posible. Es necesario aceptar el odio para ver el perdón, pero las personas piensan que no.
[00:05:43] - De hecho, el hecho de que no lo hayas tenido en tu familia, no es una condena. No implica
[00:05:49] - que no puedas desarrollar. Si determinas si has tenido esto o no, entonces puedes planificar
[00:05:55] - y construir. Porque si nuestra educación familiar define mucho de quiénes somos hoy,
[00:06:02] - no necesariamente es lo único que tenemos. Porque ahí no estoy asumiendo la responsabilidad de
[00:06:08] - crear mi nueva forma de ser. Lo que muestra inmadurez emocional. Si digo que no sé hacer
[00:06:13] - esto porque mi familia no me enseñó, sigo inmadura al solo diagnosticar lo que no tuve. Me quedo en
[00:06:20] - sentimiento de ingratitud, de falta, sin percibir lo que fue posible ser dado por esas personas que
[00:06:27] - me educaron, me criaron, y solo me detengo sin desarrollarme. Cuando lo hago, no, no tuve eso,
[00:06:36] - así que ahora es mi turno de hacerlo. Mi turno de construir este poder y competencia. Tendré más
[00:06:42] - dificultades que alguien que tuvo esto en casa, en la familia, porque fue validado en su discurso
[00:06:48] - y dolor. Había diálogo, aprendió a discutir, a hablar de los resentimientos, y las personas
[00:06:55] - entendieron que eso era humano. Si en mi familia no tengo este espacio de hablar entre silenciado
[00:07:01] - o silenciada, esto no es una condena. Hora de construir. Más trabajo que antes, sí,
[00:07:08] - pero es hora de construir. Entonces, eso es todo. Siguiente. Bueno, cuando reconocemos la
[00:07:15] - madurez emocional, tenemos responsabilidad, reconocimiento del pensamiento, y consideración
[00:07:21] - hacia uno mismo y hacia los demás. ¿Por qué es crucial entender madurez emocional en las
[00:07:27] - relaciones con las personas? ¿Por qué esto es esencial? Primero, incluso lo mencioné al principio,
[00:07:34] - porque las relaciones están más orientadas por las emociones que por la razón, más por los
[00:07:40] - la racionalidad. Por eso, es de suma importancia desarrollar la madurez emocional. Es sorprendente
[00:07:48] - saber que, según investigaciones realizadas en varios países, el 87% de los despidos en el
[00:07:54] - mundo laboral en la actualidad, no ocurren debido a la falta de habilidades técnicas necesarias para
[00:08:00] - realizar la tarea asignada. Ellas no pierden el trabajo porque son incapaces de hacer algo. Ellas
[00:08:08] - pierden el trabajo porque son incapaces de relacionarse con las demás personas, ya que
[00:08:14] - tan complejo es el trabajo que siempre necesitamos hacer con los demás. Toma esto y tráelo a la
[00:08:20] - boda. La mayoría de los finales de matrimonio tienen que ver con la incapacidad de relacionarse,
[00:08:26] - dialogar y trabajar las emociones complejas, de sacar a la luz, discutir y entender la humanidad,
[00:08:33] - eso ahí, y seguir adelante. Alfabetizar emociones y desarrollar competencias
[00:08:40] - esenciales, muy esencial. Y la madurez emocional es el proceso en el que estoy dejando atrás
[00:08:47] - una relación más inmadura conmigo mismo y con los demás, y estoy desarrollando esta relación.
[00:08:56] - Por eso es importante entender cómo las personas son más importantes, son las más cercanas,
[00:09:01] - que están ahí viviendo con nosotros todo el tiempo, necesitamos aprender a lidiar con los
[00:09:07] - altibajos del proceso de vivir, junto a las personas. Desarrollar estas emociones es esencial.
[00:09:15] - Añadimos a los personajes de nuestra colección de libros de Educa21, los niños experimentan
[00:09:21] - emociones complejas. Sabes que ningún niño de esta generación, ningún adolescente de esta
[00:09:34] - que hacía aquel superman superperfecto, que siempre sabía que decir, en el momento adecuado,
[00:09:41] - que nunca hacía nada mal, que era una persona ejemplar, ninguno de estos niños de hoy,
[00:09:47] - soportaría a ese superman. Por eso Marvel y otras empresas tuvieron que revisar a los superhéroes,
[00:09:54] - y darles características más humanas. Esta generación gusta de Iron Man,
[00:09:59] - narcisista pero intenta hacerlo mejor. Spider-Man, sin habilidades para relaciones, busca atención y
[00:10:07] - pertenencia en su adolescencia, pero trata de mejorar como persona necesitada, y necesitando
[00:10:13] - incluirse. Cuando los héroes se humanizaron, recuperaron la audiencia, y no toleramos a las
[00:10:19] - personas demasiado correctas. Manejar emociones complejas, narcisismo, envidia, orgullo, egoísmo,
[00:10:27] - y callar las ganas. Nosotros, siempre, estaremos con estas emociones, la madurez exige esto. Ahora,
[00:10:36] - vamos a comenzar aquí sobre las características de inmadurez. ¿Por qué siempre decido hacer esto?
[00:10:42] - Es importante reconocer lo que no funciona, esto nos da una idea de lo que debe y cómo funcionará.
[00:10:49] - La próxima semana, hablaremos sobre las emociones y su funcionamiento, y cómo identificar señales
[00:10:56] - de inmadurez emocional en alguien. Primero, ellas no pueden lidiar con el tiempo de estar solas.
[00:11:04] - Una cosa es la agradable circunstancia de estar con quien te gusta. Personas que son emocionalmente
[00:11:10] - inmaduras, no pueden estar solas, ellas se sienten inseguras si están solas. Si alguien con quien
[00:11:17] - ella está relacionándose, está en otra habitación, ellas piensan que es falta de amor, o cuidado. No
[00:11:25] - comprenden la necesidad de espacio individual en la relación, y la importancia de respetarla.
[00:11:31] - Hablando de una relación valiosa para la familia y la relación de vida en pareja. Necesitamos tener
[00:11:38] - espacios en relación con Iggy. Hay un espacio común en el que estamos juntos, pero hay cosas
[00:11:44] - que tenemos que hacer solos. Una persona inmadura, no puede lidiar con los tiempos solos, ella tiene
[00:11:51] - dificultad para validar eso. Ellas descartan y terminan inmediatamente las discusiones que son
[00:11:57] - desafiantes, o que las hacen sentir incómodas en el momento en que ocurren. Cuando algo se vuelve
[00:12:03] - más serio, la persona evita profundizar y lidiar con esas emociones, prefiriendo irse y evitar la
[00:12:09] - discusión. No aguanta discutir, y siente que es demasiado para ella. A veces, es necesario profundizar
[00:12:17] - la discusión, hablar y entender cómo funciona eso. Decir palabras duras pero necesarias. Recordar
[00:12:26] - lo que dije es importante. Las personas maduras hablan siempre que puedan, pero cuando es necesario.
[00:12:33] - A menudo es necesario permitir que los sentimientos angustiantes, palabras duras salgan a la luz,
[00:12:39] - pero las personas inmaduras, se resisten. Frecuentemente no consideran relaciones pasadas
[00:12:46] - ni situaciones difíciles, según indican o dicen. ¿Por qué lo hacen? Ellas niegan la complejidad del
[00:12:53] - pasado. A ellas, no les gustan los pensamientos difíciles, porque estos generan sentimientos
[00:13:00] - complejos. A ellas les gusta el mundo simplista, blanco y negro, el bien y el mal. Nada que indique
[00:13:07] - que la persona tiene la variación de las emociones. Una persona emocionalmente inmadura cree que el ser
[00:13:13] - humano es totalmente malo o bueno. Ella no cree que alguien pueda ser bueno, pero también hacer algo
[00:13:20] - malo, o tener comportamientos emocionalmente inmaduros, o moralmente no desarrollados.
[00:13:27] - Ella no entiende la diversidad de las emociones humanas. Si alguien no es perfecto para ella,
[00:13:33] - no sirve. Es esa persona que, si haces 99 pero no haces 100, no va a servir, porque ella lo va a leer
[00:13:41] - por el 1% que no lograste hacer. Esa canción es 1% canalla. La idea es que si te equivocas,
[00:13:49] - ya no vales. Así es como se percibe la canción y su mensaje. Estas personas no pueden mostrar su
[00:13:55] - vulnerabilidad debido a su situación económica. Por lo tanto, ellas tienen dificultades. Cuando
[00:14:01] - alguien enfrenta una separación difícil y la muerte, dicen que no consideró el evento que
[00:14:08] - Ellas piensan así, ¿no? Supere esa separación, supere esa muerte, porque ellas evitan el dolor,
[00:14:15] - necesario para seguir adelante. ¿Sabes por qué mucha gente se queda con situaciones inacabadas?
[00:14:22] - ¿Cosas sin resolver? Porque no vive un proceso de duelo completo que exige desgarrarse en el dolor,
[00:14:29] - para luego salir entero, entera. Es necesario así. La separación fue horrible, el duelo también.
[00:14:36] - No pasar de eso fue horrible. Perder trabajo fue horrible. Situación humillante. Expresar
[00:14:43] - sentimientos, complejidad, dolor. Y en este proceso, salir de la acusación, porque el otro me hizo esto,
[00:14:52] - y pensar así, está bien, no estoy aquí disculpando, el otro fue muy deshonesto,
[00:14:58] - el otro fue muy bajo en lo que hizo, está registrado aquí. Pero ¿cuál fue mi cuota
[00:15:04] - de responsabilidad en este proceso? ¿O en el sentido de, cuando me permití esto? ¿Por
[00:15:11] - qué llegamos a este punto, en la relación en que la persona es tan despreciable? Entiende que la
[00:15:17] - persona es emocionalmente inmadura, no se hace esas preguntas, por eso no permite entrar en
[00:15:23] - la complejidad del dolor. Ella siempre vive superficialmente en el dolor, entonces no va
[00:15:30] - aquí, no puede perdonar, porque no llega a odiar conscientemente, ni a ti mismo, ni a los demás,
[00:15:37] - y siempre se queda a medias, en el centro del camino. Perdonó, entendió, vivió el duelo,
[00:15:45] - pero nunca profundizó, nunca se sumergió en el fondo del pozo para poder salir, es esencial.
[00:15:52] - Por eso, estas personas se disculpan constantemente, al dar un jaque mate y mostrar que se equivocaron,
[00:16:00] - no tiene sentido negarlo. Es evidente que se cometió un error, en lugar de negarlo. Es
[00:16:07] - mejor asumirlo y seguir adelante, sin importar las consecuencias. ¿Qué quieres que haga para
[00:16:13] - que te sientas así, rectificado en lo que hice? ¿Que sientas lo que hice contigo?
[00:16:21] - ¿Cómo hacer algo para que digas así, no, está bien, me compensaste por el mal que me hiciste,
[00:16:27] - no, nunca, no, ah no, pero sabes por qué lo hice, no entiendes lo que estoy pasando,
[00:16:34] - ella siempre pretende no asumir. Las personas hacen cosas por motivos,
[00:16:39] - pero eso no importa. Si he afectado a alguien, si he afectado su vida, los motivos solo me
[00:16:45] - conciernen a mí, ¿entiendes? El otro no tiene nada que ver porque su objetivo es corregir lo que
[00:16:57] - sé, y necesito reparar las circunstancias de forma adecuada. No estaré aquí justificándome
[00:17:04] - todo el tiempo, eso solo me concierne a mí, yo sé, semana terrible. Recibí un diagnóstico,
[00:17:11] - perdí a alguien que amo, todo es mío, eso no justifica afectar al otro, el otro quiere saber
[00:17:18] - esto, me has afectado. ¿Qué puedes hacer para arreglar esto? Punto. La persona inmadura se
[00:17:25] - queda constantemente en una justificación muy larga, y por eso también tiene características
[00:17:31] - de carencia emocional, generalmente la inmadurez emocional, va de la mano con la necesidad
[00:17:38] - afectiva, con la falta de amor propio, y por eso estas personas, son muy exigentes. Siempre exigen
[00:17:45] - mucha atención de los demás. Les cuesta lidiar cuando un amigo o amiga abuela, encuentra un
[00:17:51] - amigo o amiga, y dice, mira, encontré a una persona genial, quería presentártela. Ella piensa
[00:17:59] - que eso es una competencia, no entiende, traje a otra persona para que nos conozcamos y expandamos
[00:18:06] - nuestro círculo de afecto, no, ella ya piensa que fue excluida. ¿Por qué quieren ser colocadas en
[00:18:12] - un pedestal todo el tiempo? Necesidad de culto personal. Es claro que ya lo notas. ¿Quieres
[00:18:21] - emocionalmente inmaduras? Sí, claro, por supuesto. Narcisista es una persona inmadura por naturaleza.
[00:18:30] - Es porque una persona que no valida la ciudad madura, honesta, necesita un lugar de culto para
[00:18:37] - que siempre los demás le digan que es especial, fantástica. Ella no cree, en el fondo. El
[00:18:44] - narcisista necesita que confirme siempre lo que él no cree. Parece lo contrario. Parece que él está
[00:18:51] - seguro de ser especial. No. Es porque no tiene esa certeza que necesita esa confirmación externa tan
[00:18:58] - grande. Darse cuenta de que estas personas pueden ser rodeadas por un séquito de aduladores, es un
[00:19:04] - gran riesgo. Sabemos, al leer, El Príncipe de Maquiavelo, y cualquier obra que trate sobre cómo
[00:19:11] - funciona el telón de fondo del poder, que el adulador destruye al rey. El rey deja de ver el
[00:19:17] - mundo como es, y solo ve a través de la lente del adulador, quien siempre le dice que tiene razón.
[00:19:23] - Personas que necesitan aduladoras, que chismean y delatan. Válido para el liderazgo de corporaciones
[00:19:30] - y empresas. Son personas emocionalmente inmaduras, se rodean de personas autodestructivas, recuerda
[00:19:37] - que cuando el barco se hunde, los zorros saltan primero. Deja el cuidado de desarrollar intimidad.
[00:19:45] - Las personas inmaduras tienen dificultad porque no están consigo mismas. Ellas no tienen
[00:19:51] - intimidad contigo, tienen la capacidad de conocerse, de saber quiénes son, de vivir un autoconcepto,
[00:19:59] - de verse de manera plena, de saber lo que puede y lo que no puede, la relación consigo misma es
[00:20:05] - muy inmadura. Y si esta relación con uno mismo es muy inmadura porque no se ha profundizado,
[00:20:11] - si no he profundizado la relación conmigo mismo, si no reconozco mis sombras, mis defectos,
[00:20:18] - si no reconozco que no soy perfecto, si no me acepto plenamente con mi juego de luces y sombras,
[00:20:24] - no puedo hacerlo con nadie más. Mi relación conmigo mismo es superficial,
[00:20:30] - por eso no puedo estar solo. Si mi relación es especial conmigo mismo, no puedo estar solo,
[00:20:35] - y estar bien. Siempre debo estar con otros, hacer cosas con ellos, porque no puedo estar solo.
[00:20:43] - Las personas maduras disfrutan su propia compañía, no todo el tiempo. Les gusta estar solas,
[00:20:49] - conocerse, conversar, pensar, mirar con calma, y reflexionar sobre algún tema, sin ser rumiación.
[00:20:57] - Una reflexión realmente, así, wow, debería haberme comportado así, me sentí así en ese
[00:21:03] - momento, y me sentí así por eso. Ellas hacen un juego de comprensión sobre si al manifestar
[00:21:09] - emociones ante una situación específica, no quedan tomadas, están secuestradas. Después
[00:21:16] - paran, y piensan por qué se irritaron tanto, cuando fulano cometió tal cosa. ¿Por qué me
[00:21:22] - sentí tan mal al escuchar ese comentario? Ella reflexiona y piensa que esto está relacionado
[00:21:28] - con algo que ya ocultó, y con la visión que tiene de sí misma. Cuando el otro habló,
[00:21:34] - le afectó profundamente, y necesita trabajar en esto. Ella se da cuenta, toma el comentario,
[00:21:41] - aunque el otro lo haya hecho con maldad, perversidad, ella se da cuenta. El otro fue
[00:21:47] - egoísta, perverso en sus comentarios, ahora me afectó. ¿Por qué me afectó tanto? Ella tiene
[00:21:54] - una conversación interna, puede dialogar consigo misma, profundizar la relación,
[00:22:01] - y tener el coraje de hablar con la otra persona, creando así, intimidad en la relación. Observa
[00:22:07] - cuando puedes decir cosas difíciles, siempre que sea posible, preservando la educación,
[00:22:14] - y la dignidad en el proceso. Tienes una relación madura, puedes decir, estoy muy enojado contigo,
[00:22:21] - lo que me afectó. Puedo decirlo y saberlo, pero te amo, amo a esta persona, pero ese comportamiento
[00:22:29] - fue muy malo y no me gustó. Es una relación madura. No se evitan conversaciones difíciles.
[00:22:38] - Quienes tienen una relación inmadura, la tendrán con los demás. Nunca tendrán relaciones profundas,
[00:22:44] - siempre serán superficiales. Ellas desaprovechan al otro que está a su alrededor, porque lo más
[00:22:51] - hermoso en una relación, es sumergirnos profundamente, y encontrar sombras en nosotros
[00:22:57] - mismos y en la otra persona. Ser conscientes de nuestra humanidad, y aún así, amarnos a
[00:23:03] - nosotros mismos y a los demás. Amar plenamente. ¿Recuerdas la idea de comer un kilo de sal con
[00:23:10] - fulano? Nadie lo hace en una semana. Lleva mucho tiempo. Es una metáfora, es un símbolo de que has
[00:23:17] - pasado suficiente tiempo con el otro, para sumergirte en las sombras de esa relación,
[00:23:22] - y darte cuenta de que también tienes problemas. Y cuando lo viste y seguiste amando, entonces es
[00:23:29] - amor. Ve allá y todo saldrá bien. La persona que quiere una relación inmadura, solo come un
[00:23:35] - brigadeiro y se va a casar. El brigadeiro se come rápido, el azúcar se disuelve rápido en
[00:23:42] - el cuerpo. Ella no entiende que debe profundizar la relación, por eso no puede vivir relaciones
[00:23:49] - más profundas. No consideran a las demás personas cuando toman decisiones, están solas.
[00:23:56] - Quería hacer una pausa aquí antes de hablar del último item que les traje por lo siguiente,
[00:24:01] - ustedes deben haber visto que ya enumeré aquí. Voy a enumerar 9 items, de una característica que
[00:24:08] - muchas personas que son emocionalmente inmaduras. Quizás hayas visto algo y pensado, vaya,
[00:24:14] - lo tengo yo, ¿lo estás pensando? Como te dije, nadie es maduro o inmaduro. Quería que vieras
[00:24:21] - aquí, sé que debes estar pensando en muchas personas, eres la cara de fulano. Pero piensa
[00:24:28] - sobre ti, ¿qué te parece de lo que he dicho hasta ahora? No es para acusarse, menospreciarse,
[00:24:33] - sentirse incapaz o inferior, no, no es eso, solo quiero que veas esto, para que entiendas lo que
[00:24:41] - puedo hacer con lo que escucho, para mí. Por ejemplo, soy alguien que sí, tiene superficialidad
[00:24:48] - en las relaciones, pero puedo enfrentar mis problemas. No tienes todo pero tienes alguno u otro,
[00:24:55] - te das cuenta, esa es mi inmadurez a trabajar. Oregia. Si no considero a los demás al tomar
[00:25:02] - una decisión, si estoy casado o vivo con alguien y tomo una decisión en pareja solo,
[00:25:08] - es una característica de inmadurez. No tengo elementos, así que debo trabajar en esto,
[00:25:15] - lastima a la otra persona decidir sin comunicar. Entonces, observa qué elementos desarrollaste
[00:25:21] - y al final te los pasaré todos, ¿de acuerdo? Para que puedas desarrollarlos. Entonces, exactamente
[00:25:29] - porque estas personas son inmaduras y no profundizan en la relación, son personas rencorosas. Al evitar
[00:25:38] - conflictos profundos, ellas guardan rencor. No expresan todas las sensaciones ni cuánto
[00:25:44] - malestar provocó, no perdonan. Evitan profundizar y no dicen todo lo que sienten. Necesito decirte
[00:25:51] - que me has afectado, al menos para mí, eso me afectó. Debo expresar, vivir el duelo,
[00:25:58] - llorar es a pena. Evitar complejidades, quedarme encerrado en una habitación no es una opción.
[00:26:06] - Alguien me molestó, voy allí y a la próxima fiesta, bebo todo para olvidar. Aquí me quedo
[00:26:12] - viendo en serio. Comiendo como un loco para escapar del pensamiento que va a traer otro
[00:26:17] - sentimiento complejo que necesito trabajar en mi camino de dar. Entonces, solo para que hagamos
[00:26:24] - una pequeña lista mental. Tenemos que las personas que son emocionalmente maduras,
[00:26:30] - no pueden lidiar con el tiempo que pasan solas. Ellas evitan discusiones más complejas para
[00:26:36] - evitar sentimientos complejos. A menudo no consideran las relaciones pasadas, no manejan
[00:26:43] - la situación difícil, y asumen y experimentan eso para poder salir. Intentan disculparse siempre,
[00:26:50] - exigen mucha atención, esperan ser colocadas en un altar. Dificultad con intimidad,
[00:26:57] - no considera a otros en decisiones y no perdonan. Si has observado todo y piensas,
[00:27:04] - vaya Alessandro, tengo algunas características, enfócate en eso por favor. Si ves a alguien con
[00:27:11] - estas características, es un trabajo que la otra persona debe desarrollar, no es tuyo,
[00:27:16] - pero observa, tal vez estés con alguien que no madurará. Y tal vez nunca profundices la relación
[00:27:24] - sin desarrollar intimidad, aunque quieras y ames. Quizás estés diagnosticando aquí ahora que eres
[00:27:31] - inmaduro, y a veces es molesto si te gusta alguien, pero la persona está en un nivel de inmadurez,
[00:27:38] - que por más encantadora que sea en otros aspectos, para ti mantener la relación con ella,
[00:27:43] - siempre será en base a la inmadurez. Siempre ponla en un pedestal, ella siempre te justificará,
[00:27:50] - nunca admite errores. Ella tomará decisiones sin considerarte, mantendrá rencor y no profundizará
[00:27:57] - la relación. Siempre va a exigir mucho, nunca será mucho, siempre viene nuestro reino o nada.
[00:28:04] - Analiza, analiza con quién estás y quién eres, dentro de esta concepción.
[00:00:00] - minha relação com os outros é madura? Como eu percebo isso? Ou não, ela é imatura? E como é que eu posso amadurecer?
[00:00:09] - Muitas vezes a gente pensa que as relações podem ser faltadas só na base do racional, mas na verdade as relações emocionais são sobretudo ou, acima de tudo, emocionais.
[00:00:20] - A gente, na verdade, gostaria muito que a gente pudesse construir uma relação racional, ter conversas racionais, mas, na verdade, nós temos sempre as emoções que estão permeando a forma como a gente enxerga, como a gente se comporta e como a gente lida com as pessoas.
[00:00:37] - De todo modo, do mesmo jeito que nós precisamos nos alfabetizar para adquirir racionalidade mais aprimorada, mais sofisticada, nós também podemos desenvolver nossas habilidades emocionais.
[00:00:51] - É importante entender que precisamos também alfabetizar as nossas emoções.
[00:00:56] - A primeira coisa que eu gostaria que vocês entendesse sobre essa temática é que o indivíduo emocional, mente maduro, tem uma característica básica, mas assim, básica, básica, básica, que diz que essa pessoa começou realmente de forma significativa a maturidade emocional.
[00:01:13] - Ela assume a responsabilidade por todas as suas ações, todas as suas ações.
[00:01:23] - Ela não teceriza, ela não se desculpa, ela não cria justificativas.
[00:01:29] - Por mais inconveniente que tenha sido ação, seja uma ação positiva ou negativa, cujo efeito positivo ou negativo em relação às outras pessoas, a pessoa que tem maturidade emocional reconhece o que fez e o efeito que ela tem na vida das pessoas ao seu redor e na vida dela.
[00:01:48] - Ela tem uma consciência de que ela impacta os outros.
[00:01:52] - E olha, isso é importante porque revela, sabe uma coisa fantástica?
[00:01:56] - Revela autoestima. Em que sentido revela autoestima?
[00:01:59] - Uma pessoa que tem baixa autoestima, ela não acha que ela é capaz de impactar os outros.
[00:02:05] - Ou quando o faz, ela só acha que é capaz de fazê-lo negativamente.
[00:02:09] - Ela não acha que pode provocar algo positivo.
[00:02:12] - Uma pessoa que tem uma maturidade emocional ou está em busca dessa maturidade emocional e aqui fazendo uma pausa em parêntese, ninguém é totalmente maduro, ninguém é totalmente maduro.
[00:02:25] - Nós temos muitos graus de maturidade.
[00:02:27] - Quando eu percebo que a minha vida impacta os outros, positivo e negativamente, que as minhas ações impactam os outros, positivo e negativamente,
[00:02:36] - ao invés de eu me desculpar, ao invés de eu terceirizar a responsabilidade, ou ao invés de ficar dizendo, é eu sou ruim mesmo, eu não presto, tá vendo, eu faço tudo errado,
[00:02:47] - o discurso da vítima para que a pessoa se compadeça e pare a, não é a acusação, pare de diagnosticar que você errou no que você fez ou que você disse, é eu não presto, tá, vá, você tá certo.
[00:03:03] - E a pessoa fica com pena do outro, e a pessoa não assume a responsabilidade.
[00:03:07] - Qualquer vez, olha, é eu realmente que fiz isso, foi uma grande droga, foi algo que realmente acertou você, me perdoe, me desculpe, ou então assim, eu estou afetado com o que você fez.
[00:03:18] - Uma pessoa imatura, ela não consegue fazer isso, ela não assume responsabilidades.
[00:03:23] - A maturidade emocional, ela abrange uma variedade de comportamentos.
[00:03:26] - É um conjunto do que a gente chamaria de mecanismos internos de controle, melocos internos de controle.
[00:03:33] - Um indivíduo maduro emocionalmente, ele valida as próprias emoções, as próprias percepções, os próprios pensamentos.
[00:03:41] - Não é que ele seja totalmente imune ou ignore o mundo ao redor, tipo assim, eu sou assim, e o mundo que se exploda, não, mas tem uma noção exatamente de que existe um mecanismo interno de controle,
[00:03:52] - ele é capaz de calar, mesmo tendo vontade de dizer uma coisa terrível, porque está coado no confusão, porque está sentindo muito mal com o que o outro está dizendo.
[00:04:00] - Uma pessoa que tem a maturidade emocional, ela é capaz de não permitir que o pensamento que teve em relação a alguém venha à tona esse estresse.
[00:04:11] - Então, você percebe a sua maturidade quando você começa a controlar suas impossibilidades.
[00:04:16] - E a pessoa emocionalmente madura, ela também é capaz de saber quando tem que dizer, mesmo que seja uma coisa dolorosa, porque é preciso ser redita.
[00:04:24] - Não é que ela cala, sempre contemporiza, aceita tudo, não, não.
[00:04:29] - Essa é uma pessoa também, uma pessoa que aceita tudo e não fala, ela está mais para mais imatura e também para uma pessoa com um altinho comprometida do que para uma pessoa madura.
[00:04:39] - Uma pessoa emocionalmente madura, ela sempre cala quando é possível, mas sempre fala quando é necessário.
[00:04:44] - Vou repetir para ficar essa frase na cabeça de vocês.
[00:04:48] - Uma pessoa madura, ela sempre cala quando é possível, mas sempre fala quando é necessário.
[00:04:54] - Ela não se omite diante de circunstâncias nem diante de si mesmo, de si mesmo.
[00:05:00] - E isso é algo que, sim, você pode estar pensando, poxa, mas eu não tive isso desenvolvido na minha vida.
[00:05:06] - É o clássico, né?
[00:05:10] - Tipo assim, eu não aprendi isso na minha casa.
[00:05:14] - Meus pais não me criaram com maturidade.
[00:05:15] - Eu não tinha espaço para falar, eles também não falavam, eles também não falavam suas emoções.
[00:05:22] - Na nossa família, as pessoas calavam e iam seguindo.
[00:05:26] - As pessoas se magoavam, perdoavam sem falar e eu até costumo dizer que é bem difícil você perdoar sem falar, tá?
[00:05:34] - Mas as pessoas acreditam que sim, que é possível.
[00:05:37] - É preciso admitir o ódio para poder vir em perdão, mas as pessoas acham que não.
[00:05:42] - Na verdade, o fato de que você não teve isso na sua família não é uma condenação.
[00:05:48] - Não significa dizer de modo algum que você não pode desenvolver.
[00:05:52] - Uma vez que você diagnostica que sim ou não teve isso, você pode então pensar, então vou construir.
[00:05:57] - Porque se a nossa educação familiar define muito de quem nós somos hoje, ela não necessariamente é a única coisa que nós temos.
[00:06:04] - Porque aí eu não estou assumindo a responsabilidade sobre criar minha nova forma de ser, o que mostra imaturidade emocional.
[00:06:12] - Por exemplo, se eu estou assim dizendo, poxa, eu não sei fazer isso porque minha família não me ensinou,
[00:06:17] - eu continuo imatura, imatura, porque eu apenas diagnostico o que eu não tive, fico no sentimento de ingratidão, de falta,
[00:06:24] - não percebo o que foi possível ser dado por essas pessoas que me educaram, que me criaram,
[00:06:29] - e aí então somente eu paro e não me desenvolvo.
[00:06:31] - Quando eu faço, não, eu não tive isso, então agora é minha vez de fazer, a minha vez de construir essa potência,
[00:06:38] - é a minha vez de construir essa competência.
[00:06:40] - E claro que eu vou ter mais dificuldade do que alguém que teve isso em casa na família,
[00:06:44] - que foi validado na sua fala, na sua dor, o que havia diálogo, o que aprendeu a discutir, a falar dos ressentimentos,
[00:06:52] - e as pessoas entenderem que aquilo era, que era humano, que era possível revelar essas angústias para seguir em frente.
[00:06:58] - Se na minha família eu não tinha esse espaço de fala, isso silenciado ou silenciada, isso não é uma condenação, é hora de construir.
[00:07:06] - Vai dar mais trabalho do que quem já vinha com isso, sim, mas é hora de construir, então somente isso, seguir em frente.
[00:07:12] - Bom, na verdade quando a gente percebe a maturidade emocional, ela tem uma responsabilidade e um reconhecimento sobre pensamento e consideração sobre si mesmo e sobre os outros.
[00:07:23] - Por que é importante entender a maturidade emocional nos relacionamentos com as pessoas? Por que isso é essencial?
[00:07:31] - Simplesmente, a primeira coisa, eu até falei isso logo no começo, é porque os relacionamentos são muito mais orientados por emoções do que pela razão,
[00:07:39] - muito mais pelos sentimentos do que pela racionalidade, por isso é importante desenvolver a maturidade emocional.
[00:07:46] - Vocês sabem que 87% das demissões no mundo do trabalho hoje, isso, pesquisas feitas em vários países, elas não acontecem,
[00:07:56] - ou seja, as pessoas não perdem o emprego por incapacidade técnica de execução da tarefa.
[00:08:03] - Elas não perdem o emprego porque são incapazes de fazer alguma coisa.
[00:08:06] - Elas perdem o emprego porque elas são incapazes de se relacionar com as outras pessoas,
[00:08:12] - já que tão complexo é o trabalho que a gente sempre precisa fazer com os outros.
[00:08:18] - Pega isso e traz para o casamento.
[00:08:21] - A maior parte do fim dos casamentos tem a ver com incapacidade de se relacionar, de dialogar e de trabalhar as emoções complexas,
[00:08:31] - de trazer à tona, discutir e entender a humanidade. Isso aí, seguir em frente.
[00:08:36] - Então, alfabetizar as emoções e desenvolver essas competências emocionais é algo muito essencial.
[00:08:43] - E a maturidade emocional é esse percurso em que eu vou saindo de uma relação mais infantil,
[00:08:50] - comigo e com os outros, e vou amadurecendo esta relação.
[00:08:56] - Por isso é importante entender, como as pessoas são mais importantes, são as mais próximas,
[00:09:01] - que estão lá vivendo com a gente o tempo inteiro, nós precisamos aprender a lidar com os altos e baixos do processo de viver junto com as pessoas.
[00:09:11] - A capacidade de desenvolver essas emoções é essencial.
[00:09:16] - Aqui fazendo soma dentro nos personagens que fazem parte do nosso coleção de livros da Educa21, as crianças têm emoções complexas.
[00:09:23] - Você sabe que nenhuma criança dessa geração, nenhuma adolescente dessa geração, jamais suportaria o Superman dos anos 70.
[00:09:32] - Christopher He, que fazia aquele Superman super perfeito, que sempre sabia o que dizer a hora certa de falar,
[00:09:41] - que nunca fazia nada de errado, que era uma pessoa exemplar.
[00:09:46] - Nenhum dessas crianças hoje suportaria esse Superman.
[00:09:49] - Por isso que a Marvel teve várias empresas que trabalham com super-heróis, tiveram que rever os super-heróis e criar neles características mais humanas.
[00:09:57] - Sabe, essa geração gosta do homem de ferro, que é narcisista, egocêntrico, mas tenta fazer o melhor.
[00:10:03] - O Homem-Aranha, que nem sabe namorar, é uma pessoa carente, que há atenção, que se tem incluído, tem necessidade de pertencimento ainda forte na sua adolescência,
[00:10:12] - mas é uma pessoa que está tentando fazer o seu melhor.
[00:10:14] - Percebe que quando os heróis começaram a se tornar humanos, eles ganharam audiência novamente, porque a gente não suporta gente que é certinha demais.
[00:10:22] - Lidar com as emoções complexas, lidar com o narcisismo, com a inveja, com o orgulho, com o egoísmo, com a vontade de calar,
[00:10:29] - o tempo inteiro estaremos transitando com essas emoções, então a maturidade exige profundamente isso.
[00:10:35] - Agora, vamos começar aqui sobre as características de maturidade. Por que eu sempre resolvo fazer isso?
[00:10:42] - Porque é importante a gente reconhecer aquilo que não está funcionando, isso já dá uma dica da gente do que deve e como vai funcionar.
[00:10:49] - E aí semana que vem a gente falar sobre as emoções, como elas devem funcionar.
[00:10:53] - Então vamos falar um pouquinho sobre como é que a gente distingue sinais de maturidade emocional numa pessoa.
[00:10:59] - Primeiro, elas não conseguem lidar com o tempo de ficar sozinhas.
[00:11:02] - Uma coisa é a agradável circunstância de estar com quem você gosta.
[00:11:09] - Pessoas que são emocionalmente maturas, elas não conseguem ficar só com elas.
[00:11:13] - Elas se sentem inseguras se tiverem sozinhas.
[00:11:16] - E se alguém com quem elas estiverem se relacionando estiver no outro cômodo da casa, elas acham que é falta de amor, falta de cuidado, está conversando com alguém.
[00:11:24] - Não entendem o espaço da individualidade que ela necessita ter e que o outro necessita ter na relação.
[00:11:30] - E falando aqui de uma relação que tanto vale de família como de relacionamento de vida dois.
[00:11:36] - Então a gente precisa ter esses espaços, relação como y.
[00:11:40] - Tem um espaço comum em que a gente está junto, mas tem coisas que a gente tem que fazer só.
[00:11:45] - Uma pessoa imatura não consegue lidar com os tempos sozinhos, ela tem dificuldade de validar isso.
[00:11:53] - Elas imediatamente descartam e encerram discussões que são desafiadoras,
[00:11:58] - ou que fazem se sentir desconfortáveis no momento que acontece.
[00:12:02] - Qualquer coisa que vá aprofundar uma discussão mais séria e tal, a pessoa evita.
[00:12:06] - Porque ela não sabe lidar com aquelas emoções.
[00:12:08] - Ela faz assim, ela sai.
[00:12:10] - Não, eu vou sair, eu não estou aguentando discutir.
[00:12:12] - Ai não, isso é muito para mim.
[00:12:14] - Ela não entende que às vezes é necessário, sim, aprofundar a discussão, falar, entender como aquilo funciona.
[00:12:21] - Chegar realmente assim às vezes a dizer palavras duras, mas que às vezes são necessárias.
[00:12:26] - Lembrando que eu falei, pessoas maduras falam sempre que possível, mas sempre falam quando necessário.
[00:12:33] - Então é preciso muitas vezes deixar que sentimentos mais, digamos, angustiantes, palavras mais duras,
[00:12:38] - vinham à tona, mas as pessoas que são imaturas, elas resistem a isso.
[00:12:42] - Elas frequentemente dizem ou indicam que não consideram relacionamentos do passado,
[00:12:47] - ou por exemplo, situações difíceis.
[00:12:49] - Por que elas fazem isso?
[00:12:50] - Elas negam a complexidade do passado.
[00:12:54] - Elas não gostam de pensamentos difíceis, porque pensamentos difíceis trazem sentimentos complexos.
[00:13:01] - Elas gostam do mundo mais simplista, preto e branco, o bem e o mal.
[00:13:05] - Nada que você indique que a pessoa tem, digamos assim, a variação das emoções humanas.
[00:13:10] - Uma pessoa emocionalmente imatura, ela acha que um ser humano é totalmente ruim ou totalmente bom.
[00:13:16] - Ela não acha que, por exemplo, alguém é uma pessoa que é boa, mas que também pode fazer uma coisa ruim,
[00:13:20] - ou que tem comportamentos ainda emocionalmente imaturos,
[00:13:24] - ou que ainda não são moralmente desenvolvidos.
[00:13:27] - Ela não consegue perceber toda a diversidade das emoções humanas.
[00:13:31] - E assim, se uma pessoa não for 100%, para ela não serve.
[00:13:34] - É aquela pessoa que, se você fizer 99%, mas não fizer 100%, não vai servir,
[00:13:39] - porque ela vai ler pelo 1% que você não fez.
[00:13:44] - Aquela música 1% que a gente faz.
[00:13:46] - Então, assim, a ideia de que se você errou, você não presta.
[00:13:53] - Essas pessoas não conseguem permitir mostrar a vulnerabilidade delas.
[00:13:58] - Portanto, elas têm dificuldades, por exemplo, quando uma pessoa passa por uma separação difícil,
[00:14:04] - enfrenta a morte, elas dizem que não considerou o evento que impactou.
[00:14:08] - Elas acham assim, não, não, eu superei aquela separação, superei aquela morte,
[00:14:11] - porque elas não aprofundam na dor, que é necessário para que você possa seguir.
[00:14:17] - Sabe por que muita gente fica com situações inacabadas, coisas mal resolvidas,
[00:14:23] - porque não vive o processo de luto inteiro, que exige se dilacerar na dor,
[00:14:29] - para depois sair inteiro, inteira.
[00:14:32] - É preciso assim, foi horrível, a separação foi horrível, o luto foi horrível,
[00:14:37] - não ter passado naquilo foi horrível, ter perdido o emprego assim foi horrível,
[00:14:41] - a situação foi humilhante, deixava em atona todo o sentimento, toda a complexidade, toda a dor.
[00:14:47] - E nesse processo, sair da acusação, porque o outro fez isso comigo e pensar assim,
[00:14:55] - tá, não estou aqui desculpando o outro, o outro foi muito sacana, o outro foi muito baixo no que fez,
[00:15:02] - está registrado aqui, mas qual foi minha cota de responsabilidade nesse processo?
[00:15:07] - Ou no sentido de quando eu me permiti passar por isso?
[00:15:11] - Por que eu deixei a relação chegar até esse ponto da pessoa ser tão sacana comigo?
[00:15:16] - Entende que a pessoa é emocionalmente imatura, ela não se faz dessas perguntas.
[00:15:20] - Exatamente porque não se faz dessas perguntas, ela não permite entrar na complexidade da dor,
[00:15:26] - e ela vive sempre superficialmente na dor, então ela não vai lá, ela não consegue perdoar,
[00:15:30] - porque ela não chega a odiar de forma consciente.
[00:15:34] - Nem a si, nem os outros.
[00:15:37] - E fica sempre meio, no meio do caminho, meio que perdoou, meio que entendeu, meio que viveu o luto,
[00:15:46] - mas nunca aprofundou, nunca mergulhou no fundo do poço para poder sair, que é essencial.
[00:15:52] - E por isso, essas pessoas tentam se desculpar o tempo inteiro.
[00:15:58] - Sempre que você dá um checkmate e mostra assim, as provas são cabais, não adianta você negar.
[00:16:06] - Está claro aqui que eu vou, ao invés de assumir, eu errei, vamos lá,
[00:16:12] - o que você quer que eu faça para que você se sinta retificado no que eu fiz,
[00:16:17] - que você sinta que aquilo que eu fiz com você, como eu posso fazer algo para você dizer assim,
[00:16:23] - não, tá bom, você me fez se sentir que você me compensou do mal que você me fez, não, jamais, não.
[00:16:29] - Claro, não, mas sabe por que eu fiz isso, você não entende o que eu estou passando, ela sempre continua a sumir.
[00:16:36] - Claro que as pessoas fazem coisas por motivos, mas a questão não é essa, se eu afetei alguém,
[00:16:41] - se eu afetei a vida do outro, os motivos que me fizeram fazer isso só cabem a mim entender,
[00:16:47] - o outro não tem nada a ver porque o que ele quer é a correção do que eu fiz.
[00:16:51] - A pessoa quer que simplesmente eu olhe para ela e diga assim, olha, eu te afetei e eu preciso criar circunstâncias de reparação,
[00:17:02] - eu não vou ficar aqui o tempo inteiro me justificando, isso só cabe a mim, eu sei,
[00:17:06] - o filho estava irritado, eu tive uma semana péssima, eu recebi um diagnóstico, perdi alguém que eu amo,
[00:17:13] - tudo isso é meu, isso não justifica o fato de que eu afetei o outro.
[00:17:17] - O outro quer saber o seguinte, você me afetou, o que você pode fazer para reparar isso?
[00:17:22] - Ponto, pessoa imatura ela fica numa justificativa o tempo inteiro muito grande
[00:17:26] - e por isso ela também tem características de carência emocional, geralmente a imaturidade emocional
[00:17:33] - ela anda par e passo com a carência afetiva, com a falta de amor próprio,
[00:17:41] - e por isso essas pessoas são muito exigentes, elas sempre exigem muito atenção dos outros,
[00:17:48] - sempre exigem, elas por exemplo, a gente fica lidar quando um amigo ou uma amiga arrua,
[00:17:53] - encontra um novo amigo ou uma nova amiga aí e diz assim, olha, eu encontrei uma pessoa tão amada que eu queria te apresentar,
[00:17:59] - ela já acha que aquilo ali é uma competição, ela não me entende,
[00:18:02] - ai que legal, trouxe mais uma pessoa para eu conhecer e a gente expande o nosso ciclo de afeto,
[00:18:07] - não, ela já acha que foi excluída, o que elas querem ser colocadas o tempo inteiro no pedestal.
[00:18:14] - Uma necessidade de culto pessoal, é claro que você aí já percebe o seguinte,
[00:18:18] - você está querendo dizer de algum outro modo que pessoas egoístas e narcisistas são pessoas emocionalmente imaturas,
[00:18:24] - sim, claro, com certeza, narcisista é por natureza uma pessoa imatura,
[00:18:28] - é justamente porque uma pessoa que não valida assim de forma madura, honesta,
[00:18:34] - ela precisa de um lugar de culto para que o tempo inteiro os outros tenham que dizer a ela que ela é especial,
[00:18:40] - que ela é fantástica, porque ela não acredita no fundo,
[00:18:43] - o narcisista precisa que você confirme o tempo inteiro aquilo que ele não acredita,
[00:18:48] - parece o contrário, parece que ele tem absoluta certeza de que é especial, não,
[00:18:53] - é exatamente porque não tem essa certeza que precisa dessa confirmação muito grande externa
[00:18:59] - e perceba que essas pessoas são candidatas a serem cercadas de um set de bajuladoras e bajuladores,
[00:19:06] - o que é um grande risco, porque nós sabemos, parte da lei do Príncipe Machiavelli,
[00:19:09] - qualquer obra que trate sobre essa ideia de como fica o bastidor do poder,
[00:19:15] - que o bajulador é quem destrói o rei, porque o rei deixa de ver o mundo como é,
[00:19:18] - o que vem a partir da lenta do bajulador que diz que ele sempre está certo, que ela sempre está certa.
[00:19:23] - Pessoas que necessitam de pessoas bajuladoras, pessoas que fofocam, que entregam às outras,
[00:19:28] - isso vale muito sobretudo para liderança de incorporações de empresas,
[00:19:31] - são pessoas emocionalmente imaturas, elas se cercam de pessoas que vão destruí-las.
[00:19:37] - Lembre-se sempre que quando o navio começa a afundar, quem primeiro pula são os rapos,
[00:19:42] - deixa o cuidado de desenvolver intimidade.
[00:19:45] - As pessoas imaturas, elas têm uma dificuldade profunda, porque não têm consigo mesmo,
[00:19:49] - elas não têm intimidade consigo, elas não têm a capacidade de se conhecer, de saber quem são,
[00:19:56] - de viver um autoconseito, de enxergá-se de forma plena, de saber o que pode e o que não pode,
[00:20:04] - e a relação consigo mesmo é muito imatura.
[00:20:08] - E se essa relação consigo mesmo é muito imatura porque não foi aprofundada,
[00:20:12] - se eu não aprofundei a relação comigo, se eu não reconheço minhas sombras, meus defeitos,
[00:20:18] - se eu não reconheço quem eu sou, se eu não me aceito de forma plena com meu jogo de luzes e sombras,
[00:20:24] - eu não consigo fazer isso com ninguém.
[00:20:27] - Então a minha relação comigo mesmo ela é superficial e por isso que eu não consigo ficar só,
[00:20:32] - porque se a minha relação é superficial comigo mesmo eu não consigo ficar só e ficar bem comigo mesmo comigo mesmo.
[00:20:37] - Então eu tenho que estar sempre junto dos outros, fazendo coisas com os outros,
[00:20:40] - porque eu sou insuficiente para estar comigo.
[00:20:43] - Porque pessoas que têm uma maturidade, elas gostam da própria companhia, não o tempo inteiro, não é ficar só o tempo inteiro,
[00:20:48] - elas gostam de ficar só, de se conhecer, de se conversar, de ficar pensando, olhando com calma, refletindo sobre algum assunto sem ser ruminação, sabe?
[00:20:57] - Uma reflexão mesmo assim, poxa, foda, eu devia ter me comportado assim,
[00:21:01] - ai eu me senti assim naquele momento e eu me senti assim por isso,
[00:21:06] - ai elas vão fazendo um jogo de compreensão sobre si a partir dos eventos, das emoções que manifestaram diante de uma situação específica,
[00:21:14] - elas não ficam tomadas, estão sequestradas, elas param depois e pensam,
[00:21:17] - por que eu fiquei tão irritado na hora que o fulano comenta outra coisa?
[00:21:22] - Por que eu me senti tão mal quando eu ouvi tal comentário?
[00:21:26] - Ela começa a refletir e pensar, tá, isso tem a ver com o que eu já escutei,
[00:21:31] - isso tem a ver com a visão que eu tenho de mim que quando o outro falou terminou batendo aqui na alma e tal,
[00:21:37] - então eu preciso trabalhar isso, ela percebe, então ela toma o comentário,
[00:21:40] - mesmo que o outro tenha feito de maldade, de ruindade, de perversidade,
[00:21:45] - ela percebe aquilo, tá, o outro de fato foi egoísta, foi perversa quando comentou, agora me afetou,
[00:21:52] - então se me afetou, por que que me afetou? Ela tem uma conversa interna,
[00:21:57] - e exatamente porque ela é capaz de ter essa conversa interna com ela, é profunda a relação,
[00:22:01] - ela tem coragem de ter essa conversa com outra pessoa e por isso a relação tem intimidade,
[00:22:07] - quando você tem a capacidade de dizer coisas difíceis, sempre obviamente,
[00:22:12] - quando possível preservando a educação desse processo, a dignidade no processo,
[00:22:17] - você tem uma relação madura, é capaz de dizer assim, eu tô com muita raiva de você,
[00:22:21] - aquilo que você me fez me afetou profundamente, mas é capaz de dizer isso e saber, mas eu amo você,
[00:22:26] - eu amo essa pessoa, mas eu quero dizer que aquele comportamento específico ficou muito ruim e eu não gostei,
[00:22:32] - é uma relação madura, conversas difíceis não são evitadas,
[00:22:37] - pessoas que têm relação imatura consigo, têm com os outros, elas jamais terão relações profundas,
[00:22:44] - serão sempre relações superstérias, elas desperdiçam o outro que está ao redor,
[00:22:49] - porque o que há de mais bonito num relacionamento é nós mergulharmos profundamente
[00:22:55] - e encontrarmos sombras em nós, no outro, percebermos a humanidade disso
[00:23:01] - e ainda assim sermos capazes de nos amar e de amar o outro, amar plenamente,
[00:23:07] - sabe aquela ideia de você já comer um quilo de sal com o fulano,
[00:23:11] - sabe que ninguém come um quilo de sal em uma semana, leva muito tempo,
[00:23:14] - é uma metáfora, é um símbolo de você passou tempo suficiente com o outro
[00:23:19] - para mergulhar nas sombras desse relacionamento e perceber que também tem,
[00:23:22] - além da fantasia da paixão, problemas, e quando você enxerga isso e continua amando,
[00:23:28] - então é amor, vai lá e vai dar tudo certo,
[00:23:31] - a pessoa que quer uma relação imatura, ela só come um brigadeiro e já vai casar,
[00:23:38] - brigadeiro se come rápido, açúcar se dissolve rápido no organismo,
[00:23:42] - ela não entende que tem que aprofundar a relação, por isso ela não consegue,
[00:23:46] - de jeito nenhum, viver relações mais profundas,
[00:23:51] - elas não consideram as outras pessoas quando vão tomar decisões, estão sozinhas.
[00:23:56] - Eu queria que tivesse uma pausa aqui antes de falar do último item que eu trouxe para vocês,
[00:24:00] - pelo seguinte, vocês devem ter visto aí que eu já elenquei aqui,
[00:24:02] - eu vou elencar 9 itens de características que eu elenquei,
[00:24:06] - entre as muitas de pessoas que são emocionalmente imaturas,
[00:24:11] - você pode ter visto algum desses itens e pensado, poxa, eu tenho isso,
[00:24:15] - você pode estar pensando isso, mas será que é como eu falei para você,
[00:24:19] - ninguém é totalmente maduro ou totalmente imaturo,
[00:24:22] - e eu queria que você observasse aqui, eu sei que você deve estar pensando em muitas pessoas,
[00:24:25] - você é a cara de fulano, mas pensa um pouquinho sobre você,
[00:24:28] - o que é a sua cara do que eu falei até agora, não para se acusar,
[00:24:33] - não para se menosprezar, não para se sentir incapaz ou menor, não, não é isso,
[00:24:37] - eu quero tão somente que você observe isso, para que você possa entender
[00:24:42] - o que eu posso fazer disso que estou escutando para mim,
[00:24:46] - ah, eu, por exemplo, sou uma pessoa que sim, tenho super saudades nas relações,
[00:24:50] - mas eu sou capaz de assumir minhas questões, então você não tem todos os itens,
[00:24:54] - mas tem um ou outro, então você percebe, esse é o ponto da minha imaturidade
[00:24:58] - que eu tenho que trabalhar, por exemplo, se eu não considero os outros
[00:25:01] - quando vou tomar uma decisão, se eu sou casado com alguém, se eu vivo com alguém,
[00:25:05] - e eu vou tomar uma decisão que deveria ser em parceria ou tomo sozinho,
[00:25:09] - isso é uma característica de imaturidade, mas eu não tenho os outros itens,
[00:25:12] - então eu preciso trabalhar isso porque machuca a outra pessoa,
[00:25:15] - quando você decide se comunicar, se conversar, se dialogar,
[00:25:19] - então observa que itens desse você desenvolveu, e eu vou no final repassar todos,
[00:25:25] - para que você possa se envolver, então exatamente porque essas pessoas
[00:25:29] - elas são imaturas e elas não aprofundam a relação, elas são pessoas,
[00:25:34] - o último item, elas são rancorosas, inclusive porque não permitem entrar
[00:25:39] - em conflitos profundos, elas guardam o rancor, como elas não vão lá e aprofundam,
[00:25:43] - não diz tudo que sente, não expressa todas as sensações, o quanto provocou o mal-estar,
[00:25:49] - elas não perdoam, porque eu preciso dizer para você que você me afetou,
[00:25:53] - eu preciso dizer pelo menos para mim que aquilo me afetou,
[00:25:56] - preciso trazer à tona, viver o luto, chorar aquela mágoa profunda,
[00:26:00] - se eu não quero viver dores complexos, pensamentos complexos, sentimentos complexos,
[00:26:04] - se eu fico numa habitação, então alguém me provocou um mal-estar,
[00:26:08] - eu vou lá e vou para a próxima balada, tomo todos para poder esquecer
[00:26:11] - aquilo que eu fico vendo sério, comendo feito um louco,
[00:26:14] - para fugir do pensamento que vai trazer um monte de sentimento complexo,
[00:26:18] - que eu preciso trabalhar em mim, eu nunca vou perdoar.
[00:26:22] - Então, só para a gente fazer aí uma listinha mental.
[00:26:26] - Nós temos que as pessoas que são emocionalmente imaturas,
[00:26:29] - elas não conseguem dar com o tempo que ficam sozinhos,
[00:26:32] - elas descartam imediatamente discussões mais complexas,
[00:26:37] - porque elas não querem ter sentimentos complexos,
[00:26:39] - elas frequentemente não consideram os relacionamentos do passado,
[00:26:42] - elas não lidam com as situações difíceis e assumem e vivenciam profundamente aqui para poder sair,
[00:26:48] - tentam se desculpar o tempo inteiro, exigem atenção demais,
[00:26:51] - elas esperam ser colocadas no altar, no pedestal,
[00:26:54] - têm dificuldade em desenvolver intimidade,
[00:26:57] - não consideram os outros nas suas decisões e não perdoam.
[00:27:01] - Então, se você observou tudo o que eu falei até agora aqui e está pensando,
[00:27:05] - poxa, Raul Sandro, eu tenho algumas dessas características, foca nisso.
[00:27:09] - Se você está vivendo com alguém que tem essas características,
[00:27:13] - esse é um trabalho que é outra pessoa que tem que desenvolver, não é seu,
[00:27:16] - mas observa, porque talvez você esteja com alguém que não vai amadurecer.
[00:27:22] - E aí você talvez nunca vá aprofundar a relação com a sua pessoa,
[00:27:25] - nunca vá desenvolver intimidade, por mais que você queira, por mais que você ama,
[00:27:28] - talvez você esteja diagnosticando aqui agora que é uma pessoa imatura
[00:27:32] - e às vezes é chato você estar afim de alguém,
[00:27:37] - mas a pessoa está num nível de imaturidade,
[00:27:39] - que por mais que ela seja encantadora nesses aspectos,
[00:27:42] - para você manter a relação com ela vai ser sempre uma base da imaturidade.
[00:27:47] - Você vai ter sempre colocado ela no pedestal,
[00:27:49] - ela sempre vai justificar, ela nunca vai aceitar que errou,
[00:27:52] - ela sempre vai tomar decisões sem considerar você,
[00:27:54] - porque ela vai manter o rancor, ela nunca vai aprofundar,
[00:27:57] - a relação sempre vai exigir demais, nunca vai dar muito,
[00:28:01] - ela sempre vê a nós, nosso reino, nada.
[00:28:04] - Analisa, você pode analisar com quem você está, mas analisa quem você é.
[00:28:08] - Dentro dessa concepção...
Original - editado áudio
[00:00:00] - La vida en pareja es un desafío en cualquier contexto, en la familia, afectiva, relación, matrimonio, noviazgo.
[00:00:08] - Convivir con otro ser humano es un gran desafío.
[00:00:11] - Convivir con nosotros mismos también lo es.
[00:00:14] - Conocernos, entendernos y a menudo estar en desacuerdo con uno mismo,
[00:00:19] - experimentar rabia y odio hacia uno mismo, son desafíos diarios.
[00:00:24] - Imagina lo valioso que esto es para nuestras relaciones con los demás en nuestra vida.
[00:00:30] - Siempre digo que no hay receta de pastel en la vida,
[00:00:33] - pero las ciencias del comportamiento tienen mucha información útil sobre lo que suele funcionar.
[00:00:40] - Es importante saber por qué funciona y por qué puede salir mal.
[00:00:45] - Las pruebas de que esto ocurre, es decir, de que estoy en el camino correcto o equivocado,
[00:00:52] - entonces necesito esas pruebas.
[00:00:55] - Por eso estos principios nos guiarán en nuestro viaje y lo que debe buscarse.
[00:01:00] - En este caso, en guiandá 1 hoy, guiandá 2.
[00:01:03] - ¿Qué tengo que construir? ¿Qué funciona? ¿Qué no se puede hacer?
[00:01:08] - ¿Qué evidencias tengo de que mi relación está siendo madura o no?
[00:01:12] - Recordando siempre, suelo decir y volveré a repetir, la madurez no viene con el tiempo.
[00:01:19] - La madurez es una elección que tú y yo debemos hacer a diario para vivir plenamente y disfrutar de la vida.
[00:01:27] - La madurez no viene con el tiempo al conocer personas de más de 60, 50, 70 años inmaduras
[00:01:32] - y personas de 20, 30 años maduras, sino al elegir la madurez.
[00:01:37] - Si la madurez es una elección, no viene con el tiempo.
[00:01:41] - Algunos no aprenden de las experiencias negativas que el tiempo trae.
[00:01:46] - Debo madurar en mi relación y con los demás para estar disponibles y crecer personalmente.
[00:01:52] - Cuando hago esto, es decir, cuando planeo mi vida en el sentido de que necesito crecer emocionalmente,
[00:01:59] - madurar la relación que tendré conmigo mismo y con los demás, obviamente será mejor.
[00:02:07] - Entonces vamos a los 12 principios que podemos señalar como indicios de que es una relación madura.
[00:02:12] - Si te identificas con alguno de estos principios o no tienes ninguno, es una guía para entender y desarrollar.
[00:02:22] - Creo que es útil seguir este camino.
[00:02:25] - Entonces, lo primero y fundamental en una relación madura es que en el amor maduro las personas están dispuestas a crecer.
[00:02:33] - Si nuestro matrimonio, relación madura, decidimos actuar como adultos y no como niños.
[00:02:39] - Tenemos una disposición de que entre en esta relación para ser un adulto y no un niño.
[00:02:45] - Quieres que compres papel para resolver mis carencias del pasado.
[00:02:50] - Quieres que seas el padre y la madre que no tuve, los conflictos a resolver.
[00:02:56] - No, estoy entrando aquí con todo esto, pero yo soy quien tiene que resolver esto.
[00:03:00] - Esto es mío, este niño herido es mío.
[00:03:04] - Tú puedes ayudarme puntualmente, pero esta tarea es intransferiblemente mía.
[00:03:09] - Y solo haciéndola de un ser humano adulto que se responsabiliza de su propia historia, de su propio camino, de su pasado.
[00:03:18] - Es que estoy dispuesto a estar aquí como adulto, a en esta relación.
[00:03:24] - Entonces la disposición para crecer es algo que denota una relación madura.
[00:03:29] - Además, el segundo elemento, el segundo principio, sería sentirte visto o comprendido por el otro y entender y percibir al otro.
[00:03:39] - En una relación madura, a las personas les encanta escuchar tus experiencias.
[00:03:45] - Las usarán para establecer conexiones contigo, van a intentar comprender tu historia, escuchar tus gustos y pasado,
[00:03:52] - sin el objetivo de resolver, sino de entender lo sucedido para saber que te lastima y que no.
[00:03:59] - En realidad, te estoy observando, te estoy visualizando, te estoy detectando.
[00:04:05] - No es esa mirada al encontrarnos y enamorarnos.
[00:04:09] - La mirada al ver a nuestra esposa entrar al altar o a nuestro esposo, compañero o compañera esperándonos en el altar.
[00:04:17] - Es esa mirada que uno tiene que no siempre es ese día fantástico de la primera vez del matrimonio.
[00:04:25] - De vez en cuando, durante la semana, debemos admirar y estar agradecidos por este logro y por esta persona en nuestra vida.
[00:04:34] - Decir wow, que increíble que estemos juntos y podamos escuchar.
[00:04:40] - Estas personas son agradables, ligeras, hacen la vida más tranquila, son menos problemáticas y se involucran con ligereza y humor.
[00:04:51] - Fortalecen los lazos de las personas, no solo en la relación, sino también con quienes están cerca de ti.
[00:04:58] - Son personas agradables de estar cerca y tienen una tendencia a fortalecer los lazos de los demás.
[00:05:05] - Cuanto más compartas con estas personas, más compartirán contigo.
[00:05:10] - Es un intercambio grande entre lo que te digo, lo que me dices.
[00:05:14] - Y es así como realmente desarrollarás algo importante en la vida, que es la intimidad.
[00:05:21] - La intimidad es una conquista, no es desnudarse frente al otro para tener sexo.
[00:05:26] - La intimidad es más que eso, es comunicarse con la mirada, percibir las necesidades del otro aunque no las exprese.
[00:05:33] - Pero al mirar, al observar, notas matices en el comportamiento, te acercas, preguntas qué pasó, cómo ayudar.
[00:05:42] - A veces no preguntas, solo haces que la persona pregunte.
[00:05:46] - No dirá que está todo bien, sé que no lo está, así que actúo.
[00:05:51] - Intimidad es esa que vamos desarrollando con el tiempo.
[00:05:54] - El tercer principio es que las personas maduras tienen la capacidad de mantenerse conectadas entre sí,
[00:06:02] - incluso cuando hay un conflicto, una confusión o un problema.
[00:06:07] - Ellas comprenden claramente, como adultas, que el conflicto es una parte natural de la vida
[00:06:13] - y no se puede vivir sin tener conflictos.
[00:06:17] - La escucha, estar abierto para percibir, permitirá dialogar en este proceso
[00:06:23] - y, trabajando junto con el equipo, entender lo que sucede
[00:06:28] - y, en lugar de acusarnos mutuamente y buscar culpables, encontraremos soluciones.
[00:06:37] - ¿Vamos a mirar y decir ok o pelear aquí y culparnos sin resolver?
[00:06:41] - Vamos a pensar juntos en una solución.
[00:06:45] - Durante este proceso, descubrirás cuándo te sientes ansioso o enfrentas dificultades.
[00:06:50] - Las personas maduras no retroceden ni se rinden.
[00:06:55] - No, no está bien. Déjame estar en paz que no tengo paciencia.
[00:06:59] - No. Ellas van en sentido opuesto. Se acercarán.
[00:07:03] - Estarán dispuestas porque no tienen miedo de la emoción que tú sientes.
[00:07:08] - No temen que tú expreses tus sentimientos al otro.
[00:07:12] - Aclarar lo incómodo. ¿Qué problema está tomando control de mí o de ti?
[00:07:17] - Podemos hablar de eso. Estas personas también saben hacerte sentir que estás siendo escuchado de verdad.
[00:07:24] - Que realmente estás recibiendo apoyo.
[00:07:28] - Y que te ayudarán y serán un buen amigo.
[00:07:31] - Una persona que te escucha activamente en momentos de estrés y angustia.
[00:07:35] - Te das cuenta de hecho, en realidad, no así con intenciones.
[00:07:40] - Te das cuenta de hecho que no estás solo en este momento.
[00:07:43] - Aún en momentos difíciles, sabes que no estás solo.
[00:07:48] - El cuarto principio es que estas personas respetan límites.
[00:07:53] - El potencial en la relación es que tenemos cosas que nos gustan, que no nos gustan y debemos mantener límites de nuestra identidad.
[00:08:02] - Los límites son importantes en cualquier relación, pero muchas personas no los entienden.
[00:08:08] - No tienen la capacidad de entenderlos.
[00:08:11] - Sucede que sin límites, tu relación seguramente tenderá hacia un profundo desequilibrio.
[00:08:18] - Y cuando estableces límites claros, muy puntualmente claros y significativos, estarás asumiendo la responsabilidad.
[00:08:26] - Obviamente, cuando asumes esos límites, por tus propias emociones.
[00:08:30] - Dentro de la frontera es contigo, fuera de la frontera es con el otro.
[00:08:35] - Así mostrarás que tienes asuntos que debes atender.
[00:08:38] - Al comunicar a tu pareja los comportamientos que aceptarás y los que no, deja claro lo que no es negociable y lo que se puede negociar.
[00:08:48] - Hay cláusulas emocionales no negociables, cosas que puedo ceder a ti también. Vamos a ver aquí.
[00:08:55] - Algo que personas emocionalmente maduras hacen de forma tranquila y natural.
[00:09:00] - Ellos esperan que la otra persona también pueda hacerlo.
[00:09:03] - Respetar y establecer límites para saber por dónde va la relación contigo y orientarme en el camino que seguimos juntos.
[00:09:12] - A veces debes decírmelo. Siempre digo que las personas deben mostrar tarjeta amarilla, no roja.
[00:09:18] - Dale un amarillo, tranquilo, no aquí, es en el cielo, todo bien.
[00:09:23] - Si le das un rojo, estresa la relación, acaba la relación, puede ser viable si madura.
[00:09:29] - Por otro lado, notamos que las personas emocionalmente inmaduras no respetan los límites, es una señal clara.
[00:09:38] - Ellas, en cambio, amenazan o se sienten amenazadas por cualquier límite.
[00:09:43] - Ellas creen que la individualidad del otro es falta de amor, que en una relación se disuelve y se convierte en un nido.
[00:09:50] - Convertirse en un nido no es perder la identidad, es la construcción para la vida en pareja, pero mantienes tu forma de ser.
[00:10:00] - Las personas inmaduras lo ven como una amenaza.
[00:10:04] - Haces algo por ti mismo o tienes pensamientos y opiniones propias que difieren de la persona con la que nunca has representado una amenaza,
[00:10:13] - sino que, por el contrario, contribuye a la diversidad en la vida.
[00:10:18] - Una advertencia para las personas, o puedes estar pensando en esto, creo que sobre los límites quiero dar cuatro advertencias fundamentales en una relación.
[00:10:30] - Y si estás en una relación en la que te sientes cansada, cansado, agotado, exhausto todo el tiempo,
[00:10:38] - si sientes que no puedes expresarte completamente, ser tú mismo, evitas conflictos y temes que la persona explote,
[00:10:45] - te sientes restringido y siempre pisando huevos.
[00:10:51] - Por ejemplo, tú puedes sentirte constantemente en un entorno en el que siempre tienes que gestionar los problemas y lidiar con ellos de manera constante.
[00:11:02] - Siempre te sientes como si estuvieras siendo investigado o investigado, o tienes desconfianza de esa persona que está contigo.
[00:11:10] - Es probable que estés en una relación completamente desequilibrada que tiene límites que necesitan ser restablecidos o establecidos.
[00:11:22] - Además, esa persona que está contigo no es una persona emocionalmente madura.
[00:11:29] - Está claro, ¿vale? Pero volviendo a nuestros principios.
[00:11:33] - El quinto principio es que las personas maduras escuchan al otro, cambian de opinión.
[00:11:39] - Si ella escucha, puede cambiar de opinión y sabe disculparse, por ejemplo, y no se siente débil o incapaz o impotente.
[00:11:48] - Cuando desconoce o se equivoca en una opinión, puede escuchar, cambiar de opinión y no se afecta.
[00:11:55] - Tiene una capacidad profunda, apertura, perspectivas nuevas.
[00:12:00] - Puede mostrar otro punto de vista que no había percibido y ella, de manera madura, nunca había pensado en eso y está en lo correcto.
[00:12:12] - Creo que tu opinión o tu idea es más interesante que la mía y lo hacen sin sentirse inseguras.
[00:12:19] - Como humanos sabemos que ellas no tienen toda la verdad, la paradoja socrática de tanto saber que no sé, es decir, hay muchas cosas que no dominamos.
[00:12:29] - Cuando llegas y agregas, no es en contra de nosotros.
[00:12:33] - Al contrario, es bueno que estés aquí en la vida y que en nuestra relación me sumes, no solo en afecto y deseo, sino también en conocimiento y comprensión del mundo.
[00:12:45] - Si las personas no se sienten amenazadas, cuando las personas ven las cosas de manera diferente, no tienen miedo de parecer débiles.
[00:12:53] - No sabemos algo. Cuando tienes una idea y quieres compartirla con ellas, te escucharán y considerarán lo que estás diciendo.
[00:13:03] - Si es útil, se adhieren. Si no, discreparán con tranquilidad y esto tiene, así, ligereza.
[00:13:10] - Van a hacer esto con naturalidad. Además, repitiendo, ella no tiene problema en asumir la responsabilidad de sus acciones.
[00:13:18] - Si ella hizo algo sin querer o se equivocó, siempre dice así, oh, no lo hice, no fue hecho, sucede.
[00:13:26] - Siempre se disculpan y se sienten mal. A veces, no lo hacen porque vienen de un lugar donde tenían que ir por un tiempo, sentirse aceptadas y ocultar sus verdaderas intenciones.
[00:13:39] - Nunca podían ser transparentes, ya que en esa familia era una gran amenaza serlo.
[00:13:45] - Ellas eran castigadas por ser ellas mismas, así que tienden a ocultar y mentir, aunque quieran modificar el comportamiento.
[00:13:55] - Pero cuando identificas esto, entiende. Puedo estar disponible para entrar en una relación de manera mucho más tranquila, donde puedo ser transparente o entender que esto no me amenaza.
[00:14:07] - Ella también respeta esta reciprocidad y, fundamentalmente, están dotadas o buscan relaciones saludables y ligeras.
[00:14:18] - Siempre digo porque la vida allá afuera, gente, es muy dura. Ya es un gran trabajo vivir en el mundo y convertir tu relación en el infierno.
[00:14:29] - Drenar energía, relación, debe ser donde nos tranquilizamos, nos retroalimentamos, ir al mundo del trabajo, la competencia, objetivos, realización de sueños, que requieren esfuerzo.
[00:14:43] - En mis relaciones con amigos, familiares maduros y en la relación en la vida dos, necesito crear un ambiente de nutrición, relajación y construcción.
[00:14:54] - Si le dices a alguien emocionalmente maduro que te lastima los sentimientos, no reaccionará ni se defenderá, ni dará excusas, ni tercerizará.
[00:15:05] - No. Como es común con personas inmaduras, incluso pelean contigo para creer que te afectaron a ti.
[00:15:12] - Personas inmaduras harán lo posible por entenderte, saber por qué te hizo sentir de esa manera y pedirá disculpas y hará todo lo posible para no hacerlo nuevamente, mejorar las cosas para que la relación sea cada vez mejor, más ligera.
[00:15:28] - Un sexto principio muy fundamental es que las personas maduras son realistas, por lo tanto son muy confiables.
[00:15:36] - Por lo general, el individuo maduro trabaja con la realidad, no lucha contra ella ni culpa al mundo, ni patea las cosas cuando no salen como él quiere.
[00:15:46] - Esto es lo que está sucediendo. No se puede luchar contra esto. Ellos miran los problemas y tratan de resolver esos problemas y pueden sentir si puedes ayudar o no.
[00:15:59] - Y al mismo tiempo no se atrapan en los problemas, se enfocan en lo que debe resolverse.
[00:16:04] - Cuando eres un quejica, culpas al clima, país, gobierno, partido de fútbol, siempre tercerizas.
[00:16:12] - Las personas maduras tienen un sentido confiable de sí mismas, por lo que no te sorprenderán con explosiones repetidas de ira.
[00:16:21] - Las personas maduras tienen una personalidad estable. No es que ellas no puedan tener un momento en la vida en el que exploten,
[00:16:28] - pero es algo raro y ocurre en circunstancias muy fuera de lo común que exceden la capacidad de control del ser humano.
[00:16:37] - Las personas maduras son explosivas, impredecibles, reaccionan desproporcionadamente, su ánimo es incierto.
[00:16:44] - Ella tiene una tendencia a ser inestable. Nunca sabes qué va a pasar. Si se va a ofender, ponerse melindrosa con un comentario o una broma que ni siquiera es, siempre lo tomará como algo personal.
[00:17:00] - Las personas inmaduras toman las cosas que les suceden personalmente como una acusación incluso cuando no lo es.
[00:17:07] - Ellas ven cómo. Y cuando es, ellas compran. Las personas maduras no miran cosas que no les respetan como si fueran para ellas, por eso se enfocan.
[00:17:17] - Aunque la persona cuenta un chiste hacia ella o hace un comentario para desestructurar, mira, calcula y piensa.
[00:17:25] - Esta persona es importante. No me importa lo que dice. Va a desequilibrar, yo me voy.
[00:17:32] - ¿Sabe andar con esa sonrisita y hacer esa cara de paisaje serio para no perder tiempo y energía con personas que no tienen nada que ver?
[00:17:42] - Ellas perciben estos menosprecios y críticas que en realidad no tienen fundamento o razón alguna.
[00:17:47] - Muchas veces sienten como si fueran para ellas, las personas inmaduras. Ellas sienten como si fuera una acusación personal.
[00:17:57] - Y cuando hace esto, cuando la persona tiene esta tendencia de siempre sentirse criticada o criticar,
[00:18:04] - siempre pensando que lo que dices es sobre ella, relación perdió espontaneidad, no puede ser verídico, siempre es una lata, siempre estás buscando palabras.
[00:18:14] - ¡Ay Dios mío! ¿Y si hago esto? Y cuando recibes personas en tu casa, tienes que preocuparte.
[00:18:20] - ¿Cómo reaccionarán estas personas? Ellas permanecen en una visión infantil.
[00:18:25] - Es igual cuando todos giran en torno a ellas, siempre intentas manejar la relación con esa instancia.
[00:18:32] - Un siglo es un principio crucial. Las personas maduras no consideran la felicidad del compañero.
[00:18:39] - Ellas saben que sí, estar junto con el otro es una de las cosas que trata felicidad,
[00:18:45] - pero no es toda la felicidad de la vida centrada en la relación.
[00:18:49] - Existen mis logros profesionales, mis logros intelectuales, mi desarrollo emocional personal, mi desarrollo espiritual sobre mí, mi tarea.
[00:19:00] - Felicidad conquisto y comparto con quienes están conmigo, pero es mía.
[00:19:04] - Cuando tienes eso, cuando la relación termina, experimentas toda esta otra gama de felicidad.
[00:19:11] - ¿Vas a extrañar a esa persona? Ve. ¿Vas a llorar? Ve. Pero tienes la felicidad de ser tú.
[00:19:19] - Tienes la felicidad de tus logros emocionales y personales.
[00:19:23] - Si no los tienes, le das esa responsabilidad a otra persona, la sofocas y te vuelves vulnerable.
[00:19:30] - Cuando esa persona sale de tu vida, te quedas en un vacío desesperante.
[00:19:36] - No puedes ni siquiera imaginar la vida sin esa persona, porque todo estaba en sus manos.
[00:19:42] - Las personas maduras no ponen todo en la cuenta de la relación.
[00:19:46] - El octavo principio es que las personas que tienen relaciones maduras saben de la importancia de estar juntos.
[00:19:54] - Ellas buscan hacer actividades juntas para ser más consistentes y unidas.
[00:19:59] - Hacen ejercicio, toman cursos, ven cosas y leen libros similares para conversar.
[00:20:07] - Algunas parejas solo se ven para sexo y cuidar a los hijos, sin hacer nada más juntos en su tiempo libre.
[00:20:14] - Cada uno en un rincón. No hagas todo el tiempo pegado, pero tampoco al mismo tiempo exagerado, todo separado.
[00:20:21] - Tienes la capacidad de entender que las cosas que haces juntos van creando y retroalimentando esa unidad que te hizo decidir quedarte juntos, pero que necesita ser alimentada.
[00:20:34] - Uno de los principios es comprender que las personas maduras entienden que cada uno busca ser lo mejor posible en la relación.
[00:20:43] - Siempre estamos tratando de ser mejores para la vida, para nosotros mismos y para los demás.
[00:20:49] - Observamos algo positivo, lo que es bueno en la otra persona, en lo que podemos confiar, lo mejor de su ser humano.
[00:20:57] - Esto nos hace recordar siempre por qué elegimos estar con esa persona, ¿verdad?
[00:21:03] - La gente es así, a veces está ahí en un día con el mundo tomando café y ve a esa persona y ¡guau!
[00:21:10] - Fue a quien elegí, por motivos increíbles, mira qué genial compartir la vida con ella, cómo ve el mundo y compartir todo esto es fundamental.
[00:21:21] - Otra característica es que las personas maduras no ponen toda la presión de satisfacer las necesidades en otras personas.
[00:21:30] - O sea, tú debes satisfacer mis necesidades. Establecen un sistema de apoyo fuera de las parejas para que no te sientas abrumado por el otro.
[00:21:39] - Entonces tú, por ejemplo, tienes a alguien con quien desahogarte, con quien conversar.
[00:21:44] - No solo tu pareja, tu compañera, tienes amigos, tienes familiares, cuentas con una sólida red de apoyo afectivo.
[00:21:52] - No agotas a nadie. Personas a veces agotan a una sola persona, amigo o pariente, único colega.
[00:21:58] - Tenemos que tener otras personas que formen parte de nuestra red de apoyo.
[00:22:03] - Si tus familiares no funcionan como red de apoyo, busca a otras personas.
[00:22:07] - Hay personas increíbles que establecerán una red de apoyo para ti.
[00:22:12] - Algunas tendrán apoyos específicos para aspectos de tu vida y otras te permitirán ser más profundo y verdadero.
[00:22:20] - Pero no trates de agotar o esperar que la persona con la que compartes tu vida sea todo esto para ti, porque se agotará rápidamente y no será sostenible.
[00:22:32] - El undécimo principio es que las personas que tienen esta capacidad de vivir una experiencia a dos madura tienen una inmensa capacidad, por ejemplo, de brindar apoyo a la autoexpresión del otro individuo.
[00:22:48] - Ellas saben lo mejor, lo que el otro manifiesta, ella le da un espacio a esa persona.
[00:22:54] - También tienes otra característica, capaz de discutir cualquier cosa.
[00:22:58] - Sería un duodécimo principio.
[00:23:01] - No siempre puedes hablar abiertamente sobre cualquier tema, obviamente.
[00:23:05] - La gente sabe que en todo el mundo hay madurez para esto.
[00:23:09] - Es común en relaciones que haya temas difíciles, asuntos que no se pueden hablar, tabúes.
[00:23:16] - Mejor no hablar, estropea relación, da problema.
[00:23:19] - Dejar esto en esquina como si no volviera.
[00:23:22] - Podemos hablar tranquilamente con alguien sobre lo que molesta, lo que molesta dentro de la relación.
[00:23:30] - Esto es un don importante, algo precioso, que va más allá de simplemente vivir una experiencia sin filtrar pensamientos,
[00:23:39] - en la que puede ser auténtico, sin miedo de dejar escapar algo, porque todo ha sido o será conversado.
[00:23:47] - Es sobre sentirse señor, aceptado, aceptada.
[00:23:52] - Esto es muy importante. Creo que hay otra cosa aquí que agregaría dos elementos más que no puse en el título del video.
[00:24:00] - Después corregir. Hay otros dos elementos. Serían 14 principios.
[00:24:05] - El décimo tercer principio sería que estas personas respetan la necesidad del otro de estar solo,
[00:24:12] - y al mismo tiempo respetan nuestra necesidad de tener amigos fuera del matrimonio.
[00:24:17] - Sin pensar que esto es una traición, tienes amigos de verdad fuera de la vida dos, y el otro también tiene derecho a estar solo.
[00:24:26] - En una relación madura es importante pasar tiempo de calidad juntos como pareja.
[00:24:32] - Importante, como dije, hacer cosas juntos, pero él sabe es necesario tiempo de calidad separado.
[00:24:38] - Estar solo es una necesidad humana.
[00:24:40] - El tiempo que pasamos con nosotros mismos es importante porque reflexionamos,
[00:24:46] - nos conocemos mejor y nos perfeccionamos, incluso para mejorar la vida en pareja.
[00:24:52] - Parejas maduras y saludables aprovechan este tiempo para crecer juntos aún más.
[00:24:58] - Y sí, tener amistades fuera del matrimonio no implica que falte algo en la relación de pareja.
[00:25:04] - ¿Por qué necesitas amistades? No puede ser todo para alguien. Necesitamos amigos, amigas y hablar con familia.
[00:25:12] - Ninguna relación, por mejor y más grande que sea, debe ser suficiente para nadie. No hay eso.
[00:25:18] - Los humanos somos seres sociales, agrupados por naturaleza.
[00:25:22] - No debemos depender de una persona para nuestras necesidades.
[00:25:26] - Esto pone en riesgo, y es precisamente por eso que tenemos amigos, familiares, compañeros de trabajo, de la iglesia.
[00:25:33] - Es importante que estas personas cambien su perspectiva de la vida.
[00:25:38] - Estas relaciones son distintas, nos ayudan a crecer, tienen su propia dinámica.
[00:25:44] - Es saludable que la pareja tenga amigos individuales fuera de la relación y también amigos en común.
[00:25:53] - Porque puedes compartir, puedes tener experiencia, puedes renovarte, ¿sabes?
[00:25:57] - Construir esta historia de compartir es esencial para tener una vida tranquila y cada vez más madura en pareja.
[00:26:06] - Y finalmente, el decimocuarto principio que no podría dejar de mencionar.
[00:26:11] - Tengo un curso completo y dos libros sobre el tema del perdón.
[00:26:16] - Es fundamental que las parejas maduras se perdonen y no tengan vida.
[00:26:20] - Lo que nos lastimamos siempre.
[00:26:23] - Temer la madurez, no ser exigente, no esperar que el otro sea perfecto.
[00:26:29] - Acepta el error del otro como aceptas el tuyo.
[00:26:32] - Para que una vida en una relación funcione sin perdón, no va a funcionar.
[00:26:37] - Se bloquea todo y acumulas resentimientos.
[00:26:41] - Te mantienes en la relación por puntos que funcionan.
[00:26:44] - Pero los resentimientos se acumulan y te sientes enterrado por cosas sin resolver.
[00:26:49] - Límites no establecidos, falta de respeto, falta de validación y escucha.
[00:26:57] - Incapacidad de tener amigos y hablar con familiares.
[00:27:01] - ¿Estás en una relación?
[00:27:04] - Individuo que se puso en ti.
[00:27:06] - Una capa invisible que te atrapa y que parece que amó.
[00:27:10] - Pero nunca fue.
[00:27:13] - Nunca fue.
[00:27:14] - Individuo esperado.
[00:27:16] - Sugerencias para fortalecer y madurar tu relación de pareja.
[00:27:21] - Aumenta el tiempo que pasas contigo.
[00:27:23] - El amor propio no es egoísmo.
[00:27:26] - El amor propio siempre debe ser prioritario en nuestras relaciones.
[00:27:30] - Cuando una persona no se ama, la negatividad e inseguridad la hunden y generan dudas en ese hombre.
[00:27:38] - Destruyendo relaciones en el trabajo, en la vida del otro y en la familia.
[00:27:44] - La madurez en una relación es igual a amarse a sí mismo.
[00:27:48] - Es necesario estar lleno de amor que se desbordará de ti y compartirás con otros.
[00:27:54] - Por eso debes permitirte crecer en tu mejor versión de ti mismo para que puedas presentarte al otro.
[00:28:00] - No necesitas comenzar grande.
[00:28:02] - Nadie comienza nunca fantástico, impresionante, con seguridad, no.
[00:28:08] - Empieza con pequeños pasos para cuidar de ti mismo, tu salud, tu cuerpo, tu mente y conocerte a ti mismo.
[00:28:15] - Aprende quién eres y prioriza tu bienestar.
[00:28:18] - El autoconocimiento es clave para madurar en la relación.
[00:28:22] - Además, es importante celebrar constantemente la presencia del otro y la singularidad de nuestro encuentro.
[00:28:31] - Debemos permitir que nuestra pareja busque sus propios objetivos y celebremos sus logros sin sentirnos amenazados.
[00:28:41] - Confía en su capacidad para lograr cosas increíbles y valora sus éxitos.
[00:28:47] - Si en algún momento en la relación alguien brilla más, es el brillo de ambos.
[00:28:52] - Fomenta el crecimiento del otro, especialmente hombres.
[00:28:56] - Ellos tienen que tener la grandeza de soportar, en el sentido de aguantar la grandeza y la luminosidad de una mujer grande y de instigarla a hacer todo ese potencial.
[00:29:07] - Nunca se sienten amenazados.
[00:29:09] - En nuestra sociedad, la mayoría de los hombres temen el brillo de una mujer.
[00:29:14] - Debemos estimularlas a brillar.
[00:29:16] - Tienen un potencial inmenso e increíble, independiente de nosotros.
[00:29:20] - Pero cuando estamos en una relación, debemos apoyar al otro, ayudar al otro, hacer que el otro suceda.
[00:29:29] - Cuando intentas sabotear, te sientes descontento.
[00:29:33] - Intentas disminuir a la otra persona.
[00:29:35] - Estás mostrando quién eres.
[00:29:37] - Una persona insegura, infantil, que necesita verte madurar y ver tu grandeza, estimula la grandeza del otro.
[00:29:45] - Eso hace que la relación sea ligera.
[00:29:47] - Y tú, comprometete a amar incondicionalmente a alguien más en tu existencia.
[00:29:53] - Amar a alguien es elegir en todas las situaciones.
[00:29:56] - ¿Sabes? ¿Recuerdas?
[00:29:58] - En la alegría y en la enfermedad.
[00:30:00] - En la alegría y en la tristeza.
[00:30:02] - En el dolor y la enfermedad.
[00:30:04] - En cualquier circunstancia.
[00:30:06] - En todas las situaciones.
[00:30:08] - Sabrás que eres maduro y amas verdaderamente a la persona cuando aún decidas amarla.
[00:30:14] - Estar con ella cada día.
[00:30:15] - A pesar de las fallas, imperfecciones, fuerzas negativas, familia,
[00:30:21] - cosas que vienen cuando todos vienen con una cuenta y tú no dejaste de amar.
[00:30:26] - Cambiaste, ¿cierto?
[00:30:28] - Desafíos que enfrentaremos juntos.
[00:30:30] - Madurez no es solo amarse a uno mismo, sino también amar a la otra persona.
[00:30:35] - Amar a quien llegó a tu vida.
[00:30:38] - Elegir trabajar, crear y mantener una relación amorosa requiere madurez.
[00:30:43] - Es duradero.
[00:30:44] - Construimos esta asociación juntos.
[00:30:48] - Aunque tengas todos estos elementos que casi nadie tiene,
[00:30:52] - los principios aquí señalados pueden ayudarte a mejorar o desarrollarlos.
[00:30:58] - Sin embargo, una relación madura no garantiza la ausencia de diversidad en absoluto.
[00:31:05] - Habrá desacuerdos, momentos complicados, peleas y conflictos inevitables.
[00:31:11] - Cuando tienes una relación madura, tienes más capacidad para enfrentar obstáculos
[00:31:16] - a través del diálogo y del respeto, que es fundamental en una relación.
[00:00:00] - A vida A2 é um desafio, em qualquer contexto, seja na vida familiar, na vida afetiva, no relacionamento, no casamento,
[00:00:07] - no namoro, nós precisamos, sim, entender que é um grande desafio conviver com outro ser humano.
[00:00:13] - Se conviver conosco, eu convivendo comigo, vocês com vocês, por si só um desafio diário, de se conhecer,
[00:00:20] - de se entender, e muitas vezes discordado a gente mesmo, e tem raiva, e tem olhos da gente mesmo,
[00:00:24] - imagina o quanto isso vale para o relacionamento com as demais pessoas que nos cercam na nossa vida.
[00:00:30] - Sempre costumo dizer que, repito isso pra vocês, que não existe receita de bolo na vida,
[00:00:34] - mas que as ciências do comportamento, elas acumularam muitas informações úteis sobre o que costuma dar certo,
[00:00:41] - isso é muito importante a gente saber porque que dá certo, porque que pode dar errado,
[00:00:45] - as evidências de que isso está acontecendo, ou seja, de que eu estou indo pro caminho certo,
[00:00:49] - ou de que eu estou indo pro caminho errado, então eu tenho que ter essas evidências,
[00:00:53] - por isso esses princípios vão nos criar a nossa caminhada nessa jornada, e o que deve ser almejado,
[00:01:00] - no caso aqui, no nosso guirandão onde hoje, a guirandão A2, o que eu tenho que construir,
[00:01:05] - o que dá certo, o que não dá, que evidências eu tenho que minha relação está sendo madura ou não,
[00:01:10] - pra que eu possa seguir. Lembrando sempre, eu costumo dizer, e vou voltar a repetir,
[00:01:15] - a maturidade não vem com o tempo, a maturidade é uma escolha que eu e que você tem que fazer diariamente de viver a vida,
[00:01:27] - a maturidade não vem com o tempo porque vocês conhecem pessoas mais de 60 anos, 50, 70, imaturas,
[00:01:32] - e conhecem pessoas de 20, 30 maduras, porque escolheram a maturidade, então se a maturidade é uma escolha,
[00:01:39] - não vem com o tempo, embora claro que o tempo nos traga experiências negativamente,
[00:01:43] - mas tem que nem aprenda nem com o tempo, eu preciso estar disponível pra amadurecer,
[00:01:49] - na relação comigo e na relação com as demais pessoas, quando eu faço isso, ou seja,
[00:01:54] - quando eu planejo a minha vida no sentido de que eu preciso crescer emocionalmente,
[00:01:59] - de que eu preciso amadurecer, a relação que eu vou ter comigo e a relação que eu vou ter com os outros,
[00:02:04] - óbvio, é óbvio que ela vai ser melhor. Então vamos aos 12 princípios que a gente pode apontar
[00:02:10] - como indícios de que é uma relação madura, e mais uma vez eu digo, se você vai identificar mais
[00:02:15] - ou menos com desses princípios ou achar que está sendo nenhum, é só apontamento para que você
[00:02:20] - possa entender, eu preciso envolver isso, eu acho que é um caminho a seguir e que vai ser útil pra mim.
[00:02:25] - Então a primeira coisa fundamental no relacionamento maduro é que no amor maduro as pessoas estão
[00:02:31] - dispostas a crescer, se nosso casamento, se nosso relacionamento é maduro, nós temos uma decisão
[00:02:37] - de reagir como adultos e não como crianças, nós temos uma decisão de eu entrei nessa relação
[00:02:42] - pra ser um adulto na relação e não uma criança, que quer que você compre o papel de resolver minhas
[00:02:48] - caretinhas do passado, que quer que você seja o pai que eu não tive, a mãe que eu não tive,
[00:02:53] - os conflitos que eu tenho, que você resolva. Não, eu tô entrando aqui com tudo isso, mas eu que tenho
[00:02:58] - que resolver isso, isso é meu, essa criança preferida é minha, você pode pontualmente me ajudar,
[00:03:05] - mas essa tarefa é intransferivelmente minha e só fazendo esse dever de casa de um ser humano adulto
[00:03:12] - que se responsabiliza sobre sua própria história, sobre sua própria trajetória, sobre o seu passado,
[00:03:18] - é que eu estou disposto, disposta a estar aqui como adulto, adulta nesta relação. Então a
[00:03:24] - disposição pra crescer é algo que denota um relacionamento maduro. Outra coisa, o segundo item,
[00:03:31] - o segundo princípio seria você se sentir visto ou compreendido pelo outro e você compreender e
[00:03:38] - perceber o outro. Num relacionamento maduro, as pessoas elas adoram ouvir as suas experiências,
[00:03:44] - elas vão usar essas experiências pra estabelecer conexões com você, vão tentar atender a tua
[00:03:49] - história, ouvir teus gostos, teu passado sem o objetivo de ser a pessoa que vai resolver,
[00:03:55] - mas de entender o que aconteceu pra saber o que te machuca, o que não te machuca, de fato está
[00:04:02] - percebendo você, te vendo, te enxergando. Sabe aquele olhar que a gente tem quando a gente
[00:04:08] - encontra o seu apaixão, aquele olhar que a gente tem quando a gente vai vendo a esposa entrar no altar
[00:04:14] - ou você vai vendo o esposo ou o companheiro ou companheira te esperando no altar? É esse olhar
[00:04:19] - que a gente tem que, obviamente nem sempre aquele dia fantástico da primeira vez do casamento,
[00:04:25] - mas a gente tem que de vez em quando na semana lançar aquele olhar de admiração, de gratidão
[00:04:30] - por essa conquista, por essa pessoa estar na nossa vida, olhar e dizer assim, caramba, que incrível
[00:04:36] - que a gente está junto e ter essa capacidade de escutar. Além disso, essas pessoas elas são pessoas
[00:04:43] - que são agradáveis de estar por perto, elas são leves, elas tornam a vida mais tranquila, elas são
[00:04:48] - meninas, sabe, cheias de melindres e tudo é um problema, elas se envolvem com alveja, com humor,
[00:04:56] - elas têm uma tendência de fortalecer os lastos das pessoas, não somente no relacionamento,
[00:05:02] - mas das outras pessoas que estão perto de você. Quanto mais você compartilha com essas pessoas,
[00:05:08] - mas elas vão compartilhar com você, é uma troca muito grande entre o que eu te digo, o que você me
[00:05:13] - diz e assim que você vai de fato desenvolver uma coisa muito importante na vida 2 que é a intimidade.
[00:05:20] - A intimidade é uma conquista, a intimidade não é ficar nu na frente do outro para transar,
[00:05:26] - a intimidade é muito mais que isso, é falar pelo olhar, é perceber que o outro está precisando de
[00:05:31] - ajuda, mesmo quando a pessoa não dá os sinais claros, mas como você olha, como você observa,
[00:05:36] - você começa a perceber nuances no comportamento e sabe, para você chegar perto, se chegar junto,
[00:05:42] - perguntar o que foi, como posso ajudar ou às vezes nem perguntar, simplesmente fazer a pessoa
[00:05:46] - não vai dizer, não, está tudo bem, eu sei que não está, então eu vou lá e faço a intimidade
[00:05:51] - e é essa que a gente vai desenvolver com o tema. O terceiro princípio é que as pessoas maduras,
[00:05:59] - elas têm a capacidade de se permanecer conectadas uma com a outra, mesmo quando está rolando um
[00:06:04] - conflito, uma confusão, um problema. Elas entendem claramente, como adultas que são, que conflito é
[00:06:10] - uma parte completamente natural da vida e não tem como a gente não viver e não ter constritos,
[00:06:17] - é que a escuta, a capacidade de estar aberto para perceber o que está acontecendo, vai fazer com que
[00:06:24] - eu possa dialogar nesse processo e ir trabalhando junto como equipe e a gente vai entender o que
[00:06:29] - está acontecendo e ao invés de se acusar muito a mim e procurar culpados no problema, a gente vai
[00:06:35] - encontrar soluções, a gente vai olhar para aquilo, vai dizer, ok, ou a gente vai brigar aqui e vai
[00:06:41] - ficar se culpando que não vai resolver, nós vamos juntos pensar numa solução. Nesse processo você vai
[00:06:45] - descobrir quando você está enlustrado ou você está com alguma dificuldade, as pessoas que são
[00:06:52] - maduras, elas não vão recuar, não, não está bem, deixa eu ficar na minha que eu estou sem saco,
[00:06:58] - enfim, não, elas vão muito pelo contrário, elas vão chegar junto, elas vão ficar dispostas porque
[00:07:03] - elas não têm medo da emoção que você sente, não tem medo de dizer o que está sentindo para o outro
[00:07:11] - também, de deixar claro o que é que está sendo desconfortável, que problema está tomando conta
[00:07:16] - de mim, está tomando conta de você, a gente pode conversar sobre isso. Essas pessoas também elas
[00:07:21] - sabem fazer você sentir que você está sendo ouvido de fato, que você realmente está recebendo
[00:07:27] - e que vão te ajudar e vão ser um bramigo, uma escuta ativa no momento de estresse, de angústia,
[00:07:35] - você percebe de fato, de fato, não assim com interesse, você percebe de fato que não está só,
[00:07:44] - mesmo em um momento de grande dificuldade você sabe que você não está só. O quarto princípio
[00:07:49] - é que essas pessoas respeitam os seus limites, o potencial essencial na relação é que a gente tem
[00:07:56] - algumas coisas que a gente gosta, que a gente não gosta, que a gente tem que manter as fronteiras da
[00:08:00] - nossa própria identidade estabelecida, por isso que os limites eles são muito importantes em qualquer
[00:08:05] - relacionamento, mas infelizmente muitas pessoas não entendem isso, não têm capacidade de entender,
[00:08:12] - acontece que sem limites o seu relacionamento com certeza vai tender para um profundo desequilíbrio
[00:08:18] - e quando você estabelece limites claros, muito pontualmente claros, significativos,
[00:08:24] - você vai estar assumindo a responsabilidade, obviamente quando você assume esses limites,
[00:08:29] - por suas próprias emoções, porque da fronteira pra dentro é com você, da fronteira pra fora é com
[00:08:34] - outro, então você vai deixar claro que você tem coisas que você tem que dar conta, enquanto você
[00:08:40] - deixa seu parceiro saber qual comportamento você vai aceitar e qual você não vai aceitar, o que
[00:08:45] - não está em negociação e o que pode ser negociado, tem cálculos emocionais que não tem negociação,
[00:08:51] - tem coisas que você pode, vamos ver aqui o que eu posso ceder a você também, algo que indivíduos
[00:08:56] - emocionais maduros eles fazem de forma muito tranquila, muito natural e claro que eles esperam
[00:09:01] - que a outra pessoa em contrapartida também possa fazer isso, respeitar os limites e também
[00:09:05] - estabelecer os limites para me ajudar a saber por onde é que eu caminho na relação que eu estou
[00:09:10] - tendo com você, às vezes você precisa não dizer isso, eu digo sempre que as pessoas tem que aprender
[00:09:16] - a ideia da cartão amarelo para não ter que dar um vermelho, então dá um vermelho, calma, calma,
[00:09:20] - para que não, tudo bem, sabe, se você dá um vermelho e estressa a relação, acaba uma relação que pode
[00:09:26] - ser viável na medida em que a maturidade vai tomando conta dela, por outro lado a gente percebe que
[00:09:32] - pessoas que são emocionalmente imaturas elas não respeitam limites, isso é um sinal claro, elas
[00:09:38] - em vez disso elas ameaçam ou se sentem ameaçada com qualquer limite, elas acham que a indivíduidade
[00:09:44] - do outro é falta de amor, que numa relação se dissolve e vira unir, o conceito de virar um não é
[00:09:52] - perder a própria identidade, é a construção que a gente faz para os viradores, mas você mantém a sua forma
[00:09:59] - de ser, as pessoas que são imaturas elas percebem isso como ameaça, você fazer alguma coisa por
[00:10:05] - você ou você ter pensamentos e opiniões só suas que são divergentes da pessoa com quem você está
[00:10:11] - nunca representou ameaça, pois pelo contrário é algo que contribui nessa diversidade que a gente tem
[00:10:18] - na vida, agora um alerta aqui para as pessoas que você pode estar aí pensando sobre isso, eu acho que
[00:10:25] - sobre limites eu quero dar quatro alertas que são fundamentais no relacionamento, a gente percebe que se você
[00:10:31] - está em um relacionamento que você se sente cansada, cansado, exausto, esgotado o tempo todo, se você
[00:10:38] - por exemplo que você não tem permissão para se expressar plenamente, que você não sempre que você
[00:10:45] - pode ser você que está sempre pisando em ovos, sempre tentando evitar conflitos que a pessoa exploda
[00:10:50] - ou que você por exemplo, por exemplo você faz o que você se sinta o tempo inteiro num ambiente
[00:10:57] - tem que estar sempre gerenciando problemas e está sempre lidando com isso ou você está sempre se
[00:11:04] - sentindo como se você é investigada ou investigado ou tendo desconfiança dessa pessoa que está com
[00:11:14] - você, você provavelmente está numa relação que está completamente desequilibrada, que tem limites
[00:11:22] - que precisam ser restabelecidos ou estabelecidos e que esse parceiro, essa parceira não é uma pessoa
[00:11:27] - emocionalmente madura, está claro, mas voltando aqui aos nossos princípios, o quinto princípio é
[00:11:34] - que pessoas maduras elas escutam um outro, escutam outra pessoa, muda de opinião, né, se ela escuta
[00:11:41] - ela pode mudar de opinião e ela sabe pedir desculpa por exemplo e não se sente fraca ou incapaz ou
[00:11:47] - impotente, quando não sabe uma coisa ou quando erva uma opinião, elas conseguem escutar, mudar de opinião
[00:11:52] - e não se sente afetada por isso, ou seja, tem uma capacidade profunda abertura, uma capacidade de ver
[00:11:59] - no outro lado, novas perspectivas de você poder mostrar para a pessoa um outro ponto que ela não tinha
[00:12:07] - percebido e ela de forma muito madura, nunca tinha pensado nisso e está certo nesse ponto, eu acho que
[00:12:12] - sua opinião, sua ideia é muito mais interessante que a minha e elas fazem isso sem se sentir insegura,
[00:12:18] - a gente sabe como seres humanos não tem toda a verdade, né, o paradoxo socrático vai para nós, de tanto saber
[00:12:25] - que sei, só sei que nada sei, ou seja, tem muita coisa que a gente não domina e quando um indivíduo
[00:12:30] - chega e acrescenta, isso não depõe contra a gente, não, pelo contrário, que bom que você está aqui na vida
[00:12:35] - e que na nossa relação você me acrescenta, não somente em afeto, em desejo, mas você também me acrescenta
[00:12:41] - em conhecimento, em compreensão do mundo, em formas de ver a vida, essas pessoas elas não se sentem
[00:12:46] - ameaçadas, nenhum momento quando as pessoas veem coisas de maneira diferente, elas não têm medo de
[00:12:52] - ser fracas, a gente não sabe alguma coisa, então quando você tem uma ideia e você quer compartilhar
[00:12:58] - com elas, elas vão ouvir você e vão considerar o que você está dizendo, se for uma coisa útil vão
[00:13:04] - aderir, se não vão acordar com muita tranquilidade e isso tem assim uma leveza, vão fazer isso com
[00:13:11] - muita naturalidade e além disso, repetindo, elas não têm nenhum problema de assumir a responsabilidade
[00:13:17] - de falar sobre as próprias ações, se ela fez alguma coisa que mentei ou sem querer ou errou, ela sempre
[00:13:23] - vai dizer, eu não fiz, não foi feito, acontece, elas estão sempre dispostas a pedir desculpas se sentisse mal, às vezes
[00:13:30] - quando elas não fazem isso é porque elas vieram de um lugar em que elas tinham que ir um tipo, se sentir aceitas,
[00:13:35] - em que elas tinham que sempre esconder as suas verdadeiras intenções, em que elas nunca podiam ser transparentes
[00:13:41] - porque ser transparente nessa família de onde elas vieram era uma grande ameaça, elas eram punidas por ser
[00:13:47] - elas mesmas, então pessoas assim tendem a, mesmo querendo modificar o comportamento, ainda a omitir e a mentir
[00:13:54] - mas quando você identifica isso, entenda, eu posso estar disponível para então entrar numa relação de forma muito mais
[00:14:01] - tranquila, em que eu posso ser transparente ou entender que isso não ameaça a mim, ela também respeita essa
[00:14:09] - reciprocidade, elas são fundamentalmente dotadas ou vocacionadas ou buscam relações saudáveis e leves
[00:14:18] - eu digo sempre que a vida lá fora, gente, já é muito dura, já é um grande trabalho viver no mundo
[00:14:25] - e você transformar o seu relacionamento no inferno, poxa, é drenar energia porque o relacionamento
[00:14:31] - deve ser justamente o lugar onde a gente se repaz, onde a gente se retroalimenta para ir lá para o mundo do trabalho
[00:14:37] - da competição, dos nossos objetivos, da realização de sonhos que exigem esforço, então no meu relacionamento
[00:14:44] - com amigos, com familiares, os que são maduros, enfim, e no relacionamento da vida dois, eu preciso criar um ambiente de nutrição
[00:14:52] - de relaxamento, de construção, e se você disser a uma pessoa que é emocionalmente madura, que ela fez alguma coisa que te quitou
[00:14:59] - que ela te feriu sentimentos, ela não vai ficar reagindo, se defendendo, dando desculpas, terceirizando, não
[00:15:05] - como é comum com as pessoas imaturas, que quando você vai dar alguma coisa, elas até brigam com você
[00:15:09] - para acolher do fato que foram elas que te atingiram, pessoas maduras elas vão fazer o possível para te entender
[00:15:16] - saber porque fez você se sentir daquele jeito e vai pedir desculpa e fazer o possível para não fazer aquilo novamente
[00:15:23] - melhorar as coisas para que a relação seja cada vez melhor, mais leve
[00:15:29] - Um sete princípio muito fundamental é que as pessoas maduras elas são realistas, por isso são muito confiáveis
[00:15:36] - geralmente um indivíduo que é maduro, ele trabalha com a realidade, ele não luta contra a realidade, ele não tenta culpar o mundo
[00:15:44] - chutar as coisas quando a coisa não sai como ele quer, é isso que está acontecendo, não dá para lutar contra isso
[00:15:50] - eles olham para os problemas e tentam resolver esses problemas e podem sentir que você pode ajudar ou não
[00:15:58] - e ao mesmo tempo não ficam presos aos problemas, olham e focam para aquilo que deve ser resolvido
[00:16:04] - geralmente quando você é imatural, você fica culpando o clima, o país, o governo do momento, o futebol que você perdeu
[00:16:11] - você está se terceirizando, pessoas maduras elas têm um senso muito confiável de si mesmo, então elas não vão surpreender você
[00:16:18] - com explosões de repente de raiva, pessoas maduras elas têm uma personalidade estável, não é que elas não possam ter
[00:16:25] - um momento da vida em que elas vão explodir, mas é uma coisa rara e é dentro de uma circunstância muito fora do comum
[00:16:34] - que estrapola a capacidade e controle do ser humano, pessoas imaturas elas são explosivas, são imprevisíveis
[00:16:40] - elas têm reações desproporcionais, você nunca sabe se ela vai se sentir mal ou não, ela tem uma tendência por exemplo
[00:16:47] - de ter uma sensação de que de instabilidade muito profunda, você nunca sabe o que vai acontecer se ela vai ficar
[00:16:53] - imatural, cendida, milindrosa com um comentário, com uma piada que nem é, ela sempre vai tomar como pessoal
[00:16:59] - pessoas imaduras, imaturas elas sempre tomam as coisas que acontecem com o pessoal, com uma acusação
[00:17:06] - mesmo quando não é, elas enxergam como sendo e quando é, aí é que elas compram mesmo, e pessoas maduras
[00:17:12] - elas não olham para coisas que não lhes respeitam como sendo para elas, logo elas se importam muito
[00:17:17] - e mesmo quando a pessoa diz uma piada direcionada para essa pessoa ou um comentário que tenta desestruturar
[00:17:23] - ela olha e calcula o preço, essa pessoa é importante, mas vou dar igual ao que ela está dizendo
[00:17:29] - ela vai desequilibrar, vou deixar, sabe dar aquele sorrisozinho e faz aquela cara de paisagem
[00:17:37] - sério, para não perder tempo e energia com pessoas que não tem nada a ver, elas veem esses menos presos
[00:17:45] - e críticas que nem existem muitas vezes, elas sentem como sendo para elas as pessoas imaturas
[00:17:52] - elas sentem como se fosse uma acusação pessoal, e quando faz isso, quando a pessoa tem essa tendência de estar
[00:18:01] - sempre se sentindo criticado, criticando, sempre achando que o que você está falando é sobre ela
[00:18:06] - essa relação ela perdeu a espontaneidade, você não consegue ser verdadeiro, verdadeira, é sempre um
[00:18:13] - você está sempre medindo palavras, ai meu Deus, sincera, e se eu fizer isso, e quando você vai receber pessoas
[00:18:18] - na sua casa, você tem que ficar preocupado, como é que essas pessoas vão reagir e tal, porque essas pessoas
[00:18:23] - elas estão tendo que ter uma visão muito infantil e igual a todo mundo de gira em torno delas, você está
[00:18:28] - sempre tentando administrar a instância com aquela relação, um século princípio muito importante
[00:18:34] - é que pessoas maduras, elas não colocam na conta do parceiro a própria felicidade, elas sabem que sim
[00:18:41] - você está junto com o outro, é uma das coisas que traz felicidade, mas não é toda a felicidade da vida
[00:18:47] - centrada na relação, existe as minhas conquistas profissionais, as minhas conquistas intelectuais
[00:18:53] - o meu desenvolvimento emocional pessoal, o meu desenvolvimento espiritual, isso é sobre mim
[00:18:59] - isso é tarefa minha, é uma felicidade que eu conquisto e que eu compartilho com quem está comigo, mas ela é minha
[00:19:04] - quando você tem isso, quando a relação acaba, você tem toda essa outra gama de felicidade
[00:19:11] - você vai sentir falta daquela pessoa, vai, vai chorar, vai, mas você tem a felicidade sem você
[00:19:18] - você tem a felicidade de suas conquistas emocionais e pessoais, então quando você não tem nada disso
[00:19:23] - você coloca para outra pessoa toda essa responsabilidade, sufoca e ao mesmo tempo fica muito vulnerável
[00:19:29] - porque quando essa pessoa sai da sua vida até porque você cansa com sua carência imensa
[00:19:33] - você fica num vazio desesperador, você não consegue nem pensar na vida sem essa pessoa
[00:19:39] - porque tudo estava na conta dela, pessoas emocionalmente maduras, elas não colocam tudo na culpa da relação
[00:19:46] - o oitavo princípio é que as pessoas que têm relações maduras, elas sabem da importância de estar juntos
[00:19:54] - elas buscam fazer coisas juntas porque assim elas ficam mais consistentes, mais coladas
[00:19:59] - então elas procuram fazer uma academia juntos, um curso juntos, ver coisas juntas, ler um livro parecido para conversar
[00:20:06] - sabe, tem casais que só se encontram para chegar em casa, para transar, em faculdade do CISO
[00:20:11] - mas nada mais se fazem parcerias, cada um é um canto, não é que você vai fazer o tempo inteiro tudo colado
[00:20:17] - mas nem ao mesmo tempo o outro lado exagerado, tudo separado
[00:20:21] - você tem capacidade de entender que coisas que você faz juntos vão criando e vão retroalimentando essa unidade
[00:20:29] - que fez com que você resolvesse em ficar juntos mas que precisa ser alimentado
[00:20:34] - o nono princípio é você entender que as pessoas maduras elas sabem que cada um busca ser o melhor possível na relação
[00:20:43] - a gente está sempre tentando buscar ser melhor para a vida, para a gente e para os outros
[00:20:49] - nós vemos que há o que tem de bom no outro, o que a gente pode confiar, o que é melhor na pessoa
[00:20:57] - e isso faz com que a gente sempre lembre do que a gente escolheu estar com essa pessoa
[00:21:02] - porque a gente às vezes está ali no meio comum tomando café e olha para aquela pessoa e poxa, foi a pessoa que eu escolhi
[00:21:09] - foi por motivos incríveis, essa pessoa mesma, olha que legal, está compartilhando a vida com essa pessoa
[00:21:15] - olha que incrível como ela vê o mundo e a gente compartilhar tudo isso é algo muito fundamental
[00:21:20] - outra característica é que pessoas maduras elas não colocam toda a pressão de atender a necessidade nas outras pessoas
[00:21:30] - ou seja, você que tem que atender as mesmas necessidades, elas estabelecem um sistema de suporte fora dos parceiros
[00:21:38] - para que você não sufoque o outro, então você por exemplo, tem alguém que você se abaixa, que você conversa
[00:21:44] - não somente seu parceiro, sua parceira, você tem amigos, você tem parentes, você tem uma rede de apoio afetivo
[00:21:51] - você não esgota ninguém, às vezes tem pessoas que esgotam uma única pessoa, um único amigo, um único parceiro
[00:21:58] - a gente tem que ter outras pessoas que fazem parte da nossa rede de apoio
[00:22:03] - se os seus parentes não funcionam como rede de apoio, busque outras pessoas, existem pessoas incríveis lá fora
[00:22:09] - que vão estabelecer sim para você que deseja apoio, e claro, tem pessoas que vão ter apoios exclusivos, específicos para pontos da tua vida
[00:22:17] - e outras pessoas que você pode ser mais profundo e verdadeiro, mas não tente esgotar ou querer que a pessoa com quem você está vivendo uma vida doida
[00:22:26] - seja tudo isso para você, porque ela vai se esgotar muito rapidamente
[00:22:32] - o décimo ou primeiro princípio é que as pessoas que têm essa capacidade de viver uma experiência doismadura
[00:22:42] - elas têm uma imensa capacidade, por exemplo, de apoiar a auto expressão do outro
[00:22:48] - elas sabem o que é melhor, que o outro manifesta, elas dão um espaço para essa pessoa
[00:22:53] - você também tem outra característica que você é capaz de discutir qualquer coisa, seria o décimo ou segundo princípio
[00:23:01] - você não é simples, obviamente, falar abertamente sobre qualquer assunto, a gente sabe, todo mundo tem maturidade para isso
[00:23:08] - é muito comum nos relacionamentos que existem certos tópicos difíceis, assuntos que não se podem falar, tabus
[00:23:15] - é melhor não falar porque vai estar só relação, porque vai dar problema, como se deixar isso no canto não fosse voltar em algum momento
[00:23:22] - a gente pode conversar calmamente com alguém sobre o que incomoda, o que incomoda dentro do relacionamento
[00:23:29] - isso é um dono muito importante, é algo muito precioso, porque vai além apenas de você ser capaz de viver uma experiência
[00:23:38] - em que você não tem que estar filtrando pensamentos, que você pode ser autêntico, que é autêntica
[00:23:43] - em que você não tem medo de deixar escapar uma coisa porque tudo foi conversado ou vai ser conversado
[00:23:48] - é sobre se sentir seguro, se sentir aceite, se sentir aceita, isso é muito importante
[00:23:53] - acho que tem uma outra coisa aqui que eu colocaria mais dois elementos que eu não coloquei aí no título do vídeo
[00:23:59] - depois eu vou até corrigir, mas sim mais dois elementos, teriam 14 princípios
[00:24:04] - o décimo terceiro princípio seria que essas pessoas elas respeitam a necessidade que o outro tem de ficar só
[00:24:12] - e ao mesmo tempo respeita a necessidade que nós temos de ter amigos fora do casamento
[00:24:17] - sem achar que isso é uma traição, você conhece amigos, amigas mesmo, amigas e amigas fora da vida dois
[00:24:23] - e que o outro também tem direito de ficar só, um amor maduro ele passa tempo de qualidade junto
[00:24:31] - é importante, como eu falei, a gente fazer coisas juntos, mas também ele sabe que é preciso que tem tempo de qualidade
[00:24:37] - que você tenha separado, você está sozinho, é uma necessidade que todo ser humano tem
[00:24:42] - esse tempo que a gente gasta com a gente mesmo, ele é importante porque a gente reflete, a gente se conhece melhor
[00:24:48] - a gente se aperfeiçoa, até para que essa vida a dois seja melhor, casais maduros e saudáveis
[00:24:53] - eles usam esse tempo como indivíduos para crescer ainda mais e sim, ter amigos fora do casamento não significa que está faltando alguma coisa na relação
[00:25:04] - para que você tem que ter amigas ou amigas, não está faltando, é porque você não pode ser tudo para alguém
[00:25:09] - nós temos que ter amigos, amigas, conversar com parentes, nenhum ensinamento, por melhor e maduro que seja
[00:25:15] - ele deve ser suficiente para ninguém, não existe isso, seres humanos são criaturas sociais e gregadas por natureza
[00:25:22] - nós não devemos depender de uma única pessoa para satisfazer nossas necessidades, isso coloca a vida em risco
[00:25:27] - e é exatamente por isso que a gente tem amigos, familiares, colegas de trabalho, da igreja
[00:25:33] - é importante que essas pessoas vão moldando a maneira diferente de ver a vida, esses relacionamentos são diferentes
[00:25:41] - eles nos ajudam a crescer, eles têm uma própria dinâmica, é muito saudável o casal ter amigos individuais fora do relacionamento
[00:25:48] - e também ter amigos que você tem comum e que recebe, porque você pode compartilhar, você pode ter experiência, você pode se renovar
[00:25:57] - e construir essa história de compartilhamento fundamental para que a gente tenha uma vida muito tranquila e cada vez mais madura na vida 2
[00:26:05] - e finalmente, que seria aqui no caso, o 14º princípio que eu acho que eu não poderia deixar de falar, até porque eu tenho um curso inteiro sobre isso
[00:26:13] - que é fundamental, eu lancei dois livros sobre o tema do perdão, é que casais maduros, eles se perdão, não tem dividido
[00:26:21] - o que a gente se machuca o tempo inteiro, tem maturidade, não ser exigente, não esperar que o outro seja perfeito, é aceitar a falha do outro
[00:26:30] - como você aceita a sua, então para uma vida num relacionamento com as pessoas funcionar, sem perdão meu amigo, não vai funcionar
[00:26:37] - simplesmente trava tudo e você fica somente acumulando mágoas, fica na relação porque tem pontos que estão funcionando
[00:26:43] - mas as mágoas vão se acumulando e com o tempo você está num relacionamento e você é soterrado por coisas mal resolvidas
[00:26:52] - pelas mágoas, por limites que não se estabeleceu, pela falta de respeito, por não se sentir validado, validado, escutado, escutada
[00:26:59] - por não poder ter amigos e amigas, por não poder conversar com seus parentes, você está num relação individual
[00:27:05] - que se colocou em você uma capa invisível que te prende e que parece que é amor mas nunca foi, jamais foi, individual esperado
[00:27:15] - bom, algumas sugestões para que você possa tornar o seu relacionamento mais maduro, aumente o tempo que você gasta com você
[00:27:23] - sabe, amor próprio não é egoísmo, amor próprio não deve ser sempre vir em primeiro lugar em qualquer relacionamento que a gente venha a ter
[00:27:30] - porque uma vez que uma pessoa não se ama, todo tipo de negatividade e insegurança vai afundar e vai acabar levando dúvidas esse homem
[00:27:39] - e destruindo qualquer relacionamento no trabalho, na vida dois, na família, com a gente
[00:27:44] - a maturidade em um relacionamento é igual a amar a si mesmo, você precisa estar cheio de amor que vai se transbordar de você e você vai compartilhar
[00:27:52] - com as outras pessoas, por isso você tem que se permitir crescer na sua melhor versão de si para que você possa se apresentar para o outro
[00:28:00] - você não precisa começar grande, ninguém começa já massa, fantástico, impressionante, com segurança, não
[00:28:07] - começa com pequenos passos de cuidar de você, da sua saúde, do seu corpo, da sua mente, de você saber quem você é
[00:28:18] - esse autoconhecimento é fundamental para você estar maduro numa relação
[00:28:24] - outra coisa é, de forma muito constante, celebrem estar com o outro, celebrem um ao outro, a alegria, a singularidade
[00:28:33] - desse encontro que a gente resolveu ficar junto, permita que essa pessoa busque entre esses objetivos pessoais
[00:28:40] - que ela possa ter coisas que ela faça incríveis, confie, valide a conquista do outro, não se sinta ameaçado
[00:28:46] - se em algum momento na relação outra pessoa está brilhando mais que você é o brilho dos dois
[00:28:51] - isso permite, estimule que a outra pessoa cresce, especialmente os homens, eles têm que ter a grandeza de suportar
[00:29:00] - no sentido de aguentar a grandeza e a luminosidade de uma mulher grande e de instigá-la a ser todo esse potencial
[00:29:07] - nunca se sentir ameaçado, nem felizmente na nossa sociedade a maior parte dos homens se sentem ameaçados com o brilho de uma mulher
[00:29:14] - nós temos muito que, pelo contrário, estimulá-las a brilhar, que elas têm um potencial imenso, incrível, independente de nós
[00:29:21] - mas quando a gente está numa relação a gente tem que torcer pelo outro, tem que ajudar o outro, tem que fazer com que o outro aconteça
[00:29:29] - quando você tenta sabotar, quando você se é despulsiado, quando você tenta diminuir a outra pessoa, está mostrando quem você é
[00:29:37] - uma pessoa insegura, infantil, que precisa olhar para você amadurecer e enxergando sua própria grandeza vai estimular a grandeza do outro
[00:29:45] - isso é uma coisa que deixa a relação muito leve e você se comprometa a amar a outra pessoa incondicionalmente
[00:29:53] - escolher amar uma pessoa, a gente escolhe em todas as situações, lembra lá?
[00:29:59] - na alegria e na doença, na tristeza, na dor e na doença, na saúde e na doença, em qualquer circunstância, em todas as situações
[00:30:06] - você vai saber que é maduro e que ama verdadeiramente a pessoa quando ainda decidir amá-la e estar com ela todos os dias
[00:30:14] - apesar das falhas, das imperfeições, das forças negativas, da família, das coisas que vêm, todo mundo quando vem, vem com uma conta
[00:30:23] - e você continua amando, mudou, né? São desafios que nós vamos centrar juntos, maturidade não é apenas amar a si, mas também amar a outra pessoa
[00:30:34] - amar a essa pessoa que chegou na sua vida, escolher trabalhar e manter um relacionamento amoroso é uma coisa que exige maturidade
[00:30:43] - é algo duradouro que a gente vai construindo essa parceria, mas é claro que você sabe que mesmo que você tenha todos esses itens
[00:30:51] - eu sei que quase ninguém tem tudo isso, por isso que são princípios que a gente está aqui apontando pra que você possa aprimorar ou desenvolver
[00:30:58] - ainda assim tem obstáculos porque relacionamento maduro não é uma garantia de que nunca vai ter adversidade, não vai haver desentendimento
[00:31:06] - momentos difíceis, brigas, conflitos, mas quando você tem um relação madura você tem muito mais capacidade de enfrentar esses obstáculos
[00:31:16] - através do diálogo e do respeito que é fundamental, que é o que a gente busca no relacionamento
Original - editado áudio
[00:00:00] - Hoy hablaremos de arrepentimiento. A menudo has oído a alguien decir que no te arrepientas. Eso es malo. Una energía que no funciona. Déjalo pasar. Sin arrepentimientos.
[00:00:13] - Probablemente ya has escuchado esto. Lo proclaman como si fuera una cierta filosofía de vida. Pero es un absurdo. Todos tenemos arrepentimientos. Son parte fundamental de nuestras vidas.
[00:00:26] - No puedes vivir sin la capacidad de reevaluar lo que has hecho, cómo has actuado contigo mismo, con tus proyectos y con las personas.
[00:00:35] - Si aprendemos a manejarlo de forma nueva e imaginativa, podemos usar el arrepentimiento para tomar decisiones más inteligentes en el futuro, en el trabajo, la vida escolar, profesional, universitaria y en nuestra vida afectiva, en la forma en que nos relacionamos con amigos familiares y parejas románticas.
[00:00:59] - Es crucial. En la vida siempre hemos tenido que tomar decisiones importantes, a menudo basadas en información insuficiente que teníamos en aquel entonces, en aquel momento, en la inmadurez de los tiempos.
[00:01:14] - En medio de muchas incertidumbres y a veces incertidumbres muy grandes, tenías 16 años para elegir el curso. Estaba con 20 cuando te casaste, así que lo que elegiste en ese momento se basó en la comprensión del mundo, en los recursos que tenías, en el repertorio de información que tenías en ese momento.
[00:01:34] - Es un hecho que todos tenemos, todos cambiamos, todos maduramos y cuando miramos hacia atrás es muy común pensar, caray, debería haber elegido otro curso o debería haber estudiado más en mi curso.
[00:01:51] - Hay mucho uno más, más o menos menos, tipo así, debería haber estudiado más, debería haberme ejercitado más, debería haber bebido más agua y también hay mucho menos menos menos.
[00:02:03] - Debería haber visto menos series, debería haber festejado menos, debería haber bebido menos, debería haber tenido más compromiso con la vida y menos compromiso con el ocio todo el tiempo.
[00:02:18] - Este juego de más y menos está en la ecuación del arrepentimiento en la vida de todos.
[00:02:24] - Muchos luchan con los resultados de decisiones relacionadas con el amor, la escuela y el trabajo. Algunas personas se arrepienten de las decisiones tomadas sobre el cuidado de parientes ancianos, padres o abuelos.
[00:02:38] - No cuidé como debería, no presté atención, no estuve allí, no participé, me sentía mal al verlos en ese proceso de acabado orgánico presentándose, por eso no iba.
[00:02:51] - Nos justificamos para explicar por qué no hicimos lo que debimos. El arrepentimiento es común.
[00:02:57] - Otro tipo común es cuando nos atormenta saber que hemos perjudicado a alguien en la vida.
[00:03:03] - Hicimos algo que afectó a alguien, a veces son personas que amamos, perjudicamos a estas personas por acción u omisión. El arrepentimiento es común.
[00:03:14] - De todas las personas de la vida. Pero es una emoción que puede llevar a las personas cuando no se comprende, cuando no se trabaja, cuando no podemos entender las lecciones que de ella vienen.
[00:03:28] - Podemos sumergirnos en una mezcla de sentimientos perniciosos que llevan a la vergüenza, a la ira, a la depresión, a menos que tomemos medidas para evitar que legue a ese punto.
[00:03:40] - Hay un autor que abordó este tema de forma muy sencilla, una historia conocida por todos. Algunas versiones ya las hemos oído, quizás hemos visto algún dibujo sobre esta historia.
[00:03:53] - Se trata de Exoplo, un autor muy antiguo que algunos estudiosos dicen que tal vez ni siquiera existió.
[00:04:00] - Más que sus historias, que fueron contadas por muchos y atribuidas a él, marcan nuestra vida hasta hoy.
[00:04:06] - Son fábulas de hace 2500 años, antes de la era común, antes de Cristo, con más de cinco siglos de antigüedad.
[00:04:15] - Rueda por el mundo. Recuerdo más de diez videos de Disney sobre esto. Esta es la fábula que conocemos como la historia del Saltamontes y la hormiga.
[00:04:25] - La historia es sencilla pero engañosa. El Saltamontes se relaja, toca su guitarra y disfruta de la vida, tratando de atraer a la hormiga para vivir el momento.
[00:04:38] - Hagamos lo que queramos hoy. ¿Por qué tanto trabajo? ¿Por qué tanta concentración? ¿Por qué vivir preocupados por el futuro?
[00:04:45] - Solo hoy, solo placer, como si no hubiera mañana. La hormiga resiste.
[00:04:50] - Ella continúa trabajando, transportando la hojita a su nido, a su lugar, recolectando comida.
[00:04:58] - Y de repente, cuando llega el invierno, y el invierno de la vida siempre llega, la hormiga está bien abastecida y la cigarra está pobre, hambrienta, con frío y arrepentida de su falta de previsión.
[00:05:12] - Son elecciones que se han hecho. La hormiga está abastecida y la cigarra arrepentida. Algo muy común. Entonces el arrepentimiento es una emoción poderosa y fuerte.
[00:05:24] - La mayoría de las personas siente. No creas que es un sentimiento tonto que deba ser evitado, puesto de lado.
[00:05:32] - Las propuestas de escapar del arrepentimiento, sumergirse en la vida, hacen que personas olviden que la piscina está vacía.
[00:05:40] - Y ahí te caes con la cabeza. Elecciones sí, pero de manera inteligente que debemos tener.
[00:05:47] - Cuando los investigadores miden el impacto y la frecuencia del arrepentimiento que afecta a muchas personas en mayor medida de lo imaginado.
[00:05:56] - Cuando muchas encuestas preguntan así, ¿con qué frecuencia miras hacia atrás en tu vida y te arrepientes de las cosas que has hecho?
[00:06:06] - ¿O de qué forma harías las elecciones que hiciste? ¿Las harías de manera distinta o cambiarías algo?
[00:06:12] - Cuando hacen esa pregunta, solo el 1% dice que todo lo que hicieron está bien.
[00:06:18] - La mayoría, el 99% dice, haría diferente. Tomaría otros caminos. Haría otras elecciones.
[00:06:25] - Es muy común que las condiciones para el arrepentimiento surjan como resultado de las elecciones pasadas.
[00:06:34] - Esto ocurre cuando no has llegado a donde querías o cuando no estás donde esperabas, cuando no has alcanzado lo que planeaste en tu vida.
[00:06:43] - Y ahí viene el arrepentimiento, pero hay una diferencia entre decepción y arrepentimiento.
[00:06:49] - Hagamos la diferencia importante para ser más didácticos. La decepción es creer que el resultado estaba fuera de tu control.
[00:06:58] - Entonces, por ejemplo, sucedió algo, pero no fuiste tú quien tomó la decisión.
[00:07:03] - Fue una elección externa, de un evento ajeno a ti o de alguien que no dependió mucho de ti.
[00:07:10] - Sientes decepción, como si la persona te hubiera dejado, pero el arrepentimiento es distinto.
[00:07:17] - ¿Crees que el resultado fue causado por tus decisiones o acciones?
[00:07:21] - En otras palabras, en el arrepentimiento, la culpa es tuya, la culpa es nuestra y ahí tiene todo el peso.
[00:07:30] - Un gran estudio reciente realizado por Daniel Pink y su equipo en más de 105 países,
[00:07:36] - el American Regret Project, con más de 16.000 personas, generó datos ricos sobre el tema que no voy a poder agotar aquí,
[00:07:47] - pero tomé uno de los cuatro puntos que él señala para que discutamos hoy.
[00:07:53] - ¿Qué dirá él?
[00:07:54] - Uno de sus hallazgos más interesantes es que hay una estructura profunda para el arrepentimiento
[00:08:00] - con cuatro categorías en las que se puede presentar o poner.
[00:08:04] - Una de ellas es lo que él llama arrepentimiento de fundación. Voy a hablar más aquí hoy.
[00:08:12] - Él va a decir lo siguiente, los fragmentos que voy a empezar a hablar ahora están adaptados de su libro,
[00:08:19] - The Power of Regret, How Look and Require Moves Us Forward,
[00:08:24] - una traducción libre de El Poder del Arrepentimiento, cómo mirar hacia atrás nos está moviendo hacia adelante.
[00:08:32] - El título nos indica que este retroceso nos crea una energía cuando se percibe bien,
[00:08:39] - de manera inteligente, sin acusaciones y culpas tóxicas, nos lleva a movernos de manera más asertiva hacia el futuro.
[00:08:47] - ¿Y qué sería este maldito arrepentimiento de fundación?
[00:08:51] - La primera de las cuatro categorías que él va a estructurar es lo que él llama arrepentimiento profundo o arrepentimiento fundamental.
[00:08:59] - ¿Los arrepentimientos de fundación se originan en nuestras fallas de previsión de conciencia?
[00:09:07] - Es como todos los arrepentimientos de la estructura profunda comienzan con una elección que hacemos.
[00:09:14] - En algún momento nos enfrentamos a decisiones, representa el camino de la hormiga,
[00:09:19] - de quedarse allí haciendo provisiones, avanzando lentamente, acumulando conocimiento,
[00:09:27] - aprendiendo algo, tocando un instrumento.
[00:09:31] - Elecciones que se toman y requieren disfrutaré e invertiré en el futuro cercano.
[00:09:36] - Estas elecciones demandan sacrificio a corto plazo, pero están orientadas hacia obtener recompensas a largo plazo.
[00:09:45] - Las otras opciones representan el camino del Saltamontes.
[00:09:49] - Esta vuelta requiere poco esfuerzo o asiduidad a corto plazo, pero tiene un costo muy alto a largo plazo.
[00:09:57] - En esta coyuntura elegimos el camino de la langosta, por ejemplo.
[00:10:02] - Gastamos mucho y ahorramos poco, por ejemplo, una cosa que hacemos.
[00:10:08] - Jugamos mucho, estudiamos menos, nos acostamos, nos sentamos todo el tiempo y bebemos mucho.
[00:10:15] - Comemos de manera desordenada, hacemos poco ejercicio y llevamos una vida poco saludable en general.
[00:10:23] - Todo lo que hacemos es como si fuera a costa de lo que es importante para nosotros.
[00:10:28] - Aplicamos el esfuerzo mínimo y reacio.
[00:10:31] - En la escuela, por ejemplo, solo para pasar, golpeando con la barriga.
[00:10:35] - O esto en caso de trabajo.
[00:10:38] - Pero las ramificaciones completas de estas elecciones incrementales no se materializan de inmediato.
[00:10:44] - No vemos el resultado inmediato de elegir la cigarra.
[00:10:49] - Si decides así, dejaré de estudiar. Nada sucederá al principio.
[00:10:54] - Tendrás más tiempo para escuchar música, ver videos en TikTok y ver todas tus series.
[00:11:00] - En ese momento no habrá ninguna pérdida, pero con el tiempo, ahí sí.
[00:11:05] - El problema es precisamente eso, se va acumulando lentamente.
[00:11:09] - Luego vienen las consecuencias totales que se tornan muy altas para negar.
[00:11:13] - Y eventualmente, como él menciona en su libro, no solo se vuelven altas para negar,
[00:11:20] - sino que puede ser que hayamos pasado tanto tiempo sin hacer lo que debía hacerse,
[00:11:26] - que se vuelven muy grandes para repararlas.
[00:11:29] - Entonces, los arrepentimientos de fundación son así.
[00:11:33] - Si tan solo hubiera hecho el trabajo, si tan solo hubiera estudiado más.
[00:11:38] - Y ahí comienza así.
[00:11:40] - Identificar un arrepentimiento de fundación ayuda mucho a entender.
[00:11:44] - Para identificar estos arrepentimientos de fundación, en los que él trabaja en su obra,
[00:11:49] - comienzas a darte cuenta así.
[00:11:53] - Existen palabras comunes que tratan este arrepentimiento de fundación como excesivo.
[00:11:58] - Se refieren a consumir alcohol en exceso, jugar en exceso, ver demasiado videojuegos,
[00:12:05] - ver demasiadas series, gastar demasiado dinero, traicionar a las personas.
[00:12:12] - Entonces, ¿qué es lo que notamos?
[00:12:15] - Otra actividad intensa es cuando lo que haces supera un valor que se mantiene a largo plazo.
[00:12:21] - A continuación, habla mucho de que este más es sustituido por un menos.
[00:12:25] - Palabra muy escasa.
[00:12:27] - Escribo como, por ejemplo,
[00:12:44] - Te das cuenta de esta cuenta muy poco, mucho.
[00:12:47] - Más menos la cuenta que va golpeando en la hormiguita, la cigarra, el arrepentimiento.
[00:12:54] - El descuento temporal es solo el inicio, ya que esta categoría se estructura en profundidad
[00:13:01] - e involucra una segunda cuestión basada en el tiempo.
[00:13:05] - Algunos arrepentimientos causan dolor inmediato, como cuando conduces por encima del límite de velocidad
[00:13:12] - y chocas con otro vehículo.
[00:13:15] - Las consecuencias ocurren en el momento del accidente,
[00:13:19] - cuando te das cuenta de que dañaste tu coche nuevo y sientes dolor.
[00:13:24] - Pero el arrepentimiento fundamental no es tan rápido.
[00:13:28] - Surgen a un ritmo diferente, a diferencia de un choque de coche.
[00:13:32] - No llegan con la velocidad de una colisión.
[00:13:36] - Las consecuencias de las decisiones se hacen evidentes de inmediato en algunos casos,
[00:13:41] - pero en otros se desarrollan gradualmente.
[00:13:45] - Él dice que las personas usaban lenguajes similares para describir arrepentimientos,
[00:13:51] - cuyas consecuencias se entendían tarde.
[00:13:54] - Los arrepentimientos de fundación no solo son difíciles de evitar, sino también difíciles de deshacer,
[00:14:01] - porque como llevó mucho tiempo construido, a veces ni siquiera se puede desconstruir.
[00:14:08] - No existe la ley del de repente.
[00:14:10] - Hay un video mío en internet sobre eso.
[00:14:13] - Cuando llegaba un paciente así, una vez dije,
[00:14:16] - ¡Ah, mi matrimonio se acabó! ¿Qué pasó?
[00:14:19] - No, de repente se acabó.
[00:14:21] - Le dije, no, no terminó así. Terminar un matrimonio exige disciplina.
[00:14:25] - Ella dijo, ¿cómo tener disciplina?
[00:14:27] - Sí, hay que tenerla. Hacer bromas sin gracia a diario.
[00:14:32] - Ignora a la persona cada día. Hazla sentir mal diariamente.
[00:14:36] - Una crítica ácida todos los días.
[00:14:39] - Evitar diariamente.
[00:14:41] - Entre comillas, todo se desmorona. De repente dejan de existir.
[00:14:45] - Entonces, a menudo uno acumula tanto que es difícil retroceder.
[00:14:50] - Nuestros cerebros nos juegan una especie de broma doble.
[00:14:54] - Una sorpresa doble.
[00:14:55] - Él nos insta a valorar el presente.
[00:14:58] - Vive el momento. Tranquilízate y disfruta ahora.
[00:15:02] - Sal. Traición. Hazlo. Bebe. Fiesta.
[00:15:07] - Lo bueno es ahora y nos hace menospreciar el mañana.
[00:15:10] - O le da poco valor al mañana.
[00:15:12] - Es una gran excitación lo que hace la cigarra.
[00:15:15] - Y un discreto entusiasmo por su actividad.
[00:15:18] - Esta hormiga trabaja en lugar de disfrutar.
[00:15:21] - Impidiendo que comprendamos los efectos futuros que se presentarán frente a nosotros.
[00:15:28] - Entonces, si superpones dos gráficos, por ejemplo,
[00:15:32] - solo pensar hoy e ignorar mañana, formarán una trampa difícil de escapar.
[00:15:37] - Muy difícil. Las personas temen no caer.
[00:15:40] - El arrepentimiento es una emoción generalizada.
[00:15:44] - Y un estudio encontró, por ejemplo,
[00:15:46] - que era la segunda emoción más frecuente experimentada por las personas.
[00:15:52] - Después del sentimiento de amor.
[00:15:54] - La emoción más común mencionada en el día a día era el arrepentimiento.
[00:15:58] - Y en primer lugar, el amor.
[00:16:00] - Si juntas el arrepentimiento romántico, que son dos cosas comunes, tienes un gran arrepentimiento.
[00:16:08] - Estudios hallaron que alto arrepentimiento se asocia con depresión, ansiedad, insomnio y resolver problemas.
[00:16:15] - Muchas personas se arrepienten de la acción.
[00:16:19] - Me hubiera gustado hacerlo.
[00:16:21] - Un tipo de arrepentimiento rápido e intenso, pero también hay un arrepentimiento por no haberlo hecho.
[00:16:28] - ¿Qué perdura más?
[00:16:30] - Al mirar atrás en la vida, solemos arrepentirnos de no aprovechar las oportunidades que podrían haber acercado
[00:16:38] - a ser la persona que queremos ser, de alcanzar el sueño que queríamos realizar.
[00:16:44] - Bueno, vamos a algunas estrategias para lidiar con el arrepentimiento.
[00:16:50] - Existen estudios que muestran ciertos caminos que puedes aplicar y pueden o no funcionar en tu vida,
[00:16:57] - recordando siempre que la dimensión psíquica es muy compleja y muy común.
[00:17:03] - Una cosa importante sobre el arrepentimiento es que no puedes ignorarlo ni sobrevalorarlo.
[00:17:09] - Ignorar el arrepentimiento es una mala idea, pero cuando lo ignoras, no aprendes de él.
[00:17:16] - Por eso no puedes pasar por alto ese sentimiento.
[00:17:19] - Pensar en él todo el tiempo, en una rumiación mental, es peor y una idea que es mucho peor.
[00:17:25] - La segunda sugerencia es tener compasión de ti mismo.
[00:17:29] - Mucha gente queda atrapada en esta rumiación mental, pensando en cómo podría haberlo hecho de otra forma.
[00:17:36] - El problema aquí es que la rumiación rápidamente se convierte en culpa, la cual es una emoción que debería...
[00:17:45] - La culpa es un problema porque nos hace creer que hicimos algo incorrecto, aunque en realidad no hay nada de qué culparse.
[00:17:53] - Si te quedas rumiando, la culpa, necesaria al principio para señalar el cambio,
[00:17:59] - pero si no cambias, solo en la culpa, el camino lleva a la vergüenza inmediata.
[00:18:07] - Mientras la culpa te hace creer que hiciste algo mal, después puedes corregirlo sin problemas.
[00:18:14] - La vergüenza es peor, la vergüenza cree que eres incorrecto, que eres defectuoso, que eres defectuoso.
[00:18:21] - Entonces no se puede hacer nada, no es una actitud, eres como persona.
[00:18:26] - La vergüenza es destructiva, la culpa motiva a corregir acciones pasadas,
[00:18:33] - pero la vergüenza genera autocrítica tóxica y emociones destructivas, siendo aún más perjudicial.
[00:18:42] - Aunque muchos piensen que castigar se lleva a cambio, pasa lo contrario.
[00:18:47] - Te estancas en una autocrítica tóxica y paralizante.
[00:18:51] - Algunas investigaciones indican que la autocompasión se relaciona con metas importantes,
[00:18:58] - menos aplazamiento y menos miedo al fracaso.
[00:19:02] - La autoculpa desconecta los centros de aprendizaje, endurece el corazón y lo aísla.
[00:19:08] - No mejora lo sucedido ni tu futuro, no te concentres en eso, concéntrate en lo que realmente importa.
[00:19:15] - Otra cosa es validar tus emociones, nunca, jamás, bajo ninguna circunstancia, huyas.
[00:19:23] - El arrepentimiento, molesto, incómodo, aburrido e irritante es desagradable.
[00:19:28] - Tendemos a evadirnos mentalmente de él, pero la negación, la distracción o la supresión no funcionan por mucho tiempo
[00:19:36] - y el dolor regresa con fuerza.
[00:19:38] - Por ejemplo, vivir viendo novelas o series o bebiendo todo para olvidar las cosas que hiciste y de las que te arrepientes
[00:19:47] - solo ampliará el arrepentimiento a largo plazo.
[00:19:50] - Entonces, en primer lugar, trata de reconocer la realidad tal y como es y toma conciencia de todo el poder que tiene, incluyendo tu papel en ella.
[00:20:01] - Intenta ver qué hiciste con tu participación en este proceso que no funcionó en esa área.
[00:20:06] - Al abrirte al arrepentimiento, puedes notar y trabajar con diferentes emociones que surgen durante el proceso.
[00:20:15] - Otra cosa no lo dejes, esto es fundamental porque mucha gente lo hace, presten mucha atención a esto, no dejen.
[00:20:24] - Que el arrepentimiento del pasado no arruine tu presente ni perjudique tus relaciones actuales.
[00:20:30] - Aceptar la realidad y a uno mismo te permite enfrentar tu responsabilidad y tomar medidas correctivas cuando sea posible.
[00:20:40] - Incluso si no puedes hacer nada para reparar la situación, puedes comportarte con integridad hoy y en el futuro.
[00:20:48] - Si fuiste despreciable, infantil, derrochadora, prepotente, arrogante en el pasado, no sigas haciéndolo ahora.
[00:20:56] - Destruirás lo que queda de tu vida. No lo hagas más.
[00:21:06] - Ah, pero no puedo recuperar lo perdido. Vas a destruir lo que quedó, las relaciones, las personas a tu alrededor cuando perdiste.
[00:21:15] - Todas las personas que antes estaban contigo por interés en tu vida de fiesta, desorden o gastos innecesarios, ahora se han alejado.
[00:21:25] - Esas personas no te querían, ellas estaban interesadas en lo que ellas usaban usted.
[00:21:30] - Tú también las usabas. Juego de adultos. Se estaban usando mutuamente. Ahí todo el mundo te abandonó.
[00:21:37] - ¿Y ahora tomarás a quienes quedaron contigo y los destruirás? ¿Con rencor? ¿Con oído? ¿Con tu desprecio?
[00:21:45] - Si te quedas solo enfocado en tu pasado, serás incapaz de convertirte finalmente en una persona cariñosa, amorosa, compañera que sabe contribuir de manera adecuada con la familia.
[00:21:57] - Entonces no dejes de ninguna manera que estos eventos destruyan tu presente. No dejes que los arrepentimientos del pasado destruyan lo que queda en tu presente.
[00:22:09] - Tal vez estés así, pero Rosana, hice tantas cosas mal que quedó tan poco. Pero es eso poco que tienes hoy.
[00:22:17] - Quien se queda generalmente ama. La familia es imperfecta, pero estas personas la valoran.
[00:22:22] - No destruyas a las personas del presente. No tienen la culpa de tus elecciones. No ocultes esa cuenta de ellas. Si no lo haces, convertirás tu pasado de arrepentimiento en un evento que destruirá el presente.
[00:22:37] - Que podrías actuar con más madurez, disfrutando con más madurez. Cuando logremos disfrutar con madurez esto, comillas, bien comillas, poco que queda, nos daremos cuenta de cómo esto siempre fue mucho, lo más importante y esencial.
[00:22:56] - Durante nuestra ingenuidad ignoramos a estas personas, a menudo a la familia, para vivir afuera, siempre prestando atención a los demás, queriendo disfrutar del placer afuera, dejando de invertir aquí dentro.
[00:23:12] - Ahí, esto sobra, se queda ahí y en lugar de decir, eso es lo importante, así que estoy volviendo porque es esencial, perdiste personas, circunstancias, estatus pasado, te vuelves amargo, pasas quejándote y destruyendo relaciones presente.
[00:23:31] - Este será tu mayor arrepentimiento. En lugar de reflexionar maduramente sobre tu pasado para comprender lo que ya no deberías hacer, arrastraste a las personas que te rodeaban y las destruiste con tu amargura, aburrimiento y remordimiento por tomar decisiones equivocadas.
[00:23:52] - Hacer elecciones equivocadas en el pasado nunca debe hacer que te sientas con el derecho de seguir haciendo elecciones equivocadas en el presente. Sé que fui duro, pero es para el bien de todos nosotros, para que podamos sentirnos mejor en el futuro. Entonces, un beso en el corazón de ustedes.
[00:00:00] - E hoje vamos falar sobre arrependimento. Muitas vezes a cidade deve ter ouvido assim alguém falar
[00:00:05] - ah não, não entra nessa de se arrepender, isso é muito ruim, é uma energia que não vai funcionar
[00:00:10] - para a gente, deixe isso para lá, sem arrependimentos. Você já deve ter ouvido isso das pessoas proclamarem
[00:00:15] - isso como se fosse uma certa filosofia de vida, mas bom gente, isso é um absurdo porque todo mundo
[00:00:21] - tem arrependimentos, eles são a parte fundamental de nossas vidas, não dá para você viver sem que
[00:00:28] - você possa reavaliar o que você fez, como você agiu em relação a você, a seus projetos e as
[00:00:35] - pessoas. E se aprendemos a lidar com eles de maneira nova e imaginativa, a gente pode usar
[00:00:41] - o nosso arrependimento para tomar decisões muito mais inteligentes no futuro, seja no trabalho,
[00:00:47] - seja na vida escolar, profissional, na vida universitária e claro, claro, claro, claro,
[00:00:52] - na nossa vida afetiva, na forma como nos relacionamos com amigos, parentes e as nossas
[00:00:58] - parcerias românticas, é fundamental. Na vida, o tempo todo nós tivemos que tomar decisões
[00:01:05] - importantes, muitas vezes com base em informações insuficientes, que era o que a gente tinha naquela
[00:01:11] - época, naquele momento, na imaturidade dos tempos, e em meio a muitas incertezas e às vezes incertezas
[00:01:17] - muito gigantes, sei lá, você tinha 16 anos para escolher o curso que ele ia fazer, estava com 20 quando você casou,
[00:01:23] - então o que você escolheu naquela época foi baseado na compreensão de mundo, nos recursos que
[00:01:30] - você tinha, no repertório de informações que você tinha naquele momento, isso é um fato que todos
[00:01:36] - nós temos, todo mundo muda, a gente vai amadurecendo e quando a gente olha para trás é muito comum a
[00:01:43] - gente pensar, caramba, eu devia ter feito outro curso, ou eu deveria ter estudado mais no meu curso,
[00:01:51] - tem muito um mais mais ou menos menos, tipo assim, eu deveria ter estudado mais, eu deveria ter me
[00:01:58] - exercitado mais, eu deveria ter bebido mais água, e também tem um muito menos menos menos, eu deveria
[00:02:04] - ter visto menos série, eu deveria ter farrado menos, eu deveria ter bebido menos, eu deveria ter
[00:02:13] - tido mais compromisso com a vida e menos compromisso com o lazer o tempo inteiro, você percebe que esse jogo
[00:02:19] - de mais e de menos está sempre nessa equação do arrependimento na vida de todos nós, muitos lutam
[00:02:24] - com o resultado das decisões relacionadas à vida amorosa, à vida escolar, à vida profissional,
[00:02:31] - algumas pessoas se arrependem das decisões que tomaram sobre o cuidado que tiveram com parentes
[00:02:36] - idosos, com os pais ou com os avós, aí não cuidei tanto quanto eu deveria, não dei tanta atenção,
[00:02:41] - eu não tive lá, eu não participei, mas é porque eu me sentia mal quando eu via eles naquele processo
[00:02:46] - de finitude orgânica se apresentando, aquilo me fazia passar mal, por isso que eu não ia, a gente
[00:02:51] - se justifica para explicar porque a gente não fez o que a gente deveria ter feito e muito comumente
[00:02:56] - vir ao arrependimento, outro tipo comum é quando a gente é assombrado pelo conhecimento de que
[00:03:01] - prejudicamos alguém ao longo da vida, a gente fez alguma coisa que afetou alguém e às vezes são
[00:03:07] - pessoas que nós amamos, prejudicamos essas pessoas ou por ação ou por omissão, o arrependimento é
[00:03:13] - um problema comum de todas as pessoas da vida, mas é uma moção que pode levar as pessoas quando
[00:03:20] - ela não é compreendida, quando ela não é trabalhada, quando a gente não pode entender os
[00:03:24] - aprendizados que dela vem, a gente pode mergulhar numa perniciosa mistura de sentimentos que levam
[00:03:30] - à vergonha, à raiva, à depressão, a menos que a gente tome medida para evitar que chegue a esse
[00:03:37] - ponto, que é o objetivo hoje um pouco de nossa fala. Existe um autor que trabalhou esse tema de
[00:03:43] - maneira muito simples, uma história que todo mundo conhece, alguma dessas versões a gente já ouviu,
[00:03:49] - ou a gente já ouviu algum desenho que trata dessa história, trata-se de Exoplo, um autor muito antigo
[00:03:57] - que alguns estudiosos dizem que talvez nem tenha existido, mas que as histórias que ele contou,
[00:04:01] - ou que foram recontadas por muitas pessoas e atribuídas a ele, marcam a nossa vida até hoje.
[00:04:07] - São fábulas que datam de cinco séculos antes da Era Comum, ou cinco séculos antes de Cristo,
[00:04:12] - ou seja, de mais de 2.500 anos essa história, gente, roda aí mundo afora, eu me lembro de mais de
[00:04:18] - dez vídeos da Disney sobre isso. Essa é a fábula que a gente conhece como a historinha do gafanhoto
[00:04:25] - formiga. A história é enganosamente simples, o gafanhoto relaxa, toca seu violão, fica curtindo
[00:04:33] - a vida, tentando atrair a formiga para seu intento de acarpendir, vamos fazer o que dá vontade hoje,
[00:04:39] - para que tanto trabalho, por que tanto foco, para que viver nessa preocupação tão grande com o futuro,
[00:04:45] - somente o hoje, só o prazer. Como se não houvesse amanhã, a formiga resiste, ela continua
[00:04:52] - trabalhando, lá carregando a folhinha para o seu ninho, para o seu lugar, acumulando comida e de
[00:04:59] - repente, quando o inverno chega, e o inverno da vida sempre chega, a formiga está abastecida e a
[00:05:08] - cigarra está pobre, faminta, com frio e arrependida. São escolhas que foram feitas, a formiga está
[00:05:16] - abastecida e a cigarra arrependida, algo muito comum. O arrependimento é uma emoção poderosa e forte,
[00:05:24] - a maioria das pessoas sente, então não acredite que é um sentimento tolo, que deve ser evitado,
[00:05:31] - colocado de lá, aquelas propostas baratas de fugir do arrependimento, mergulho na vida de cabeça,
[00:05:37] - faz com que muitas pessoas esqueçam que às vezes a piscina está vazia, e aí você cai com a cabeça
[00:05:42] - e tudo. São escolhas que devem ser feitas sim, mas de formas inteligentes que a gente tem que ter,
[00:05:47] - então quando os pesquisadores precisam ter um impacto, uma noção numérica de como o arrependimento é
[00:05:53] - uma coisa mais comum do que a gente imagina e como atinge muitas pessoas, quando muitas pesquisas
[00:05:57] - perguntam assim, com que frequência você olha para trás na sua vida e você se arrepende das
[00:06:04] - coisas que você fez, ou de que forma você faria as escolhas que você fez, você faria de forma
[00:06:10] - diferente, e sabe que quando fazem essa pergunta apenas 1% das pessoas dizem, não, tudo que eu fiz
[00:06:17] - está ok, a maioria, 99% dizem, eu faria diferente, eu tomaria outros caminhos, eu faria outras
[00:06:25] - escolhas, as condições para o arrependimento surgir como resultado das escolhas passadas,
[00:06:34] - é muito comum quando você não chegou onde você queria e quando você não está onde você
[00:06:40] - esperava, quando você não alcançou o que você planejou, e aí vem o arrependimento, mas existe uma
[00:06:46] - diferença entre decepção e o arrependimento, vamos fazer essa diferença que eu acho que é importante
[00:06:51] - para a gente tornar muito mais de dado. A decepção é quando você acredita que o resultado estava fora
[00:06:57] - de seu controle, então por exemplo, aconteceu uma coisa mas não foi você que tomou a escolha, foi
[00:07:03] - uma escolha muito ou de uma coisa externa, de um evento externo a você, ou de alguém que não
[00:07:08] - se arrependeu muito de você, então você sente uma decepção, tipo assim, a pessoa te deixou,
[00:07:15] - mas o arrependimento é diferente, você acredita que o resultado foi causado por suas decisões ou
[00:07:21] - ações, em outras palavras, no arrependimento a culpa é sua, a culpa é nossa, e aí tem todo o peso.
[00:07:30] - Um grande estudo realizado sobre o tema recente por Daniel Pink, sua equipe, em mais de 105 países
[00:07:36] - no American Regret Project, que é o projeto de arrependimento americano, com mais de 16 mil
[00:07:41] - pessoas ao redor do mundo, gerou um conjunto de dados muito ricos sobre o tema, que eu não vou
[00:07:47] - conseguir esgotar aqui, mas eu peguei um dos quatro pontos que ele aponta para que a gente
[00:07:51] - discuta hoje aqui. Então o que ele vai dizer? Uma das suas cobertas mais interessantes é que existe
[00:07:56] - uma certa estrutura profunda para se arrepender e que tem quatro categorias nas quais o arrependimento
[00:08:02] - pode ser apresentadas ou colocadas para nós. Uma delas é o que ele chama de arrependimento de
[00:08:08] - fundação. É sobre esse que eu vou falar mais aqui hoje, que ele vai dizer o seguinte, e os trechos
[00:08:14] - que eu vou começar a falar agora um pouco para vocês estão adaptados do livro dele The Power of
[00:08:19] - Regret, How Look and Be Quiet Move Us Forward, que seria uma tradução, o livro de o poder do
[00:08:25] - arrependimento, como olhar para trás está nos movendo para frente, então você já percebe pelo
[00:08:30] - título que ele nos dá a indicação de que esse recuo de olhar para trás nos cria uma energia quando
[00:08:37] - bem percebido, de forma inteligente, sem acusações e culpas tóxicas, nos leva a movê-se de forma mais
[00:08:46] - assertiva para o futuro. E o que seria esse danado desse arrependimento de fundação? A primeira das
[00:08:53] - quatro categorias que ele vai estruturar é o que ele chama de arrependimento profundo ou arrependimento
[00:08:59] - fundamental. Os arrependimentos de fundação surgem em nossas falhas de previsão de consciência.
[00:09:07] - Como todos os arrependimentos da estrutura profunda, eles começam com uma escolha que a gente faz.
[00:09:14] - Em algum momento inicial, enfrentamos uma série de decisões. O conjunto representa o caminho da
[00:09:21] - formiga, de ficar lá fazendo provisão, fazendo devagarinho, acumulando conhecimento, aprendendo
[00:09:28] - alguma coisa, tocar um instrumento, escolhas que são feitas e que demanda, que eu vou deixar de ter
[00:09:34] - prazer no momento para investir no futuro. Essas escolhas exigem sacrifício no curto prazo, mas elas
[00:09:41] - estão a serviço de recompensas no longo prazo. As outras opções representam o caminho do gafanhoto.
[00:09:49] - Essa rota exige pouco esforço ou acidoidade de curto prazo, mas tem um custo muito grande no longo
[00:09:56] - prazo. Nessa conjuntura, a gente escolhe o caminho do gafanhoto, por exemplo, gostamos muito e
[00:10:04] - gastamos muito e economizamos pouco. Por exemplo, a coisa que a gente faz, brincamos muito, estudamos
[00:10:10] - menos, deitamos, sentamos o tempo inteiro e bebemos muito, comemos de forma desregrada e fazemos
[00:10:20] - muito pouco exercício, tudo que a gente faz é como se fosse as custas daquilo que é importante
[00:10:27] - pra nós. Aplicamos um esforço mínimo e relutante na escola, por exemplo, só pra passar,
[00:10:34] - pulando com a barriga, ou isso em casa ou no trabalho, só que as ramificações completas
[00:10:39] - dessas escolhas incrementais, elas não se materializam imediatamente. A gente não vê o resultado
[00:10:47] - rápido de fazer a escolha da cigarra. Na hora que você decide assim, eu vou parar de estudar,
[00:10:52] - nada vai acontecer no primeiro momento, você vai ter mais tempo pra ouvir música, pra ver vídeo no
[00:10:56] - TikTok, pra assistir todas as suas séries, naquele momento não vai ter nenhum prejuízo, mas com o
[00:11:03] - tempo, aí sim. O problema é justamente isso, vai se acumulando lentamente. Então logo vem as
[00:11:09] - consequências totais que se tornam muito altas para que a gente possa negar e eventualmente,
[00:11:15] - como ele muito costumadamente diz o mesmo dele, não somente se tornam muito altas pra gente negar,
[00:11:21] - mas pode ser que a gente passou tanto tempo deixando de fazer o que tinha que ser feito,
[00:11:25] - que elas se tornam muito grandes pra que a gente possa reparar. Então os arrependimentos de
[00:11:30] - fundação são assim, se ao menos eu tivesse feito o trabalho, se ao menos eu tivesse estudado mais,
[00:11:38] - e aí começa assim. Identificando um arrependimento de fundação ajuda muito a gente entender. Pra
[00:11:44] - identificar esses arrependimentos de fundação que ele trabalha na obra dele, você começa a perceber
[00:11:50] - assim. Existem palavras comuns que tratam desse arrependimento de fundação como demais. Elas se
[00:11:58] - referem a consumir álcool demais, jogar demais, assistir videogame demais, assistir sherry demais,
[00:12:07] - gastar dinheiro demais, trair as pessoas. Então o que a gente percebe? Outra atividade forte é
[00:12:15] - justamente quando o que você faz é cede um valor duradouro. Em seguida, ele fala muito de que esse
[00:12:23] - mais é substituído por um menos. Palavra muito pouco, escreve como por exemplo, eu estudei muito
[00:12:30] - pouco, eu poupei muito pouco, eu pratiquei pouco esporte, eu toquei pouco instrumento musical que
[00:12:37] - eu queria ter aprendido, eu fiz pouco exercício e esse arrependimento exige compromisso constante.
[00:12:44] - Você percebe essa conta de muito pouco, muito, mas menos a conta que vai batendo na formiguinha,
[00:12:52] - a cigarra, o arrependimento. Então o desconto temporal é apenas o começo, porque essa categoria,
[00:12:59] - essa estrutura é de forma profunda e envolve uma segunda questão baseada no tempo. Alguns
[00:13:06] - arrependimentos eles entregam a sua dor imediatamente. Por exemplo, se você correr num carro, como ele
[00:13:12] - coloca no exemplo lá no livro, se correr num carro em cima do limite da velocidade e colegir com outro
[00:13:17] - veículo, as consequências da decisão, elas acontecem exatamente naquele momento em que o
[00:13:22] - seu, né? Você começa simplesmente a perceber, poxa, caramba, meu carro novo, bati, não prestei
[00:13:29] - atenção, to sentindo dor aqui, então imediatamente você sente as consequências, mas o que ele chama
[00:13:35] - de arrependimento de fundação é essas consequências não chegam com a velocidade de uma colisão de um
[00:13:40] - carro, elas surgem em um ritmo bem diferente. Ele diz o seguinte, que as pessoas usavam linguagens
[00:13:48] - para descrever arrependimentos cujas consequências entendiam tarde demais. Os arrependimentos de
[00:13:55] - fundação não são apenas difíceis de evitar, eles também são difíceis de desfazer, porque como
[00:14:01] - levou muito tempo sendo construído, às vezes chega um tempo que não dá nem para desconstruir,
[00:14:07] - porque não existe a lei do de repente, tem até um vídeo que eu fiz que está na internet sobre isso.
[00:14:12] - Eu lembro que quando chegava uma paciente assim uma vez disse assim, ah meu casamento acabou,
[00:14:16] - eu fiz o que foi que aconteceu, tinha alguma coisa que aconteceu, não de repente acabou e eu disse
[00:14:20] - para ela não acabou de repente. Para acabar um casamento tem que ter disciplina, ela fez,
[00:14:25] - como assim tem que ter disciplina? É, tem que ter disciplina, tem que fazer todo dia uma piada sem
[00:14:31] - graça, você tem que todo dia ignorar a pessoa, todo dia fazer ela se sentir mal, todo dia uma
[00:14:37] - crítica ácida, todo dia evitar para de repente aspas a coisa desandar. Então não existe um de
[00:14:45] - repente. Então muitas vezes a gente acumulou tanto que fica difícil você voltar atrás.
[00:14:50] - Nossos cérebros portanto nos pregam uma espécie de peça dupla, uma surpresa dupla, ele nos incita
[00:14:56] - a valorizar muito agora, viva neste momento, transe, saia, traia, faça, beba, fare o bom agora e nos faz
[00:15:09] - desvalorizar o amanhã ou dar pouco valor amanhã. É uma super incitação do que a cigarra faz e um
[00:15:17] - descreto, essa formiga idiota está aí trabalhando quando poderia estar gozando a vida. Então ele
[00:15:22] - nos impede de entender os efeitos que vão estar bem na frente do futuro. Então se você sobrepor
[00:15:29] - dois gráficos por exemplo, só pensar hoje e ignorar amanhã, bom, vão formar uma armadilha que é
[00:15:35] - muito difícil de escapar, muito difícil e as pessoas temem e não caem. O arrependimento então é
[00:15:42] - uma emoção generalizada e um estudo descobriu por exemplo que é a segunda emoção mais cotidiana
[00:15:52] - da pessoa depois do amor. Então a emoção mais comum que as pessoas falavam no dia a dia era segundo
[00:15:58] - o arrependimento. E primeiro o amor, aí se você juntar por exemplo o arrependimento romântico,
[00:16:03] - que são duas coisas muito comuns, então você tem um arrependimento grande. Os estudos descobriram
[00:16:09] - que um alto nível de arrependimento está relacionado a depressão, ansiedade, pronos sono,
[00:16:14] - resolução de problemas. A maioria das pessoas sentem um ponto de arrependimento pela ação,
[00:16:19] - eu gostaria de ter feito isso, um tipo de arrependimento rápido e intenso, mas tem um
[00:16:24] - arrependimento pela inação, eu deveria ter feito isso, que perdura mais tempo. Então quando nós
[00:16:30] - nos vamos para trás na vida tendemos a nos arrepender de não ter aproveitado as chances
[00:16:36] - e oportunidades que poderiam ter nos aproximado de ser uma pessoa que nós queremos ser, de ter
[00:16:41] - alcançado o sonho que a gente queria realizar. Bom, vamos algumas estratégias para lidar com
[00:16:47] - arrependimento, para você não ficar aqui apenas com diagnóstico do arrependimento, mas existem
[00:16:51] - estudos que mostram certos percursos que você pode aplicar e pode ou não funcionar na sua vida,
[00:16:58] - lembrando sempre que a dimensão psíquica é muito complexa e muito comum. Mas uma das coisas
[00:17:04] - importantes sobre arrependimento é que você nem pode ignorar, nem pode supervalorizar. Ignorar
[00:17:10] - o arrependimento é uma péssima ideia, mas quando você ignora você não aprende com ele,
[00:17:18] - por isso você não pode ignorar, mas também ficar o tempo inteiro pensando nele, numa ruminação
[00:17:22] - mental é uma ideia que é muito pior. Por isso que a segunda dica é, tenha compaixão de você,
[00:17:29] - muita gente fica presa nessa tal ruminação mental pensando sobre como poderia ter feito diferente,
[00:17:35] - tomado outros caminhos, o problema aqui é que a ruminação logo se transforma em culpa,
[00:17:41] - que é uma emoção que deveria, a culpa tem um problema, ela nos leva a acreditar que você
[00:17:51] - fez algo errado, só que quando você fica na ruminação mental a culpa, que é inicialmente
[00:17:59] - necessária só para apontar a mudança, se você continuar na culpa sem executar a mudança,
[00:18:04] - só numa culpa, imediatamente o caminho vai para a vergonha, enquanto a culpa faz acreditar que você
[00:18:10] - fez algo errado, logo você pode corrigir, a vergonha é pior, a vergonha acredita que você é errado,
[00:18:17] - que você é defeituoso, que você é defeituosa, então nada pode ser feito,
[00:18:24] - não é uma atitude, é você como pessoa, então a vergonha é altamente destrutiva,
[00:18:29] - enquanto a culpa traz certo grau de motivação para que você corri as suas ações do passado,
[00:18:34] - quando isso é possível, a vergonha leva a uma emoção destrutiva, uma autocrítica tóxica,
[00:18:42] - embora muitas pessoas achem que se punir pode levar a mudança, acontece o contrário,
[00:18:47] - você estaciona numa autocrítica tóxica e paralisante, algumas pesquisas mostram que
[00:18:53] - a autocompaixão está relacionada à busca de objetivos importantes, menor procrastinação,
[00:18:58] - ou seja, diamento, e menos medo de fracasso, a autocupe desliga os sentes de aprendizagem,
[00:19:05] - isso endurece o seu coração e o isola, isso não torna o que aconteceu melhor, nem torna o seu futuro
[00:19:12] - melhor, então não é isso que você deve se concentrar, outra coisa é valia de suas emoções,
[00:19:18] - nunca chamais de forma alguma, fuja delas, por mais chato que seja, o arrependimento por exemplo,
[00:19:25] - é desconfortável, é chato, é irritante, então a gente tem uma tendência de fugir mentalmente dele,
[00:19:31] - mas a negação, a distração ou a supressão não funciona por muito tempo e a dor retorna com muita
[00:19:37] - força depois, por exemplo, viver vendo novelas ou séries ou tomando todas para esquecer as coisas
[00:19:45] - que você fez e que você se arrepende, só vai ampliar o arrependimento no longo prazo,
[00:19:51] - então primeiro tenta reconhecer a realidade como ela é, e toda a força que ela tem incluindo seu
[00:19:59] - papel nisso, tenta ver o que você fez com a sua participação nesse processo da vida que não
[00:20:05] - está naquela área da vida, então a medida que você se abre para o arrependimento, você pode
[00:20:10] - notar diferentes emoções vindo à tona e pode trabalhar em relação a elas, outra coisa é não
[00:20:16] - deixe, isso aqui é fundamental porque muita gente faz isso, prestem muita atenção a isso, não deixe
[00:20:23] - que o arrependimento do passado destrua o seu presente e as relações do presente, então aceitar
[00:20:31] - uma realidade e assim mesmo permite que você encare sua responsabilidade e tome medidas
[00:20:37] - corretivas quando for possível, mas mesmo que você não possa fazer nada de concreto para reparar
[00:20:42] - a situação, você pode se concentrar e se comportar com integridade hoje daqui para frente, se você
[00:20:48] - foi canalha no passado, se você foi uma pessoa infantil no passado, se você for uma pessoa
[00:20:54] - perdularia no passado, se você for uma pessoa prepotente no passado, arrogante no passado,
[00:20:59] - não continue fazendo isso hoje, que você vai destruir o que restou da sua vida, não faz isso mais,
[00:21:06] - ah mas eu não posso mais recuperar o que eu perdi, beleza, e vai destruir o resto que sobrou, as
[00:21:11] - relações, as pessoas que sobraram ao teu redor, quando perdeu todas as pessoas que antes estavam
[00:21:17] - com você por interesse na sua vida de farra ou de desestrutura ou de gastança, todas as pessoas
[00:21:26] - não gostavam de você, elas estavam interessadas no que elas usavam você, e você as usava também,
[00:21:31] - era um jogo de adultos, estavam se usando mutuamente, aí todo mundo te abandonou porque tudo deu errado,
[00:21:37] - e agora você vai pegar as pessoas que sobraram do seu lado, vai destruir elas com seu ressentimento,
[00:21:43] - com seu óido, com seu menos preso, se você ficar apenas focado no seu passado, você vai ser incapaz
[00:21:49] - de se tornar finalmente uma pessoa carinhosa, amorosa, companheira, que sabe contribuir de maneira
[00:21:57] - legal com a família, então não deixa de forma nenhuma que esses eventos destruam o teu presente,
[00:22:03] - não deixa que os arrependimentos do passado destruam o que sobrou do teu presente, talvez você
[00:22:09] - esteja assim, mas você não sabe o que foi tanta coisa errada que eu fiz, sobrou tão pouco, mas é
[00:22:14] - esse pouco que você tem hoje, ou essas pessoas que ficaram, geralmente quem fica é quem ama mesmo,
[00:22:21] - com toda a imperfeição é a família, então não destrói as pessoas do presente, elas não tem culpa
[00:22:26] - das escolhas que você fez, não cobre essa conta delas, senão você vai tornar o seu passado de
[00:22:34] - arrependimento um evento de destruir o presente, que você poderia estar agindo com mais maturidade,
[00:22:40] - você vai estar usufruindo com muito mais maturidade, quando a gente consegue usufruir com
[00:22:44] - maturidade esse, bem aspas, pouco que restou, a gente vai perceber como esse pouco sempre foi o
[00:22:51] - muito, o mais importante, o mais essencial e o mais necessário, que durante a nossa ingenuidade,
[00:22:58] - a nossa infantilidade emocional, nós ignoramos essas pessoas, muitas vezes a família, para ver
[00:23:04] - lá fora, sempre dando atenção aos outros, sempre querendo fruir de prazer lá fora, deixando de
[00:23:10] - investir aqui dentro, aí esse dentro sobra, fica lá, em vez de você, é isso que é importante,
[00:23:17] - então voltou voltando porque é essencial, pelos arrependimentos, porque você perdeu essas pessoas,
[00:23:23] - essas circunstâncias, esse status do passado, você fica amargo, amarga e fica o tempo inteiro
[00:23:28] - reclamando e destruindo as relações do presente, e aí esse vai ser o maior arrependimento, que quando
[00:23:36] - finalmente você deveria ter olhado com maturidade para o teu passado, para entender o que você não
[00:23:40] - deveria mais fazer, você pegou as pessoas que ficaram com você e destruiu com a sua amargura,
[00:23:48] - com o seu tédio, com o seu sentimento de que fez escolhas erradas, fazer escolhas erradas no passado,
[00:23:54] - jamais deve fazer com que você se sinta no direito de continuar fazendo escolhas erradas no presente,
[00:24:03] - eu sei que eu peguei pesado, mas é para o bem de todos nós, para que a gente possa se sentir melhor
[00:24:09] - no futuro, então um beijo no coração de vocês.
Original - editado áudio
[00:00:00] - ¿Cómo combatir al crítico interno de nuestra mente?
[00:00:04] - Primero sabemos que todos tenemos este sensor interno y sus funciones son importantes.
[00:00:11] - No podemos no tener, no podemos tener un crítico interno.
[00:00:15] - Aquí no se trata de decir no, borra tu crítico interno, no importa, solo te destruye.
[00:00:20] - De ninguna manera, sin ese sensor interno, perdemos el límite de lo posible, de lo no posible, de lo legal hacer.
[00:00:27] - El problema está en la dosis.
[00:00:30] - ¿Cómo afecta esto a nuestra vida?
[00:00:32] - ¿Cuántas veces, además de orientarnos sobre qué hacer y las mejores prácticas, no acepta lo que hacemos?
[00:00:40] - Siempre piensa que es poco, minimiza, menosprecia, no valida nuestro dolor, nuestro camino,
[00:00:47] - y muchas veces nos involucra en una guerra interna tan profunda, que entenderán esto en poco tiempo,
[00:00:53] - que no tienen energía para vivir afuera, para suceder, para construir,
[00:00:59] - porque están en una guerra interna consigo mismos, hasta el punto de no tener energía para una relación.
[00:01:06] - Entonces básicamente, este intento de equilibrio es lo que quiero discutir hoy aquí.
[00:01:12] - Todos tenemos dos voces, visión clásica del angelito y el demonio que las personas tienen arquetípicamente.
[00:01:19] - Una es nutritiva y otra es muy crítica, una que nos levanta y otra que nos deja abajo.
[00:01:26] - Ambas voces tienen un rol, son importantes y necesarias.
[00:01:30] - A veces, cuando estás inflado, con el ego, es bueno bajar de la nube.
[00:01:34] - A veces, cuando estás muy abajo, es importante que sepas equilibrar esas energías.
[00:01:41] - Nuestro nutridor interno, esa voz de autoconfianza, de aliento, es crucial,
[00:01:47] - mientras que ese crítico interior ayuda a reconocer errores y mejorar en el futuro.
[00:01:55] - Para la mayoría de las personas, el crítico interno es excesivamente duro, tirando todo hacia abajo en demasía,
[00:02:04] - teniendo mucha represión, vergüenza, censura, miedo, culpa,
[00:02:09] - y es en este momento que este crítico interno comienza a ser más un obstáculo que una ayuda.
[00:02:15] - Y una vez más, repito, no se trata solamente de destruir, sino de educar o hacer madurar a este crítico interno, esta crítica interna.
[00:02:25] - Dos concepciones diferentes del crítico interno, una psicoanalítica psicológica y una neurológica.
[00:02:32] - ¿Qué es este crítico interno del que hablas, Rosandro?
[00:02:39] - Lo tengo. ¿Cómo funciona? ¿Quién pensó en él por primera vez? ¿De qué manera actúa en nuestra mente?
[00:02:47] - ¿Cuál es su función en nuestro psiquismo?
[00:02:50] - El crítico interno ha recibido muchos nombres o etiquetas distintas, teorías y modelos de psicoanálisis y neurociencia,
[00:03:00] - describen los orígenes y sugieren estrategias para minimizar los impactos que tiene.
[00:03:06] - En la obra de Freud, es extremadamente importante y relevante en el estudio del comportamiento humano.
[00:03:14] - Él señala que la mayoría de los psicólogos están de acuerdo en que las raíces de nuestro sufrimiento interno comienzan en la infancia.
[00:03:25] - El fundador de Sicanal, Freud, explica que la formación del superego es un proceso en el que internalizamos visiones externas de nosotros mismos, principalmente de nuestros padres.
[00:03:37] - Nuestros padres nos transmiten la forma o valores de educación que luego reproducimos en nuestra vida.
[00:03:45] - La educación crítica puede ser valorizada o limitante. A veces nos hace sentir inferiores, a pesar de provenir de padres críticos y educados.
[00:03:54] - Puede funcionar o no funcionar. La secuencia de estímulo o valorización puede quitar nuestra potencia de actuar.
[00:04:03] - Al mismo tiempo, aceptamos expectativas sociales, además de la cuestión de los padres y su superyos, que crean una superinstancia de vigilancia personal en nosotros.
[00:04:15] - Esta instancia tiene expectativas sociales y normas éticas más amplias que gestionamos.
[00:04:22] - Llamamos a esto la idea de superformación del ego, en la cual tendemos a fallar debido a la presión generada por esta idealización profunda.
[00:04:33] - El superego de Freud puede ser una fuerza cruel e incluso autoflagelante que sádicamente castiga y tiraniza al ego.
[00:04:40] - O sea, si tienes que hacerlo mejor, fue poco. Si nuestro superego está muy activo, está extremadamente intenso, gastamos la mayor parte de nuestra energía psicológica en una guerra interna y tenemos poca energía para las cosas externas.
[00:04:59] - Presta atención. Si ves siempre a este crítico interno actuando con tanta fuerza, él consume tanta energía mental tuya, te perjudica tanto, siempre dice que lo que haces es poco, siempre dice que lo que hiciste no fue suficiente, siempre te acusa de ser incapaz, incompetente, pecador.
[00:05:20] - Esta lucha interna gigantesca consume tanta, pero tanta energía que falta energía para agradecer, para vivir, por ejemplo, disfrutar de una tarde, de una puesta de sol.
[00:05:32] - Siempre en guerra interna hay un sensor que te dice que todo lo que haces es insuficiente, entonces obviamente esto tiene una fuerza muy grande. Podemos considerarnos indignos, despreciables, esperar que el mundo nos vea de la misma manera que las personas nos miren.
[00:05:50] - Cuando tenemos un crítico interno poderoso, estás en una fiesta o evento, la gente te mira y nadie está mirando, a menos que pienses que también piensan que soy incompetente y están mirando y diciendo que ahí viene la persona que nunca logra las cosas.
[00:06:07] - Proyectamos nuestra criticidad interna en los demás, y se refleja en los demás, que vuelven hacia nosotros. Al otro no le importa, no está haciendo su observación, porque puede ser que el otro lado de él o ella esté allí, con su crítico interno, acabando con su capacidad de vivir esa experiencia.
[00:06:27] - Podemos ser más propensos a abusar de sustancias para poder anestesiar, intentar disminuir la tortura implacable que tenemos en nuestras cabezas, entonces mucha gente para tratar de contener a ese crítico interno está ahí tomando todas. Tomaré antiespasmódicos y dormiré, no aguanto más, fumaré marihuana para relajarme.
[00:06:49] - Es un intento de apaciguar algo que necesitas aprender a hacer por ti mismo de manera consistente. Esta es una explicación más de la psicodinámica del psicoanálisis, pero también hay estudios en neurociencia que explican cómo funciona este crítico interno.
[00:07:07] - Es una explicación que dice que tenemos un crítico interno en áreas específicas del cerebro, especialmente en el cerebro del sobreviviente. ¿Cómo funciona esto? Es muy primitivo y abarca el tronco cerebral, la parte más antigua de nuestro cerebro.
[00:07:29] - Su tarea es sobrevivir físicamente en respuesta a la lucha y huida debido al peligro constante en el pasado. El análisis crítico del entorno era esencial para la supervivencia de las personas. Si no tuviera este crítico interno y centro, si siempre me señalara si estaba en el lugar correcto para escapar, si estaba protegido, si podría dar una respuesta rápida a amenaza, podría morir.
[00:07:55] - Esta respuesta fue muy fuerte. Nuestra parte cerebral está sintonizada con peligro. Hipervigilante está siempre en busca de amenazas, tanto externas como internas.
[00:08:07] - Él compara y contrasta implacablemente y nos considera deficientes. Debe mejorar. No es suficiente. Necesita tener más argumentos. Necesita ahorrar más. Gastó mucho. No puede. Hubo crisis. Otra pandemia. Lo hace siempre. Involucra sistema límbico y amígdala.
[00:08:26] - Regulan respuestas emocionales. Pueden desencadenar liberación hormonas como estrés y cortisol. En otras palabras, cuando se activa, se pone una respuesta a disposición de la gente de forma inmediata y sin demora alguna.
[00:08:41] - El síndrome de pánico a menudo está relacionado con una respuesta de estrés y liberación rápida de cortisol sin problemas. No hay peligro, pero tienes síntomas, palpitaciones, sudoración, dilatación de las pupilas.
[00:08:57] - Comienzas a sentirte mal, mareado. ¿Por qué te sientes mareado? Porque esa descarga de adrenalina es para que corras y escapes. Sólo cuéntalo bien. No hay peligro. No corres riesgo.
[00:09:10] - Emocional y neuroquímicamente, siente peligro inminente. Llegas al hospital con palpitaciones a los 20-30 min. Cuando la crisis termina, el médico dice que no tienes nada.
[00:09:22] - Recuerdo pacientes que llegaban al hospital y decían ataque de nuevo. Duraba 20-30 minutos. Estamos volviendo a la normalidad, pero el crítico interno también tiene esa potencia neuroquímica.
[00:09:38] - Originalmente, aquí tenemos nuestro crítico interno que tiene una función positiva, como pueden ver, que es garantizar nuestra supervivencia. Esto incluye detectar el peligro en el entorno y trabajar internamente en la creación de un sentido psicológico.
[00:09:54] - Además de protegernos del entorno, crea un sentido para nosotros. Implica construir narrativas sobre cómo nos vemos y cómo nos ven los demás desde nuestra perspectiva interna crítica.
[00:10:08] - Por ejemplo, los niños que no se sienten amados son criticados de manera constante o se convierten en víctimas de abuso.
[00:10:17] - Para facilitar esta ecuación, porque vea, un niño constantemente criticado o sufre abuso, no va a poder entender de inmediato que aquellos que son importantes para ellos, los padres, en realidad son los algodeses.
[00:10:33] - Ellas son responsables de sí, no los padres, ya que el niño depende de ellos para sobrevivir.
[00:10:40] - El reconocimiento consciente de la injusticia, crueldad o incompetencia de los padres es devastador para el niño.
[00:10:48] - Ella no puede concebir. Es mucho más seguro para su ego volver a esa crítica que se encuentra dentro de sí misma.
[00:10:56] - Ella se culpa porque es más fácil que sacarlo afuera, porque no va a poder entender que estas desgracias son la incompetencia emocional de los padres.
[00:11:08] - Ya he visto casos de niños que dicen, mi mamá no me ama porque amo más a mi hermano.
[00:11:15] - Mi hermano es más delgado porque es más alto y su cabello es mejor.
[00:11:20] - Además es más obediente. El niño siempre se culpará, ya que le cuesta externalizar al agresor en esta ecuación.
[00:11:28] - Ella internalizará ese crítico interno, lo cual puede ser un mecanismo de supervivencia infantil.
[00:11:35] - Debes irte, no te enfrentes. No tiene fuerza para el niño ni para enfrentar al padre.
[00:11:40] - Al principio es una estrategia de supervivencia, pero se convierte en una discapacidad en la edad adulta.
[00:11:48] - Vas a empezar a poner con tanta fuerza en ti ese espíritu interno que siempre te culparás,
[00:11:54] - pero afortunadamente hay buenas formas de restablecer ese equilibrio, restringiendo el espíritu interno y fortaleciendo ese nutridor en nosotros.
[00:12:03] - También esa fuerza que dirá, no, es así. También eres capaz, también puedes lograrlo.
[00:12:11] - Así que es importante que nos demos cuenta de esto.
[00:12:14] - Pero aquí hay algunas observaciones sobre cómo debes proceder frente a este crítico interno.
[00:12:22] - Saber exactamente cómo debes reaccionar.
[00:12:25] - Observa cómo funciona tu autocrítica para entender su funcionamiento interno.
[00:12:31] - Observa el mecanismo que ella siempre utiliza, las pistas y las señales que este crítico interno deja, delatándose,
[00:12:39] - mostrando que quien está allí no es un observador sensato,
[00:12:44] - proponiendo una crítica sensata para un cambio que te lleve a una construcción de competencia mayor, sino intentando destruirte.
[00:12:52] - Observe despensa o minimización de su dolor, necesidades y derechos, por ejemplo, ejemplarmente.
[00:12:58] - Cada vez que este crítico interno está minimizando tu dolor o está diciendo que no tienes esas necesidades, que no tienes ese derecho,
[00:13:07] - seguramente está con el objetivo de destruirte y no de hacerte una persona más equilibrada.
[00:13:14] - Observa por ejemplo los pequeños pensamientos que minimizan tus logros, del tipo, ah, paul sandro, cualquiera lo haría, caramba.
[00:13:22] - Pero no fue perfecto. Las otras veces que lo hiciste, arruinaste todo.
[00:13:27] - ¿Sabes todas esas voces que van allí poniendo para ti? No, eso fue muy poco.
[00:13:32] - Ah, solo eso hiciste, ¿verdad? Tú pasaste, pero el otro pasó en primer lugar. ¿Es eso todo lo que hiciste?
[00:13:39] - Entonces, esta comparación externa, este menosprecio interno, cualquiera lo haría.
[00:13:45] - No validar su recorrido, su trayectoria, entender esto, tiene mucho que ver con eso.
[00:13:52] - Infancias altamente destructivas, con abandono, indiferencia, generan un crítico interno poderoso.
[00:14:00] - El lado positivo es que cuando la persona lo logra, genera un impulso tan grande de deseo de ganar,
[00:14:07] - se enfoca tanto en la voluntad de que suceda con la persona, que utiliza ese crítico interno, es como si corriera aquí y te venceré.
[00:14:16] - Pero ten en cuenta que aunque puedas hacerlo, es con un desgaste tan grande de energía y un nivel tan alto de ansiedad,
[00:14:24] - que correr contra ti mismo es agotador. Terminas, pero no puedes abrir el champán y celebrar.
[00:14:31] - Es como si alguien ganara Fórmula 1 y pidiera, por favor, ponme sueño aquí, que ya no aguanto más.
[00:14:38] - Todos celebran, festejan, dicen, qué genial que lo lograste, tú no sales, cualquiera lo hace, me da sueño, soy débil, estoy cansado, claro que estás cansado.
[00:14:49] - La fuerza que utilizaste, la motivación que utilizaste para crecer, fue una motivación basada en ese dolor infantil.
[00:14:58] - Llegó un momento en que debes pensar así, el niño herido que me trajo aquí con este crítico interno, gracias a ti.
[00:15:05] - Gracias por todo lo que has logrado, pero ahora quien se quedará aquí es el adulto.
[00:15:10] - El adulto es capaz de validar los logros, darse cuenta de lo que se puede hacer bien y observar cuando no está bien,
[00:15:18] - decirse a sí mismo que hay mucha fuerza, no quedó bien, se puede mejorar, sin invalidar o destruir.
[00:15:26] - Cualquier duda repetitiva o desalentadora a tus esperanzas y sueños, es un crítico interno devastador.
[00:15:33] - Usaré aguja rígida pequeña.
[00:15:42] - Sé consciente de tu ira hacia ti mismo, que parece desproporcionada a lo que sucedió.
[00:15:49] - Escucha en tu interior un tono de reproche, culpa o vergüenza, como si alguien gritara en ti.
[00:15:55] - Piensa de esta manera.
[00:15:57] - Cuando piensas de esa manera, cualquier persona lo haría.
[00:16:00] - Ah, no fue nada. Piensa en algo.
[00:16:03] - Ah, cualquiera lo haría.
[00:16:05] - Ah, eso no fue nada.
[00:16:06] - Dame un tono, para que te sientas como si estuvieras gritando.
[00:16:10] - Reconoce cualquier actitud subyacente de que siempre vas a hacer demasiado por ti mismo.
[00:16:16] - No. Solo. Más. Vamos allá. Solo eso. Entiende.
[00:16:20] - No estás aquí para ganar los Juegos Olímpicos de tu existencia.
[00:16:24] - Vive en paz. Vive en armonía.
[00:16:26] - Ah, alcántara. Pero hay momentos en los que necesito esto.
[00:16:31] - ¿Sabes el chico que rema y el otro se va?
[00:16:33] - ¡Rema! ¡Rema! Sí, en ocasiones necesitamos esa fuerza.
[00:16:37] - Pero es poco. Esfórzate un poco más.
[00:16:40] - Pero el problema del crítico interno es su persistencia en hacerlo todo el tiempo.
[00:16:46] - Una cosa es saber. No basando. Por ejemplo, voy al gym. Necesito fuerza. Más abdominales.
[00:16:51] - Cuando hago un concurso, necesito esa fuerza.
[00:16:55] - Otra hora de estudio.
[00:16:57] - Sí. Este crítico motivador es muy efectivo.
[00:17:00] - Pero cuando actúa todo el tiempo sin dejar espacio para descansar,
[00:17:04] - no funciona como motivador, sino como destructor de posibilidades y sueños.
[00:17:10] - Recuerda, si el crítico interior tiene mucha fuerza, incluso la energía para ir al gimnasio,
[00:17:17] - aprender un idioma, tocar un instrumento musical, tener una relación, estudiar no sirve.
[00:17:24] - Estarás estudiando, leyendo muchos libros y pensando,
[00:17:27] - sí, pero el vecino dibuja con lápices rosas, yo con lápices azules.
[00:17:33] - Y pienso que el lápiz de color rosa decora más.
[00:17:37] - Creo que el vecino hace un tichado mejor. Este crítico interno.
[00:17:41] - Incluso mientras haces una actividad, consumirá tu energía.
[00:17:46] - Identificar autocondena moralista, exagerada, vinculada a frases como deberías avergonzarte de ti mismo.
[00:17:54] - Eres una persona que no vale la pena.
[00:17:57] - Conforme observas los acontecimientos en tu mente, le pones una etiqueta ahí.
[00:18:02] - Pa, aquí es autocrítica. Aquí está diciendo que mi dolor no importa.
[00:18:07] - Aquí me golpeo a mí mismo, a mí mismo. Vas poniendo un hashtag.
[00:18:12] - Son etiquetas para que percibas esta dinámica.
[00:18:16] - Cómo actúa todo el tiempo en este proceso es muy importante.
[00:18:20] - Tendrás una idea exacta de cómo funcionará este crítico interno en tu cabeza.
[00:18:25] - Es importante considerar las actitudes autocríticas que se desarrollaron dentro de ti.
[00:18:31] - Tal vez cuando eras más joven.
[00:18:34] - Date cuenta que este crítico interno puede estar relacionado con personas de tu pasado.
[00:18:39] - Cuando intentas o estás atento a un diálogo interior,
[00:18:43] - puedes darte cuenta de la familiaridad de las palabras de tu crítico interno
[00:18:47] - en el tono, en la actitud de autocrítica.
[00:18:51] - Esto puede recordar a alguien como tu padre, madre, hermano, pariente, profesor, quien te formó.
[00:18:58] - Al escucharte puedes oír un dogmatismo, autodesprecio,
[00:19:03] - lo absurdo de lo que mucho crítico interno dice todo el tiempo.
[00:19:07] - Aléjate de ese crítico para que puedas observar, para que no sigas reforzándolo.
[00:19:13] - ¿Cómo sucede esto si estuvieras observando desde afuera?
[00:19:16] - Ah, esto es lo que mi padre siempre me decía.
[00:19:20] - Esto es lo que mi profesor siempre me decía, mi profesora siempre me decía.
[00:19:24] - Entonces, aquí compré esta crítica y ahora está dentro de mí.
[00:19:29] - Sin supervisor externo, soy mi propio capataz.
[00:19:32] - Nadie me persigue afuera, me persigo a mí mismo.
[00:19:35] - Me convertí en mi peor enemigo.
[00:19:38] - Tienes que desidentificarte.
[00:19:40] - En resumen, debes escuchar.
[00:19:43] - Pero no tiene que ser así.
[00:19:45] - Puede que escuches que eres incapaz, pero yo no me siento así.
[00:19:48] - Este testimonio tranquilo puede ser una voz menos intensa
[00:19:53] - y más razonable de tu crítico interno.
[00:19:56] - Puede observar.
[00:19:57] - Mira, podrías haber hecho más.
[00:19:58] - Creo que podrías haber visto menos para estudiar más.
[00:20:02] - Pero no, ¿ves incompetente?
[00:20:04] - Tú, porque has visto menos series, estás estudiando menos.
[00:20:08] - Es en la capacidad de observarse.
[00:20:11] - Con una sensibilidad para pero hoy no puedo.
[00:20:14] - Hoy no se puede.
[00:20:14] - Porque cuando necesitas fuerza y desahogo es solo un motivador
[00:20:20] - y no un instructor.
[00:20:21] - Que el crítico interno constante no motiva, destruye
[00:20:26] - cuando la crítica interna comienza a golpear.
[00:20:29] - Regresa a tu núcleo.
[00:20:31] - Es importante que te des cuenta de que necesito compensar.
[00:20:35] - Entonces, si tienes no vales, ¿no vales?
[00:20:39] - No, espera, no es así.
[00:20:40] - Entonces tengo que compensar esa voz crítica con mi nutridor interno.
[00:20:46] - Un refugio para mí, un aliado.
[00:20:49] - Esta es la parte de ti mismo que es protectora, alentadora,
[00:20:53] - cuando otros critican o cuando las cosas son estresantes,
[00:20:56] - decepcionantes o terribles.
[00:20:58] - Ahí comienzas con confianza y resiliencia.
[00:21:02] - Desde la infancia desarrollamos un Notting Doe interno,
[00:21:06] - de tal manera que desarrollamos el crítico interno.
[00:21:09] - Desarrollamos un nutridor interno que consiste en experiencias externas,
[00:21:14] - como padres, maestros y niños mayores.
[00:21:17] - Sin embargo, la nutrición externa regulará la dinámica
[00:21:21] - entre una fuerza de autocrítica muy pesada y otra fuerza.
[00:21:26] - Hay padres amorosos pero intensamente críticos.
[00:21:30] - A veces tenemos ese crítico interno,
[00:21:32] - ese nutridor interno no muy funcional.
[00:21:35] - Cuando la persona que nos nutre también nos criticaba.
[00:21:40] - Ejemplo de un padre amoroso y crítico
[00:21:42] - genera nutrición interna autocrítica.
[00:21:45] - Y tenemos que desconstruir porque ya tenemos el sensor interno autocrítico,
[00:21:49] - el superego.
[00:21:52] - Entonces mi nutridor no puede ser un nutridor crítico,
[00:21:55] - tiene que ser un nutridor afectivo.
[00:21:57] - Si no, será un autocrítico interno,
[00:22:00] - sino un crítico nutridor. Terminó.
[00:22:03] - No tienes fuerza para la tranquilidad.
[00:22:05] - No es así. No es una tragedia total.
[00:22:08] - Es necesario identificar.
[00:22:10] - Este nutridor mío es un nutridor ineficiente.
[00:22:13] - Mi modelo de validación eficiente y crítico
[00:22:16] - es indispensable para la validación de tu familia creativa.
[00:22:21] - Porque si es así, ellos se alían en mi contra.
[00:22:24] - Ahí hay energía, ahí hay fuerza para que puedas soportar.
[00:22:29] - ¿Puedes ver un ejercicio específico para que lo hagas?
[00:22:32] - Piensa de esta manera.
[00:22:36] - ¿Puedes verte como los demás te ven?
[00:22:38] - ¿Cómo ser alguien esencial en la vida de los demás seres?
[00:22:42] - ¿Cómo ser digno? Bueno, ¿puedes ver esto?
[00:22:46] - ¿Puedes validar a los demás?
[00:22:48] - Personas agradables, confiables, buenas, no perversas,
[00:22:52] - que te ven como alguien capaz y agradable.
[00:22:56] - ¿Puedes verte como te ven ellas?
[00:22:58] - Para muchas personas esto puede parecer difícil,
[00:23:01] - una especie de tormento.
[00:23:02] - A lo que simplemente no se le permite.
[00:23:05] - ¿Pero por qué no?
[00:23:07] - Si todo está bien, reconocer la bondad básica que los demás ven en ti,
[00:23:11] - también reconocerla.
[00:23:13] - En ocasiones, cuando tienes un crítico interno muy fuerte,
[00:23:17] - necesitas y no tienes la capacidad,
[00:23:19] - esa capacidad de verte como te ven los demás,
[00:23:22] - necesitas escuchar cada vez más.
[00:23:24] - Lo que estoy diciendo aquí ahora,
[00:23:26] - es que si tu nutridor interno es ineficiente,
[00:23:29] - es incapaz, es raquítico y tiene poca fuerza
[00:23:33] - contra tu crítico interno.
[00:23:36] - Debes nutrirte de cómo te ven las personas
[00:23:38] - que te aman y te respetan,
[00:23:41] - personas que son sensatas.
[00:23:43] - Utiliza la forma en que te ven para fortalecer
[00:23:45] - tu nutridor interno,
[00:23:47] - para que pueda equilibrar la fuerza de tu crítico interno.
[00:23:51] - Habla con personas que te respeten,
[00:23:54] - te admiren y te validen como ser humano,
[00:23:56] - que muestren tu verdadero valor,
[00:23:58] - que no puedes ver.
[00:24:00] - Al quitar esta expresión,
[00:24:02] - fortaleces tu núcleo interno con posibles deficiencias,
[00:24:06] - errores y defectos de la infancia que puedas haber tenido.
[00:24:10] - Sucede.
[00:24:11] - Y ahí te detienes y piensas,
[00:24:13] - esa persona la respeto mucho,
[00:24:15] - sé que ella es muy sensata y no dice cosas para agradarme.
[00:24:19] - Ella solo dice lo que piensa y siente,
[00:24:22] - si ella siente que soy inteligente,
[00:24:23] - capaz, aunque mi crítico interno diga lo contrario,
[00:24:28] - también la escucharé,
[00:24:29] - no dejaré de escuchar al crítico interno,
[00:24:32] - equilibraré funciones,
[00:24:33] - el crítico interno no es un problema.
[00:24:37] - Él es parte de la psique,
[00:24:39] - nos guía para mejorar
[00:24:40] - y decirlo que debe ser transformado,
[00:24:43] - pero cuando está hiperinflado,
[00:24:45] - nos desmotiva,
[00:24:46] - acusa,
[00:24:47] - culpa
[00:24:47] - y quita la fuerza para actuar,
[00:24:50] - generando una guerra interna tan violenta
[00:24:52] - que nos falta poca energía para vivir.
[00:24:55] - Una persona con química intensa,
[00:24:57] - en fiesta maravillosa,
[00:24:59] - la gente la disfruta,
[00:25:00] - dice debió cambiar.
[00:25:03] - Debí estar en otra mesa,
[00:25:04] - debí hablar con fulano,
[00:25:06] - para comer esa comida y no aquella,
[00:25:08] - debí comer aquel dulce y no este.
[00:25:10] - Si no te gusta absolutamente nada en la vida,
[00:25:13] - es porque todo es motivo de juicio constante
[00:25:15] - y nada es suficiente para ti en ningún aspecto.
[00:25:19] - Sentimiento de insuficiencia,
[00:25:21] - de incapacidad,
[00:25:21] - de incompetencia,
[00:25:24] - la gratitud va por Howard.
[00:25:26] - Puedes ser una persona más ligera,
[00:25:28] - incluso teniendo a alguien que dentro de ti
[00:25:30] - dice que puedes mejorar,
[00:25:32] - haciéndolo con ligereza.
[00:25:34] - Besos en el corazón de todas ustedes.
[00:25:37] - Besos en el corazón de todos ustedes.
[00:25:38] - Nos vemos.
[00:00:00] - como nós podemos combater o crítico interno da nossa mente.
[00:00:04] - Bom, primeiro a gente sabe que, naturalmente, todos nós temos esse sensor interno
[00:00:09] - e ele também tem funções importantes. Nós não podemos não ter.
[00:00:13] - Nós não podemos ter um crítico interno.
[00:00:15] - Aqui não se trata de dizer, não, apaga o seu crítico interno
[00:00:17] - porque ele não tem importância em nenhum, ele só se auto-destrói, de jeito novo.
[00:00:22] - Sem esse sensor interno, nós perdemos o limite do que é possível, do que não é possível,
[00:00:26] - do que é ou não legal fazer.
[00:00:28] - O problema sempre está na dose.
[00:00:31] - Como isso afeta a nossa vida?
[00:00:33] - Quantas vezes, para além de nos orientar sobre o que faz as melhores práticas,
[00:00:38] - ele não aceita o que nós fazemos, sempre acha que é pouco, minimiza, menospreza,
[00:00:43] - não valida a nossa dor, nosso percurso,
[00:00:46] - e muitas vezes nos envolve numa guerra interna tão profunda,
[00:00:49] - e vocês vão entender isso daqui a pouco,
[00:00:52] - que não tem energia para viver lá fora, que não tem energia para acontecer,
[00:00:56] - que não tem energia para construir, porque você está numa guerra interna com você mesmo,
[00:01:01] - numa guerra interna com você mesmo, a tal ponto que cadê energia para um relacionamento, entende?
[00:01:07] - Então, basicamente, essa tentativa de equilíbrio é o que eu quero discutir hoje aqui.
[00:01:11] - É fato que todos nós temos duas vozes diferentes dentro de nós.
[00:01:15] - Aquela visãozinha clássica do gíno, do demônio, que as pessoas têm,
[00:01:19] - isso é uma marca típica.
[00:01:20] - Uma é nutritiva e outra é bem crítica.
[00:01:23] - Uma que levanta e outra que nos deixa para baixo.
[00:01:25] - Ambas as vozes têm um papel a cumprir, elas são importantes, são necessárias.
[00:01:30] - Às vezes, quando você está super inflado, o ego muito inflado, é bom você baixar a bola.
[00:01:34] - Às vezes, quando você está assim muito embaixo, é importante que você saiba equilibrar essas energias.
[00:01:40] - Bom, nosso núcleo interno, essa voz de auto-empaixão, de incentivo,
[00:01:45] - é muito importante, enquanto que aquele crítico interior ajuda a reconhecer onde você vou,
[00:01:50] - o que você precisa fazer para consertar as coisas,
[00:01:52] - como você pode fazer melhor da próxima vez.
[00:01:54] - Mas, para a maioria das pessoas, a questão é que o crítico interno vai longe demais,
[00:02:00] - pega pesado, jogando tudo para baixo,
[00:02:03] - tendo muita repressão, vergonha, censura, medo, culpa.
[00:02:09] - E é nesse momento que esse crítico interno começa a mais atrapalhar do que ajudar.
[00:02:16] - E mais uma vez aqui, digo, você trata de simplesmente destruir,
[00:02:20] - mais de educar ou de amadurecer esse crítico interno, essa crítica interna.
[00:02:25] - Vamos aqui a duas concepções diferentes desse crítico interno,
[00:02:28] - mas que são complementares, uma concepção psicanalítica-psicológica,
[00:02:32] - uma compreensão neurológica do crítico interno.
[00:02:35] - O que danado, então, Rossandro, é esse crítico interno que você está falando,
[00:02:39] - eu tenho ele, como é que ele funciona,
[00:02:42] - quem pensou nele a primeira vez, de que modo ele age na nossa mente,
[00:02:47] - qual é a função dele no nosso psiquismo?
[00:02:50] - Bom, o crítico interno, ele recebeu muitos nomes diferentes,
[00:02:55] - ou muitos rótulos diferentes, várias teorias,
[00:02:58] - variando modelos da psicanalisa, neurociência, descrevem as origens
[00:03:02] - e sugerem estratégias que a gente pode fazer para minimizar os impactos que eles têm.
[00:03:06] - Por exemplo, na obra Freud, e é na obra de Freud, aliás,
[00:03:09] - que é extremamente importante, relevante e basilar no estudo do comportamento humano,
[00:03:15] - é que a gente percebe que a maioria dos psiquólogos concordam
[00:03:18] - que as raízes do nosso crítico interno, onde é que ele começa,
[00:03:21] - onde é que ele começa a afetar a nossa vida, começa pela infância, obviamente.
[00:03:25] - E o fundador da psicanal, Freud, explica que a formação de nosso superego,
[00:03:29] - como um processo durante o qual internalizamos visões externas de nós mesmos,
[00:03:35] - predominantemente visões que vêm dos nossos pais.
[00:03:38] - Então, a forma, ou os valores, que os nossos pais foram educados,
[00:03:42] - eles passam para nós e nós reproduzimos,
[00:03:45] - tanto que funciona, como que não funciona.
[00:03:47] - Tanto aquela educação altamente crítica, porque foram pais educados por pais muito críticos,
[00:03:52] - e vem numa sequência que muitas vezes acha que é, digamos assim, valorização ou então estímulo,
[00:03:58] - mas às vezes, tira a nossa potência de agir, nos faz se sentir menor.
[00:04:03] - Ao mesmo tempo, aceitamos expectativas sociais, além dessa questão dos pais,
[00:04:08] - que vem com seus superegos que vão criando essa superinstância de vigilância pessoal,
[00:04:13] - que vai criando em nós as expectativas sociais e as normas éticas mais amplas que começamos a gerir.
[00:04:21] - E temos, então, aí o que a gente chama de ideias para a formação do ego,
[00:04:24] - das quais, normalmente, temos uma tendência muito grande de falhar,
[00:04:27] - porque essa idealização profunda termina criando uma pressão muito grande.
[00:04:32] - O superego de Freud pode ser uma força cruel e até mesmo autoflagelante,
[00:04:37] - que, sadicamente, pune e tiraniza o ego.
[00:04:41] - Ou seja, você tem que fazer, é melhor, foi pouco.
[00:04:45] - Se o nosso superego está muito atuante, ele está extremamente intenso,
[00:04:51] - gastamos a maior parte da nossa energia psicológica numa guerra interna e temos pouca energia para as coisas de fora.
[00:04:59] - Preste atenção a isso.
[00:05:01] - Se você vir o tempo inteiro com esse crítico interno atuando com muita força,
[00:05:05] - ele toma tanta energia mental sua, ele te prejudica tanto.
[00:05:09] - Ele está sempre dizendo que o que você faz é pouco, ele está sempre dizendo que o que você fez não foi suficiente,
[00:05:15] - ele está sempre te acusando de ser incapaz, incompetente e pecador,
[00:05:19] - que essa luta interna gigantesca consome tanta, mas tanta energia que falta energia para agradecer,
[00:05:28] - para viver, para usufruir de um fim de tarde, um pôr de sol.
[00:05:33] - Você está sempre numa guerra interna, tem sempre um sensor dizendo que tudo o que você faz é pouco ou nada,
[00:05:38] - então obviamente que isso tem uma força muito grande.
[00:05:41] - Podemos nos considerar indignos, desprezíveis, esperar que o mundo veja a gente também deste mesmo jeito,
[00:05:49] - que as pessoas nos olhem.
[00:05:50] - Quando a gente tem um crítico interno muito poderoso, você está numa festa, num evento,
[00:05:55] - e as pessoas olham para você como acontece naturalmente, ninguém está olhando.
[00:05:59] - A não ser que você já pense que a pessoa está dizendo,
[00:06:02] - ela também deve estar achando que eu sou incompetente.
[00:06:05] - Está olhando ali, já está dizendo, lá vem a pessoa que nunca consegue as coisas.
[00:06:10] - A gente projeta a nossa criticidade interna nos outros e reflete nos outros que voltam para a gente,
[00:06:15] - o outro não está nem aí, está nem fazendo a sua observação,
[00:06:18] - porque também pode ser que o outro lado do outro lado dele esteja lá com o crítico interno dele ou dela
[00:06:24] - acabando com a própria capacidade de ver aquela experiência.
[00:06:27] - Podemos ser mais propensos a abusar de substâncias para poder anestesiar,
[00:06:32] - tentar diminuir a tortura implacável que tem nas nossas cabeças.
[00:06:36] - Muita gente, para tentar com um crítico interno, está lá a tomar todas.
[00:06:42] - Eu vou tomar um monte de tênis tônico e vou dormir que eu não aguento mais.
[00:06:46] - Eu vou tomar uma conha para ficar calmo.
[00:06:49] - É uma tentativa de apazir com algo que você precisa aprender a fazer por você mesmo de forma consistente.
[00:06:57] - Essa é uma explicação mais da psicodinâmica e da psicanálise,
[00:06:59] - mas também existem, obviamente, estudos hoje na área da neurociência que também dão conta de explicar
[00:07:06] - como é que esse crítico interno funciona.
[00:07:09] - É uma explicação que diz o seguinte, que nós temos um crítico interno que se localiza em algumas áreas
[00:07:15] - específicas do cérebro, mais especificamente que existem que vão argumentar como sendo cérebro dos sobreviventes.
[00:07:21] - Como é que funciona?
[00:07:22] - Primeiro, ele é muito primitivo e engloba o tronco cerebral, a parte mais velha do nosso cérebro aqui bem baixo.
[00:07:29] - E a tarefa dele é sobrevivência física em resposta de luta e fuga, porque nós vivíamos no passado em constante perigo.
[00:07:36] - Então, análise crítica imediata de um ambiente era essencial para que a gente morresse ou ficasse vivo.
[00:07:42] - Se eu não tivesse esse crítico interno sempre apontando se eu estava ou não a ponto correto de fugir,
[00:07:49] - se eu estava ou não no lugar protegido, se eu estava ou não no lugar onde eu realmente podia dar uma resposta rápida
[00:07:53] - a qualquer ameaça, eu poderia morrer.
[00:07:55] - Então, essa resposta era muito forte.
[00:07:57] - Essa parte do nosso cérebro está altamente sintonizada com a ideia de perigo.
[00:08:02] - Hypervigilante, está constantemente à procura de ameaças externas ou internas.
[00:08:07] - Ele compara e contrasta implacavelmente e nos considera deficientes.
[00:08:12] - Precisa melhorar, não é suficiente.
[00:08:15] - Precisa ter mais argumento, precisa poupar mais, gastou muito, não pode.
[00:08:20] - Se vier uma crise, outra pandemia, então o tempo inteiro ele faz isso.
[00:08:23] - Se envolve também o sistema líquido e amígola que regulam nossas respostas emocionais.
[00:08:28] - Podendo, por exemplo, desencadear a emissão de hormônios como estresse e cortisol.
[00:08:33] - O hormônio de estresse ou cortisol, ou seja, no momento em que ele é ativado,
[00:08:38] - imediatamente uma resposta é colocada na posição da gente.
[00:08:42] - Aliás, o acílope do pânico tem muitas vezes a ver com uma resposta de estresse e liberação rápida de cortisol
[00:08:48] - sem um problema iminente.
[00:08:50] - De fato, não existe nada lá fora, nenhum grande perigo,
[00:08:54] - mas você tem todos os sintomas, palpitação, sudorese, dilatação popular.
[00:08:58] - Aí você começa a se sentir mal, porque você fica meio tonto.
[00:09:02] - Porque aquela carga de adrenalina é porque você corre e fuja.
[00:09:06] - Só que quando está tudo bem, não existe um perigo e você não corre.
[00:09:10] - Mas emocionalmente e neuroquimicamente tendo um sentimento de perigo iminente,
[00:09:14] - você chega no hospital com palpitação, quando dá 20 minutos, 30,
[00:09:17] - que é quando a crise vai acabando, o médico vai ali e diz que não tem nada de se pelar com cara de otário.
[00:09:22] - Lembra tantos pacientes que chegavam no hospital e o pessoal dizia assim,
[00:09:25] - ah lá vem a pessoa que deu xíclico de novo.
[00:09:28] - O que dava 20, 30 minutos, a gente ia voltando para o estado de normalidade.
[00:09:32] - Mas o crítico interno também tem essa potência, digamos assim, neuroquímica.
[00:09:39] - Originalmente, a gente tem aqui o nosso crítico interno,
[00:09:41] - ele tem uma função positiva, como vocês podem ver, que é garantir a nossa sobrevivência.
[00:09:46] - Isso não inclui apenas, por exemplo, detectar o perigo em nosso ambiente,
[00:09:50] - mas também trabalhar de forma interna a criação de um sentido psicológico.
[00:09:55] - Além de nos preservar do ambiente externo, ele vai criar um sentido para a gente,
[00:09:59] - em particular, envolve a construção de narrativas sobre nós, como nós nos vemos,
[00:10:04] - e sobre como as outras pessoas nos veem, a partir dessa perspectiva crítica interna que a gente tem.
[00:10:09] - Por exemplo, crianças que não se sentem amadas,
[00:10:14] - elas são constantemente criticadas ou vítimas de abuso,
[00:10:18] - para facilitar essa equação, porque veja, uma criança constantemente criticada,
[00:10:23] - ou tem um abuso físico ou psicológico,
[00:10:25] - ela não vai conseguir imediatamente entender que esses que são altamente importantes para elas,
[00:10:31] - os pais, são, na verdade, os algozes.
[00:10:34] - Elas tendem a culpar a si mesmas, não aos pais,
[00:10:36] - porque a criança depende totalmente desses pais para sobreviver.
[00:10:40] - Então, o reconhecimento consciente da injustiça, da crueldade,
[00:10:44] - ou da incompetência dos pais, é simplesmente devastador para a criança.
[00:10:49] - Ela não consegue conceber.
[00:10:51] - É muito mais seguro para o ego dela, ela voltar aquela crítica para dentro dela mesmo.
[00:10:56] - Ela começa a se culpar porque é muito mais fácil do que colocar para fora,
[00:11:01] - porque ela não vai conseguir entender que esses oportunos pelos quais ela está passando,
[00:11:05] - é, na verdade, a incompetência emocional dos pais.
[00:11:07] - Então, eu já vi vários casos da criança chegar e dizer assim,
[00:11:11] - não, minha mãe não me ama, porque, ou ama mais meu irmão,
[00:11:15] - porque meu irmão é mais magro, ou porque meu irmão é mais alto,
[00:11:17] - porque o cabelo dele é melhor, ou porque ele é mais obediente.
[00:11:20] - A criança, ela sempre vai se culpar,
[00:11:23] - porque para ela fazer essa equação externalizar o algoz é muito difícil.
[00:11:28] - Só que ela vai internalizar esse crítico interno,
[00:11:31] - o que pode ser um mecanismo de sobrevivência sensata da infância,
[00:11:34] - você precisa daquilo ali, você não vai confrontar.
[00:11:37] - Nem tem força para a criança, não tem força de ego para confrontar a pai,
[00:11:40] - mas aquilo que, no primeiro momento, é uma estratégia de sobrevivência,
[00:11:43] - vai se transformar numa deficiência verdadeiramente debilitante na fase adulta.
[00:11:48] - Você vai começar a colocar com tanta força dentro de você esse crítico interno
[00:11:53] - que você sempre vai se culpar.
[00:11:55] - Mas, felizmente, gente, existem boas maneiras de restabelecer esse equilíbrio,
[00:12:01] - restringindo o crítico interno e fortalecendo esse nutridor dentro de nós,
[00:12:06] - aquela força também que vai dizer, não, não é bem assim, você também é capaz,
[00:12:09] - você também pode, você também consegue.
[00:12:12] - Então é importante que a gente perceba isso.
[00:12:14] - Mas vamos aqui algumas observações sobre como você deve proceder
[00:12:20] - para, adiante desse crítico interno, saber como exatamente você deve reagir.
[00:12:25] - Primeiro, é importante que você tente observar
[00:12:27] - como essa autocrítica funciona dentro de você.
[00:12:31] - Veja o mecanismo que ela sempre utiliza,
[00:12:35] - as trilhas e as pistas que esse crítico interno deixa denunciando-se,
[00:12:41] - mostrando que quem está ali não é um observador sensato,
[00:12:44] - propondo uma crítica sensata para uma mudança
[00:12:46] - que lhe leva a uma construção de competência maior,
[00:12:50] - mas tão somente tentando te destruir.
[00:12:52] - Então observe qualquer despensa ou minimização de sua dor,
[00:12:56] - suas necessidades e seus direitos, por exemplo.
[00:12:59] - Toda vez que esse crítico interno está minimizando a sua dor,
[00:13:03] - ou está dizendo que você não tem aquelas necessidades,
[00:13:06] - que você não tem aquele direito,
[00:13:09] - certamente ele está com o objetivo de te destruir
[00:13:12] - e não de topar uma pessoa mais equilibrada.
[00:13:13] - Observe, por exemplo, os pequenos pensamentos
[00:13:15] - que minimizam suas realizações de tipo,
[00:13:19] - ah, Valsandro, qualquer um faria isso, caramba, mas não foi perfeito.
[00:13:25] - As outras vezes que você fez, você estragou tudo.
[00:13:27] - Todas essas vozes que vão ali colocando para você,
[00:13:30] - não, isso foi muito pouco.
[00:13:33] - Ah, só isso que você fez, não é?
[00:13:36] - Ah, você passou, você passou, mas o outro passou em primeiro lugar.
[00:13:39] - Então essa comparação externa, esse minosprezo interno,
[00:13:44] - qualquer um faria isso, não validar seu percurso,
[00:13:47] - sua trajetória, entender isso, tem muito a ver com isso.
[00:13:52] - Aquelas infâncias altamente destrutivas,
[00:13:55] - que em termos de abandono, indiferença,
[00:13:58] - geram um crítico interno muito forte.
[00:14:00] - O lado positivo é que quando a pessoa consegue,
[00:14:04] - ela gera um impulso tão grande de desejo de vencer,
[00:14:07] - ela fica tão focada na vontade de acontecer com a pessoa
[00:14:10] - que ela usa aquele crítico interno,
[00:14:12] - é como se ele corresse aqui, você, eu vou vencer você.
[00:14:16] - Só que observe, você até consegue,
[00:14:18] - só que com um desgaste tão grande de energia,
[00:14:21] - com um grau tão alto de ansiedade,
[00:14:23] - que correr contra você mesmo é uma vitória cansativa,
[00:14:27] - você termina, mas não tem nem força para abrir o champagne para comemorar.
[00:14:32] - É como se alguém tivesse acabado de vencer o Corrida de Poblão
[00:14:34] - e pedisse, por favor, bota soro aqui que eu não aguento mais.
[00:14:38] - Todo mundo lá festejando, todo mundo lá comemorando,
[00:14:41] - todo mundo dizendo, você, que massa que você conseguiu,
[00:14:43] - você não, nem sabe o que eu faço e ele dá um soro aqui,
[00:14:45] - que eu sou fraco, estou aqui cansado, claro que você está cansado.
[00:14:49] - A força que você utilizou, a motivação que você utilizou para crescer,
[00:14:54] - foi uma motivação baseada nessa dor infantil.
[00:14:57] - Mas chega uma hora que você tem que pensar assim,
[00:15:00] - essa criança ferida que me trouxe até aqui com todo esse grito quinterno,
[00:15:03] - muito obrigado a você,
[00:15:05] - obrigado por tudo que você conquistou,
[00:15:07] - mas agora quem vai ficar aqui é o adulto.
[00:15:09] - O adulto que é capaz de validar as conquistas,
[00:15:12] - o adulto que é capaz de perceber o que é possível fazer certo
[00:15:15] - e que também é capaz de observar quando não está legal.
[00:15:18] - Dizem para si com muita força, olha, não ficou legal, pode ser melhor,
[00:15:21] - mas não invalidando ou destruindo.
[00:15:25] - Qualquer dúvida repetitiva ou desencorajadora
[00:15:29] - as suas esperanças e sonhos é um quinto quinterno devastador.
[00:15:33] - Vamos usar uma água aqui que garganta com essas falhas.
[00:15:39] - Outra questão,
[00:15:42] - esteja ciente da raiva de si mesmo,
[00:15:45] - que parece desproporcional o que aconteceu.
[00:15:49] - Ouça dentro de você um tom de repreensão,
[00:15:53] - culpa ou vergonha, como se alguém estivesse gritando em você.
[00:15:56] - Pense assim, quando você pensa assim, qualquer um não faria isso,
[00:16:00] - ah, não foi nada.
[00:16:02] - Pense como, ah, qualquer um faria isso,
[00:16:05] - ah, isso não foi nada.
[00:16:06] - Dê um tom para que você se sinta como se estivesse gritando,
[00:16:10] - reconheça qualquer atitude subjacente
[00:16:13] - de que você sempre para si vai fazer demais.
[00:16:16] - Não, só mais, vamos lá, só isso, entenda?
[00:16:20] - Você não está aqui para vencer a Olimpíada da existência,
[00:16:24] - você está aqui para viver, para viver também em paz,
[00:16:27] - para viver em harmonia.
[00:16:28] - Ah, Raul Sandro, mas tem hora que eu preciso desse...
[00:16:31] - Sabe aquele cara que você está remando e o outro vai?
[00:16:33] - Vema, rema, sim.
[00:16:35] - Sim, tem hora que a gente precisa dessa força,
[00:16:38] - diz mais, é pouco, se faça um pouco mais.
[00:16:40] - Mas o problema do quinto quinterno é a persistência dele
[00:16:44] - fazer isso o tempo inteiro.
[00:16:45] - Uma coisa eu saber, não, Raul Sandro, eu, por exemplo, estou indo para a academia,
[00:16:49] - eu preciso dessa força mais abdominal.
[00:16:51] - Quando eu estou fazendo um concurso, eu preciso dessa força mais uma hora de estudo.
[00:16:55] - Sim, esse quinto quinterno motivador, nesse momento, ele é muito eficaz,
[00:17:00] - ele é necessário.
[00:17:02] - Mas quando ele é, quando ele age o tempo inteiro em qualquer circunstância,
[00:17:07] - não dando espaço para o descanso, para você se poupar, se reenergizar,
[00:17:12] - ele não está mais funcionando como motivador,
[00:17:13] - mas como destruidor de possibilidades e sonhos.
[00:17:16] - Porque lembre-se,
[00:17:18] - se o quinto quinterno tem muita força dentro de você,
[00:17:21] - até a energia para você ir para a academia, para aprender uma língua,
[00:17:24] - para poder aprender um instrumento musical, para se relacionar com alguém,
[00:17:28] - para estudar, não vai funcionar, porque você vai estar estudando,
[00:17:31] - lá lendo um monte de livro e pensando,
[00:17:32] - é, mas o vizinho ele grifa com lápis codifóse, eu com o azul,
[00:17:35] - acho que o lápis codifóse decora mais.
[00:17:37] - Aí eu acho que o vizinho ele faz um fichamento melhor que o meu.
[00:17:40] - Não sei, então esse quinto quinterno, até enquanto você estiver fazendo a atividade,
[00:17:44] - vai estar tomando sua energia.
[00:17:45] - Então identificar qualquer autocorrigação moralista, exagerada,
[00:17:51] - vinculada às frases como, você deveria ter vergonha de si mesmo,
[00:17:55] - você é uma pessoa que não presta.
[00:17:57] - Conforme você vai observando esses acontecimentos na sua mente,
[00:18:00] - dá um voto ali, aqui é autocrítica,
[00:18:03] - aqui o que está acontecendo é que está dizendo que a minha dor não importa,
[00:18:07] - aqui eu estou me batendo a mim mesma, a mim mesma,
[00:18:10] - então você vai dando umas tags, uns votos,
[00:18:12] - para você perceber essa dinâmica,
[00:18:15] - como é que ele está agindo o tempo inteiro nesse processo,
[00:18:18] - é muito, muito, muito importante,
[00:18:20] - porque você vai ter uma noção exata de como esse crítico interno vai funcionar na sua cabeça.
[00:18:25] - Ao mesmo tempo, é importante que você considere as atitudes autocríticas
[00:18:29] - se desenvolver em você, talvez quando você era mais jovem,
[00:18:33] - comece a perceber que esse crítico interno pode estar relacionado à pessoa do seu passado.
[00:18:38] - Quando você está atento a um diálogo interior,
[00:18:43] - você pode perceber que há uma familiaridade das palavras desse crítico interno,
[00:18:49] - no tom, na atitude autocrítica, e isso pode lembrar alguém,
[00:18:52] - por exemplo, seu pai, sua mãe, seu irmão mais velho,
[00:18:55] - um parente, um professor, alguém que te treinou.
[00:18:58] - Ao ouvir a você mesmo, você pode ouvir um dogmatismo,
[00:19:02] - autodespreso, um absurdo, o que muito crítico interno tem a dizer o tempo inteiro,
[00:19:07] - afarte-se desse crítico para você observar, para que você pare de reforçá-lo.
[00:19:13] - Como é que isso acontece, como se você estivesse observando de fora?
[00:19:17] - Ah, isso aqui é o que meu pai sempre me dizia,
[00:19:20] - isso é o que o meu professor sempre me dizia, a minha professora sempre me dizia,
[00:19:23] - então aqui, eu comprei, eu comprei essa crítica e agora ela está dentro de mim,
[00:19:29] - eu não tenho mais um feitor externo, o feitor sou eu mesmo,
[00:19:32] - não tem alguém que me persegue fora, eu persego a mim mesmo,
[00:19:35] - eu me tornei o meu pior em mim, então você tem que se desidentificar,
[00:19:40] - em outras palavras, você tem que ouvir, mas não precisa ser isso,
[00:19:44] - você pode até ouvir que você é incapaz, mas eu não me sinto incapaz,
[00:19:48] - esse tipo de testemunho calmo pode se tornar uma voz,
[00:19:52] - seu crítico interior menos intenso e mais razoável,
[00:19:55] - pode realmente observar, olha, você poderia ter feito mais,
[00:19:59] - eu acho que você poderia ter assistido menos séries para estudar mais,
[00:20:02] - mas não, está vendo seu incompetente, não sei por que assistiu menos séries,
[00:20:06] - está estudando menos na capacidade de se observar com uma sensibilidade para,
[00:20:13] - mas hoje eu não consigo, hoje não dá, porque quando você precisa de força e
[00:20:17] - de esforço é apenas um motivador e não um instrutor,
[00:20:21] - porque o crítico interno incessante ele não motiva, ele destrói,
[00:20:27] - quando a crítica interna começa a bater,
[00:20:29] - voltar-se para seu, é importante que você perceba que eu preciso compensar,
[00:20:35] - então se tem, você não presta, você não presta, não, peraí, não é bem assim,
[00:20:41] - então eu tenho que compensar essa voz crítica com o meu nutridor interno,
[00:20:46] - que é um refúgio para mim, um aliado, essa é a parte de você mesmo que é protetora,
[00:20:52] - é encorajadora, quando as outras pessoas criticam ou quando coisas são
[00:20:56] - estressantes, decepcionantes ou terríveis, e aí você começa com uma grande
[00:21:00] - fonte de confiança e de resiliência, desde a primeira infância a gente desenvolve
[00:21:05] - esse nutridor interno também, a gente desenvolve o crítico interno,
[00:21:09] - a gente desenvolve um nutridor interno que são experiências externas como pais,
[00:21:14] - professores e crianças mais velhas, mas a nutrição externa ela vai regular,
[00:21:20] - o que a gente já, o que a gente vai ter como aquela dinâmica entre uma força
[00:21:24] - crítica e outra, tem um Pike amoroso que é intensamente crítico ao mesmo tempo,
[00:21:31] - às vezes a gente tem esse crítico interno, esse nutridor interno que não é muito
[00:21:35] - funcional, quando a pessoa que nos nutriu também era a pessoa que nos criticava,
[00:21:40] - esse exemplo de um Pike amoroso e crítico ao mesmo tempo, gera um sentimento de nutrição
[00:21:44] - interna autocrítico demais, e a gente tem que desconstruir, porque a gente já tem
[00:21:48] - o sensor interna autocrítico, o superego, então o meu nutridor, ele não pode ser
[00:21:53] - um nutridor crítico, ele tem que ser um nutridor afetivo, porque se não ele vai
[00:21:58] - ficar um autocrítico interno, mas um nutridor crítico, então acabou, você não tem nenhuma
[00:22:04] - força para a calma, não é bem assim, você não é uma tragédia Tonia, é preciso identificar,
[00:22:10] - esse meu nutridor ele é um nutridor ineficiente, esse meu modelo de validação é um modelo
[00:22:16] - de validação que é eficiente, ou um modelo de validação também crítico, porque se for,
[00:22:21] - eles se aliam contra mim, aí haja energia, aí haja força para poder você suportar,
[00:22:29] - você consegue ver um exercício para você fazer, você conseguiria se ver como os outros te veem,
[00:22:39] - como a minha essencial na vida dos outros, como a pessoa que é digna, que é boa, você consegue
[00:22:44] - ver isso, você consegue validar o que as outras pessoas legais, que você confia, que são boas,
[00:22:51] - que não são perversas, e que te veem como alguém legal, que te veem como alguém capaz,
[00:22:55] - você consegue se ver como elas veem você, para muitas pessoas isso é tão difícil de fazer,
[00:23:01] - pode parecer uma espécie de tadu, ao que simplesmente não é permitido, mas por que não,
[00:23:06] - se está tudo bem reconhecer a bondade básica que os outros veem em você, você também reconhece,
[00:23:12] - às vezes quando você tem um crítico interno muito forte, você precisa e não tem capacidade,
[00:23:19] - essa capacidade de se ver, quando os outros te veem, você precisa ouvir cada vez mais,
[00:23:26] - o que eu estou fazendo aqui agora é, se o seu nutridor interno é ineficiente,
[00:23:31] - ele é incapaz, ele é raquíte, ele tem pouca força contra o seu crítico interno,
[00:23:36] - se nutra a partir de como pessoas que te amam e que te respeitam, que são sensatas te veem,
[00:23:43] - use a forma como elas te enxergam para fortalecer o teu nutridor interno,
[00:23:47] - para que ele possa equilibrar a força do seu crítico interno,
[00:23:51] - converse com pessoas que te respeitam, que admiram, que te validam como ser humano,
[00:23:55] - que vão mostrar realmente aquilo que você tem de bom, que você não consegue enxergar,
[00:24:01] - e tirando delas essa expressão, você vai fortalecendo o seu nutridor interno,
[00:24:04] - porque ele pode ter vindo com muita deficiência na infância, pode ter vindo bugado,
[00:24:09] - cheio de defeitos, sabe o que acontece? E aí você para e pensa assim,
[00:24:13] - essa pessoa eu respeito muito ela, eu sei que ela é muito sensata e ela não é uma pessoa
[00:24:17] - que pode dizer coisas para me agradar, ela só diz aquilo que de fato ela pensa e ela realmente
[00:24:22] - sente, então se ela sente que eu sou uma pessoa inteligente, capaz, mesmo que meu crítico interno
[00:24:27] - esteja dizendo que não, eu vou ouvir também ela, não é que eu vou parar de ouvir o crítico interno,
[00:24:31] - eu vou aqui livrar essas ruças, lembrando, o crítico interno ele não é um problema,
[00:24:37] - ele faz parte da psiquia, ele nos norteia para melhorar, para dizer aquilo que precisa ser
[00:24:42] - transformado, mas quando ele está hiper inflado, ele nos desestimula, ele nos acusa,
[00:24:47] - ele nos culpa, ele tira a nossa força de agir, nossa energia, gerando uma guerra interna tão
[00:24:52] - violenta que falta pouca energia para viver, uma pessoa com um crítico interno intenso ela está
[00:24:57] - numa festa maravilhosa, as pessoas estão curtindo ela dizendo assim, devia ter vindo outra roupa,
[00:25:03] - devia estar sentado em outra mesa, devia ter ficado conversando com o fulano, para que que eu
[00:25:07] - fosse a comida e não aquela, devia ter comido aquele doce e não esse, gente, você não curte nada,
[00:25:13] - nada na vida, porque tudo é motivo de julgamento incessante e nada é suficiente, sentimento de
[00:25:19] - insuficiência, de incapacidade, de incompetência, mira a tua vida e a gratidão, vai pelo ralo,
[00:25:25] - que você pode ser uma pessoa mais leve, mesmo tendo alguém que dentro de você mesmo disse
[00:25:30] - você pode melhorar, mas fazendo isso com uma leveza, beijo no coração de todas vocês,
[00:25:36] - beijo no coração de todos vocês, nos vemos.
Original - editado áudio
[00:00:00] - ¿Por qué evitamos conocer nuestras emociones? ¿Cuál es nuestro temor al enfrentar nuestros
[00:00:06] - propios sentimientos? ¿Cuál es la razón por la que sentimos miedo de enfrentar? ¿Es factible
[00:00:13] - tener conciencia de nuestras propias emociones? ¿Será una falacia? ¿No podré lograrlo? ¿Es
[00:00:21] - sólo uno, digamos, no es lindo hablar de esto, pero las emociones no son pacíficas? ¿Podemos
[00:00:27] - hacer un análisis más riguroso? ¿La razón sí, pero las emociones no? ¿Cuáles serían los
[00:00:33] - beneficios de analizar mis sentimientos? ¿Tendré algún beneficio o sólo un esfuerzo que me agotará,
[00:00:40] - desgastará y molestará, sin beneficio alguno y finalmente y lo contrario? ¿Qué consecuencias
[00:00:48] - negativas pueden surgir si desconozco mis sentimientos? La primera pregunta que te
[00:00:54] - voy a hacer es ¿Cómo te sientes hoy, ahora, en este momento? ¿Cómo te sientes? Pero algo que sea de
[00:01:03] - verdad, no des esas respuestas sociales como estoy bien, estoy yendo, voy a evadir el tema,
[00:01:09] - no quiero pensar en eso ahora, está bien. Quiero que intentes encontrar una palabra muy exacta,
[00:01:16] - mucho más precisa, que defina tus emociones. Y ahí vamos a darse cuenta de algo muy claro aquí
[00:01:22] - hoy, ¿vale? Y ahí es cuando me doy cuenta de esto por la convivencia que he tenido con
[00:01:29] - varias pacientes y varios pacientes, y porque estoy casado porque tengo mujeres alrededor de
[00:01:35] - mi vida, mi madre ya no está cerca, pero tengo cunadas cunadas primas, en fin, es como la mujer.
[00:01:43] - Ella tiene más facilidad para nombrar las emociones y cómo eso enriquece la vida emocional de las
[00:01:54] - en el sentido de que no podemos desarrollar nuestro vocabulario emocional, lo entenderemos en seguida,
[00:02:01] - pero las mujeres pueden definir mejor, ellas pueden ver más colores, mi esposa habla de colores que
[00:02:08] - cuando miro hacia mí, es como si la escala de colores de los hombres fuera menor, la mía es
[00:02:13] - más pequeña, no hablo por todos los hombres, la mujer tiene una escala de colores más amplia.
[00:02:20] - Las mujeres tienen la habilidad de ver un tono de verde musgo en el círculo, además de poder
[00:02:26] - percibir diferentes tonalidades, lo cual también se aplica al percibir las emociones. Esto también
[00:02:33] - explica por qué las mujeres tienden a analizar más su propia vida en comparación con los hombres,
[00:02:40] - recuerdo cuando en la consulta era muy frecuente atender a los hombres y que llegaran a la siguiente
[00:02:46] - sesión y dijeran, estábamos hablando de eso en la sesión anterior, es como si él hubiera hecho la
[00:02:55] - terapia solo, no es un estándar, no digo que todos hombres o mujeres sean así, sólo quería decir que
[00:03:01] - mayoritariamente he percibido este patrón, y la mujer hacía lo siguiente, ella decía, me dijiste
[00:03:09] - algo la semana pasada que estuve pensando toda la semana, te das cuenta de que ella trabajaba los
[00:03:15] - elementos de la terapia, trabajando esa charla, a veces cuando esto es demasiado intenso se convierte
[00:03:23] - en una rumiación psicológica agotadora que no contribuye, nos deja muy agotados, un punto que no
[00:03:30] - podemos imaginar que lo contrario es saludable, no pensaré, no rumiaré ni en nada, así mi vida es
[00:03:37] - llevada, no es exacto lo que sucede, el vocabulario emocional puede y debe ser desarrollado y tiene
[00:03:44] - beneficios inmensos para nuestra vida, vamos pensando en eso, tienes que pensar ahora, estás ansiosa,
[00:03:53] - angustiada, con miedo, con rabia, con indignación, esperanzada, esperanzado, confiada, entonces de
[00:04:01] - nuevo evita buscar, bien sé que hay gente muy lacónica, cómo fue el día hoy, masa, adolescente,
[00:04:10] - cómo fue hoy en la escuela, ah fue genial, ah fue genial, dame un informe de eso genial, estoy fatal,
[00:04:18] - estoy fatal, explícame que es esto, estoy mal, estoy mal, nuestras emociones transmiten un mensaje.
[00:04:26] - Estudios muestran que regularmente cada vez que etiquetamos las emociones creamos un vocabulario
[00:04:32] - de sentimientos, esto tiene varios beneficios para la salud al etiquetar adecuadamente estas
[00:04:38] - emociones en nuestra vida diaria, nunca ha sido tan importante como ahora, estamos siendo tomados
[00:04:44] - por una avalancha de emociones y necesitamos nombrarlas, es lo que los científicos llaman
[00:04:51] - etiquetado de afecto y que tiene como efecto la reducción del estrés y disminución de la
[00:04:57] - ansiedad, poner sello para nombrar, pocas personas lo hacen desafortunadamente, es interesante notar
[00:05:05] - que nadie más lo hace, la gran mayoría comete ese error clásico gente, voy a ignorar lo que estoy
[00:05:12] - sintiendo, voy a ignorar esa sensación, yo por ejemplo fui a una fiesta, volví sintiéndome muy mal
[00:05:19] - y simplemente como no me gusta sentirme mal, no estoy diciendo que debamos adorar el estado de
[00:05:26] - ánimo cuando las cosas van mal, no estoy diciendo eso, ah es importante, si te sientes mal, quédate
[00:05:34] - mal, no se trata de un culto a estar por ejemplo con ira y no, tengo que estar con ira, no se trata
[00:05:40] - de eso y si estoy mal después de ir a un evento por ejemplo, hoy por la mañana me llamaron para
[00:05:47] - ir a casa de mi madre y luego llegó un vecino y hizo un comentario y me sentí mal, llegué a casa mal
[00:05:54] - o en el momento normal cuando podía ir a una fiesta y en ese evento volví sintiéndome mal,
[00:06:01] - simplemente sentimos malestar verdad, luego volvemos a casa y como no nos gusta sentir
[00:06:08] - malestar, es como alguien que tiene dolor de cabeza, obviamente tomará un medicamento para
[00:06:14] - aliviarlo rápidamente, pero ese dolor de cabeza ocurre con frecuencia o ese malestar ocurre con
[00:06:21] - frecuencia, si tienes frecuentes dolores de cabeza y sólo tomas un analgésico, estás ocultando una
[00:06:28] - enfermedad, una enfermedad grave, pero ocultas una enfermedad, si tengo dolores de cabeza frecuentes
[00:06:36] - y no me gustan podría tener un problema de visión, finalmente debo empezar a usar gafas,
[00:06:42] - mis gafas están vencidas, otra cosa me está pasando o estoy durmiendo con la posición
[00:06:48] - incorrecta o puedo tener un tumor, no importa, lo importante es que el dolor de cabeza nos está
[00:06:55] - diciendo que hay algo más detrás que necesita ser investigado, está bien que tomes un analgésico,
[00:07:03] - pero si lo haces frecuentemente, desconocerás qué hay detrás de esta duda de cabeza, entonces toma
[00:07:11] - esta misma metáfora y analogía y aplícala a los sentimientos, si siempre te sientes mal en una
[00:07:17] - circunstancia así, si vuelves a casa y tomas tu analgésico, puede ser cualquier cosa, me fui a
[00:07:24] - dormir para evitar sentirme mal, luego vi una serie, después jugué en la computadora, fui a ver
[00:07:30] - porno, ahí fui no sé a ver un vídeo para distraerme, me quedé jugando en el celular, no importa,
[00:07:38] - tipo así, cualquier evento de escape, para que no sientas el malestar que estás sintiendo, es una
[00:07:45] - forma de no conocer la causa, lo que provocó, si lo haces con frecuencia no te conoces, te detienes y
[00:07:54] - piensas, espera, voy a hacer lo siguiente, hoy me voy a sentar y voy a hablar con este sentimiento,
[00:08:02] - y la primera cosa que voy a necesitar, malestar es muy genérico, necesito saber por qué estoy así,
[00:08:08] - entonces, estoy enojado, me siento humillado, me sentía excluido y ridiculizado, lo cual me hizo
[00:08:15] - sentir aún más humillado, debo nombrar, debo darle un nombre a este sentimiento, debo etiquetar para
[00:08:24] - distinguir esta incomodidad, él tiene una cosa, así, el comentario de Furano en la fiesta me hizo
[00:08:30] - sentir inferior, listo, entonces está, me siento con la rebajada de ese evento, ahí ya tengo un nombre,
[00:08:39] - ah, ese comentario, por qué me sentí tan pequeño, tiene fundamento o no, es decir,
[00:08:46] - lo que la persona dijo es verdad, ella me dijo que alcanzara, o ella simplemente habló y yo me sentí
[00:08:52] - afectado o afectado, porque el problema está en mí, si está en mí, o si Furano dijo que es malo
[00:08:58] - porque está hecho a propósito, tampoco servirá de nada, porque estoy hablando conmigo mismo,
[00:09:06] - ¿cómo manejo esto? entonces, en el momento en que etiqueto la emoción y le doy un nombre,
[00:09:12] - que sorprendentemente tiene el efecto contrario a lo que algunas personas piensan, las personas creen
[00:09:18] - que al enfocarse en el sentimiento, éste adquiere más fuerza y poder, no, mira qué increíble,
[00:09:27] - la gente cree que si me enfoco y sigo pensando en el sentimiento, éste se hará más grande,
[00:09:33] - rumiar es una cosa, es quedarse ad infinitum en el sentimiento, porque su objetivo no es reflexionar
[00:09:40] - sobre el evento, mira lo que la rumiación es rumiación, no es reflexionar sobre el evento,
[00:09:46] - rumiación es quedarse removiendo la escena para mantener el odio, mira, voy a repetir rumiación,
[00:09:53] - no es reflexionar sobre el evento, rumiación es quedarse repensando el evento, mantengo el odio,
[00:10:01] - me enojo con quien comentó eso conmigo, recuerdo lo que sentí cuando ella comentó, recuerdo las
[00:10:07] - caras de todos cuando ella dijo eso, es rumiación, me siento mal, enfadándome con la persona y
[00:10:14] - sentiéndome inferior, pronto estaré enojado con todos los presentes, me molestaré si mi esposa,
[00:10:21] - mi esposo, mi hermano, mi hermana o un amigo, no hacen lo que creo que deben hacer para defenderme,
[00:10:29] - cuando crees que estás solo, sentado con los ojos de todos, con el ojo de quien te humilló,
[00:10:35] - de quienes se rieron, hablaron, no hicieron nada, de quienes debiste defender y al final,
[00:10:42] - con tu propio ojo que no supiste imponerte, mira, esto es la combinación, diferente del análisis,
[00:10:49] - de la etiquetación de los sentimientos, voy hacia allá y pienso de esta manera, espera un momento,
[00:10:55] - está bien, vamos a reflexionar aquí, por qué me siento tan mal, ese comentario me hizo sentir mal
[00:11:03] - porque, digamos, ya lo tengo totalmente resuelto en mi mente, en el fondo, esta persona me muestra
[00:11:12] - algo que necesito enfrentar en mi vida, trabajar en mi vida, tengo que enfrentar ese sentimiento y
[00:11:20] - le voy a dar un nombre, a menudo me siento inferior cuando esta persona se compara intelectualmente,
[00:11:29] - tal vez tengo el síndrome del impostor y me siento compitiendo cada vez que ella menciona
[00:11:35] - cuántos títulos tiene, lo cual me hace sentir inferior en el fondo, y ahí debo pensar,
[00:11:43] - soy menor por no tener posdoctorado en el extranjero, hablo tres idiomas, soy menor porque carezco de un
[00:11:52] - cuerpo estándar, por ejemplo, o porque sigo comprando esta idea de que soy inferior en comparación con
[00:12:00] - los demás, y ahí tengo que pensar, es el momento de mirarme a mí mismo y pensar, necesito madurar,
[00:12:09] - o si esto me molesta tanto, pero mucho, es porque tengo que conquistarlo, o me muevo para conquistar
[00:12:18] - también, sin importar lo que el otro haya conquistado, con una búsqueda personal mía,
[00:12:25] - o me convenceré de que no necesito eso, y que eso no me hace menos porque el otro lo tiene,
[00:12:32] - al etiquetar el sentimiento sé exactamente qué hacer, esto me irrita porque he intentado sin
[00:12:39] - éxito, así que me dedicaré a lograrlo, esto me molesta, pero no es mi área, no es lo que deseo,
[00:12:46] - no tengo el sueño de tener estos títulos, así que seré feliz siendo quien soy, y todos pueden
[00:12:53] - ser felices siendo quienes son, no un estado perpetuo de felicidad, sino aceptarse, validarse,
[00:12:59] - amarse, respetarse, la importancia de etiquetar el sentimiento, pero vamos a entender más,
[00:13:08] - Matt Lieberman, investigador de la Universidad de California en Los Ángeles, lo afirma,
[00:13:14] - etiquetar las emociones nos hace enfocarnos en ellas, pero al hacerlo, comprendemos con
[00:13:20] - qué estamos lidiando, y no sucede lo contrario como se cree, y cuando uno comprende, uno se calma,
[00:13:27] - porque lo primero que nos deja completamente trastornados, es no saber por qué se hizo ese
[00:13:32] - movimiento, cuando entiendes que fue por eso, cálmate, se hizo un estudio con tomografía
[00:13:40] - mostrando grupos de control, se coloca a un grupo que debe ser expuesto a una variable, y a otro
[00:13:46] - grupo se le expone a otra variable para comparar la reacción de estas personas, lo cual es común
[00:13:52] - en las investigaciones, este estudio analizó personas que se hicieron una tomografía para
[00:13:58] - evaluar la importancia del etiquetado emocional, las personas estaban mirando imágenes de personas
[00:14:04] - que estaban tristes, irritadas, frustradas, el grupo de control solo debía etiquetar la imagen
[00:14:10] - como rostro femenino y masculino, solo eso, pero al otro se le pidió clasificar las emociones,
[00:14:17] - que estaban viendo, si las personas estaban enojadas, frustradas, tristes, las muestras
[00:14:23] - cerebrales de las personas que miraron los rostros mostraron que, al hacerlo, activabas
[00:14:30] - la amígdala cerebral, no la de la garganta, la amígdala cerebral era activada por nuestro
[00:14:36] - sistema de alarma, asociada a la respuesta de estrés y ansiedad, cuando un grupo etiquetó las
[00:14:43] - emociones, es decir, el que describió los sentimientos de las personas, otro solo identificó su género,
[00:14:51] - otro grupo está enojado, triste y angustiado, el grupo que registró la emoción, la actividad de la
[00:14:59] - amígdala cerebral se calmó y la corteza prefrontal comenzó a actuar, porque gestiona las emociones,
[00:15:06] - se activó, al nombrar las emociones, la amígdala disminuye y el córtex prefrontal, que gestiona las
[00:15:14] - emociones a nivel neurológico, se activa, reduciendo la respuesta de emergencia de la amígdala,
[00:15:22] - comprendes, etiquetar las emociones, desconecta las señales de alarma del cerebro, de ansiedad y
[00:15:29] - estrés, que nos dicen que no necesitamos estar enojados y asustados todo el tiempo, porque
[00:15:35] - entendemos lo que sucede, además, cuando le asigno un nombre específico a la emoción, dejo de ser
[00:15:42] - controlado por ella, si solo estoy angustiado, es algo muy, pero si estoy muy irritado o porque
[00:15:51] - la persona dijo tal cosa, estoy muy irritado porque planeé tal cosa y no sucedió como yo quería,
[00:15:58] - entonces, estoy frustrado porque mi plan no se realizó, sé exactamente lo que me irritó,
[00:16:05] - me molestó la frustración que experimenté al ver que mi plan no se concretizó como esperaba,
[00:16:11] - entonces, voy y pienso, ¿es común frustrarse cuando las cosas no salen como quiero? ¿Hasta
[00:16:22] - que las cosas no salgan como se planean? Es muy común, si hay algo que sabemos en la vida,
[00:16:30] - es que hay algunas variables que controlo y una multitud de variables que no controlo,
[00:16:36] - entonces, si me siento irritado, bueno, si me siento frustrado porque no salió como quería,
[00:16:42] - tengo que revisar mi capacidad de ser resiliente y tener la llamada flexibilidad cognitiva.
[00:16:48] - ¿Qué está diciendo esta frustración constante mía por los planes que no salieron como yo quería?
[00:16:55] - Me está diciendo que debo evaluar mi vida y reconocer que necesito ser flexible para adaptarme
[00:17:01] - a las circunstancias si las cosas no salen como planeé originalmente. Hace que alguien viaje y,
[00:17:10] - si se pincha una rueda del coche, se quede pateando la rueda, salí del coche irritado.
[00:17:16] - La otra persona piensa, tengo repuesto, llamaré al seguro, a la grúa, pediré ayuda en la carretera,
[00:17:23] - pondré triángulo. Enfocarse en la solución y no en la frustración de que no salió como queríamos,
[00:17:30] - y esto tiene que ver con el momento en que cuento la emoción, me frustré porque no es como yo quería.
[00:17:35] - Entonces, cada vez que lo hacemos, el movimiento que tenemos es de liberación del sistema de
[00:17:41] - es como si nuestro cerebro estuviera conectado de tal manera que, a medida que todo se aclara,
[00:17:48] - nos calmamos, las emociones se vuelven menos perturbadoras para todos nosotros. Ahora,
[00:17:55] - vamos allá. Existen algunas formas de conocer nuestros sentimientos. Aquí tengo cinco tipos
[00:18:02] - de consejos que podemos dar para que podamos conocer nuestros sentimientos, que llamaremos
[00:18:07] - etiquetar los sentimientos, y a partir de ellos, desarrollar la capacidad de aumentar el control.
[00:18:14] - Observa y nombra los sentimientos. Primero, simplemente observa. Estás en una mesa de
[00:18:20] - escena con mucha gente, todo está bien. De repente te irritas, te entristeces, te sientes más pequeño.
[00:18:29] - Naturalmente, reaccionamos a cada sentimiento. Si me siento inferior, invento dolor de cabeza y
[00:18:36] - digo que no me siento bien, tengo un compromiso, nos escapamos. Imaginemos que cuando me siento
[00:18:43] - pequeño, huyo para evitar exponerme a ese sentimiento incómodo, porque a veces cuando
[00:18:50] - insistí y terminó que dije una tontería, me expuse. Vamos. ¿Qué haces? Hoy no. Hoy voy a ser
[00:18:59] - un observador de mí mismo, de mí mismo. Estaré en una posición como si fuera externa a mí,
[00:19:05] - un observador externo. ¿Por qué no me siento inferior? ¿Qué digo? ¿Qué situación me haces
[00:19:12] - sentir inferior en esta rueda de conversaciones? Solo harás eso ahí. Después de observarte,
[00:19:19] - ¿le darás ese nombre? Es decir, ¿lo que siento? Estoy sintiéndome ansioso, triste, decepcionado,
[00:19:26] - decepcionada, menor, en sentido inferior. Tras nombrarlo, analizaré su sentido. ¿Tendrá algún
[00:19:35] - sentido en realidad? Es algo mío, por ejemplo. Fulano acaba de comentar un viaje que hizo a
[00:19:42] - París y está diciendo lo geniales que fueron las fotos que tomó en la Torre Eiffel. Y fue al Louvre
[00:19:48] - y vio la Mona Lisa y fue al Arco del Triunfo y luego fue al Palacio de Versalles y tal. Me sentí
[00:19:56] - inferior por no viajar al extranjero. Imaginemos la situación. Otra persona habla de Dubái,
[00:20:03] - otra de Hawái y yo también estuve allí y todo eso. Y ahí, mira, un clásico. Entonces, ¿por qué me
[00:20:12] - sentí más pequeño en esta situación? ¿Realmente soy menor por no poder ir a un lugar así? ¿Esto
[00:20:18] - me hace menor? Me gustaría ir, pero no tengo dinero. Cuando la persona es segura, va desarrollando
[00:20:26] - madurez emocional. Disfruta escuchar lo que no pudo ver aún. Ella pregunta más, ¿cómo es? En
[00:20:35] - vez de sentirse inferior y retraída por no haber estado en Versalles, ella va allí y pregunta, ¿cómo
[00:20:42] - es? Y la Mona Lisa es grande, hay mucha gente, ¿qué otras cosas viste allí? Y ella aprende de eso y hace
[00:20:48] - otro viaje, un viaje que no es físico, sino un viaje de conocimiento. Y ella le dice a ella,
[00:20:55] - eso no me hace menos. Hay más experiencias en mi vida que ellos no tienen. Si hablo, ellas se pondrán
[00:21:02] - curiosas. Ahí te das cuenta, vaya, ¿lo ves? Cada vez que me comparo, me siento inferior y me voy.
[00:21:10] - Pero ahora que me estoy observando y comparando, en lugar de sentirme inferior, estoy actuando y
[00:21:16] - no solo reaccionando. Por eso es importante observar y nombrar los sentimientos. Aunque le haya dado un
[00:21:23] - nombre, debo rastrear la emoción. Elige una emoción, como la alegría, y acompáñala todo el día. Observa
[00:21:32] - cómo se desarrolla a lo largo del día y en qué circunstancias ocurre. Puedes y debes tomar notas
[00:21:39] - si quieres, entonces pasas todo el tiempo rastreando esa emoción. Anotación mental. Escribes. Las
[00:22:16] - palabras de una persona muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy
[00:22:51] - bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien, muy bien,
[00:22:52] - hay más rabia, decepción, frustración, baja autoestima, síndrome del impostor, auto-boycott, es una acumulación de emociones negativas que afectan, cuando identifiques lo que predomina, sabrás donde enfocarte y donde invertir más energía,
[00:23:10] - por ejemplo, en mi lista actual hay 15 elementos a considerar,
[00:23:16] - ¿cuáles se repiten más? los menos, deja los estacionarios para ver después,
[00:23:22] - puedes empezar por ellos, por los sentimientos que son más periféricos, porque ahí requieren menos energía para que puedas resolverlos,
[00:23:30] - al resolver eso, tendrás energía para problemas centrales o hacer otro movimiento,
[00:23:36] - primero los centrales porque me molestan más, luego los periféricos, elección muy personal,
[00:23:44] - observa esos sentimientos como la música, las películas, mira cómo te afectan, cómo te sientes y qué respuesta das,
[00:23:52] - presta atención a su influencia en ti, esto es de suma importancia para que puedas tener una mayor sensación y comprensión de cómo te estás posicionando y cómo está resonando en lo más profundo de tu ser interior,
[00:24:08] - vamos a cerrar nuestros ojos, entonces respira, olvida todas las cosas que no hiciste, y olvida también todas las cosas que aún tienes por hacer,
[00:24:21] - quédate aquí ahora, en este momento, no importa si ves este video tarde por la noche de forma incorrecta, solo,
[00:24:30] - por favor quédate aquí en este momento y trata de conectarte con tus sentimientos,
[00:24:36] - en este momento, analiza qué tipo de emoción hay dentro de ti, no se escapa, no se critica, no puede ser ignorada ni minimizada,
[00:24:48] - si estás enojado con alguien o enojado contigo mismo, simplemente habla con ese sentimiento, es como si estuviera frente a ti, en una silla,
[00:24:59] - y déjalo decir todo, si tú estás bien, también, permítete estar bien y sentirte bien contigo mismo siempre, siempre,
[00:25:13] - simplemente siente ese sentimiento, ya sea positivo o negativo, lo más importante es no juzgarte, no maldecirte, no sentirte inferior por experimentar cualquier emoción,
[00:25:27] - acepta tus sentimientos sin reservas, y permítete vivir plenamente sin críticas ni autodesprecio,
[00:25:34] - si es un sentimiento profundo de alegría, no te sientas superior, es solo nuestra humanidad, solo los sentimientos que van pasando por nosotros,
[00:25:46] - ellos pueden pasar, ellos no pueden estacionar, no nos quedamos estacionados en la euforia, ni nos quedamos estacionados en la tristeza,
[00:25:57] - los sentimientos simplemente van y vienen, lo importante es que cada vez que ellos vengan, nosotros comprendamos, aceptamos y validamos,
[00:26:12] - comprende y comienza a actuar en torno a ellos, y no reaccionar por causa de ellos,
[00:26:17] - de esta manera, ya no tendremos miedo del flujo de la vida y de los sentimientos que nos rodean en nuestro día a día,
[00:26:24] - al llegar la tristeza, entenderemos que ha llegado, puede tener un motivo, y debemos absorberla, sentirla y luego dejarla pasar,
[00:26:35] - cuando la felicidad llegue, también debemos aceptarla, creer que la merecemos, que es justa,
[00:26:42] - no te sientas mal por estar contento, a cuando otras personas no lo están, mañana será distinto,
[00:26:48] - mañana puedes estar triste y otros estar alegres, nadie es inferior por estar triste y nadie es superior por estar alegre,
[00:26:58] - los sentimientos fluyen en nuestra vida, siéntelos y respira mientras piensas en todo y dialogas con los demás,
[00:27:06] - disfruta de esta experiencia única y enriquecedora, no hables con las personas que causaron ese sentimiento y habla con tus sentimientos,
[00:27:18] - no podemos hacer mucho en lo que respecta a los demás, sin embargo, podemos realizar numerosas acciones en relación a los espías,
[00:27:28] - pero te sentirás, hay acceso, no lo dudes, y ahora por favor abre ahí los ojitos,
[00:27:43] - te propongo un ejercicio rápido, muy simple, permíteme hacer una pausa en este momento,
[00:27:49] - simplemente para que podamos apreciar la importancia de analizar y validar nuestros sentimientos,
[00:27:57] - y comprender que nosotros, emocionalmente, experimentamos altibajos,
[00:28:03] - construimos estos puentes en nuestra cabeza todo el tiempo,
[00:28:08] - miramos la vida como quien percibe el mar, que tiene días tranquilos, tiene días turbulentos,
[00:28:14] - la marea a veces avanza, a veces retrocede,
[00:28:20] - en este mundo todo fluye, todo es impermanente, y estamos constantemente adaptándonos a los cambios,
[00:28:27] - solo Dios es eterno, y nosotros creados por él,
[00:28:31] - pero los sentimientos en la escala donde los encontramos, son muy oscilantes,
[00:28:37] - nuestra búsqueda no consiste en evitar que estos sentimientos nos atraviesen,
[00:28:42] - sino en minimizar su impacto en nuestra vida cotidiana,
[00:28:48] - podemos sentir tristeza durante toda nuestra existencia,
[00:28:52] - tendremos momentos de tristeza, pero cuanto nos afecta es una elección que hacemos,
[00:28:58] - podemos sentir alegría o furia en distintos momentos de nuestra vida,
[00:29:03] - pero inflar nuestro ego es una elección nuestra,
[00:29:07] - la madurez emocional y la capacidad de reconocernos,
[00:29:12] - nos brindan la oportunidad de no depender tanto de nuestros sentimientos y emociones,
[00:29:19] - permitiéndonos vivir de manera más equilibrada y consciente,
[00:29:23] - y lo que ocurre alrededor se vuelve secundario,
[00:29:26] - pero vivir en función de este self interno que no está tan bajo el control de lo que sucede,
[00:29:33] - solo testigo lo que sucede cada vez más,
[00:29:36] - y simplemente me siento, vivo, experimento, y entiendo la elección que cada ciclo trae,
[00:29:44] - cada primavera, otoño, invierno y verano de la existencia traen un ciclo en espiral,
[00:29:50] - un sentimiento de que cada vuelta nos hace crecer,
[00:29:54] - si no evaluamos la vida, si no evaluamos estos sentimientos,
[00:29:58] - si no validamos lo que sentimos, vivimos en piloto automático,
[00:30:04] - solo corremos y volvemos al mismo punto, sin crecer, sin desarrollarnos,
[00:30:10] - esta es nuestra búsqueda, un beso en el corazón de todas y de todos, hasta luego.
[00:00:00] - Por que a gente evita conhecer as nossas emoções?
[00:00:05] - Qual é o nosso medo de encarar os nossos sentimentos?
[00:00:08] - O que faz com que a gente tenha medo de encarar?
[00:00:11] - A outra coisa que é muito importante é...
[00:00:13] - É possível mesmo ter consciência sobre as nossas emoções?
[00:00:17] - Será que é uma falácia? Será que eu não vou conseguir?
[00:00:20] - É só uma... Digamos assim...
[00:00:22] - Ah, não é bonito falar disso, mas no fundo as emoções não são pacíficas.
[00:00:26] - A gente pode fazer algum tipo de análise mais criteriosa?
[00:00:29] - A razão sim, mas as emoções não?
[00:00:31] - E quais seriam os benefícios de eu fazer esse tipo de análise dos meus sentimentos?
[00:00:36] - Eu vou ter algum benefício?
[00:00:37] - Eu vou ter só um esforço, um trabalho que vai me esgotar?
[00:00:40] - Vai me desgastar? Vai me deixar chateado, chateada?
[00:00:42] - Mas não vai me trazer nenhum benefício?
[00:00:44] - E finalmente... E o contrário?
[00:00:47] - O que pode acontecer de malefício caso eu não conheça os meus sentimentos?
[00:00:53] - A primeira pergunta que eu vou fazer para você é...
[00:00:55] - Como você está se sentindo hoje, agora, nesse momento?
[00:00:59] - Como você está se sentindo?
[00:01:01] - Mas, assim... Algo que seja de verdade.
[00:01:04] - Não dê aquelas respostas sociais.
[00:01:06] - Tipo, eu estou bem, estou indo, fugindo do assunto.
[00:01:09] - Ah, não quero pensar sobre isso agora. Ah, está ok.
[00:01:12] - Eu quero que você tente encontrar uma palavra muito exata, muito mais precisa
[00:01:17] - que defina as suas emoções.
[00:01:19] - E aí a gente vai perceber uma coisa muito clara aqui hoje, tá?
[00:01:22] - E aí eu percebo isso...
[00:01:26] - Pela convivência que eu tive com várias pacientes e vários pacientes...
[00:01:31] - E porque eu sou casado, porque tem mulheres ao redor da minha vida,
[00:01:35] - minha mãe não está mais perto, mas tem cunhadas, cunhadas, primas, enfim...
[00:01:40] - É como a mulher tem mais facilidade de nomear as emoções
[00:01:45] - e como isso torna a vida emocional das mulheres mais ricas.
[00:01:50] - Mas ao mesmo tempo, isso não é uma condenação para os homens,
[00:01:54] - no sentido de que nós não podemos desenvolver o nosso vocabulário emocional.
[00:01:59] - A gente vai entender isso daqui a pouco.
[00:02:01] - Mas as mulheres conseguem definir melhor.
[00:02:03] - Do mesmo jeito que elas conseguem ver mais cores, né?
[00:02:06] - Minha esposa, ela fala de cores que, quando eu olho para mim,
[00:02:10] - é como se a escala de cores dos homens fosse menor.
[00:02:12] - Pelo menos a minha não é menor.
[00:02:14] - Eu falando por mim não posso falar por todos os homens.
[00:02:17] - Mas a mulher tem uma escala de cores muito maior.
[00:02:20] - Elas conseguem ver um verde, um verde musgo no circular, um verde...
[00:02:26] - Tem uma capacidade de ver tons.
[00:02:29] - E assim também a gente percebe nas emoções.
[00:02:33] - E isso também explica o fato de que as mulheres têm uma tendência maior de análise da própria vida.
[00:02:40] - Eu lembro quando no constrói era muito comum atender os homens
[00:02:46] - e eles chegarem na outra sessão e dizerem assim.
[00:02:50] - A gente estava falando sobre o que na sessão passada.
[00:02:53] - Então é como se ele tivesse feito a terapia só naquele momento.
[00:02:56] - Claro que isso não é um padrão.
[00:02:58] - Eu estou dizendo que todo homem é assim e toda mulher é assim.
[00:03:00] - É só para dizer que majoritariamente eu percebi esse padrão, tá?
[00:03:04] - E a mulher fazia o seguinte.
[00:03:07] - Ela dizia, você me disse uma coisa semana passada que eu passei a semana inteira pensando sobre.
[00:03:11] - Então você percebe que ela passava a semana trabalhando os elementos da terapia, trabalhando aquela fala.
[00:03:20] - Às vezes quando isso é intenso demais, quando é intenso demais vira uma ruminação psicológica que é desgastante,
[00:03:25] - que não contribui muito, que deixa a gente muito esgotado e muito esgotado.
[00:03:29] - Aí o ponto também que a gente não pode imaginar que o contrário é o saudável.
[00:03:33] - Ah, não vou pensar, não vou ruminar, mas também não vou pensar em nada porque aí a minha vida vai sendo levada.
[00:03:38] - Não é exatamente isso que acontece.
[00:03:39] - O vocabulário emocional pode e deve ser desenvolvido e tem benefícios imensos para a nossa vida.
[00:03:47] - Então a gente vai pensando sobre isso.
[00:03:50] - Você tem que pensar agora.
[00:03:51] - Você está ansiosa, ansiosa, angustiada, com medo, com raio, com indignação, esperançosa, esperançoso, confiante.
[00:04:01] - Então mais uma vez a gente buscar, tá, ok, eu sei que tem gente que é muito lacônica, né?
[00:04:06] - Você, como é que foi o dia hoje?
[00:04:08] - Mas, né, adolescente, como é que foi o dia hoje na escola?
[00:04:11] - Ah, foi massa, foi legal.
[00:04:14] - Pô, me dá um relato desse legal.
[00:04:16] - Eu tô péssimo, tô péssimo, tá, mas me explica um pouquinho melhor o que é esse tô péssimo, tô péssimo.
[00:04:21] - As nossas emoções, elas sempre transmitem uma mensagem.
[00:04:25] - Estudos mostram que regularmente, toda vez que a gente rotula as emoções, nós criamos um vocabulário de sentimentos.
[00:04:33] - Isso faz muitos benefícios para a saúde quando a gente faz uma rotulagem dessas emoções.
[00:04:40] - Isso nunca foi tão importante como agora, porque nós estamos sendo tomados por uma avalanche de emoções.
[00:04:47] - E precisamos nomeá-las.
[00:04:49] - É o que os cientistas chamam isso, gente, de rotulagem de afeto.
[00:04:53] - E que tem como efeito a redução do estresse e diminuição da ansiedade.
[00:04:58] - Coloca um caringo para dar um nome específico.
[00:05:02] - É interessante notar que assim, infelizmente, poucas pessoas, ninguém, não fazem isso.
[00:05:07] - A grande maioria comete aquele erro clássico, gente.
[00:05:10] - Eu vou ignorar o que eu tô sentindo.
[00:05:13] - Eu vou ignorar aquela sensação.
[00:05:16] - Eu tô, por exemplo, fui para uma festa, voltei me sentindo muito mal.
[00:05:20] - E simplesmente, como eu não gosto de me sentir mal, a gente...
[00:05:24] - Não tô dizendo que a gente que cultuar o estado de espírito quando as coisas estão ruins.
[00:05:29] - Tô dizendo isso é importante.
[00:05:31] - Se você estiver mal, fica lá mal.
[00:05:33] - Não se trata de um culto a estar, por exemplo, com raiva.
[00:05:38] - Não, eu tenho que ficar com raiva. Não se trata disso.
[00:05:42] - Se eu estou mal depois que eu fui para um evento.
[00:05:45] - Se você, por exemplo, hoje de manhã me chamaram para a minha...
[00:05:49] - Minha mãe me chamou para ir para casa dela.
[00:05:51] - E aí um vizinho chegou e fez o seu comentário e eu me senti mal.
[00:05:54] - Eu cheguei em casa mal.
[00:05:56] - Ou num momento normal, quando a gente podia.
[00:05:58] - Fui para uma festa e tal.
[00:06:00] - E naquele evento eu voltei me sentindo mal.
[00:06:02] - A gente simplesmente se sente mal-estar.
[00:06:05] - E aí a gente volta para casa.
[00:06:08] - E como a gente não gosta do mal-estar, é como quem tá com dor de cabeça.
[00:06:12] - Obviamente vai tomar o mais rápido possível medicamento para alugiar a dor de cabeça.
[00:06:17] - Mas se a dor de cabeça acontece com frequência, ou aquele mal-estar acontece com frequência.
[00:06:22] - Se você tem dor de cabeça com frequência e fica apenas tomando um analgésico.
[00:06:26] - Você está escondendo uma doença.
[00:06:29] - Mas uma doença que pode ser até grave.
[00:06:31] - Mas você está escondendo uma doença.
[00:06:33] - Se eu estou tendo dor de cabeça frequente e apenas porque eu não gosto do cabeça eu fui tomando um analgésico.
[00:06:38] - Eu posso estar com um problema.
[00:06:39] - De vista, eu posso finalmente ter que começar a usar óculos.
[00:06:42] - Ou meu óculos está bem tecido.
[00:06:43] - Ou eu estou com algum tipo de outra coisa.
[00:06:46] - Ou eu estou dormindo com uma posição mal.
[00:06:47] - Ou eu posso estar até com um tumor.
[00:06:49] - Não importa.
[00:06:50] - O importante é que a dor de cabeça...
[00:06:53] - Ela está falando para a gente que há uma outra coisa por trás que precisa ser investigada.
[00:07:00] - Então tudo bem que você vai lá e toma um analgésico.
[00:07:02] - Mas se você fica fazendo frequentemente isso, você não vai saber exatamente o que está por trás dessa dor de cabeça.
[00:07:09] - Então pega essa mesma metáfora que eu fiz, essa analogia que eu fiz e traz para os sentimentos.
[00:07:14] - Se você sempre se sente mal numa circunstância tal.
[00:07:19] - Se você volta para casa e quando você chega e você toma o seu analgésico, aí pode ser qualquer coisa.
[00:07:24] - Ah, eu fui dormir porque eu não queria me sentir mal.
[00:07:26] - Aí eu fui ver série.
[00:07:28] - Aí eu fui jogar no computador.
[00:07:30] - Aí eu fui ver pornografia.
[00:07:32] - Aí eu fui, sei lá, tinha um vídeo só para me distrair.
[00:07:35] - Aí eu fui ficar jogando no celular.
[00:07:37] - Não importa.
[00:07:38] - Tipo assim, qualquer evento de fuga, para você não sentir o mal-estar que você está sentindo,
[00:07:45] - é uma forma de não conhecer a causa.
[00:07:47] - O que provocou, né?
[00:07:50] - Então se você fica fazendo frequentemente, você não se conhece.
[00:07:53] - Então você para e pensa, peraí, vou fazer o seguinte.
[00:07:57] - Hoje eu vou sentar e vou conversar com esse sentimento.
[00:08:02] - E a primeira coisa que eu vou precisar é mal-estar muito genérico.
[00:08:05] - Eu preciso saber porque eu estou assim.
[00:08:08] - Então eu estou com raiva.
[00:08:10] - Eu estou me sentindo humilhado.
[00:08:12] - Eu me senti excluída, excluído.
[00:08:15] - Eu senti que eu fui ridicularizado.
[00:08:18] - Eu tenho que dar um nome.
[00:08:19] - Eu tenho que dar um nome a esse sentimento.
[00:08:21] - Eu tenho que rotular esse sentimento para saber que esse mal-estar não é uma coisa genérica.
[00:08:26] - Ele tem uma coisa.
[00:08:27] - Então assim, o comentário que foi ano fez na festa me fez me sentir menor.
[00:08:32] - Pronto, então tá.
[00:08:33] - Eu estou me sentindo com a última rebaixada daquele evento.
[00:08:36] - Aí eu já tenho pelo menos um nome.
[00:08:39] - Aí aquele comentário, por que eu me senti menor?
[00:08:42] - Ele tem fundamento ou ele não tem fundamento?
[00:08:44] - Ou seja, o que a pessoa falou é real?
[00:08:48] - Ela disse para mim atingir?
[00:08:50] - Ou ela simplesmente falou e eu que me senti atingido ou atingido porque o problema está em mim?
[00:08:57] - E se está em mim ou se o fulano disse porque é ruim, porque feito propósito aí também não vai adiantar,
[00:09:03] - porque o que eu estou conversando é comigo mesmo.
[00:09:06] - Como é que eu lido com isso?
[00:09:08] - Então no momento em que eu rotulo a emoção e que eu dou nome a ela,
[00:09:12] - aquilo, por incrível que pareça, faz um efeito contrário do que algumas pessoas pensam.
[00:09:17] - As pessoas pensam que focar no sentimento vai fazer com que ele ganhe força.
[00:09:23] - Não.
[00:09:25] - Olha que incrível.
[00:09:26] - A gente pensa que se eu focar no sentimento,
[00:09:29] - se eu ficar pensando no sentimento, ele vai ficar maior e eu vou ficar ruminando.
[00:09:33] - Ruminar é uma coisa.
[00:09:34] - Ficar ad infinito, ininterruptamento no sentimento,
[00:09:38] - porque o seu objetivo não é refletir sobre o evento.
[00:09:41] - Olha o que a ruminação é.
[00:09:44] - Ruminação não é refletir sobre o evento.
[00:09:46] - Ruminação é ficar remoendo a cena para manter o ódio.
[00:09:52] - Olha só, vou repetir.
[00:09:54] - Ruminação não é refletir sobre o evento.
[00:09:57] - Ruminação é ficar repensando o evento para manter o ódio.
[00:10:01] - Então fica o ódio da pessoa que comentou aquilo comigo.
[00:10:04] - Eu fico lembrando do que eu senti quando ela comentou.
[00:10:06] - Eu fico lembrando da cara de todo mundo quando ela comentou aquilo.
[00:10:09] - Isso é ruminação.
[00:10:11] - Aí eu só me sinto mal.
[00:10:13] - Sinto mal ficando com raiva da pessoa.
[00:10:15] - Me sentindo menor.
[00:10:16] - Aí daqui a pouco eu vou estar com raiva de todo mundo que estava lá.
[00:10:19] - Eu vou ficar com raiva, por exemplo, se minha esposa, meu esposo tiver comigo,
[00:10:23] - meu irmão, meu irmão, um amigo tiver comigo
[00:10:24] - e não tiver feito nada que eu acho que deveria ter feito para me descender.
[00:10:27] - Eu vou ficar com raiva da pessoa.
[00:10:28] - Quando você pensa que não, você está sozinho, sentado numa cadeira,
[00:10:32] - com ódio de todo mundo, com ódio da pessoa que te humilhou,
[00:10:35] - com ódio das pessoas que riram, das pessoas que calaram,
[00:10:38] - das pessoas que não fizeram nada,
[00:10:40] - das pessoas que você acha que deveria ter defendido
[00:10:42] - e, finalmente, com ódio de você que não soube se impor.
[00:10:45] - Olha só, isso é a combinação.
[00:10:47] - Diferente da análise.
[00:10:49] - Da rotulagem dos sentimentos.
[00:10:51] - Eu vou lá e penso assim.
[00:10:52] - Espera aí.
[00:10:54] - Ok.
[00:10:55] - Vamos pensar aqui.
[00:10:57] - Por que que eu fiquei tão mal?
[00:11:02] - Aquele comentário me fez sentir mal
[00:11:04] - porque eu estou realmente, digamos, com aquilo resolvido.
[00:11:09] - Então, sendo no fundo, essa pessoa quer ter feito proposta ou não,
[00:11:14] - ela está mostrando para mim uma coisa que eu preciso enfrentar na minha vida.
[00:11:18] - Trabalhar na minha vida.
[00:11:20] - Então, eu tenho que encarar aquele sentimento.
[00:11:22] - Então, eu vou dar o nome.
[00:11:23] - Eu me sinto sempre menor quando essa pessoa se compara intelectualmente.
[00:11:29] - Porque talvez eu me sinta menor,
[00:11:31] - porque talvez eu tenha sido um impostor,
[00:11:32] - porque talvez eu me sinta concorrendo, competindo,
[00:11:35] - porque talvez, toda vez que ela diz quantos títulos tem, isso me diminua,
[00:11:39] - porque, no fundo, eu me sinto menor por falar disso.
[00:11:42] - E aí eu tenho que pensar.
[00:11:43] - De fato eu sou menor porque não tenho postdoc fora?
[00:11:47] - Eu falo três idiomas?
[00:11:49] - De fato eu sou menor porque, por exemplo, eu não tenho um corpo esteticamente padrão?
[00:11:54] - De fato...
[00:11:55] - Ou por que que eu ainda estou comprando essa ideia
[00:11:58] - que eu sou menor por comparação aos outros?
[00:12:02] - E aí eu tenho que pensar.
[00:12:04] - É a hora de eu olhar pra mim e pensar.
[00:12:06] - Eu preciso amadurecer.
[00:12:08] - Ou, se isso me incomoda tanto,
[00:12:12] - mas muito mesmo, é porque eu tenho que conquistar isso.
[00:12:16] - Então, ou eu me movimento pra também conquistar,
[00:12:20] - independente de que o outro conquistou com uma busca minha pessoal,
[00:12:23] - ou eu vou me convencer que também é possível que eu não necessito daquilo
[00:12:28] - e que aquilo não me torne menor que o outro tenho que eu não tenho.
[00:12:32] - Então veja que, no momento em que eu rotulo o sentimento,
[00:12:35] - eu sei exatamente o que eu vou fazer.
[00:12:38] - Ou, por exemplo, isso me irrita porque eu tenho tentado e não tenho conseguido,
[00:12:42] - aí eu vou me dedicar pra conseguir,
[00:12:45] - ou isso me irrita mas eu não quero, não é minha área, não é o que eu desejo,
[00:12:48] - não tenho o sonho de ter esses títulos, então vou ser feliz sendo quem eu sou
[00:12:52] - e todo mundo pode ser feliz sendo quem é.
[00:12:55] - Não o estado perpétuo de felicidade alienado,
[00:12:57] - mas se aceitar, se validar, se amar, se respeitar.
[00:13:02] - Então, essa é a importância da gente rotular o sentimento.
[00:13:04] - Nós vamos entender um pouquinho mais.
[00:13:07] - E aí tem um pesquisador chamado Matt Lieberman,
[00:13:10] - que é professor da Universidade da Califórnia, lá em Los Angeles,
[00:13:12] - que ele diz exatamente isso.
[00:13:14] - As pessoas acham que rotular as emoções nos fará focar nelas,
[00:13:18] - mas acontece exatamente o contrário porque quando a gente rotula as emoções,
[00:13:22] - compreendemos exatamente com o que estamos lidando
[00:13:24] - e quando a gente compreende, a gente se acalma.
[00:13:27] - Quer dizer, uma coisa que nos deixa completamente transtornados é não saber
[00:13:31] - porque aquele movimento foi feito.
[00:13:34] - No momento que você entende, ah, foi por isso que você dá uma calmada.
[00:13:39] - Foi feito um estudo com tomografia mostrando pra grupos de controle,
[00:13:43] - a gente coloca um grupo que tem que ser exposto a tal variável
[00:13:47] - e um outro grupo vai ser exposto a uma outra variável
[00:13:50] - pra comparar a reação dessas pessoas, que é muito comum nas pesquisas.
[00:13:54] - Então, esse estudo pegou pessoas que fizeram tomografia pra saber
[00:13:58] - sobre a importância da chamada rotulagem emocional.
[00:14:01] - As pessoas estavam olhando imagens de pessoas que estavam
[00:14:05] - tristes, irritadas, frustradas.
[00:14:07] - O grupo de controle devia tão somente rotular a imagem
[00:14:10] - como sendo de rosto feminino e masculino.
[00:14:13] - Somente isso.
[00:14:14] - Mas o outro foi convidado a rotular as emoções.
[00:14:17] - O que eles estavam vendo? Se as pessoas estavam com raiva,
[00:14:20] - com frustração, com tristeza, sem tristeza.
[00:14:23] - Em ambos os grupos, as amostras cerebrais das pessoas
[00:14:26] - que olharam para os rostos mostraram que, no momento que
[00:14:29] - você olhava pro rosto, você ativava a amígdala cerebral,
[00:14:31] - que não é a amígdala da garganta, tá gente?
[00:14:33] - A amígdala cerebral era ativada com o nosso sistema de alarme
[00:14:36] - do cérebro que está associado à resposta de estresse e ansiedade.
[00:14:41] - Mas quando um grupo rotulou as emoções, ou seja, o grupo que
[00:14:44] - teve que dizer o que essas pessoas estavam sentindo,
[00:14:47] - porque um grupo tinha que dizer somente se era, ah, esse é um homem
[00:14:50] - ou esse é um homem ou esse é uma mulher, rosto de homem e mulher.
[00:14:51] - O outro grupo está com raiva, está com tristeza, está com angústia.
[00:14:56] - O grupo que registrou, ou seja, rotulou a emoção,
[00:15:00] - a atividade da amígdala cerebral acalmou e o córtex pré-frontal
[00:15:04] - começou a agir porque ele gerencia as emoções, ele se ativou.
[00:15:07] - Então percebe, quando a gente dá nome às emoções,
[00:15:10] - neurologicamente traduzindo, quando a gente dá nome às emoções,
[00:15:14] - a atividade da amígdala de resposta de emergência diminui,
[00:15:17] - porque a atividade do córtex pré-frontal que gerencia as emoções ativa-se.
[00:15:22] - Aí você compreende. Então rotular as emoções parece
[00:15:25] - essencialmente desligar esses sinais de alarme do cérebro,
[00:15:29] - de ansiedade e de estresse, que estão dizendo ao nosso cérebro que
[00:15:32] - não precisamos estar com raiva e assustado o tempo todo,
[00:15:35] - porque a gente entende exatamente o que está acontecendo.
[00:15:37] - Logo quando eu dou um nome à emoção, eu deixo de ser concluado por ela.
[00:15:44] - Se eu apenas estou angustiado, é uma coisa muito...
[00:15:49] - Mas se eu estou muito irritado, ou porque a pessoa diz tal coisa,
[00:15:54] - eu estou muito irritado porque eu planejei tal coisa e não aconteceu
[00:15:59] - como eu queria, então eu estou frustrado, porque o meu plano não se realizou,
[00:16:03] - eu sei exatamente o que me irritou. Me irritou a frustração
[00:16:07] - do plano que eu tinha para mim não ser concretizado.
[00:16:11] - Então eu vou lá e penso assim. É comum eu me sentir frustrado quando
[00:16:15] - as coisas não saem como eu quero? O quanto isso me desestabiliza?
[00:16:21] - Porque na vida é muito comum as coisas não saírem como planejadas.
[00:16:25] - É muito comum. Se tem uma coisa que a gente sabe na vida,
[00:16:30] - é que tem algumas variáveis que eu controlo e uma multidão de variáveis
[00:16:34] - que eu não controlo. Então se eu me sentir irritado, se eu me sentir
[00:16:39] - frustrado porque não saiu como eu queria, eu tenho que rever a minha capacidade
[00:16:43] - de ser resiliente e ter a chamada flexibilidade cognitiva.
[00:16:48] - O que está dizendo essa minha frustração constante pelos planos que não saíram
[00:16:53] - como eu queria? Está dizendo para mim que eu preciso olhar para a minha vida e dizer
[00:16:59] - eu preciso ter a flexibilidade de, se não aconteceu como eu planejei,
[00:17:04] - eu me adaptar para o que foi possível.
[00:17:08] - Isso é o que faz com que uma pessoa, por exemplo, vá viajar e se o pneu do carro furou,
[00:17:12] - fique lá chutando o pneu. Com raiva, sai do carro irritado.
[00:17:16] - E a outra pessoa pensa, bom, eu tenho estepe, bom, eu vou ligar para o seguro,
[00:17:20] - vou ligar para alguém, vou pedir ajuda alguém, vou fazer assim na estrada, adoptar um
[00:17:25] - triângulo, focar na solução e não na frustração de que não saiu como a gente queria.
[00:17:29] - E isso tem a ver, no momento que eu calculo a emoção, me frustrei porque não é como eu queria.
[00:17:36] - Então, toda vez que a gente faz isso, o movimento que a gente
[00:17:40] - tem é de liberação do sistema de ansiedade. É como se o nosso cérebro parecesse estar conectado
[00:17:45] - tal forma que, à medida que tudo fica claro, a gente se acalma,
[00:17:50] - as emoções ficam menos perturbadoras para todos nós.
[00:17:53] - Agora, vamos lá. Existe algumas maneiras de nós conhecermos os nossos sentimentos?
[00:17:58] - Eu peguei aqui cinco tipos de dicas que a gente pode dar
[00:18:03] - para que a gente possa conhecer os nossos sentimentos.
[00:18:06] - Que a gente vai chamar de dar a rotulagem dos sentimentos e a parte deles
[00:18:10] - desenvolver a capacidade de aumentar o controle.
[00:18:14] - Observe e dê um nome aos sentimentos. A primeira coisa, gente, é tão somente observá-lo.
[00:18:19] - Você está sentado numa mesa de jantar com um monte de gente.
[00:18:22] - Está tudo bem, de repente você ficou irritado, de repente você ficou triste,
[00:18:26] - de repente você se sentiu menor.
[00:18:30] - Naturalmente, a gente tem uma tendência de reações para cada sentimento.
[00:18:33] - Toda vez que eu me sinto menor, eu invento que estou com dor de cabeça
[00:18:36] - e digo, gente, eu já vou, não me estou bem, eu tenho um compromisso, a gente foge.
[00:18:42] - Vamos imaginar que seu padrão seja, toda vez que eu estou num ambiente que eu me sinto menor,
[00:18:45] - eu fujo, porque eu não quero me sentir exposto a aquele sentimento,
[00:18:49] - porque às vezes, quando eu fiquei insistindo, é uma besteira, eu me expus.
[00:18:53] - Então, vamos lá. O que você faz?
[00:18:56] - Hoje não. Hoje eu vou ser um observador de mim mesmo, de mim mesma.
[00:19:02] - Vou ficar numa posição como se fosse petaforicamente externa, um observador externo.
[00:19:07] - Por que eu não me sentir menor?
[00:19:10] - Que falo, que circunstância me faz me sentir menor nessa roda de conversas?
[00:19:16] - Aí você vai somente fazer isso.
[00:19:18] - Depois que você observa, você vai dar esse nome, ou seja, o que eu estou sentindo,
[00:19:22] - eu estou me sentindo ansioso, triste, desapontado, desapontada, menor, me sentindo inferior.
[00:19:30] - Depois que eu observo, que eu dou o nome, eu vou tentar analisar qual é o sentido disso,
[00:19:35] - ou seja, tem sentido.
[00:19:37] - É uma coisa minha, por exemplo, o fulano acabou de comentar uma viagem que ele fez para Paris
[00:19:43] - e está dizendo como foi legal, as fotos que ele criou, que foi lá no Louvre,
[00:19:48] - e viu a Mona Lisa, e foi lá no Arco do Triunfo.
[00:19:52] - E depois foi no Palácio de Versáles, e tal, e aquilo foi me fazendo se sentir menor,
[00:19:57] - porque eu nunca viajei para fora.
[00:19:59] - Vamos imaginar a situação.
[00:20:01] - E aí tinha outra pessoa que começou a dizer como é que foi lá em Dubai,
[00:20:04] - a outra foi para o Havaí, e eu estava lá, e tal.
[00:20:08] - E aí veja só, um clássico, então, o que eu me senti menor nessa situação?
[00:20:13] - Eu realmente sou menor por não poder ir para um lugar desse?
[00:20:18] - Isso me torna uma pessoa menor?
[00:20:19] - Eu posso reconhecer, bom, eu gostaria de ir, mas só não tem grana.
[00:20:23] - E será que quando ela é uma pessoa muito segura, assim,
[00:20:25] - que ela está desenvolvendo uma maturidade emocional,
[00:20:29] - ela curte ouvir aquilo que ela não pode ver ainda?
[00:20:32] - Aí ela pergunta mais, aí como é?
[00:20:36] - Em vez de ela se sentir menor e retraída, porque ela nunca foi ao Palácio de Versáles,
[00:20:41] - ela vai lá, poxa, como é?
[00:20:42] - E a Mona Lisa, ela é grande, tem muita gente, tal, que outras coisas você viu lá,
[00:20:47] - e ela aprende com aquilo, ela faz uma outra viagem,
[00:20:50] - uma viagem que não é física, mas é uma viagem de conhecimento,
[00:20:53] - e ela diz para ela, isso não me torna menor,
[00:20:56] - existem outras experiências na minha vida que eu tenho que essas pessoas não têm.
[00:21:00] - E se eu começar a falar, elas que vão ficar curiosas,
[00:21:03] - e aí você começa a perceber, poxa, está vendo?
[00:21:06] - Toda vez que eu me comparo, eu me sinto inferior e eu saio,
[00:21:11] - mas agora que eu estou me observando e estou me comparando,
[00:21:13] - em vez de ficar me sentindo inferior, eu estou agindo e não apenas reagindo.
[00:21:18] - Então por isso que é importante, num primeiro momento,
[00:21:19] - a gente observar os sentimentos e nomeá-los.
[00:21:22] - Então, uma vez que eu dei nome, eu tenho que rastrear a emoção.
[00:21:26] - Escolhe uma emoção como alegria, por exemplo, e acompanhe o dia todo.
[00:21:29] - Pegue uma emoção sua, o negativo ou positivo,
[00:21:32] - e acompanhe ao longo do dia como é que ela vai acontecer,
[00:21:35] - em que circunstâncias ela vai acontecer,
[00:21:37] - você pode até e deve até anotar se quiser.
[00:21:40] - Então você passa o tempo inteiro fazendo esse rastreamento da emoção,
[00:21:44] - a anotação mental mesmo, então você escreve.
[00:21:47] - A sensação é de leveza, ela é média, forte ou é leve.
[00:21:51] - Quando eu me sinto assim, eu me sinto muito medianamente irritado,
[00:21:55] - muito profundamente irritado, você vai fazendo uma descrição do padrão de sua emoção.
[00:22:01] - Aprenda novas palavras para esses sentimentos.
[00:22:03] - Quando nós temos nomes diferentes, a gente tende a pensar na palavra
[00:22:08] - e na função que ela tem, por exemplo, zangado, zangada.
[00:22:12] - Eu estou irritado, estou irado, estou decepcionado, estou...
[00:22:17] - Então toda vez que você dá um nome,
[00:22:19] - essa rotulagem facilita a compreensão de como essas coisas estão, digamos assim,
[00:22:26] - funcionando na nossa cabeça.
[00:22:28] - Depois que você tem essa, você tem que ter um diário de sentimentos.
[00:22:32] - Você vai anotar, rezer alguns minutos todos os dias
[00:22:35] - para que você possa escrever sobre como você está se sentindo.
[00:22:39] - É uma forma de você...
[00:22:41] - É como se você fosse fazer a capacidade de compor,
[00:22:45] - de fazer alguma coisa nesse sentido, você vai estar lá registrando.
[00:22:49] - Quais são os sentimentos que você tem no dia a dia?
[00:22:51] - Você vai ver um padrão, é muito mais raiva, é muito mais decepção,
[00:22:56] - é muito mais frustração, é muito mais sentimento de baixa autoestima,
[00:23:00] - é muito mais sentimento de símbolo impostor, é muito mais auto-sabotagem.
[00:23:04] - Quando você vai ver que tem uma coisa que está pré-ponderando,
[00:23:08] - você sabe onde você tem que focar, onde você vai investir mais energia.
[00:23:11] - E você vai deixar, por exemplo,
[00:23:13] - estou aqui na minha lista, está parque, tem 15 itens, quais se repetem mais?
[00:23:18] - Aqueles que se repetem menos, você vai deixar em estacionário para você ver depois.
[00:23:22] - Você pode ou começar por eles, pelos sentimentos que são mais periféricos,
[00:23:27] - porque aí eles exigem menos energia para que você possa resolver.
[00:23:30] - E como é que você resolve aquilo ali?
[00:23:32] - Vai sobrar energia para resolver os problemas mais centrais?
[00:23:34] - Ou você pode fazer um outro movimento?
[00:23:36] - Não, eu vou primeiro com os centrais, o que mais me incomoda,
[00:23:39] - e depois eu peço os periféricos.
[00:23:40] - Essa é uma escolha muito pessoal.
[00:23:43] - Uma coisa aqui é, observe os sentimentos, como você observa a música,
[00:23:47] - como você observa os filmes, preste atenção ao que eles estão fazendo em você,
[00:23:52] - como é que você se sente, que resposta você dá.
[00:23:55] - Isso é extremamente importante para que você possa ter uma sensação maior,
[00:24:00] - sobre como está colocando-se, como está reverberando dentro da sua alma.
[00:24:08] - Vamos fechar nossos olhos.
[00:24:11] - Então, respira, esquece de todas as coisas que não fez,
[00:24:17] - e esquece também de todas as coisas que ainda tem para fazer.
[00:24:21] - Fica só aqui agora, nesse momento.
[00:24:26] - Não importa se você está lendo esse vídeo depois à noite,
[00:24:28] - não importa, só fica aqui agora.
[00:24:33] - E tenta sentir-se nesse momento.
[00:24:40] - Analisa que tipo de sentimento está dentro de você.
[00:24:44] - Não foge, não se critica.
[00:24:48] - Se você está com raiva de alguém ou raiva de você,
[00:24:51] - apenas conversa com esse sentimento,
[00:24:55] - nem se ele estivesse na tua frente numa cadeira.
[00:24:59] - E deixe ele dizer tudo.
[00:25:01] - Se você está bem, também.
[00:25:05] - Se permita estar bem.
[00:25:08] - Se permita se sentir bem, apenas sinta esse sentimento.
[00:25:18] - Qualquer que seja ele, positivo ou negativo,
[00:25:22] - a coisa mais importante que você tem que fazer, não se julgue.
[00:25:28] - Não se maldica.
[00:25:31] - Não se sinta menor por sentir qualquer que seja esse sentimento.
[00:25:34] - E, se for um sentimento profundo de alegria, não se sinta maior do que ninguém.
[00:25:39] - É somente a nossa unidade.
[00:25:42] - Somente os sentimentos que vão passando por nós.
[00:25:46] - Eles podem passar, eles não podem estacionar.
[00:25:51] - Nós nem estacionamos na euforia, nem estacionamos na tristeza.
[00:25:57] - Os sentimentos simplesmente vão indivíduos.
[00:26:01] - O importante é que cada vez que eles se venham,
[00:26:05] - a gente compreenda, a gente aceita e valide,
[00:26:11] - compreenda e passe a agir em torno deles e não reagir por causa deles.
[00:26:17] - E, desse modo, a gente não vai mais ter medo do fluxo da vida dos sentimentos.
[00:26:24] - Quando a tristeza chegar, a gente vai entender que ela chegou
[00:26:28] - e talvez tem um útil que a gente tem que absorver, sentir e depois deixar passar.
[00:26:35] - Quando a alegria chegar, devemos também aceitar, achar que merecemos, que é justo.
[00:26:41] - Não se sinta mal por estar feliz e outras pessoas não estarem.
[00:26:47] - Amanhã vai ser diferente, amanhã você pode estar triste e outras pessoas estarem alegres.
[00:26:52] - Ninguém é menor porque está triste, ninguém é superior porque está alegre.
[00:26:57] - Os sentimentos apenas eles fluem na nossa vida.
[00:27:02] - Então, solte e respire enquanto você pensa.
[00:27:07] - Isso é um método ideológico.
[00:27:12] - É um diálogo com as pessoas que provocaram esse sentimento e você dialogou os sentimentos.
[00:27:18] - Nós não podemos fazer muita coisa em relação aos outros.
[00:27:22] - Nós podemos fazer muita coisa em relação a nós mesmos.
[00:27:39] - E agora, abra aí os olhinhos.
[00:27:44] - Foi um exercício rápido, bem simples.
[00:27:47] - Deixa eu dar uma pausa aqui.
[00:27:49] - Só que a gente possa sentir a importância de analisar, de validar nossos sentimentos.
[00:27:57] - De compreender que nós emocionalmente temos idas e vindas.
[00:28:03] - Nós construímos essas pontes na nossa cabeça o tempo inteiro.
[00:28:09] - Olhamos para a vida como quem percebe o mar, que tendia que estar calmo, tendia que estar bravio.
[00:28:17] - A maré tem hora que avança, tem hora que recua.
[00:28:20] - Nós vivemos num mundo em que tudo flui.
[00:28:24] - Tudo é impermanente.
[00:28:27] - Só Deus é eterno e nós criados por ele.
[00:28:30] - Mas os sentimentos na escala onde nós os encontramos, eles são muito oscilantes.
[00:28:37] - A nossa busca não é evitar que esses sentimentos passem por nós.
[00:28:43] - É evitar o quanto eles nos afetam.
[00:28:47] - Nós podemos sentir tristeza.
[00:28:51] - Durante toda a nossa existência nós teremos um momento de tristeza.
[00:28:54] - Mas o quanto isso nos afeta é uma escolha que nós fazemos.
[00:28:58] - Nós podemos sentir alegria e euforia durante muitos momentos da nossa vida.
[00:29:02] - Mas o quanto isso pode inflar o nosso ego também é uma escolha nossa.
[00:29:07] - A maturidade emocional, a capacidade de se reconhecer vai nos dando essa possibilidade
[00:29:16] - de cada vez mais não viver em função dos sentimentos.
[00:29:23] - E o que acontece ao redor vai virando secundário.
[00:29:26] - Mas viver em função desse seu fim interno que não está tão a mercê do que acontece.
[00:29:33] - Apenas testemunha o que acontece cada vez mais e apenas vai aceitando, vivendo, experimentando
[00:29:39] - e entendendo a lição que cada ciclo desse traz.
[00:29:43] - Cada primavera, outono, verão e verão da existência vai trazendo num ciclo em espiral
[00:29:51] - um sentimento de que cada volta nos faz crescer.
[00:29:55] - Quando nós não avaliamos a vida, quando nós não avaliamos os sentimentos,
[00:29:58] - quando nós não validamos o que sentimos, nós vivemos um piloto automático.
[00:30:04] - Apenas rodamos e voltamos ao mesmo ponto, sem crescer, sem desenvolver.
[00:30:10] - Essa é a nossa busca.
[00:30:11] - Um beijo no coração de todas e de todos. Até mais.
Original - editado áudio
[00:00:00] - No creas que tener metas no tiene función. Tiene muchas funciones. Las grandes metas son esenciales.
[00:00:07] - ¿Por qué? Porque nos ayudan a encontrar satisfacción. Pero si nuestras metas son a largo plazo, hay riesgo.
[00:00:14] - ¿Cuál es el riesgo? Perder la motivación y la energía en este largo camino.
[00:00:19] - Porque hay momentos en los que uno piensa que nadie ve su esfuerzo, mientras otros ya celebran el éxito.
[00:00:26] - Alguien más lo ha logrado, otro ha pasado el concurso, otro ha conseguido algo, otra persona tiene una relación, ya está casada.
[00:00:36] - En fin, nos quedamos en una comparación allá afuera y eso a veces nos desmotiva.
[00:00:41] - Pensamos así, vaya, no veo el resultado de esto. Y los resultados nunca surgen en el primer movimiento. Nunca.
[00:00:50] - Parte de la fuerza proviene de la idea de celebrar las pequeñas victorias.
[00:00:55] - Investigaciones muestran que celebrarlas es esencial.
[00:00:59] - Son condiciones sine qua non, sin las cuales no podemos lograr el resultado deseado.
[00:01:07] - Final, me gusta el voley por varias razones. A mí también me gusta el fútbol, pero veo poco fútbol.
[00:01:14] - Me gusta mucho el juego de voley. Lo encuentro más plástico, más bonito y tiene un punto teco en todo.
[00:01:19] - Un partido de fútbol puede terminar 0 a 0. Es mi percepción. Nada en contra de los amantes del fútbol.
[00:01:26] - Lo interesante en el voleyball es cómo celebran cada punto.
[00:01:31] - Cada punto que hacen van al centro de la cancha y se golpean.
[00:01:34] - E incluso cuando en el juego más tenso el sacador saca para conseguir un punto y golpea la red y cae fuera, se le felicita por el esfuerzo de haber dado lo mejor de sí.
[00:01:46] - Incluso ha tenido el coraje, en un juego tenso y decisivo, en lugar de jugar una pelota fácil por temor a fallar, se atreve a hacer un punto de saque en vez de simplemente devolverla.
[00:01:58] - A pesar del riesgo de equivocarse, y esta audacia es digna de felicitación, en el voleyball incluso ese error, resultado de un proceso, se celebra.
[00:02:08] - Me inspiro en el voleyball para intentar esto. No es fácil, pero he logrado más. Por eso hablo del tema hoy.
[00:02:16] - Es la idea de que celebramos no solo los pequeños resultados, sino también aquellos fracasos que nos están preparando y capacitándonos para tener éxito en el futuro.
[00:02:28] - Entonces, hay cosas que salen mal, pero nos están enseñando cómo hacerlo bien.
[00:02:33] - Y si te adentras en la biografía de grandes inventores, de grandes artistas, de grandes nombres, en cualquier área de la cultura, de la filosofía, de la religión, del arte, de la política, de las ciencias humanas,
[00:02:49] - te darás cuenta de que estas personas celebraron los pequeños éxitos, soportaron los pequeños fracasos para alcanzar la gran meta.
[00:02:59] - Y esto es fundamental, celebrar los pequeños éxitos, soportar los pequeños fracasos, es lo que nos garantiza alcanzar las grandes metas.
[00:03:08] - Ahora, ¿qué son pequeñas victorias? Debes pensar así. Bien, vamos a definirlo para que sea más claro, más didáctico.
[00:03:16] - ¿Qué serían pequeñas victorias? Entonces, pequeñas victorias, gente, son cualquier cosa, cualquier conquista que esté alineada con tu gran meta.
[00:03:26] - Por ejemplo, si tienes una meta de aprender un idioma extranjero, cualquier cosa que aprendas, como un verbo, una palabra nueva, una expresión idiomática nueva,
[00:03:37] - o una jerga que hayas entendido viendo una serie o escuchando una canción, es un logro.
[00:03:44] - ¡Qué genial! Ahora entiendo esto. Ese ejercicio que antes hacías un estiramiento, luego llegabas a un punto y no avanzabas, y en ese fuiste un poco más.
[00:03:54] - Es una pequeña victoria alineada con tu proyecto mayor. Por ejemplo, tengo un proyecto de hablar en público.
[00:04:02] - Si tengo miedo, me siento completamente inhibido, eso me da una sensación muy mala y realmente quiero hablar en público.
[00:04:10] - Entonces, cuando lo logras, no sé, en una pizzería que te da hasta vergüenza pedir la pizza...
[00:04:16] - ¡No! Hoy dejo que yo pida la pizza. ¿De qué hay pizza? ¿No puedes traer media de esto y media de esto?
[00:04:23] - Vaya, para alguien que nunca ha hablado en público y tiene vergüenza de pedir comida en la pizzería, pedir una pizza es un logro.
[00:04:31] - Debes celebrar. Entonces, cualquier cosa que esté alineada con tu gran meta es una pequeña victoria.
[00:04:38] - Pueden estar relacionadas con el trabajo como el método de trabajo, lo que quiero lograr, un curso que quiero tomar,
[00:04:45] - una promoción que quiero tener, algo que aún no hacía, una habilidad que aún no tenía,
[00:04:51] - pero quiero empezar a tener para mostrar a mi lugar de trabajo, para postularme a un nuevo puesto o solicitar un aumento de salario.
[00:05:00] - También son metas que tenemos en las relaciones personales, como hablar en público.
[00:05:06] - Si una persona sabe decir no... ¡Ah! Sabes, no sé negarme. No sé negarme, pero voy a empezar a aprender a negarme.
[00:05:13] - Entonces, así decía 50 sies por día, estoy diciendo 48. Vaya, dije dos veces que no, son cosas tontas, pero no fue así.
[00:05:21] - Entonces, voy a celebrar esto aquí mismo. Voy a celebrar la capacidad, por ejemplo, de...
[00:05:27] - Nunca dije cuando las personas me molestan. Siempre me quedo en silencio. En silencio. No revelo a las personas que eso me molestó.
[00:05:35] - Y muchas veces me aburro y tal. Ahora no. Ahora voy a empezar a decirle a la gente. Es poco.
[00:05:42] - Oye, no me gustó tu comentario de hoy. No te gustaron muchas cosas pero aprendiste a expresarlo.
[00:05:48] - Que no te gustó el comentario es un pequeño éxito que tiene como objetivo hacerte respetar y establecer tus límites.
[00:05:56] - También existen los éxitos que son cambios de hábitos, por ejemplo, si soy sedentario o veo mucha televisión y quiero cambiar ese hábito,
[00:06:06] - o si tomo mucho café y me está haciendo daño, o si soy una persona que habla mucho de los demás y quiero dejar de hacerlo.
[00:06:14] - Estos éxitos son metas personales que nos ayudan a mejorar y crecer como individuos.
[00:06:20] - Cada vez que intentamos cambiar nuestros hábitos, también necesitamos celebrar los pequeños éxitos.
[00:06:27] - Supongamos que hablas mucho de las personas. Tres horas al día. Llamas a mucha gente para hablar de los demás.
[00:06:33] - Y reduces el tiempo. Vas a escalar. Si prometiste no hacerlo nunca más, es un pacto con el fracaso.
[00:06:40] - ¿Qué hará que digas? ¿Ves? ¿Qué te llevará a romperlo? No puedo. Rendirse.
[00:06:45] - Así no dejaré de hablar de los demás. Voy a hablar menos de los demás. No dejaré de ver en serio.
[00:06:51] - Voy a ver un poco menos en serio. No voy a dejar de tomar café. Voy a dejar de tomar mucho café.
[00:06:57] - Entonces el propósito es disminuir el comportamiento para poder adquirir un nuevo hábito en tu vida diaria.
[00:07:06] - Entonces disminuyo la intensidad de repetición del hábito para poder disminuir aquel que, ahora,
[00:07:12] - considero que ya no es interesante tener en mi vida. Ahí, con el tiempo, comenzarás a darte cuenta de que el viejo hábito cede
[00:07:21] - y, por supuesto, tengo que reemplazarlo. Por ejemplo, debo crear algo que reemplace eso.
[00:07:27] - No un nuevo vicio, sino un hábito saludable, sustituyendo uno no saludable.
[00:07:34] - Entonces, por ejemplo, ¿qué puedo hacer para dejar de hablar de otras personas?
[00:07:39] - Sugerencia bastante radical que puedo darles aquí. ¿Qué tal en esos minutos en los que no estás hablando de los demás
[00:07:46] - no cuentas con otra ocupación que te parezca interesante orar, rezar, hacer plegarias por las personas?
[00:07:54] - No necesariamente con alguien que no te gusta, ¿verdad? Sería más radical ahora. En un punto, podemos hacer eso.
[00:08:01] - Así, con personas que te gustan. En lugar de hablar de María, mi vecina insoportable, hoy rezaré por Joana, mi querida amiga, quien tiene problemas con su hijo.
[00:08:13] - En lugar de hablar de María, dedico ese tiempo a rezar por Joana, formulando una oración o súplica en mi mente. No lo estoy desperdiciando.
[00:08:22] - Entonces, sustituir por algo saludable, comportamiento. Cada vez que no esté viendo la serie, haré algo práctico.
[00:08:30] - Regaré las plantas, me levantaré y caminaré dentro de la casa. Realizaré algún comportamiento contrario al más ligero, haciéndolo de forma constante para reemplazarlo.
[00:08:42] - Las ganancias pequeñas se ignoran fácilmente si creciste en una familia muy autocrítica y perfeccionista.
[00:08:49] - Entonces, no aceptas celebrar las pequeñas victorias. Esa frase que ya he visto en algunas graduaciones, ¿no?
[00:08:57] - Cuando la persona se gradúa y la madre pone allí esa parte así, solo cumplió su deber.
[00:09:02] - En el Instagram de todos, es correcto, ¿vale?
[00:09:05] - ¿Cuándo tiene sentido para la gente?
[00:09:07] - Tiene sentido cuando hablamos de una generación de personas, no todas, pero hay jóvenes mal educados por sus padres que hablan más de los derechos y no asumen los deberes.
[00:09:20] - Entonces, para esta generación que creo que hizo algo grande porque pasó de año, cabe decir, no hizo más que su obligación.
[00:09:27] - Sin embargo, al hacer esto una norma familiar, no valoramos los pequeños logros que se alcanzan.
[00:09:33] - ¡Ah, excelente! Pasaste de año, en matemáticas obtuviste un 6 en el semestre, pero compensaste con 8 notas.
[00:09:41] - Estudiaste más, apagaste la PC y el celular, te dedicaste un poquito más. Felicidades para ti.
[00:09:48] - ¿Y tú? ¿Estás muy feliz? Felicitaciones para mí, porque he logrado construir el proyecto, el camino hacia mi resultado a través de pequeñas modificaciones en mi comportamiento.
[00:09:59] - Me siento orgulloso de mis logros.
[00:10:01] - ¿Pero por qué debemos celebrar las pequeñas victorias? El motivo más central es que nos dan energía.
[00:10:09] - ¿Qué sensación tienes cuando te felicitas a ti mismo? ¿Cómo te sientes cuando alguien te felicita? ¿Te sientes bien? Si no tienes esa falsa modestia, no. ¿Qué es eso? No hice nada, no.
[00:10:22] - Fue un centro. Cuando alguien me felicita me parece genial. Tenemos que felicitarnos.
[00:10:28] - Pequeños logros, porque el cuerpo siente placer. Con el tiempo te darás cuenta de que estas celebraciones inyectan energía y se acumula a lo largo del tiempo.
[00:10:39] - Creo que además de eso, ayuda en el crecimiento personal y profesional, reconociendo pequeñas victorias y controlando el progreso alcanzado.
[00:10:48] - Creo que lo interesante de celebrar las pequeñas victorias es tener una noción, oh Dios mío, todavía falta tanto.
[00:10:56] - Entonces piensas, espera, tranquilo, sé que falta mucho, pero ¿dónde estaba cuando decidí empezar?
[00:11:03] - Vaya, estoy sorprendido por la cantidad de pasos que he dado. Me quejo porque aún me faltan 200 metros, pero cuando decidí empezar, me encontraba 500 metros atrás.
[00:11:15] - Así que caminé 300 metros más para llegar a mi destino. O yo caminé 100, faltaron 200, pero yo caminé 100.
[00:11:24] - Esta capacidad de reconocer las pequeñas historias para controlar el tamaño del recorrido te permite tener una idea exacta de dónde has caminado.
[00:11:34] - ¿Cómo es esa canción? No tienes idea de cuánto caminé para llegar hasta aquí. Es realmente gratificante cuando alguien te lo reconoce y te lo dice.
[00:11:44] - ¿Eso es todo? ¿Solo estudiaste eso? ¿Solo obtuvo esta posición en el concurso?
[00:11:50] - Canta en tu interior. Desconoces la distancia que recorrí para llegar hasta este lugar.
[00:11:55] - No sabes que no solo estaba estudiando. Yo estaba estudiando, pagando la factura, trabajando, cuidando de la sede y haciendo un examen familiar.
[00:12:04] - Entonces no vengas aquí con el viaje compartido diciendo solo, ¿no? Y tampoco te hagas esto a ti mismo.
[00:12:10] - Vamos, solo lo hice. La comparación con los demás arruina cualquier semana. Este es el procedimiento.
[00:12:18] - Celebrar pequeñas victorias es útil al inculcar nuevos hábitos o hacer cambios en tu estilo de vida ya que los cambios de comportamiento pueden ser desafiantes en la vida diaria.
[00:12:32] - Entonces, ¿cuál es el riesgo al querer renunciar y por qué es importante celebrar los éxitos pequeños?
[00:12:38] - Es que nos metimos en ese juego de todo o nada. O pasamos o fue un gran fracaso. No había punto intermedio.
[00:12:47] - O fui 7-5 días al gimnasio o fue un fracaso. O estudié todos los días un idioma extranjero o fue un fracaso.
[00:12:55] - O todos los días fui a tocar un instrumento que decidí comprar para aprender a tocar o soy un fracaso. No.
[00:13:02] - Todo o nada es perfeccionismo. Crecimiento en cualquier área de la vida es un proceso. Este proceso requiere herramientas.
[00:13:10] - Mira, cualquier proceso de la vida, cualquier cosa que haga, necesito herramientas.
[00:13:15] - ¿Celebrar pequeñas conquistas es una herramienta intencional? Una gran pregunta para nosotros.
[00:13:21] - Mi intención es celebrar los pequeños logros para que se convierta en una herramienta que me motive hacia la gran meta.
[00:13:28] - Entonces por favor, entiendan. Celebrar pequeñas conquistas es una herramienta que uso para alcanzar metas.
[00:13:38] - La utilizo cuando estoy en un proceso de transformación personal.
[00:13:42] - Me ayuda a convertirme en la persona que quiero ser y a llegar al punto al que aspiro.
[00:13:49] - Al establecer que voy a utilizar esta herramienta y celebrar pequeñas conquistas,
[00:13:54] - estoy potenciando el proceso y haciendo lo más efectivo.
[00:14:00] - Entonces celebrar pequeñas victorias es una forma poderosa de demostrarte a ti mismo o a ti misma que eres capaz.
[00:14:08] - Entonces lo más fantástico es que soy capaz porque cuando decidí, estaba en cero, caminé hasta aquí, así que soy capaz.
[00:14:16] - Y solo soy capaz de tener aquí un kilómetro de meta, pero caminé 50, vaya, caminé 50, puedo caminar de 50 a 50 los otros 950 metros que faltan.
[00:14:28] - Este proceso es muy importante. A veces ignoramos su importancia.
[00:14:34] - También ayuda a confiar más en tu propio feedback positivo, ya que si no lo haces, te enfocas demasiado en la mirada del mundo exterior y en la opinión de los demás.
[00:14:44] - Quien celebra los pequeños éxitos ve la importancia de esto cuando está relacionado con la autoestima.
[00:14:53] - Que celebra los pequeños éxitos puede validar dentro de sí mismo el autovalor del respeto del otro y le da menos importancia a la opinión de los demás.
[00:15:03] - ¿Y esas caritas solo dicen eso?
[00:15:05] - Ah, Dios mío, no es más feo que la obligación. Ah, es gran cosa, es algo grande para mí.
[00:15:11] - Yo sé, tú no sabes de mi proceso, tú no sabes de dónde vengo, tú no sabes de mis dificultades para llegar a lo que estás diciendo.
[00:15:20] - Solo eso, soy el tipo de Dead Dan, pero lo sé.
[00:15:23] - Entonces cuando tienes eso muy claro dentro de ti, la cara de Dead Dan del otro, de Dead Boss, ni siquiera te enojas.
[00:15:31] - Dices así, eres idiota porque ella no sabe nada de lo que pasé para caminar 50 metros.
[00:15:37] - Entonces, no voy a validar esta idea, ni esta cara, ni este 10D, ni esta expresión de desprecio.
[00:15:42] - No, no lo haré ni por asomo.
[00:15:46] - Yo conozco mi proceso.
[00:15:47] - Así, esto nos permite desarrollar otra habilidad que considero fundamental en esta idea de analizar y validar los pequeños logros,
[00:15:56] - que es desmitificar el éxito.
[00:15:58] - Ah, no, fulano.
[00:16:01] - Nadie, todo el mundo, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale.
[00:16:10] - No te escapes, no sientas esa cosa de que es así, todos tenemos la idea de que cada gran muralla está conformada por pequeños ladrillos.
[00:16:19] - Nosotros lo sabemos.
[00:16:21] - Muchas veces tenemos esa conciencia perfecta de que todo camino comienza con los primeros pasos, pero simplemente somos de forma diferente,
[00:16:29] - siempre teniendo en cuenta los grandes logros de los demás e ignorando nuestras luchas diarias.
[00:16:36] - Vemos gran conquista del otro, olvidamos lucha diaria, allí conquistando, conquistando.
[00:16:43] - Sabes, los filósofos, los históricos denunciaban la inutilidad y peligro de pensar así.
[00:16:48] - Uno de ellos, el emperador Marco Aurelio, uno de los tres principales filósofos históricos, lo recordó en su diario personal Meditaciones.
[00:16:57] - Era interesante porque se refería a la República en su conjunto y a la construcción de una nación plena.
[00:17:04] - Entonces decía así, no esperes la República de Platón, es decir, no esperes que nuestro país se convierta en la perfección de la República de Platón,
[00:17:13] - pero siéntete satisfecho con el menor progreso que logremos.
[00:17:17] - Es decir, si creas expectativas exageradas o fantasiosas, no puedes celebrar los pequeños logros del día a día.
[00:17:25] - No puedo esperar que Brasil se convierta en una gran nación rápidamente, ni esperar ser un ser humano completo y que mi familia también lo sea.
[00:17:35] - Son pequeñas victorias, por lo tanto, elimina las ideas de las fuentes de fantasía que son para niños.
[00:17:42] - En realidad, siempre la suma de las pequeñas cosas, de las pequeñas historias, eso vale tanto para una sociedad como para una persona,
[00:17:50] - son la suma de esas pequeñas cosas que hacen que algo suceda, la imagen clásica, metafórica del agua que hierve a 100 grados Celsius.
[00:18:02] - Si llegaste a la cocina cuando empezó a evaporarse, dirás que es increíble.
[00:18:07] - Quien encendió el fuego y se dio cuenta del proceso de calentamiento de la tetera sabe que no fue de repente.
[00:18:14] - Entonces analiza por qué no validas tus pequeñas victorias.
[00:18:19] - Quiero que hagas ahora un examen, tú que me estás escuchando o viendo, haz un pequeño examen ahora.
[00:18:26] - ¿Qué te impide validar tus pequeños logros?
[00:18:29] - Nosotros analizamos nuestros pensamientos, que no son considerados como fuentes de información.
[00:18:35] - Nuestros pensamientos no son una fuente de información, son hipótesis que deben ser cuestionadas.
[00:18:41] - No puedo tomar como verdad lo que pienso.
[00:18:44] - En nuestra mente, hay muchos pensamientos disfuncionales que nos afectan diariamente,
[00:18:50] - como visiones exageradas de que todo saldrá mal, de que no soy capaz y de que nada sucederá.
[00:18:58] - Menospreciar el razonamiento positivo, creyendo que es solo autoayuda,
[00:19:02] - o celebrar los pequeños logros pensando que está apareciendo, que está hablando, sí, libros de autoayuda para la audiencia.
[00:19:10] - Cada vez que pensamos en aspectos positivos de nuestra vida y nunca negamos, nunca negamos,
[00:19:17] - eso que no funciona, es importante tener conciencia, pero resaltar lo que está funcionando no ayuda mucho gente.
[00:19:25] - Es una tendencia a mirar con mucha lucidez hacia la propia vida y darse cuenta del error,
[00:19:30] - pero también acierto y mis errores forman parte de un proceso cuyo objetivo es acertar.
[00:19:36] - Esto es muy importante.
[00:19:38] - El problema es que mucha gente va allí por el perfeccionismo y lo ve como una virtud.
[00:19:45] - Incendiariamente, muchas personas ven el perfeccionismo como una virtud.
[00:19:49] - Sin embargo, varias investigaciones recientes relacionan seriamente la búsqueda de perfeccionismo
[00:19:55] - con la depresión y la frustración intensa. ¿Por qué?
[00:20:02] - Ese comportamiento no somos agradecidos. Cuando lo tenemos, no podemos ser agradecidos.
[00:20:07] - La gente nunca logra tener un nivel mínimo de satisfacción, siempre tenemos solo decepción y autoacusación.
[00:20:15] - En perfeccionismo, decepción, autoacusación, sin satisfacción, gratitud por logros pequeños.
[00:20:21] - Por favor, dejen de considerar el perfeccionismo como una virtud,
[00:20:26] - ya que es una de las estrategias más hermosas de autosabotaje que existe en la mente humana.
[00:20:32] - Es por eso que es hora de cambiar esta infructuosa búsqueda de la perfección,
[00:20:38] - por la alegría de los pequeños logros, por poder hacer nuestro mejor esfuerzo,
[00:20:43] - lo que podemos, siempre podamos ser la mejor versión posible.
[00:20:48] - Y nosotros, ¿quién no quisiera ser un ser humano mejor, más bueno, más iluminado, más capaz?
[00:20:54] - La gente quiere, no quiere. Cualquier persona ilustrada siempre quiere ser más y mejor.
[00:21:00] - Ahora, podemos alcanzar y celebrar estos pequeños logros.
[00:21:05] - Sustituyamos las notas de perfección por una forma más pragmática, práctica y objetiva de ver la vida todos los días.
[00:21:14] - Aquí el pragmatismo se entiende como una oposición al perfeccionismo, porque el perfeccionismo paraliza la vida.
[00:21:21] - Él busca sugerir, el pragmatismo solo busca seguir adelante con lo que tenemos,
[00:21:26] - de la manera que tenemos como podemos, con la velocidad que podemos.
[00:21:32] - El perfeccionismo no acepta ninguna de estas cosas, porque o llega de cero a mil, o pasa en el primer concurso, o aprende un idioma en seis meses.
[00:21:42] - Son fantasías, fantasías que sabotean tu proyecto de desarrollo, lo importante es llegar allí.
[00:21:51] - Proveer, no importa la velocidad, la intensidad, la vida no es una carrera de 100 metros, es una maratón, a veces adelante, a veces atrás.
[00:22:00] - Otra cosa importante en esta idea de una maratón, no competir con otros, sino contigo mismo.
[00:22:05] - Evita compararte y enfócate en superarte a ti mismo.
[00:22:09] - El objetivo no es vencer al otro, sino vencer, llegar a tu manera, a tu estilo, a tu tiempo, pero llegar.
[00:22:17] - Llegar y guiarnos por los deseos, entonces dejamos de guiarnos por los deseos infantiles, fantasiosos, de que podemos hacerlo todo y simplemente comenzamos a crecer.
[00:22:29] - Comenzamos a hacer que las cosas sucedan, porque debemos ser guiados por lo que nos debe guiar en busca de nuestra meta.
[00:22:37] - Pensamos en que debemos guiarnos, debemos guiarnos por lo que es posible aquí y ahora con los recursos que tenemos.
[00:22:44] - Sé que muchas veces queremos cambiar el mundo, salvar a las ballenas, ayudar a construir la paz mundial, tantas luchas, todas son hermosas, son justas,
[00:22:55] - pero resulta que debemos comenzar dejando de quitar la paz a los demás, debemos comenzar dejando de tener demandas excesivas en casa, demandas excesivas con nosotros mismos.
[00:23:05] - En vez de cambiar el mundo, debemos dejar de compararnos, cambiar el panorama global y usar métodos exagerados.
[00:23:14] - Evitemos la humillación y los excesos. Si comenzamos por las pequeñas cosas es más fácil.
[00:23:20] - El dicho de confusión antes de cambiar el estado es empezar con la mano en tu cuarto.
[00:23:26] - Entonces, antes de intentar cambiar el mundo, comienza a cuidar de tu habitación física, pero también de tu habitación íntima.
[00:23:34] - No se trata de pensar en las cosas pequeñas, no se trata de renunciar a las metas grandes, no se trata de renunciar a las metas grandes al celebrar los logros pequeños, no se trata de eso.
[00:23:47] - Solo siendo lo suficientemente pragmático para no solo entender, sino vivir la experiencia cotidiana de, como un ladrillo a la vez, construir las grandes construcciones de nuestra vida.
[00:23:59] - Ese es el objetivo, esa es la función. Entonces aquí ahora sí voy a cantarles una canción.
[00:24:05] - Tal vez muchos de ustedes no lo conozcan porque la música es de un poeta pernambucano, Seol Ineto, llamada La naturaleza de las cosas.
[00:24:14] - Esta canción fue interpretada por las bandas Flavio José y Miación Ineto, de las cuales soy fan.
[00:24:23] - Escucharemos un poco del playback y la cantaremos para ustedes.
[00:24:28] - Notarán cómo se relaciona con celebrar los pequeños logros y darse cuenta de los resultados en nuestras vidas.
[00:24:37] - Vamos a ver si la voz va a dar, vamos abuso, vamos a ver aquí.
[00:24:43] - Para que podamos tener una idea de cómo es la vida, ustedes están escuchando ahí el audio del violón, ese playback, vayan al lado, qué bonita es su atuendo en ese momento, se ve realmente hermoso.
[00:24:58] - Mañana puede suceder de todo, incluso en el sitio más inesperado, si te atreves a enfrentarlo con valentía.
[00:25:08] - La oruga se arrastra hasta el día en que finalmente crea y despliega sus hermosas alas coloridas.
[00:25:14] - Si no tuvieras, la burrita de la felicidad tiene la intención de llegar tarde en esta ocasión y retrasarse.
[00:25:24] - Si no tuvieses, mañana ella se detiene en la puerta de tu casa al llegar el día siguiente para visitarte.
[00:25:32] - Si no tuvieras, cada caminata inicia con el primer paso dado al comenzar el recorrido.
[00:25:43] - La naturaleza no tiene prisa, sigue su compás sin apuro, inexorablemente, sin importar cuánto tiempo le tome en su avance constante.
[00:25:52] - Vamos allá aventurándose.
[00:25:59] - Observa detenidamente a quién está subiendo la cuesta en este momento.
[00:26:05] - Ya sea princesa o una trabajadora de la lavandería, todas merecen respeto y dignidad en igual medida.
[00:26:11] - Para alcanzar mayores alturas, deberás esforzarte y trabajar duro.
[00:26:28] - Es una canción hermosa, una poesía simple que habla, ups, de la vida y de cómo celebrar cada pequeña victoria paso a paso con los siete y valorando lo que realmente importa.
[00:26:42] - Es una melodía que nos recuerda que vale la pena vivir y disfrutar cada momento.
[00:26:47] - Nos inspira a no perder de vista lo que realmente importa en la vida y a encontrar la felicidad en las cosas más simples.
[00:26:55] - Vamos allá, ¿por qué no intentarlo?
[00:26:57] - Se acerca el día de mañana y puede suceder de todo, incluso la posibilidad de que no suceda nada, si así se destina y se dan las circunstancias adecuadas.
[00:27:08] - La oruga se arrastra pacientemente hasta el día en que finalmente canta y el azor se abestigua para observarla atentamente.
[00:27:19] - Que la burrita de la felicidad nunca llega tarde y siempre es puntual.
[00:27:29] - Mañana ella se para en la puerta de tu cama, mostrando valentía al aventurarse a dar un paso adentrándose en tu mundo.
[00:27:38] - Todo camino comienza con el primer paso hacia un destino lleno de posibilidades.
[00:27:44] - La naturaleza no tiene prisa, sigue su ritmo natural y propio sin apurarse.
[00:27:52] - Inexorablemente, llegando al tronco común. Al chocar, observe quién va a subir la colina,
[00:27:58] - para determinar quién está en el camino correcto y tomar decisiones informadas sobre su propio rumbo y metas personales.
[00:28:07] - No importa si eres princesa o lavandera, siempre eres valiosa.
[00:28:13] - Si deseas llegar más alto, tendrás que trabajar duro. Y eso es todo, gente, no hay atajos para alcanzar el éxito.
[00:28:21] - Celebra, ¿vale? Celebra cada pequeño paso, cada pequeño proceso.
[00:28:26] - Conoces tanto el dolor como la delicia de ser quien eres.
[00:28:29] - Sabes cuánto has caminado para llegar hasta este momento. Celebra cada logro alcanzado.
[00:28:35] - Deja de buscar ser perfeccionista. Esto no es virtud, es sabotaje. Sólo Dios es perfecto.
[00:28:42] - Estamos tratando de ser la mejor versión de nosotros mismos todos los días.
[00:28:46] - Hora de comparar. Mírate y ve lo que has caminado.
[00:28:51] - Y ahí puedes mirar con más tranquilidad hacia la media, hacia dónde vas, hacia este problema un poco más lejano,
[00:28:57] - pero que alcanzarás con el paso a paso, yendo lentamente. Gracias.
Original - editado áudio
[00:00:00] - ¿Ya te has cansado de rendirte? ¿Empiezas y te rindes? ¿Ya te has cansado así de...
[00:00:07] - Diciembre, planeo empezar a hacer cosas, sé que este año será diferente y para el 25 de
[00:00:14] - enero no puedes cumplir tus promesas. ¿Ya te has irritado con eso? ¿Has sentido
[00:00:20] - incompetencia, planificado sin actuar, prometido sin cumplir y de quedarse con la fuerte sensación
[00:00:27] - de que caray no puedo? La verdad es que no puedo, todo este plan aquí para mí no es funcional y
[00:00:35] - necesito dejar de hacerlo. En fin, es una sensación muy mala, muy angustiante que muchos de nosotros
[00:00:42] - tenemos y que parte de esta falta de comprensión de cómo funciona el cambio. Todo en la vida tiene
[00:00:49] - estrategias. Muchos investigadores de las ciencias del comportamiento humano empezaron a estudiar cómo
[00:00:57] - las personas cambian, de comportamiento y cuando las personas abandonan ciertos comportamientos,
[00:01:04] - ciertos vicios, qué etapas utilizan para llegar y finalmente consolidar ese nuevo comportamiento.
[00:01:11] - Hoy vamos a hablar sobre eso. ¿No sería maravilloso si el cambio ocurriera al instante? Despertar por
[00:01:19] - la mañana y decidir cuidar de mi cuerpo, ir al gimnasio, perder peso, aprender inglés, aprobar
[00:01:26] - el concurso, tener disciplina, dejar de usar drogas y vicios y empezar a leer más y de repente,
[00:01:37] - si se atiende esta resolución de inmediato, me retiro del consumo de todos. Pero todos sabemos
[00:01:43] - que no es así. Un cambio no es un proceso tan simple, no es un evento único o singular. En
[00:01:50] - cambio, cambio y es importante que entiendas esto claramente hoy. Esta es la lección principal que
[00:01:57] - tenemos aquí para pensar en los seis pasos para el cambio. Es que el cambio no es un evento único,
[00:02:04] - es un proceso. Y como tal, tiene idas y venidas y etapas que se desarrollarán. Cuanto más entendemos
[00:02:14] - el proceso de cambio, más podemos tener empatía, apoyar y demostrar compasión por nosotros mismos
[00:02:21] - y los que están a nuestro alrededor y buscan, de alguna manera, alterar comportamientos que ya
[00:02:28] - no son compatibles contigo o con quien desea ser. En los años 80, los investigadores desarrollaron
[00:02:36] - el modelo transteórico, también conocido como modelo de etapas de cambio, entre muchas
[00:02:42] - investigaciones realizadas. Él nos da comprensión de cómo sucede el cambio. Esto es genial,
[00:02:49] - porque entonces comienzas a tener mayor claridad sobre cómo procesar estos cambios. Bueno,
[00:02:56] - ustedes pueden tomar lápiz, bolígrafo, papel, lo que quieran para anotar.
[00:03:03] - Encontraste con esa impresión que teníamos al principio de que el cambio comienza con la
[00:03:08] - modificación del comportamiento. No, el cambio comienza con la modificación del comportamiento.
[00:03:15] - Investigadores cuyos nombres son Prachaska y DiClementino, que son dos investigadores que
[00:03:22] - crearon esta teoría. Descubrieron las etapas previas a la acción. Descubrieron cinco,
[00:03:29] - pero recientemente se agregó una sexta etapa para reflexionar sobre estas seis etapas impactantes.
[00:03:37] - ¿Cuál sería la primera etapa del cambio? Me gustaría entenderlo mejor, por favor.
[00:03:43] - La primera etapa del proceso de cambio es la falta de conciencia del problema. La primera
[00:03:49] - etapa del cambio es desconocer la necesidad de cambiar, etapa de pre-contemplación. Cuando
[00:03:56] - los individuos no ven su comportamiento como un problema, la cuestión es que las personas
[00:04:02] - no creen que sea un problema. En esta etapa de pre-contemplación, todos dicen que Rosandro tiene
[00:04:09] - que ver su comportamiento y que no está bien. Algunas veces ni siquiera responde. Pero, ¿no
[00:04:17] - crees que eso es un problema? ¿No te das cuenta de que eso es un problema en tu vida? Entonces
[00:04:24] - puedes preguntarte si no categorizo ese comportamiento como un problema, ¿cómo lo voy a cambiar?
[00:04:32] - La primera sugerencia es la siguiente. Si las personas que amas, las personas que te rodean y
[00:04:40] - son relevantes en tu vida, te dicen que prestes atención a este comportamiento, entonces hazlo.
[00:04:48] - Si varias personas insistentemente te lo dicen, es posible que tu comportamiento esté afectando
[00:04:55] - las personas. Presta atención de verdad y tenlo en cuenta. Una persona en pre-contemplación puede
[00:05:03] - decir, no es mi hábito beber, quiero cambiar mi rutina de trabajo, me está desgastando, ella dice
[00:05:10] - que no es problema, no bebo, no soy alcohólico, bebo con amigos. Generalmente, cuando alguien está
[00:05:18] - en la etapa de pre-contemplación, no tiene conciencia o no quiere tenerla o lo niega. Para
[00:05:26] - cambiar, necesita aceptar que lo que las personas señalan como un problema, es un problema.
[00:05:36] - Entonces, irónicamente, la primera etapa es tomar conciencia de que aún no la tienes y,
[00:05:42] - por lo tanto, puedes tomar prestadas las sugerencias que vienen de afuera. Sin embargo,
[00:05:49] - en la segunda etapa de cambio es la contemplación. El individuo se vuelve consciente del problema,
[00:05:56] - pero se siente ambivalente. Es sobre cuánto hacer este cambio, cómo hacerlo. La persona percibe los
[00:06:03] - pros y contras del cambio, igualmente, y se comprometen con lo que podríamos llamar cambio.
[00:06:10] - Ellos pueden estar considerando hacer un cambio en los próximos meses o de alguna manera. En la
[00:06:17] - contemplación, es más o menos así, tipo, sé que necesito mejorar, dejar de beber, ir al gimnasio,
[00:06:25] - comer mejor, más frutas, no sé cómo haría que esto funcione, no sé cómo empezar, pero sé que
[00:06:31] - necesito. Tú, en esta fase de contemplación, sabes qué necesitas, lo que no sabes exactamente es
[00:06:39] - cómo ejecutar este plan. La conciencia llegó. Esto es un avance. Una cosa importante, aunque
[00:06:48] - esté diciendo aquí que las personas pueden decirte que debes cambiar, que debes, digamos,
[00:06:55] - adoptar comportamientos que buscan transformar una conducta anterior, por más que exista presión
[00:07:02] - externa, ya sea de personas, amigos, contexto o entorno en general, el cambio no ocurre
[00:07:09] - únicamente por la presión externa. Por cierto, esta presión no es tan grande como imaginamos,
[00:07:16] - ella ocurre incluso cuando el individuo decide cambiar. Si la primera etapa es la pre-contemplación,
[00:07:23] - no tengo conciencia. La segunda es la contemplación, ahora tengo conciencia pero no sé cómo cambiar.
[00:07:30] - La tercera etapa es la preparación. Es cuando tienes como característica de comportamiento el
[00:07:36] - cambio. El individuo pretende actuar, pero comienza a hacer pequeños cambios, por ejemplo,
[00:07:42] - reduciendo el uso de algún vicio, comenzando a quitar el azúcar del café de la mañana. Puede
[00:07:49] - comprar coca diet, comer pizza entera y creer que está haciendo un cambio. Obviamente nosotros somos
[00:07:55] - así, pero es como si dijera así, de alguna manera estoy haciendo una planificación, de alguna manera
[00:08:03] - estoy creando estrategias y es importante que en este momento puedas empezar a acercarte o inspirarte
[00:08:11] - en personas que ya han logrado el cambio que aún no has logrado y esto sirve. Pero sin que provoques
[00:08:19] - ansiedad en ti y sin que provoques culpa en ti cuando vayas a cambiar, hay una tendencia a que
[00:08:26] - veas cuánto tienes este comportamiento y te digas a ti mismo y digas cómo soy incompetente,
[00:08:32] - cómo soy ridícula, cómo soy ridículo. Vaya, entonces cuando te pongas en contacto con personas
[00:08:39] - que han logrado el cambio, como por ejemplo perder peso y seguir a personas que han perdido peso,
[00:08:48] - si no tienes compasión personal contigo mismo, esa autocompasión, vas a mirar a esas personas y te
[00:08:54] - vas a sentir mal, vas a tener rabia, vas a sentir que no puedes. Ah, pero mira, no podré hacer todas
[00:09:02] - esas tareas. Es tu proceso, es tu ritmo, son tus etapas que debes seguir para lograrlo. Debes entender
[00:09:10] - que en cualquiera de ellas tendrás idas y venidas en tu experiencia. Si pasas de la pre-contemplación
[00:09:18] - sin imaginar querer cambiar y creyendo querer cambiar, siempre retrocedes. No, creo que debo
[00:09:24] - cambiar, no puedo hacerlo. La preparación es clave. Imagina que tú corres una maratón. No basta
[00:09:31] - de este bicho. Prepárate. Si nunca has corrido, no sé si ya has pasado por esto. Un día decidí
[00:09:38] - correr sin haberlo hecho antes. Casi me muero del corazón. Todo en la vida debe planificarse y
[00:09:46] - prepararse para alcanzar la etapa final. Dividir las cosas en pasos pequeños es fundamental para
[00:09:52] - experimentar esta experiencia. Entonces te preparas, compré el parche de nicotina o me uní al aire o
[00:10:01] - busqué ayuda, sea cual sea el grupo de apoyo o cree estrategias, pero finalmente estoy aquí, listo
[00:10:09] - para comenzar. Y por supuesto, si me preparé, si escribí mis proyectos, sabiendo que voy a empezar
[00:10:17] - y tener recursos, sabiendo que habrá altibajos y que eso no significa que eres incapaz. ¿Qué hay en
[00:10:25] - acondicionamiento? Pasamos mucho tiempo con el comportamiento X y no lo dejaremos por el I,
[00:10:31] - de la noche a la mañana. Entonces lo primero es la ciencia, ¿sabes? La acogida personal es fundamental.
[00:10:39] - Después de haberse preparado, la tercera etapa es lo que conocemos como la etapa de la acción.
[00:10:46] - En algún momento empezaré. En esta etapa se modifica el comportamiento, se hacen cambios y
[00:10:53] - se compromete con el cambio. Cambio intencional, autodirigido, no impuesto por otros o el entorno,
[00:11:02] - sin influencias externas. La acción viene sin imposición, si lo haces por imposición,
[00:11:08] - al marcharse tú, ah, qué despoda, no me gusta hacer esto. Cuando me estoy autodirigiendo,
[00:11:15] - independientemente de las presiones externas, yo, yo, por mí, deseo cambiar. Es cuando actúas. Y
[00:11:24] - mira, la acción no ocurre cuando dices eso. Duración fase preparación, duración fase contemplación,
[00:11:33] - no hay patrón. Cada persona decide cuánto tiempo dedicar a reflexionar sobre lo que cambiará,
[00:11:41] - cuánto tiempo planea el cambio y cuánto tiempo actuará para ejecutarlo. Son etapas únicas,
[00:11:49] - intransferibles, personales, con ritmos únicos e intransferibles. Entonces,
[00:11:55] - te quedarás en tu movimiento y temerás hablar en público. Vamos a imaginar un clásico.
[00:12:03] - Bueno, tengo miedo de hablar en público. ¿Cómo lo hago? Necesito una exposición gradual. No
[00:12:09] - puedo esperar en la fase de contemplación a que deje de tener miedo para hablar. Necesito hablar
[00:12:15] - para dejar de tener miedo, pero necesito planear. Entonces, por ejemplo, empiezo a hablar con grupos
[00:12:23] - pequeños. Comienzo, por ejemplo, a hablar con cinco personas. Comienzo a sentir y crear una
[00:12:29] - situación en la que amplío el grupo de personas que me escuchan. Exploro emociones, sentimientos
[00:12:36] - y sensaciones corporales. A través de este proceso me presento y finalmente hablo a todos.
[00:12:44] - Mi objetivo es llegar a hablar con todas las personas que me escuchan. Y mira, es importante
[00:12:49] - mencionar que a menudo el cambio no implica necesariamente que las emociones que experimentas
[00:12:55] - al hablar con las personas, por ejemplo, algo que yo hago, desaparecerán completamente el miedo
[00:13:02] - para siempre. Porque así, hasta hoy, cuando inicio una conferencia, empiezo atropellando las
[00:13:09] - palabras debido a la ansiedad, que después me voy calmando, volviéndome más tranquilo. Por ejemplo,
[00:13:18] - si hablo de un tema muy nuevo, mi nivel de tensión es mucho mayor. Si hablo de algo poco conocido,
[00:13:24] - un tema ya dominado, mi nivel de ansiedad y miedo es menor. Ahora, ve con miedo de todo. Ah, Alessandro,
[00:13:32] - yo quería llegar a esa etapa en la que las personas dicen que cuando hacen ejercicio físico tienen un
[00:13:38] - placer malo y no pueden. Ellas quieren empezar a ir al gimnasio. Algunas personas lo hacen,
[00:13:45] - pero nunca lo hice con entusiasmo. Llevo un año y seis meses. Ya pasé seis meses de consolidación
[00:13:52] - del comportamiento. El comportamiento está asentado. Siento las consecuencias en la salud
[00:13:57] - de estar allí. Siento como el día rinde mucho más. Va infinitamente más después de que llego.
[00:14:05] - Entonces, la hora que perdí yendo al gimnasio potenció tanto mi día que lo hizo más largo.
[00:14:12] - Esta conciencia me hace disfrutar más de estar con la gente. Felicidades a quien lo siente, ¿vale?
[00:14:18] - No lo es. Entonces, esta tercera etapa será precedida por otra etapa esencial, gente. Es lo
[00:14:25] - que llamamos el quinto estadio, que es el mantenimiento. Es una etapa en la que los
[00:14:31] - individuos sostienen su cambio de comportamiento indefinidamente durante esta fase. El enfoque
[00:14:38] - principal es prevenir recaídas que pueden ocurrir. Vuelves a empezar, pero no te detienes en cero.
[00:14:45] - Y tendrás que integrar completamente el cambio de comportamiento en sus vidas. Una persona en
[00:14:52] - mantenimiento dirá así. Hace más de dos años que no uso drogas. Hace un año que estudio
[00:14:58] - consistentemente un idioma extranjero. Hace un año que me alimento saludablemente, perdiendo peso,
[00:15:06] - siendo más consistente, logrando controlarme y no comer. Hecho como un loco. En este mantenimiento,
[00:15:13] - las personas cambian conducta con las estaciones. Pero la última etapa, que es la sexta etapa,
[00:15:20] - es lo que se llama etapa de recisión. Es cuando el individuo ya no se siente tentado a utilizar su
[00:15:28] - antiguo comportamiento como método de afrontamiento. Porque los comportamientos equivocados, importante
[00:15:35] - eso, son formas de enfrentar las dificultades de la vida. Entonces, por ejemplo, estoy triste,
[00:15:41] - voy a comer, estoy triste, voy a la pornografía, estoy ansioso, voy, no sé qué hacer, no quiero
[00:15:48] - quedarme solo viendo TikTok. Dos horas viendo videos en TikTok. Voy a pasar dos horas disfrutando de
[00:15:55] - fotos en Instagram. Esto es una forma de destruir la vida. Esto es un comportamiento adictivo y
[00:16:01] - perjudicial. Esto es positivo. Y esto es alguien que necesita ayuda. Si crees que quedarte así en
[00:16:09] - Instagram, dando me gusta a fotos, inocentemente, viendo historias. ¿Esto es vida? No, no, esto es
[00:16:17] - sabotaje de la existencia. Hacer esto puntualmente belleza. Hacer esto de forma consistente, tomando
[00:16:24] - tiempo valioso para convivir con personas, contigo, para desarrollar habilidades y competencias.
[00:16:31] - Entonces, hay tantos vicios que uno no sabe. Todos los días maratonear la serie es un vicio. Estás
[00:16:38] - quitando tiempo valioso. Puedes ver, debes ver, me gusta ver, pero hay muchas cosas que tenemos que
[00:16:46] - construir. Muchas entregas para la vida. No hablo de productividad. No es así como llamar a alguien
[00:16:54] - que amas, escuchar con calma, desarrollar relaciones maduras. Necesito un poco de tiempo para disponerme
[00:17:02] - emocionalmente. Y si eres una persona que no lo hace debido a que vives constantemente con ciertos
[00:17:09] - comportamientos que te alejan del cambio, eso es muy malo para ti. Como es un proceso de cambio,
[00:17:17] - naturalmente es en espiral. Aunque estas seis etapas de los cambios parecen naturales para
[00:17:23] - avanzar de esta manera, generalmente no lo es. Cualquier persona que haya hecho una resolución
[00:17:29] - de año nuevo sabe que duró hasta febrero. Sabe que las recaídas ocurren. Además, recordemos que los
[00:17:39] - individuos pueden pasar por diferentes cantidades de tiempo en cada etapa, como dije. En el proceso
[00:17:46] - de cambio es diferente para cada persona. Es único. Puedes estar con personas que lo han logrado,
[00:17:52] - inspirarte. Es obvio que si quiero cambiar de comportamiento, tengo que convivir con esas
[00:17:59] - personas. Tiene el comportamiento que quiero tener y también tiene la madurez de manera muy tranquila,
[00:18:07] - sin agresión, sin rupturas, alejarme de las personas cuyo comportamiento ya no quiero tener
[00:18:14] - y vivir cerca de las personas que tienen el comportamiento que quiero construir. Tenemos
[00:18:20] - neuronas espejo. Necesitamos aceptación grupal. Por lo tanto, vivir con personas que tienen el
[00:18:28] - comportamiento deseado nos inspirará. Este proceso, por ejemplo, de conceptualizar el cambio,
[00:18:37] - tiene como objetivo hacer que el individuo pase a la siguiente etapa. Va volviéndose más fácil,
[00:18:43] - más pedagógico para él. Así, cuando comprendemos estas etapas, los procesos pueden reconocer y
[00:18:50] - afirmar a los niños los pequeños pasos del cambio. Voy notando un puntito a la vez. Saber
[00:18:57] - estos espacios y dónde están es muy importante, porque es relevante recordar que las personas en
[00:19:03] - una etapa de cambio lidian con tareas distintas a las de otras etapas. Por eso es muy importante
[00:19:09] - reconocer estas etapas para saber las tareas en cada una, porque es más pedagógico, más didáctico
[00:19:16] - y se obtienen más resultados, más precisión. Por ejemplo, si estoy en la etapa de pre-contemplación,
[00:19:23] - me beneficiaré de ideas, información y retroalimentación de otras personas para
[00:19:30] - aumentar mi conciencia del comportamiento problemático. En la pre-contemplación necesito
[00:19:37] - esto. No es aún actuar ni planificar. En la fase de contemplación, me beneficiaré de explorar el
[00:19:44] - impacto de mi comportamiento en otras personas. Reflexiono, quiero cambiar, tomo conciencia de
[00:19:51] - cambiar, qué aburrido hacer esto. Yo hago la vida de mi esposa, de mi hijo, de mi esposa, ¿sabes?
[00:20:02] - ¿Cómo esto afecta mi relación con las personas tóxicas? Es molesto verme cuando lo hago.
[00:20:08] - Vamos viendo cómo nos ven en el trabajo. En la fase de preparación, por ejemplo,
[00:20:14] - nos beneficiaremos con la creación de un plan de acción específico, de soluciones para el
[00:20:21] - problema. En esta fase aquí estoy listo para planificar, y en la fase de acción me beneficiaré
[00:20:28] - con la reestructuración de mi entorno para evitar los desencadenantes que hacen que tenga un
[00:20:34] - comportamiento no deseado. Por ejemplo, si quiero dejar de fumar y me doy cuenta de que hay un
[00:20:41] - desencadenante, que sentarme en el balcón y tomar un cafecito siempre después fumo, entonces
[00:20:48] - evitaré ir al balcón y tomar un cafecito. Si siento, por ejemplo, que siempre que estoy
[00:20:54] - angustiado, ansioso, entonces enciendo la computadora y luego inmediatamente, cuando tengo
[00:21:01] - un momento aquí, empiezas a ver pornografía, bebes o cualquier comportamiento. O puedes,
[00:21:09] - por ejemplo, sentirte inseguro en una reunión de grupo. Empieza a presumir, contar ventaja. Esto
[00:21:16] - también es un vicio, ¿vale gente? Narcisista infantil, contar ventaja, no dejar hablar y se
[00:21:23] - vuelve cacofónico e insoportable. Si te das cuenta de que cuando estás inseguro, piensas que no estás
[00:21:30] - bien, no te sientes seguro, tuviste un mal día, estás emocionalmente afectado, no cenarás con
[00:21:37] - amigos, te descompensarás, hablarás mucho, sentirte importante y luego te arrepentirás.
[00:21:43] - En la fase de acción notas desencadenantes y aplicas comportamiento de sustitución. Si tomar
[00:21:50] - café en el balcón desencadenaba a fumar, reemplazaré ese comportamiento para evitar
[00:21:56] - repetirlo. Buscaré otro hábito que lo sustituya y así evitar recaer en el antiguo. Si hago otra
[00:22:03] - cosa, a las 5.30 de la tarde me siento en el balcón, tomo café y fumo, haré otro movimiento.
[00:22:10] - Voy a, por ejemplo, a las 5.30 de la tarde voy a regar las plantas, creando otro comportamiento
[00:22:18] - sin desencadenante para el comportamiento que dejo atrás. La persona pasa de esta fase de
[00:22:24] - mantenimiento, se beneficiará al pasar de la acción al mantenimiento. ¿Qué sucederá? En
[00:22:31] - el mantenimiento aprovecharé estrategias de prevención de recaídas. Por ejemplo,
[00:22:36] - ir a PAA me ayudará y estimulará a otros. Cualquier cosa que haga, allí realmente…
[00:22:44] - Evitar alimentos calóricos, necesito mejorar mi peso y calidad de vida. Si salgo del trabajo y no
[00:22:51] - voy directo al gimnasio, si paso por casa me rindo, entonces no voy a casa. Siempre llevo
[00:22:58] - la ropa en el coche o donde esté, en la mochila, para usarla de inmediato. En la fase de recisión,
[00:23:06] - incorporas el comportamiento de tal manera que ya no te afectará más.
[00:23:12] - Una de las cosas que tendrás que hacer ahí, en mi opinión, es no tener miedo de recaída,
[00:23:18] - ya que en la recisión eso se consolidó de forma irreversible. ¿Qué opinas de los demás haciendo
[00:23:25] - el mismo cambio? Es que veas la vida y pienses así, ahora necesito inspirar a las personas.
[00:23:31] - Algunas adelgazan y abren cuenta en Instagram para mostrar el proceso de pérdida de peso previo.
[00:23:39] - Lo que hayas hecho o logrado construir, podrás mirar a las personas con tranquilidad y serenidad,
[00:23:46] - sin juzgarlas ni menospreciarlas, porque sabes lo difícil que fue para ti tener altibajos en la
[00:23:52] - vida. Después podrás entregar a las personas y a la vida sin complicaciones ni reservas,
[00:23:58] - sin más que hacer, simplemente. Está bien, vamos allá, te ayudaré. Es evidente que
[00:24:07] - debemos tener en cuenta nuestro contexto, nuestras dificultades económicas y sociales,
[00:24:14] - para llevar a cabo los cambios emocionales y culturales que son tan necesarios en nuestra
[00:24:20] - situación actual. No podemos utilizar esta información como excusa para evitar llevar
[00:24:26] - a cabo la transformación necesaria. Porque, en el fondo, nos sentimos agotados de hábitos que ya
[00:24:34] - no percibimos como compatibles con nuestra vida actual. Recuerda que hay un conocimiento antiguo
[00:24:40] - de un comportamiento previo que ya no es compatible contigo, pero lo haces por repetición.
[00:24:48] - Paulo de Tarso decía, el bien que quiero hacer, no hagas el mal que quiero, que ya no quiero hacer,
[00:24:54] - lo hago. En realidad, Paulo está diagnosticando algo que luego se llamará, en el futuro,
[00:25:01] - en psicoanálisis, ambivalencia. Tipo así, quiero hacer una cosa, pero hago otra. El
[00:25:09] - condicionamiento y tal, la pasión, no caer en la culpa, en la autodestrucción. Pero hay algo que
[00:25:16] - quería decir aquí finalmente para ustedes, que es la importancia de confesar para usted. Para Dios,
[00:25:23] - si es el caso, confesar su vicio, su dependencia, a veces no cambiamos porque no asumimos, así que
[00:25:30] - no tienes que hacerlo por alguien que pueda hacerlo en tu contra, ve a confesar. Hablar es
[00:25:36] - sacar afuera, es darle nombre a esa dependencia y decir, siento cierto placer en esto y ahora eso
[00:25:45] - es incompatible conmigo y quiero cambiar. Porque quitas el poder que eso inconsciente tiene sobre
[00:25:52] - ti, eres pequeño, eres inferior, no vales, eres un monstruo, mira lo que haces, si las personas
[00:26:00] - vieran esto, qué pensarían de ti. Todos tienen sombras emocionales, nadie puede lanzar la primera
[00:26:09] - piedra aún hoy. No te preocupes, todos tienen el teirado de vidrio, cuídate mucho y mantente
[00:26:15] - seguro. Mira, acepta, transforma, comienza, mira los procesos. Empieza a ejecutar planificadamente,
[00:26:26] - comprendiendo cómo cada etapa requiere esfuerzos específicos para no desperdiciar energía,
[00:26:32] - desarrollando habilidades de una etapa que aún no ha llegado. Y ahí puedes procesar de forma más
[00:26:39] - precisa los cambios, entendiendo su valor para tu vida, sin acusarte ni culparte por procesos que
[00:26:46] - aún no has podido desarrollar acogiéndote, ¿vale? Acoltándote para que puedas hacer cambios que te
[00:26:54] - harán sentir ligero y descubrirás otras cosas para cambiar. Si diagnosticas diez cosas, no entres
[00:27:01] - en desesperación. Hay diez cosas que bien, debo, no niego, pago cuando pueda. Para ahora elegiré
[00:27:10] - sólo una y comenzaré por ella. Tú eliges. Empezaré por la más fácil o por la que más me molesta o
[00:27:17] - la más desafiante. Sólo elige las tuyas, tú por ti mismo. Un beso.
[00:00:00] - Você já cansou de desistir? Você começa e desiste? Você já cansou assim de...
[00:00:07] - Dezembro, eu estou me planejando, vou começar a fazer as coisas, eu sei que esse ano vai ser diferente
[00:00:12] - e lá para o dia 25 de janeiro você não consegue mais fazer o que se prometeu?
[00:00:17] - Já se irritou com isso? Já teve uma sensação de incompetência, de planejar e não executar nada, de prometer e não cumprir?
[00:00:25] - Ele fica com a sensação forte de que, caramba, eu não consigo, a verdade é que eu não consigo, é que todo esse planejamento aqui para mim não é funcional
[00:00:34] - e eu preciso parar de fazer isso, enfim, é uma sensação muito ruim, muito angustiante, que muitos de nós tem
[00:00:42] - e que parte dessa falta de compreensão de como funciona a mudança, tudo na vida tem estratégias
[00:00:50] - e muitos, muitos pesquisadores das ciências de comportamento humano começaram a estudar profundamente
[00:00:57] - como as pessoas mudam de comportamento e quando as pessoas abandonam certos comportamentos, certos vítios
[00:01:05] - que etapas elas utilizam para chegar e finalmente consolidar aquele novo comportamento
[00:01:11] - é sobre isso que a gente vai falar hoje, gente, não seria assim meio que maravilhoso se a mudança acontecesse no instante?
[00:01:18] - Assim, acordar de mãe e pensar, eu quero cuidar do meu corpo finalmente, eu vou para a academia, eu vou perder peso
[00:01:24] - eu vou aprender inglês, eu vou passar no concurso, eu vou começar a ter uma disciplina, eu vou deixar de usar droga
[00:01:31] - eu vou deixar de ter vícios, eu vou começar a ler mais, bom, e de repente tá, né?
[00:01:37] - E essa resolução fosse imediatamente atendida, eu saí de consumo de todo mundo, mas todos nós sabemos que não é assim que funciona
[00:01:45] - Mudança não é um processo tão simples, não é um evento único ou singular, em vez disso, mudança
[00:01:52] - e é importante que você entenda isso claramente hoje, essa é a principal lição que nós temos aqui
[00:01:58] - para pensarmos os seis passos para mudança, é que mudança não é um evento único, é um processo
[00:02:06] - E como tal? Tem idas e vindas e tem etapas que vão ser desenvolvidas
[00:02:12] - E quanto mais entendemos sobre o processo de mudança, mais podemos ter empatia, apoiar e demonstrar compaixão por nós mesmos
[00:02:20] - e aqueles que estão ao nosso redor e que estão buscando de algum modo o seu jeito, o seu tempo, alterar comportamentos
[00:02:26] - que não estão mais compatíveis com quem você é, ou quem você deseja ser
[00:02:32] - Bom, entre as muitas pesquisas que foram realizadas nos anos 80, pesquisadores desenvolveram chamá-lo modelo transteórico
[00:02:40] - também incomumente referido como modelo de estágios de mudança, ele nos fornece compreensão de como a mudança ocorre
[00:02:48] - Isso é muito legal porque aí você começa a ter uma clareza maior de como processar essas mudanças
[00:02:55] - Bom, vocês podem aí se quiserem pegar lápis, caneta, papel, o que vocês quiserem para anotar
[00:03:02] - Vou em contraste com aquela impressão que a gente tinha inicial de que a mudança começa com a modificação do comportamento
[00:03:09] - Não, a mudança começa com a modificação do comportamento
[00:03:13] - Pesquisadores cujos nomes são, é um nome que eu acho que é indiano, que é o Prashaska e o Di Clementino
[00:03:21] - que são dois pesquisadores que criaram essa teoria
[00:03:24] - Eles descobriram os vários estágios antes de agir, eles descobriram cinco, mas recentemente se acrescentou um sexto estágio
[00:03:32] - para que a gente possa pensar um pouquinho sobre esses seis estágios da mudança que são impactantes
[00:03:37] - Bem, e qual seria então, Rossandro, o primeiro estágio da mudança?
[00:03:41] - Para que eu pudesse entender
[00:03:43] - O primeiro estágio do processo de mudança, gente, é o que é marcado pela falta de consciência do problema
[00:03:48] - Então o primeiro estágio da mudança é nem saber que precisa mudar
[00:03:52] - É o que a gente chama de estágio de pré-contemplação, é quando os indivíduos deixam de ver o seu comportamento como um problema
[00:03:59] - Só que assim, a grande questão todinha é que as pessoas não acham que é um problema
[00:04:04] - Esse estágio de pré-contemplação está todo mundo dizendo
[00:04:06] - Porra, Rossandro, eu sei lá, você tem que ver esse comportamento aí, cara, não é muito legal você fazer isso
[00:04:12] - Porra, vamos lá, é que nada, sei lá, problema, você às vezes nem responde, mas você não acha que aquilo é um problema
[00:04:18] - Você não está focado que aquilo é um problema na sua vida
[00:04:21] - E aí você pode se perguntar, porra, Rossandro, mas se eu não sei, se eu não categorizo aquele comportamento como um problema
[00:04:30] - Como é que eu vou mudar ele?
[00:04:31] - A primeira coisa que eu daria era o seguinte
[00:04:34] - Se pessoas que você ama, pessoas que te cercam, que tem relevância, que tem importância na sua vida
[00:04:41] - Elas estão dizendo pra você, olha, preste atenção a esse comportamento
[00:04:46] - Então faça o seguinte, preste atenção mesmo, leve em consideração
[00:04:50] - Se não é uma pessoa esporoticamente que diz mais várias e se insistentemente estão dizendo
[00:04:55] - Você pode achar que não, mas o seu comportamento está afetando as pessoas
[00:05:01] - Uma pessoa em pré-contemplação, por exemplo, ela pode dizer
[00:05:04] - Não é o meu hábito de beber, por exemplo, que eu precise mudar a minha rotina de trabalho que está me desgastando
[00:05:10] - Ela sempre diz que aquilo não é um problema, não, eu não bebo, eu não sou alcoólatra, eu bebo socialmente
[00:05:15] - Então a gente, geralmente quando a pessoa está na necessidade de pré-contemplação
[00:05:19] - Ela de fato não tem consciência ou não quer ter consciência ou nega
[00:05:24] - Para que ela possa mudar, ela precisa aceitar a condição de que aquilo que as pessoas estão apontando como um problema é um problema
[00:05:35] - Então, ironicamente, o primeiro estágio é tomar uma consciência que você ainda não tem
[00:05:41] - E que por isso você pode tomar emprestado aquilo que a gente chama as sugestões que vêm de fora
[00:05:47] - No entanto, quando chega ao segundo estágio de mudança é a contemplação
[00:05:52] - É quando o indivíduo se torna ciente do problema, mas ele fica meio ambivalente assim
[00:05:57] - Quando ele fala sobre quanto ele deve fazer essa mudança, como ele deve fazer essa mudança
[00:06:02] - A pessoa percebe os prós e os contos da mudança aproximadamente iguais e, portanto, te comprometeram com o que a gente chamaria de mudança
[00:06:10] - Eles podem estar considerando fazer uma mudança nos próximos meses ou de algum modo
[00:06:16] - Na contemplação é mais ou menos assim, tipo, eu sei que eu preciso melhorar, eu sei que eu preciso parar de beber, eu sei que eu preciso ir para a academia
[00:06:22] - Eu sei que eu preciso comer melhor, mais frutas
[00:06:27] - Eu não sei como eu faria para que isso funcionasse, eu não sei como é que eu faço para isso começar, mas eu sei que eu preciso
[00:06:33] - Você na fase dessa contemplação, você sabe que precisa e exatamente o que você não sabe é como executar esse plano
[00:06:41] - A consciência chegou, isso é uma voz
[00:06:44] - Uma coisa importante, apesar de eu estar falando aqui que as pessoas podem dizer para você que você deve mudar
[00:06:51] - Que você deve, digamos assim, executar comportamentos que visam transformar uma conduta anterior
[00:06:59] - Por mais que a pressão externa aconteça, sejam de pessoas, sejam de amigos, seja do contexto, do meio ambiente todo
[00:07:06] - A mudança não ocorre apenas por causa da pressão externa
[00:07:12] - Aliás, essa pressão nem é tão grande como a gente imagina
[00:07:15] - Ela acontece mesmo quando o indivíduo decide mudar
[00:07:19] - Então, se o primeiro estágio é a pré-contemplação, eu não tenho consciência, o segundo estágio é a contemplação
[00:07:25] - Agora eu tenho consciência, mas eu não sei como mudar
[00:07:28] - É óbvio que o terceiro estágio é a preparação para a mudança
[00:07:32] - É quando você tem como característica de comportamento a mudança, o indivíduo pretende agir
[00:07:39] - Mas ele começa a fazer pequenas mudanças, por exemplo, reduzindo o uso de algum vício
[00:07:45] - Começando a tirar o açúcar do café da manhã
[00:07:48] - Ele é capaz de fazer aquela coisa, de comprar uma cocadaia e comer uma pizza inteira
[00:07:52] - E achar que está fazendo mudança, obviamente nós somos assim
[00:07:55] - Mas é como se dissesse assim
[00:07:58] - De algum modo, eu estou fazendo um planejamento
[00:08:01] - De algum modo, eu estou criando estratégias
[00:08:06] - E é importante que nesse momento você possa começar a ficar perto de
[00:08:13] - Ou se inspirar em pessoas que já conquistaram a mudança que você ainda não conseguiu
[00:08:20] - E isso serve, mas sem que você provoque ansiedade em você e sem que você provoque culpa em você
[00:08:28] - Quando você vai mudar, há uma tendência de você enxergar o quanto você está com esse comportamento e se maldizer
[00:08:34] - E dizer como eu sou incompetente, como eu sou ridículo, como eu sou ridículo, poxa vida
[00:08:39] - Então quando você vai entrar em contato com pessoas que executaram a mudança
[00:08:43] - Tipo assim, vou perder peso e eu vou seguir pessoas que perderam peso
[00:08:47] - Se você não tiver compaixão pessoal consigo mesmo
[00:08:51] - Essa auto-compaixão, você vai olhar para essas pessoas e vai se sentir mal
[00:08:56] - Vai ter raiva, vai sentir que não consegue
[00:09:00] - Mas olha só, não vou conseguir tudo isso
[00:09:02] - É o seu processo, é o seu ritmo, são suas etapas
[00:09:09] - Você tem que entender que em qualquer uma delas você vai ter idas e vindas
[00:09:14] - Idas e vindas
[00:09:15] - É claro que depois que você passa da pré-contemplação, quando você nem imagina que você quer mudar e acha que quer mudar
[00:09:21] - Você sempre recuo para essa parte aí
[00:09:23] - Não, eu acho que eu tenho que mudar, só não estou conseguindo
[00:09:25] - Então por isso que a preparação é fundamental
[00:09:28] - Imagine que você então vai correr uma maratona
[00:09:31] - Não basta desse bicho
[00:09:33] - Você tem que se preparar
[00:09:34] - Se você nunca correu e não sei se já passaram por isso
[00:09:37] - Um dia eu fui caminhar e resolvi correr sem nunca ter corrido
[00:09:39] - Parece que eu passava
[00:09:40] - Você pensa, eu morrei do coração
[00:09:42] - Então assim, tudo na vida tem que ter planejamento e preparação para que aquela etapa final seja alcançada
[00:09:48] - Dividir as coisas em pequenos passos para que você possa vigenciar essa experiência é fundamental
[00:09:54] - Então você vai num processo de
[00:09:57] - Estou pronto, comprei o adesivo de nicotina
[00:10:00] - Ou eu entrei no ar
[00:10:02] - Ou eu comecei a buscar ajuda
[00:10:04] - Qualquer que seja o grupo de apoio
[00:10:06] - Ou eu comecei a criar estratégias
[00:10:08] - Mas eu finalmente estou pronto aqui para começar
[00:10:11] - E é claro, se eu me preparei
[00:10:14] - Se eu escrevi meus projetos
[00:10:17] - Sabendo que eu vou começar e ter recursos
[00:10:19] - Sabendo que vai ter idas e vindas
[00:10:21] - E que isso não quer dizer que você é incapaz
[00:10:23] - O que existe em condicionamento, gente?
[00:10:26] - A gente passou muito tempo com o comportamento X
[00:10:28] - E não vai deixar de ter comportamento X para o êxodo, o dia para a noite
[00:10:32] - Então a primeira coisa é ciência
[00:10:36] - Sabe? Acolhimento pessoal
[00:10:39] - Após a preparação, o terceiro estágio é o que a gente chama de estágio da ação
[00:10:46] - Então em algum momento eu vou começar
[00:10:48] - Nesse estágio o indivíduo começa a modificar o comportamento problemático, faz mudanças
[00:10:53] - E tem um forte compromisso com a mudança
[00:10:55] - É a mudança intencional
[00:10:58] - Ou seja, autodirigida
[00:11:00] - E não imposta por outras pessoas ou pelo ambiente
[00:11:04] - A ação só vem...
[00:11:05] - A ação nunca imposta por ninguém
[00:11:07] - Se você faz por imposição, quando a pessoa sai você
[00:11:10] - Ah, que se exploda, eu amo fazer isso
[00:11:12] - Quando é eu estou me autodirecionando
[00:11:17] - Independente das pressões externas
[00:11:19] - Eu, eu, por mim, eu desejo, tá?
[00:11:22] - É quando você passa para a ação
[00:11:24] - E veja, a ação nunca acontece quando você diz assim
[00:11:28] - Qual é o tempo da fase da preparação?
[00:11:31] - Qual é o tempo da fase da contemplação?
[00:11:33] - Não existe um padrão
[00:11:35] - Cada pessoa estabelece quanto tempo vai fazer uma contemplação
[00:11:38] - Sobre agora eu estou tendo consciência de que eu vou mudar
[00:11:40] - Quanto tempo ela planeja a mudança e quanto tempo ela vai agir para executar essa mudança
[00:11:47] - São etapas únicas, intransferíveis, pessoais
[00:11:51] - E cujos ritmos são únicos, intransferíveis e pessoais
[00:11:54] - Então você vai ficar no seu movimento e pensa assim
[00:11:56] - Imagine que você tenha medo de falar em público
[00:11:59] - Vamos imaginar um clássico
[00:12:02] - Bom, eu tenho medo de falar em público
[00:12:04] - E como é que eu vou fazer?
[00:12:06] - Eu preciso fazer uma exposição gradual
[00:12:09] - Eu não posso esperar na fase de contemplação que eu deixe de ter medo para falar
[00:12:14] - Eu preciso falar para deixar de ter medo
[00:12:17] - Mas eu preciso fazer um planejamento
[00:12:19] - Então, por exemplo, eu começo a falar para pequenos grupos
[00:12:24] - Eu começo, por exemplo, a falar para cinco pessoas
[00:12:27] - Eu começo a sentir e criar uma situação em que eu vou ampliando esse grupo de pessoas que estão a me ouvir
[00:12:34] - Porque eu vou testando emoções, sentimentos, as sensações corporais que eu tenho
[00:12:39] - Para que eu possa, então, a partir daquele processo, me apresentar para as pessoas
[00:12:44] - E finalmente chegar a um ponto em que eu vou falar para todas as pessoas
[00:12:47] - E olha, é importante dizer que muitas vezes a mudança não implica que as emoções que você tem
[00:12:55] - No sentido de falar para as pessoas
[00:12:59] - Dando o exemplo que é uma coisa que eu faço
[00:13:01] - O medo vai sumir para sempre
[00:13:04] - Porque assim, até hoje quando eu vou começar uma palestra
[00:13:07] - Começo às vezes atropelando as palavras
[00:13:09] - Porque eu começo com um grau de ansiedade
[00:13:13] - E depois eu vou acalmando, ficando mais tranquilo
[00:13:15] - Por exemplo, se eu for falar um tema muito novo
[00:13:19] - Completamente muito novo
[00:13:20] - Meu grau de tensão é muito maior
[00:13:22] - Se eu vou parar com um pouco conhecido
[00:13:24] - Um tema já dominado
[00:13:25] - Meu grau de ansiedade e medo é muito menor
[00:13:28] - Agora, vai com medo de tudo
[00:13:30] - Ah, Rossandro, eu queria chegar naquela etapa que as pessoas dizem
[00:13:35] - Que quando fazem exercício físico
[00:13:37] - Elas têm um mau prazer e não conseguem
[00:13:40] - Elas se concedendo ou podiam começar para ir para a academia
[00:13:43] - Tem algumas pessoas que passam por isso
[00:13:45] - Mas eu confesso a vocês, eu nunca fui com vontade
[00:13:48] - Eu já estou indo há um ano e seis meses
[00:13:50] - Já passei daqueles seis meses em que você consolida o comportamento
[00:13:53] - O comportamento está consolidado
[00:13:55] - Sinto as repercussões na saúde de estar lá
[00:13:59] - Sinto como o dia rende muito mais
[00:14:01] - Vai muito infinitamente mais depois que eu chego
[00:14:04] - Então aquela hora que eu perdi para a academia
[00:14:07] - Potencializou tanto o meu dia que ela tornou o dia maior
[00:14:11] - E essa consciência me fazia um prazer de ir
[00:14:15] - Gente, parabéns para quem sente isso
[00:14:18] - Não é meu caos
[00:14:20] - Então, esse terceiro estágio vai ser precedido por um outro estágio
[00:14:23] - Que ele é fundamental, gente
[00:14:25] - É o que a gente chama de quinto estágio
[00:14:27] - Que é a manutenção
[00:14:30] - Então, é um estágio que divide e sustenta sua mudança comportamental
[00:14:35] - De forma indefinida durante esta fase
[00:14:37] - O foco principal é evitar a recaída
[00:14:40] - O que pode acontecer
[00:14:41] - E você começa novamente
[00:14:43] - Mas você não vai lá para estacar zero
[00:14:45] - E você vai integrar totalmente a mudança comportamental em sua vida
[00:14:49] - Uma pessoa em manutenção
[00:14:52] - Ela vai dizer assim
[00:14:53] - Já faz mais de dois anos
[00:14:56] - Faz três anos que eu não uso droga
[00:14:59] - Já faz um ano que eu estou consistentemente estudando uma língua estrangeira
[00:15:04] - Já faz um ano que eu estou me alimentando saudavemente
[00:15:07] - Perdendo peso é uma consistência
[00:15:09] - Conseguindo me controlar e não comer
[00:15:11] - Feito um louco
[00:15:12] - Essa manutenção os indivíduos sustentam a mudança de comportamento
[00:15:15] - Ao longo da vida das estações
[00:15:17] - Mas o último estágio mesmo
[00:15:19] - Que é o sexto estágio
[00:15:21] - É o que se chama de estágio da rescisão
[00:15:24] - É quando um indivíduo não se sente mais tentado
[00:15:28] - A usar o seu antigo comportamento como método de enfrentamento
[00:15:31] - Porque os comportamentos equivocados
[00:15:34] - Importante isso
[00:15:36] - São formas de enfrentamento das dificuldades da vida
[00:15:39] - Então por exemplo
[00:15:40] - Estou triste
[00:15:41] - Vou comer
[00:15:42] - Estou triste
[00:15:43] - Vou pornografia
[00:15:45] - Estou ansioso
[00:15:46] - Vou sei lá
[00:15:48] - Fazer nada
[00:15:49] - Ficar só vendo TikTok
[00:15:50] - Duas horas vendo vídeos engraçadinhos assim no TikTok
[00:15:53] - Eu ficar duas horas curtindo fotos no Instagram
[00:15:56] - Isso é destruir a vida
[00:15:59] - Isso é comportamento de vício
[00:16:02] - Isso é active
[00:16:04] - E isso é alguém que está precisando de ajuda
[00:16:07] - Se você acha que ficar
[00:16:09] - Assim no Instagram curtindo fotos inocentemente
[00:16:13] - Vendo uma história atrás de outra isso é vida
[00:16:15] - Não
[00:16:16] - Não é
[00:16:17] - Isso é sabotagem da existência
[00:16:19] - Fazer isso pontualmente é beleza
[00:16:21] - Fazer isso consistentemente
[00:16:23] - Tirando um tempo precioso
[00:16:25] - Para conviver com as pessoas
[00:16:27] - Para conviver com você
[00:16:29] - Para desenvolver habilidades e competências
[00:16:31] - Então
[00:16:32] - Existem tantos vícios que a gente não sabe
[00:16:34] - Todo dia maratonar a série
[00:16:36] - É um vício
[00:16:37] - Você está tirando
[00:16:39] - Tempo precioso
[00:16:40] - Você pode ver
[00:16:41] - Você deve ver
[00:16:42] - Eu gosto de ver
[00:16:44] - Mas tem muitas coisas para a gente construir
[00:16:47] - Muitas entregas para a vida
[00:16:49] - Eu não estou falando de produtividade
[00:16:50] - Não é assim tipo
[00:16:51] - Ligar para alguém que você ama
[00:16:53] - Escutar as pessoas que calma
[00:16:55] - Desenvolver relacionamentos mais profundos e maduros
[00:16:58] - Precisa de tempo
[00:17:00] - De disposição emocional
[00:17:03] - E se você é uma pessoa que não faz isso
[00:17:06] - Porque você vive o tempo inteiro
[00:17:09] - Com certos comportamentos
[00:17:12] - Que te distanciam da mudança
[00:17:13] - Isso é muito ruim
[00:17:15] - Então como é um processo de mudança
[00:17:17] - Ele é naturalmente inspirado
[00:17:19] - Então embora esses seis estádios das mudanças
[00:17:22] - Eles pareçam natural
[00:17:24] - E assim para frente
[00:17:25] - Geralmente não é o caso
[00:17:27] - Qualquer pessoa que tenha feito resolução de novo
[00:17:30] - Sabe que durou até fevereiro
[00:17:31] - Sabe que recaídas acontecem
[00:17:34] - São padrões de comportamento humano
[00:17:36] - Então além disso
[00:17:38] - Nós temos que lembrar que os indivíduos
[00:17:40] - Podem passar por diferentes quantidades de tempo
[00:17:43] - Em cada estágio como eu falei para vocês
[00:17:45] - Tanto no processo de mudança
[00:17:47] - Ele é diferente para cada pessoa
[00:17:49] - Ele é o único
[00:17:50] - Você pode estar junto de pessoas que executaram a mudança
[00:17:52] - Se inspirar
[00:17:53] - É óbvio que se eu estou querendo mudar o comportamento
[00:17:56] - Eu tenho que conviver com aquelas pessoas
[00:17:58] - Que têm o comportamento que eu quero ter
[00:18:02] - E tenho que também ter a maturidade
[00:18:04] - De forma muito tranquila
[00:18:05] - Sem agressão
[00:18:07] - Sem rupturas
[00:18:10] - Me afastar das pessoas
[00:18:13] - Cujo comportamento eu não quero mais ter
[00:18:16] - E viver perto das pessoas que têm o comportamento que eu quero construir
[00:18:19] - Nós temos neurônios espelhos
[00:18:21] - Nós temos necessidade de aceitação de grupo
[00:18:23] - Então viver com as pessoas que estão
[00:18:25] - Tendo o comportamento que nós queremos
[00:18:27] - Vai nos inspirar
[00:18:29] - Esse processo de por exemplo conceituar a mudança como processo
[00:18:33] - Tem como objetivo fazer com que o indivíduo
[00:18:37] - Passe do estágio que ele se encontre
[00:18:40] - Para o próximo estágio
[00:18:41] - Vai ficando mais fácil, mais pedagógico para ele
[00:18:44] - Então dessa forma quando a gente tem a noção desses estágios
[00:18:47] - Os processos podem reconhecer e afirmar
[00:18:50] - As pequenas pessoas
[00:18:51] - Os pequenos passos que a mudança vão acontecendo
[00:18:54] - Então eu vou percebendo um pontinho de cada vez
[00:18:57] - Conhecer esses passos e onde eles estão
[00:18:59] - São muito importantes porque vale lembrar
[00:19:03] - Que as pessoas em um estágio de mudança estão me dando
[00:19:05] - Com tarefas diferentes daquelas em outro estágio
[00:19:08] - Por isso que é muito importante eu reconhecer esses seis estágios
[00:19:11] - Para saber que tarefas eu tenho em cada um deles
[00:19:14] - Porque fica mais pedagógico, mais de dados
[00:19:17] - Que eu consigo mais resultado, mais assertividade
[00:19:19] - Por exemplo
[00:19:21] - Se eu estou no estágio da pré-contemplação
[00:19:25] - Eu vou se beneficiar com insights
[00:19:28] - Com informações, com feedback de outras pessoas
[00:19:31] - Para que eu aumente a minha consciência do comportamento problemático
[00:19:35] - O que eu preciso na pré-contemplação é isso
[00:19:37] - Não é ainda agir nem planejar
[00:19:40] - Quando eu estou na fase de contemplação
[00:19:42] - Eu vou me beneficiar com por exemplo
[00:19:44] - A exploração do impacto do meu comportamento
[00:19:46] - Sobre as outras pessoas
[00:19:47] - Poxa, agora que eu estou contemplando
[00:19:49] - Que eu quero mudar, que eu estou tendo consciência
[00:19:51] - Que eu quero mudar
[00:19:51] - Caramba, como é chato fazer isso
[00:19:54] - Como eu infernizo a vida da minha esposa
[00:19:58] - Do meu filho, da minha esposa, sabe?
[00:20:02] - Como isso torna minha relação com as pessoas tóxicas
[00:20:04] - Como é chato conviver comigo quando eu estou fazendo isso
[00:20:07] - A gente vai examinando como as pessoas de trabalho nos percebem
[00:20:12] - Quando a gente está na fase da preparação por exemplo
[00:20:14] - A gente vai se beneficiar com a criação
[00:20:17] - Obviamente aqui, de um plano de ação
[00:20:20] - De soluções para o problema
[00:20:21] - Então nessa fase aqui eu estou pronto pra planejar
[00:20:25] - E já na fase da ação
[00:20:27] - Eu vou me beneficiar com a reestruturação do meu ambiente
[00:20:30] - Para evitar os gateiros que fazem por exemplo
[00:20:32] - Que eu tenho o comportamento que eu quero fugir
[00:20:35] - Então por exemplo, na fase da ação
[00:20:38] - Se eu estou querendo deixar de fumar
[00:20:40] - E eu percebi que tem um gateiro que é sentar na varanda
[00:20:43] - E pegar um cafezinho
[00:20:46] - Sempre depois eu fumo
[00:20:48] - Então eu vou evitar ir para a varanda e tomar um cafezinho
[00:20:51] - Se eu sinto por exemplo que
[00:20:53] - Sempre que eu estou com angústia, ansioso
[00:20:56] - Aí eu ligo o computador
[00:20:58] - E depois imediatamente, quando dá um tempinho aqui
[00:21:01] - Aí você vai lá e começa a ver pornografia
[00:21:04] - Ou você vai beber
[00:21:06] - Ou qualquer comportamento
[00:21:08] - Ou você por exemplo, quando está se sentindo inseguro
[00:21:12] - Numa reunião de grupo
[00:21:13] - Eu começo a se exibir, contar vantagem
[00:21:16] - Isso também é um vício, tá gente?
[00:21:19] - De forma ou não, se existe infantil, contar vantagem
[00:21:21] - Não deixa ninguém falar
[00:21:22] - E fica cacofônico
[00:21:24] - E é isso portável
[00:21:26] - Se você percebe que é sempre que você está inseguro
[00:21:28] - Então você pensa hoje eu não estou bem
[00:21:30] - Eu não estou me sentindo seguro, foi um dia ruim
[00:21:32] - Estou emocionamento acertado
[00:21:33] - Eu não vou jantar na casa dos meus amigos
[00:21:36] - Porque eu vou me descompensar
[00:21:37] - Eu vou tentar falar muito
[00:21:39] - Eu vou tentar me sentir importante
[00:21:41] - E depois eu me sentir mal com isso
[00:21:44] - Porque na fase da ação
[00:21:45] - Você começa a perceber os gatilhos
[00:21:47] - E você pode ter comportamento de substituição
[00:21:50] - Então por exemplo
[00:21:51] - Se tomar um cafezinho na varanda era o gatilho pra fumar
[00:21:55] - Vou fazer um comportamento que substitua esse
[00:21:57] - Porque eu tenho que ter um outro comportamento
[00:21:59] - Pra substituir esse, pra que eu não fique tendendo a repetir o antigo
[00:22:02] - Vou fazer uma outra coisa
[00:22:04] - Naquela 5 e meia da tarde que eu sentava na varanda
[00:22:06] - Pegava um café e fumava
[00:22:08] - Eu vou fazer um outro movimento
[00:22:10] - Eu vou de 5 e meia da tarde
[00:22:13] - Eu vou criar o ato B2D
[00:22:15] - Aguar as plantas
[00:22:16] - Eu estou criando um outro comportamento
[00:22:18] - Que não vai ter o gatilho
[00:22:20] - Pro comportamento que eu estou deixando
[00:22:22] - Então a pessoa passa dessa fase da manutenção
[00:22:24] - Ela vai se beneficiar
[00:22:26] - Por exemplo, aí você passa da ação pra manutenção
[00:22:29] - O que vai acontecer?
[00:22:30] - Na manutenção eu vou me beneficiar
[00:22:32] - De estratégias de prevenção de recaída
[00:22:35] - Então por exemplo ia ao arco
[00:22:36] - Que vai me ajudar
[00:22:37] - Vou destemurar com outras pessoas
[00:22:39] - Qualquer coisa que faça
[00:22:40] - Então eu vou realmente
[00:22:43] - Não comprar comidas calóricas
[00:22:45] - Já que eu estou precisando melhorar meu peso
[00:22:47] - Minha qualidade de vida
[00:22:48] - Eu vou por exemplo
[00:22:50] - Se eu saio do trabalho e não vou logo pra academia
[00:22:53] - Se eu passar em casa eu desisto
[00:22:55] - Então eu não vou pra casa
[00:22:57] - Eu nunca deixo de levar a roupa
[00:22:59] - Já no carro ou onde eu estiver
[00:23:01] - Na mochila pra que imediatamente eu vá
[00:23:03] - E na fase da recisão quando você
[00:23:05] - Incorpora o comportamento de tal modo
[00:23:07] - Que você sente que
[00:23:09] - Aquilo não vai mais te afetar
[00:23:12] - Uma das coisas que vai ter a realidade
[00:23:13] - Que você deve fazer aí
[00:23:15] - No meu ver
[00:23:16] - Não é nem por exemplo ter medo de recaída
[00:23:19] - Porque na recisão aquilo se consolidou
[00:23:21] - De forma irreversível
[00:23:23] - É que você ajuda os outros a fazer a mesma mudança
[00:23:26] - É que você olhe pra vida
[00:23:28] - E pensa assim
[00:23:28] - Poxa eu preciso agora inspirar pessoas
[00:23:31] - Tem gente pra você perder peso aí
[00:23:33] - Tem gente pra você abrir uma conta no Instagram
[00:23:34] - Mostrando como foi o processo
[00:23:36] - As vezes a pessoa abre antes pra mostrar como é que foi
[00:23:39] - Qualquer coisa que você tenha feito
[00:23:41] - Que você conseguiu construir
[00:23:43] - Você vai poder olhar pras pessoas
[00:23:45] - Com muito mais tranquilidade e serenidade
[00:23:47] - Sem julgá-las, sem inusprezá-las
[00:23:49] - Porque você sabe como foi difícil pra você
[00:23:51] - Como ter vidas e vindas
[00:23:53] - E você vai então simplesmente
[00:23:58] - Conseguir
[00:23:58] - Entregar pras pessoas
[00:24:00] - Pra vida
[00:24:01] - Tá bom, vamos lá
[00:24:04] - Eu vou te ajudar
[00:24:05] - É claro que a gente
[00:24:07] - Tem que levar em consideração
[00:24:09] - Que nós precisamos
[00:24:11] - Olhar o nosso contexto
[00:24:13] - As nossas dificuldades financeiras
[00:24:16] - As nossas dificuldades sociais
[00:24:18] - Pra fazer essas mudanças
[00:24:20] - Emocionais, culturais
[00:24:22] - O que nós não podemos
[00:24:23] - É usar essas
[00:24:25] - Informações como
[00:24:26] - Desculpa pra não executar a mudança
[00:24:29] - Porque no fundo
[00:24:30] - A gente se sente
[00:24:33] - Já cansado de hábitos
[00:24:35] - Que a gente não vê mais como compatíveis
[00:24:38] - Lembra que
[00:24:39] - Existe um condicionamento antigo
[00:24:41] - De um comportamento anterior
[00:24:43] - Que agora não é mais
[00:24:45] - Compatível com você, mas você faz por repetição
[00:24:48] - Paulo, Paulo de Tarso
[00:24:49] - Ele dizia
[00:24:50] - O bem que quero fazer não faz-se
[00:24:52] - O mal que eu quero, que eu não quero mais fazer
[00:24:55] - Eu faço
[00:24:55] - Na verdade, que Paulo está
[00:24:58] - Diagnosticando aí, é uma coisa que
[00:24:59] - Depois vai ser chamada lá no futuro
[00:25:01] - Na Piscina, por exemplo, de ambivalência
[00:25:05] - Tipo assim
[00:25:05] - Eu quero fazer uma coisa
[00:25:07] - Mas faço outra, o condicionamento
[00:25:09] - Então eu tenho que ter essa compaixão
[00:25:11] - Não cair na culpa
[00:25:13] - Na autodestruição
[00:25:14] - Mas tem uma coisa que eu queria dizer aqui finalmente pra vocês
[00:25:18] - Que é a importância de você
[00:25:21] - Confessar
[00:25:21] - Pra você, pra Deus se for o caso
[00:25:26] - Confessar
[00:25:27] - Por o seu
[00:25:28] - O seu vício
[00:25:29] - A sua dependência, as vezes a gente não muda
[00:25:31] - Porque a gente não assume
[00:25:32] - Então você não tem que fazer isso pra alguém que pode fazer isso contra você
[00:25:36] - Confessar é
[00:25:38] - Falar
[00:25:39] - É trazer pra fora
[00:25:41] - É dar nome àquela dependência
[00:25:44] - E dizer
[00:25:45] - Eu sinto um certo prazer nisso e agora isso é incompatível comigo
[00:25:48] - E eu quero mudar
[00:25:49] - Porque você tira o poder que aquilo inconscientemente
[00:25:52] - Está tendo pra você de
[00:25:53] - Você é pequeno, você é menor
[00:25:56] - Você não presta
[00:25:57] - Você é um monstro
[00:25:59] - Olha o que você faz
[00:26:00] - Se as pessoas vissem isso, o que pensariam de você
[00:26:03] - Bem, todo mundo tem lá
[00:26:05] - Suas sombras emocionais
[00:26:07] - Ainda hoje ninguém pode jogar a primeira pedra
[00:26:10] - Não se preocupe
[00:26:11] - Terreado de vidro todo mundo tem
[00:26:13] - Cuide de você
[00:26:16] - Olha
[00:26:17] - Aceita
[00:26:19] - Transforma
[00:26:20] - Começa, veja os processos
[00:26:23] - Comece a executar de forma
[00:26:24] - Planejar agora, entendendo
[00:26:26] - Como cada etapa exige esforços
[00:26:28] - Especificos pra que você não fique
[00:26:30] - Despediçando energia, estando
[00:26:32] - Querendo construir competências
[00:26:34] - De uma etapa que ainda é na outra
[00:26:36] - E ai você consegue processar de forma
[00:26:38] - Mais assertiva
[00:26:40] - As mudanças, entendendo o valor
[00:26:42] - Que ela tem pra sua vida
[00:26:44] - Não se acusando nem se culpando por processos
[00:26:47] - Que você ainda não conseguiu desenvolver
[00:26:49] - Se acolhendo
[00:26:51] - Se acolhendo
[00:26:52] - Pra que você possa executar mudanças
[00:26:54] - Que depois vão fazer você sentir leve
[00:26:56] - E depois você vai descobrir que tem outras coisas pra mudar
[00:26:59] - E se você diagnóstico que tem dez coisas
[00:27:01] - Não entra em desespero
[00:27:03] - Tem dez coisas, que legal
[00:27:05] - Devo, não nego
[00:27:06] - Pago, quando puder
[00:27:08] - Pra agora eu vou escolher só uma
[00:27:11] - E vou começar por ela
[00:27:12] - E você escolhe, vou começar pela mais fácil
[00:27:15] - Ou pela que mais me incomoda
[00:27:17] - Ou a mais desafiadora
[00:27:19] - Só escolha as suas
[00:27:20] - E você com você mesmo
[00:27:22] - Um beijo